Sunteți pe pagina 1din 15

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT PECICA

PROIECT TEMATIC

ZMBETUL PRIMVERII

EDUCATOAREA: INST.MOHOLEA MONICA GRUPA MIJLOCIE

ARGUMENT
ntr-o diminea, un copil a sosit la grdini foarte nedumerit i suprat, ntrebndu-m de ce se topete zpada. Suprarea lui era, de fapt, din pricina faptului c nu mai putea merge la sniu. I-am rspuns c zpada se topete deoarece iarna nu mai are putere, venindu-i momentul s predea natura primverii, anotimp care aduce cu sine bucuria de a readuce totul la via. n urma celor spuse am strnit i mai mult curiozitatea micuilor adresndu-mi i alte ntrebri (ce se ntmpl cu vieuitoarele? dar cu mediul nconjurtor? care sunt vestitorii primverii? cum se trezete natura la via? care sunt activitile omului? etc.), ntrebri care m-au determinat s propun copiilor studierea primverii n cadrul unui proiect tematic. Astfel proiectul tematic ZAMBETUL PRIMAVERII! urmeaz a se desfura pe parcursul a 5 sptmni, perioad n care sperm s dezvluim ct mai mult din secretele acestui anotimp.

Zna Primvara a fcut natura s renasc, a presrat un curcubeu de culori peste tot ce ne nconjoar i ne-a umplut de bucurie. n sptmnile ce urmeaz vom srbtori mpreun acest anotimp printr-o serie de jocuri i activiti. i dumneavostr suntei invitai s v implicai n desfurarea proiectului prin ajutorul oferit, mprumutndu-ne ct mai multe materiale specifice acestei teme cum ar fi: imagini, jetoane, casete, CDuri, DVD-uri, cri, atlese, enciclopedii, flori naturale, ghivece, unelte de grdinrit, poveti sau orice alt material care credei c ne-ar fi de ajutor i le-ar plcea.

V mulumesc pentru nelegere i ajutor, Educatoarea i copiii

TEMA DE STUDIU: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT? PROIECT TEMATIC: ZMBETUL PRIMVERII SUBTEME ALE PROIECTULUI 1. NATURA SE TREZETE LA VIA 2. PRIMVARA N GRDINI I PARCURI 3. PSRI CLTOARE VIN DIN DEPRTARE 4. FLUTURI I ALBINUE CUTREIER PMNTUL 5. FANTEZIE I CULOAREevaluare proiect tematic
OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE Domeniul Limb i comunicare: Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere si utilizare corect a semnificaiei structurilor verbale orale; Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral. Domeniul tiinelor Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere, cifre, uniti de msur, ntrebuinnd un vocabular adecvat; Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea lumii nconjurtoare; Dezvoltarea capaciti de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozittii pentru investigarea acestuia; Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul nconjurtor; Formarea i exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor, n vederea educrii unei atitudini pozitive fa de acesta.

Domeniul Om i societate:

Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric; Formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor; Formarea deprinderilor practic-gospodreti i utilizarea vocabularului specific. Domeniul Estetic i creativ: Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje; Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen, pictur, modelaj; Formarea capacitii de receptare a lumii sonore i a muzicii; Domeniul Psihomotric: Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i utilitar-aplicative; Stimularea calitilor intelectuale, de voin i afective n vederea aplicrii independente a deprinderilor nsuite; Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate; OBIECTIVE DE REFERIN PE DOMENII EXPERENIALE Domeniul Limb i comunicare: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles S recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; Domeniul tiine: S efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; S numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; S recunoasc i s descrie verbal anumite schimbri i transformri din mediul apropiat.

Domeniul om i societate: S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; S cunoasc diferite materiale de lucru, din natur ori sintetice; S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice; S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; S-i formeze deprinderi practice i gospodreti. Domeniu estetic i creativ: S redea teme plastice specifice desenului; S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; S compun n mod original i personal spaiul plastic, utiliznd materiale i tehnici diverse alese de el S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; S diferenieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale. S diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale S asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar; S intoneze cntece pentru copii. S cnte acompaniai de educatoare S acompanieze ritmic cntecele. S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia Domeniul psihomotric: S fie capabil s execute micri motrice de baz: mers, alergare, srituri, rostogoliri, crri S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play RESURSE:

UMANE -educatoarea, copiii, parintii MATERIALE -culegeri cu texte literare, carti ilustrate pentru copii, flori, fructe legume timpurii de primavara, planse cu imagini specifice anotimpului,, fise individuale de lucru, cd muzical, combina muzicala, materiale puse la dispozitie de catre parinti, caiete speciale pentru activitati PROCEDURALE -conversatia, observarea spontana si dirijata, demonstratia, explicatia, experimentul, jocul, povestirea, exercitiul, problematizarea, brainstormingul, munca independenta, lucrul in echipa, verificarea. DE TIMP - 5 sptmni EVALUARE - aprecieri verbale, individuale i de grup - expoziie cu lucrrile copiilor.

