EDUCATIE ARTISTICO PLASTICA GRUPA MARE Ursuletii Sem.

I
NR. SAPT. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. OBIECTIVE UNITATEA DE INVATARE -sa invete sa utilizeze corect instrumentele de lucru si materialele(linii si puncte); -sa utilizeze degetele ca instrument de lucru in realizarea lucrarii; -sa utilizeze tehnici de lucru insusite anterior(aplatizarea); -sa utilizeze corect instrumente si tehnici de ucru (creion,creioane cerate /hasurare); -sa utilizeze instrumente si tehnici de lucru neconventionale(dopul de pluta/tehnica amprentei); -sa invete sa exerseze si alte tehnici de modelare(miscarea translatorie); -sacompuna spatial dat prin dispunerea in mod original a elementelor de limbaj plastic(punctul spontan); -sa obtina punctual plastic elaborate(stampila din legume pe fond pictat si uscat); -sa exerseze muschii mici ai miinilor prin coordonarea motrica a degetelor; -sa obtina linia ca element de limbaj plastic si expresie artistica; -sa utilizeze tehnica liniilor valuarate(groase si subtiri)pe fond pictat si uscat(cu periuta de dinti); -sa-si imbogateasca reprezentarile sesizind forme, culori, marimi; -sa utilizeze elemente de limbaj plastic:punctual,linia,culoarea,forma; -sa utilizeze un nou procedeu de obtinerea a unor efecte plastice cu ajutorul sablonului; MIJLOC DE REALIZARE/SUBIECT Evaluare initiala Evaluare initiala Desen: Copilul Dactilopictura: Caldarusa cu buline Modelaj: Frunze de toamna Desen: Gogosarul Pictura: Mere galbene si rosii Modelaj: Flori din gradina Desen: Frunze duse de vint Pictura; Cerul instelat Modelaj: Toiagul lui Mos Nicolae Desen decorativ: Fularul si caciula Pictura: Bradul Modelaj: Omul de zapada Desen: Pisicuta Pictura: Copacii din padure Evaluare semestriala.

Sem.II
18. -sa exerseze tehnici de modelaj prin imbinarea elementelor si prin miscarea translatorie ; Modelaj: Strada

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

-sa utilizeze elemente de limbaj plastic(culoarea,linia,forma,punctual); -sa utilizeze cit mai multe linii si culori pentru redarea unor forme; - sa aprecieze frumosul in propriile lucrari si ale altor copii; -sa redea puncte,linii,forme si culori din mediul inconjurator; -sa recunoasca si sa utilizeze atit culorile calde cit si cele reci, fara a depasi conturul dat; -sa utilizeze cit mai multe culori in redarea lucrarii,prin asamblarea elementelor componente; -sa imbine elementele de limbaj plastic cunoscute pentru a reda cit mai original tema propusa; -sa-si imbogateasca reprezentarile sesizind forme, marimi si culori din mediul inconjurator: -sa-si antreneze muschii mici ai miinilor prin miscarea translatorie si circulara; -sa obtina forme spontane si elaborate ca elemente de limbaj plastic si expresie artistica; -sa obtina efecte plastice deosebite prin stropirea fondului cu ajutorul unei pensule prin lovirea ei cu aratatorul; -sa inteleaga si sa exerseze tehnici de modelaj pentru realizarea lucrarii; -sa obtina forme spontane si elaborate ca elemente de limbaj plastic; -sa obtina pete de culoare care se intrepatrund prin plierea hirtiei;

Desen: Barca Pictura: Umbrela Modelaj: Dar pentru mama Desen: Pomul primavera Pictura: Rindunica Modelaj: Cocosul Desen: Cosuletul cu oua rosii Pictura: Legume de sezon Modelaj: Flori Desen: Buburuza Pictura: Peisaj de primavera Modelaj: Trusa doctorului Desen: Tema libera Pictura: Joc de culori Evaluare finala Evaluare finala

30. 31. 32. 33. 34.