DIZABILITĂȚI O Atunci când se comunică cu persoanele
cu dizabilități, mulți sunt atât de
preocupați să nu le jignească fără să vrea, încât preferă să reducă la minim interacțiunea cu acestea. Persoanele cu dizabilități …
O 1. …comunică la fel ca ceilalți, doar că, uneori,
au nevoie de mai mult timp pentru a percepe mesajul. O 2. … sunt capabile să trăiască aceleași emoții ca fiecare dintre noi: bucurie, fericire, tristețe, supărare etc. O 3. … uneori au nevoie de suport pentru a participa în anumite activități (ex: fizic, informațional) Este important …
să nu ne așteptăm ca toată lumea să gândească și să se
comporte ca noi
să percepem în mod realist persoana cu dizabilități
(abilitățile, potențialul)
să avem așteptări realiste privind colaborarea
persoanei cu dizabilități (dorința, disponibilitatea)
să nu insistăm / (mai dorim) ca persoana cu
dizabilități să fie altfel
TOȚI AU DREPTUL SĂ EXISTE AȘA CUM SUNT!
Abilități necesare comunicării
Abilitatea de a te angaja pozitiv în interacțiunea
cu persoana cu dizabilități:
O - stilul de comunicare verbală/nonverbală:
a) Tonalitatea caldă și liniștită: b) Încurajare; c) Atenție față de nevoile persoanei; d) Interes manifestat față de preocupările, problemele pe care le întâmpină;
O - ascultare activă (asigurarea că sunteți alături de
el/ea; îi oferiți timp, respect) Abilitatea de a avea o relație empatică cu persoana cu dizabilități:
Abilitatea de a da prioritate satisfacerii nevoilor de
bază ale persoanei cu dizabilități: O - la nivel fizic; O - la nivel emoțional; O - la nivel intelectual; O - la nivel social (socializarea) Foarte important! ”În ce activități aceștia pot fi implicați?” Așa NU
”Cum pot eu să contribui la
implicarea lor chiar acum?” Așa DA Exercițiu (de grup): Activități: 1. Ședință de grup 2. Acțiune de sensibilizare în școală 3. Întâlnire cu factor de decizie 4. Organizarea unei conferințe a autoreprezentanților
Varianta 1: PwD locomotorie
Varianta 2: PwD intelectuale Identificați elementele activităților la care poate participa persoana ?