Sunteți pe pagina 1din 4

Metode de nv mnt

Metod - ansamblu organizat de operaii, de procedee. Metod de nv are- modalitate comun de aciune a cadrului didactic i a elevilor n vederea realiz rii obiectivelor pedagogice. Metodologia didactic desemneaz sistemul metodelor utilizate n procesul de nv mnt precum i teoria care st la baza acestuia. Clasificarea metodelor de nv mnt:  Dup criteriul istoric: metode tradiionale: expunerea, conversaia, exerciiul; metode moderne: studiul de caz, metoda proiectelor, metode de simulare, modelarea brainstormingul.

   

Dup funcia didactic pe care o ndeplinesc: metode de predare-nv are: expunerea, problematizarea, lectura, exerciiul, lucr rile practice; metode de fixare i consolidare; metode de evaluare. Dup modul de organizarea a activit ilor elevilor: metode frontale: expunerea, demonstraia; metode de activitate individual : lectura: metode de activitate n grup: studiul de caz, jocul de roluri; metode combinate: experimentul. Dup tipul de strategie didactic n care sunt integrate: algoritmice: exerciiul, demonstraia; euristice: problematizarea. Dup modul de angajare al elevilor (nelegere, gndire, memorare): metode expozitive sau pasive (centrate pe memoria reproductiv i pe ascultarea pasiv ); metode active (bazate pe activitatea de explorare personal a realit ii).

 Lucrul cu manualul
Metod de nv mnt bazat pe citirea din manual i explicarea, n clas , sub ndrumarea strict a educatorului. utilizarea c rii n nv are prezint un randament de 3-4 ori mai mare dect n cazul comunic rii orale i ale metodelor de nv are prin descoperire; fond de informaie prin care s neleag lectura c rii; deprinderea de lucru cu cartea. metode didactice: conversaia; expunerea; demonstraia din partea educatorului.

Iniierea n practica lecturii individuale prin dirijare de c tre profesor:


exerciiu prin care elevul nva s -i mpart singur lectura n fragmente; utilizarea altor surse i a dicionarelor; dezlegarea nelesului coninutului. metoda lecturii clasele liceale analiza literar de text citirea textului i ncercarea de a reine ideile mari; alc tuirea planului coninutului; citirea surselor suplimentare care ntregesc nelegerea; alc tuirea unui plan sumar de expunere; ncercarea de reproducere dup planul ntocmit.