PROGRAMĂ EDUCAȚ IONALĂ

PENTRU DISCIPLINA:
ORIGAMI – ARTA MODELĂ RII
HÂ RTIEI

Clasa a II-a
 NOTĂ DE PREZENTARE

Lumea artelor tradiționale japoneze a reprezentat întotdeauna pentru occidentali o fascinație,

iar discipline precum ikebana– arta aranjării florilor, chanoyu – ceremonia ceaiului, origami –
arta plierii hârtiei și multe altele au simbolizat elemente ale frumuseții și perfecțiunii
japoneze.

Etimologic, cuvântul origami este format din oru care are sensul de “a îndoi” și kami cu
sensul de “hârtie”, deci “hârtie îndoită”. Numele de origami a fost adoptat în anul 1880, până
atunci arta plierii hârtiei fiind denumită orikata.

Formele care pot fi realizate prin această artă sunt legate de imaginația celui care pliază
hârtia, dar există și categorii de forme tradiționale care includ flora și fauna. Arta origami din
zilele noastre acoperă o zonă largă de forme, de la ceasuri și dragoni, până la forme simple
care exprimă mai degrabă spiritul decât forma unei imagini.

Pe lângă valoarea estetică, arta origami mai are, în viața cotidiană, și una utilitară în
vestimentație (broșe, ornamente de păr) și decorarea interioarelor (lămpi, bibelouri,
abajururi). Uneori îndemânarea meșteșugului origami produce cupe, farfurii, cutii de diferite
forme, șervețele ornamentale. Dar, nu trebuie să uităm că formele tradiționale ale acestei arte
sunt modelele de cocori, broaște, berze, baloane și corăbii.

COMPETENȚE GENERALE

 Receptarea cu sensibilitate și spirit deschis arta plierii hârtiei în diferite forme.

 Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului vizual-artistic.
 Receptarea și exprimarea mesajului artistic folosind materiale artistice.

VALORI ȘI ATITUDINI

 Motivaţia pentru aducerea frumosului și a diferitelor forme din natură în scopul decorării
spațiului de activitate.

2
 Înţelegerea şi aprecierea diverselor forme de expresii artistice de la arta picturală, la cea
DIY (do it yourself).
 Dezvoltarea inițiativei de apreciere a decorațiunile realizate manual și a produselor de
decor.
 Dezvoltarea interesului pentru arta vizuală.

3
 Competențe specifice Conținuturi

Exerciţii de însuşire a unor tehnici de lucru

(tehnica modulării hârtiei, tehnica
imprimeului pe hârtie, tehnica picturii pe
hârtie de ambalaj, tehnica colajului).
Familiarizarea cu elemente de limbaj
plastic, tehnici şi materiale de lucru.
Exerciţii de identificare a materialelor de
lucru (culorile de acuarelă, tuburi, foarfecă,
hârtie reciclată, hârtie de ambașaj, culorile
tempera, aracet).

Exersarea amestecurilor dintre culori, a

tonurilor şi a nuanţelor cromatice pentru a
realiza hârtii colorate în scopul pliării
Să compună spaţiul plastic prin folosirea
acestora în tehnica origami.
abilităților practice de manualitate.
Exerciţii de realizare a unor compoziţii
plastice (floare, pasăre, fructe, brad)
folosind tehnica explicată.

Să contribuie la realizarea unor expoziţii de

Pregătirea propriu-zisă a unei expoziţii cu
lucrări.
produsele practice ale elevilor.