Realizarea unui proiect de programa de optional

Student Gheorghe Lungu, sculptura, anul II

OPŢIONAL ATELIERUL DE ARTE

ARIA CURRICULARĂ : Arte

DISCIPLINA : Atelierul de ARTE

NUMĂR DE ORE : 35 de ore ( o oră pe săptămână )

DURATA: un an şcolar

CLASA:

I. OBIECTIVE

1. Utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru şi a unor tehnici specifice artelor

plastice.

2. Recunoaşterea tipurilor de culori ( clasificarea culorilor ) şi a nonculorilor în natură , pe

imagini şi pe paletă, obţinerea amestecurilor ( nuanţă, tentă, ton).

3. Însuşirea unor noi tehnici specifice artei plastice.

4. Realizarea unor compoziţii libere folosind elemente de limbaj plastic sau după natură.
 5. Dezvoltarea senzaţiilor, percepţiilor, sentimentelor estetice şi atitudinilor artistice, a
gustului pentru frumos.

O1 Utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru şi a unor tehnici specifice artelor plastice

Obiective de referinţă Activităţi de învăţare

1.1 să pregătească în mod corespunzător

- exerciţii de pregătire a materialelor;
materialele şi instrumentele de lucru
- exerciţii de aranjare pe paletă a culorilor într-o
necesare pentru organizarea locului de
anumită ordine;
lucru

1.2 să se familiarizeze cu diverse - exerciţii de identificare şi de grupare a

materiale de lucru materialelor plasticizante şi a instrumentelor de
lucru;
- exerciţii de mânuire a pensulelor, a
instrumentelor de conturare (creioane, peniţe,
carioca) şi de fluidizare a culorilor pigment;

1.3 să conştientizeze legătura dintre - exerciţii de elaborare a unor semne plastice

materialele folosite şi tehnica abordată
folosind, pe rând, diverse materiale şi
instrumente (coloranţi, materiale din natură sau
refolosibile, argilă, plastilină), denumirea
tehnicii în funcţie de acestea;
- exerciţii de trasare, colorare folosind coloranţi
deja fluidizaţi;

1.4 să utilizeze materialele şi - exerciţii de redare cu ajutorul diferitelor

instrumentele de lucru pentru a exprima materiale şi instrumente a elementelor ce
idei, emoţii, sentimente compun spaţiul natural;

- exerciţii de grupare a semnelor plastice pentru a

crea imagini reale sau fantastice;

1.5 să reprezinte plastic elemente ce - exerciţii de reprezentare liberă a formelor de

compun spaţiul natural relief, a arborilor, clădirilor (transformarea lor în
semne plastice);

- intuirea spaţiului plastic pe imagini(desene ale

copiilor sau reproduceri de artă);

- exerciţii de găsire a asemănărilor dintre unele

pete, forme, linii şi puncte plastice cu elemente
din spaţiul natural;

1.6 să se familiarizeze cu tehnica - exerciţii de aşternere a culorilor pigment;

juxtapunerii,suprapunerii culorilor, - exerciţii de trasare cu diferite instrumente;
a colajului, modelajului şi a lucrului cu - exerciţii de obţinere a unor forme
peniţa tridimensionale prin modelaj;
- exerciţii de realizare a spaţiului plastic folosind
fragmente din diferite materiale (colaj textil, din
hârtie, frunze şi flori presate);

1. Utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru şi a unor tehnici specifice artelor

plastice
Identifică pe creaţii plastice diferite forme din natură
Reprezintă elemente din natură sub formă de semne plastice.
Foloseşte în mod corespunzător materialele şi instrumentele de lucru.
Aplică tehnica juxtapunerii şi tehnica suprapunerii culorilor.
Foloseşte tehnica colajului.
Alege materialele corespunzătoare pentru realizarea unui spaţiu plastic într-o anumită
tehnică propusă de învăţător.
2. Recunoaşterea tipurilor de culori ( clasificarea culorilor ) şi a nonculorilor în natură , pe
imagini şi pe paletă, obţinerea amestecurilor ( nuanţă, tentă, ton).
Recunoaşte culorile pe steaua culorilor.
Recunoaşte culorile primare şi binare.
Realizează nuanţe şi griuri valorice amestecând culori primare, respectiv noncolori.
 Realizează tonuri cromatice combinând culori cu nonculori ( alb, negru, gri ). .
Foloseşte nuanţele tonurilor şi griurile în realizarea unor suprafeţe plastice.
3. Însuşirea unor noi tehnici specifice artei plastice.
Identifică diferite forme pe creaţii plastice.
Obţine prin diferite procedee forme spontane şi forme elaborate.
Identifică linii şi puncte plastice pe creaţii plastice.
Elaborează diversităţi de linii şi puncte plastice.
Obţine forme elaborate prelucrând forme spontane.
Realizează un spaţiu decorativ din linii, puncte şi forme

4. Realizarea unor compoziţii libere folosind elemente de limbaj plastic sau după natură.
Realizează spaţii plastice combinând forme, linii, puncte şi amestecuri de culoare.

5. Dezvoltarea senzaţiilor, percepţiilor, sentimentelor estetice şi atitudinilor artistice, a gustului

pentru frumos.

Exprimă liber idei şi sentimente provocate de contemplarea unui spaţiu natural sau plastic.
Precizează idei provocate de diverse moduri de aşternere a culorii şi de organizare a liniilor şi
punctelor

Cunoaşte semnificaţia unei culori.

Utilizează diferite moduri de aşternere a culorii şi a semnelor plastice pentru a ceea impresia
formei şi poziţiei obiectelor.