HARTA PROIECTULUI

NATURA SE TREZETE LA VIA

PSRI CLTOARE VIN DIN DEPRTARE

ZMBETUL PRIMVERII

PRIMVARA N GRDINI I PARCURI

FLUTURI I ALBINUE CUTREIER PMNTUL

FANTEZIE I CULOARE

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTECA - cri i reviste, - fie de lucru, - enciclopedii, atlase - imagini cu caracteristici ale anotimpului primvara, - jetoane, - creioane colorate, carioca, coli A4 JOC DE ROL - marionete, - jetoane, - ppui, - accesorii pentru realizarea jocului de rol CONSTRUCII - cuburi din plastic, - chibrituri, - ptratul Tangram, - forme geometrice din plastic ART - creioane colorate, carioca, tempera, pensule, - plastilin, suport de lucru, - hrtie, foarfece, - cri de colorat, - fie, - panou pentru expunerea lucrrilor JOC DE MAS - puzzle, - joc cu cifre, - fie de lucru, - jetoane, - pioneze

TIIN - imagini, - enciclopedii, - flori naturale - jetoane, - calendarul naturii

INVENTAR DE PROBLEME CE TIM ? - c vremea este capricioas - c afar se nclzete - c ncepe s nverzeasc natura - c ne mbrcm mai subire - c vin psrile cltoare - c nfloresc flori, copaci - c srbtorim ziua mriorului i a mamei - c se planteaz rsaduri i semine de legume - c animalele i insectele prind via CE NU TIM I VREM S AFLM? - de ce se nclzete? - ce se ntmpl afar cu iarba, copacii, psrile? - ce fac psrile n timpul primverii? - ce fac oamenii, copiii? - cum apar florile i componena lor - cum se ngrijesc florile - cum se planteaz rsaduri i semine de legume?

NATURA SE TREZETE LA VIA DATA 11.03 ACTIVITI DE NVARE (TURA I) ADP: ID Peripeiile unui ghiocel; calendarul naturii, prezena; RUTINE: La activiti ateni s fim, de vrem multe ca s tim!; TRANZITII: Dac vesel se triete, f aa!(joc cu text si cant) ALA: Bibliotec: Citim imagini de primvar; joc de rol : De-a florria; joc de mas: Trifoi cu patru foi-mozaic ADE: Vestitorii primverii DS: Ghiocei i brndue - observare ALA2: Jocuri n cerc cu text i cnt ADP: ID Un simbol, o urare calendarul naturii, prezena; RUTINE:Intai tu, apoi eu-deprinderea de a acorda prioritate adultilor si fetitelor TRANZITII:Iarna sa te duci cu bine-joc muzical ALA:tiin: De ce se topete zpada?; Construcii: Bncue pentru parc; Joc de rol: Ingrijim ghioceii ADE: Ghiocelul DLC+DOS DLC: Ghiocelul de Otilia Cazimir (memorizare) DOS: Ghiocelul decupare+lipire ALA2: Euritmie. ADP: ID In prag de primavara; calendarul naturii, perzena; RUTINE:Intai tu, apoi eu; TRANZITII:Schimba fata-joc distractiv ALA: Art: Martisoare desenate, aduc multa sanatate; Joc de mas: puzzle aspecte de primavara; Bibliotec: Codia ghiocelului exerciii grafice ADE-DS: Ghiocei si martisoare primavera-aduc ei oare?-raportarea numarului la cantitate OPIONAL: Limba englez. ADP: ID Sunt fericit ca esti colega mea; calendarul naturii, prezena; ; RUINE:Un zambet pentru o fetita-deprinderea de a relationa TRANZITII Bate, bate la podea!-joc ritmic ALA: Arta: Inimioare, martisoare-modelaj ;Biblioteca:Legenda martisorului Constructii:Tarabe pentru martisoare ADE:DECMartisorde V.Lomura-invatare cantec Ghiocel mititel-joc ritmic ALA2: Jocuri de micare ADP: ID Zmbete de primvar!; calendarul naturii, prezena RUTINE Pregtim clasa pentru activiti; TRANZITII:Ghiocelul trist, ghiocelul vesel-joc de atentie ALA: Construcii: Poduri peste ape dezgheate; Bibliotec: ghicitori despre primvar; joc de rol: Expozitie de martisoare ADE-DPM: Sunt un copil puternic transport de obiecte individual i n grup DEC:Pentru tine am pictat un martisor minunat

12.03

13.03

14.03.

15.03.

PRIMVARA N GRDINI I PARCURI DATA 18.03. ACTIVITI DE NVARE (TURA I) ADP: ID Bun dimineaa, mici grdinari!; calendarul naturii, prezena; RUTINENe pregtim pentru activiti; TRANZITII- joc de micare: Cursa micilor grdinari ALA: BIBLIOTECA: Munca oamenilor n parcuri, livezi i-n grdina de legume citire de imagini din albume, cri, enciclopedii JOC DE ROL: De-a grdinarii; STIINTAAlege i grupeaz! ADE: Activitate integrat: Primvara n grdin DS+DEC DS: Ridichea i salata verde - observare DEC: Primvara e frumoas cntec ADP: ID Sunt ridiche roioar, azi voi lucra pe-afar; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Mie-mi pasa!-deprinderea dea avea o atitudine pozitiva fata de mediul inconjurator TRANZITII:Cate unul pe carare-joc cu text si cant ALA: STIINTA: punem semine la ncolit experiment; ARTA: Colorm imagini cu primvara; CONSTRUCTII: Grdina de legume ADE: DLC-Ridichea uriasa-lectura dupa imagini ADP: ID Cum ar arta grdina ngrijit de tine?; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Mie-mi pasa! TRANZITII joc de micare: Cursa printre copaci ALA: CONSTRUCTII: Gardul pentru grdin; BIBLIOTECA exerciii grafice repetarea semnelor grafice nvate; JOC DE MASA: Sorteaz legumele ADE :DSColoreaza tot atatea legume cat arata cifra-raportarea cantitatii la numar OPIOANL:Limba englez. ADP: ID Tu eti harnic?; RUTINE:Mie-mi pasa! TRANZITII:Stropitoarea-joc distractiv ALA: ARTA: Uneltele grdinarului;CONSTRUCTII: Ldie pentru rsaduri;JOC DE ROL:Gospodina din gradina ADE:DEC Uneltele gradinarului-pictura ADP: ID Udm florile din clas; calendarul naturii; prezena; RUTINE:Si eu pot fi ecologist-deprinderea de a proteja natura TRANZITII:Cursa printer obstacole-joc distractiv ALA: JOC DE MASA: puzzle - Legume timpurii; BIBLIOTECALegume de primavara-fisa de lucru JOC DE ROLRidichea uriasa-dramatizare ADE: DOS: In grdin - colaj DPM: Suntem mici, dar voinici transport de greuti

19.03.

20.03.

21.03.

22.03.

PSRI CLTOARE, VIN DIN DEPRTARE DATA 25.03. ACTIVITI DE NVARE (TURA I) ADP: ID Bine ai venit dragi psrele!; calendarul naturii, prezena; RUTINE:De dragul primaverii-deprinderea de a proteja natura TRANZITII Rndunica-i caut cuibul joc de micare: ALA: BIBLIOTECA: Vreau s tiu despre psrile cltoare!; CONSTRUCTII: Csue pentru psrele; JOC DE ROL: De-a gospodarii ADE: Activitate integrat: Bun venit, dragi psrele! DS+DEC DS: Barza i rndunica - observare DEC: Barza predare cntec ADP: ID Copiii iubesc psrelele; RUTINE:De dragul primaverii-deprinderea de a proteja natura TRANZITII:Randunica-si intinde aripile-joc de miscare ALA:JOC DE MASA: Caut umbra!; BIBLIOTECA: Coada rndunicii exerciii grafice ( linia frnt); ARTA: Cuiburi de psri-modelaj; ADE: DLC : Vestitorii primverii de V. Alecsandri memorizare ADP: ID Dac le iubim, cum le ngrijim?; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Cuiburi protejate, pasari salvate-deprinderea de aajuta micile vietuitoare TRANZITII: Barza i broatele joc cu text i cnt ALA: JOC DE MASA: Aeaz-m la cuibul meu!; STIINTA: curioziti din lumea psrilorCONSTRUCTII: Cuiburi pentru psrele cu materiale din natur ADE: Activitate integrat Psrile cltoare DS+DEC DS: A cta barz a zburat? joc didactic (numeralul ordinal) ADP: ID Cum mi ajut prietenele necuvnttoare?; RUTINE:Si pasarelele stau de vorba-deprinderea de a se exprima in enunturi complete TRANZITII:Barza, barza ce-ai in cioc?joc distractiv ALA: JOC DE MASA:puzzle cu psri; STIINTA Scrisoare de la randunele ; ARTA: Se ntorc psrile cltoare - desen ADE: DECBerze si randunele-pictura DPM: Barza duce mncare la pui predarea mersului n echilibru cu transport de greuti ADP: ID Dac a fi o pasre a fi...; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Si pasarelele stau de vorba TRANZITII: Barza i broatele joc de miscare ALA:BIBLIOTECA: Ghici, ghicitoarea mea!; ARTA modelaj Berze, rndunele i alte psrele; JOC DE ROL: De-a veterinarul ADE: DOS Pasarile cerului-lipire

26.03.

27.03.

28.03.

29.03.

FLUTURI I ALBINUE CUTREIER PMNTUL DATA 15.04. ACTIVITI DE NVARE (TURA I) ADP: ID Povestea unui flutura; Calendarul naturii, prezena; tranziie: Suntem fluturi colorai i de lume speriai; Joc distractiv: Albinele vin la fluturi ALA: Joc de mas: Recunoate insectele!; Bibliotec: Citim imagini din enciclopedii despre insecte; Art: Fluturi pe flori ADE: Activitate integrat: DS+DPM La plimbare prin poian DS: Popas ntre gze lectur dup imagini DPM: n cltorie parcurs aplicativ( mers n echilibru, traciune, sritur) ADP: ID De vorb cu regina albinelor; Opional: dans modern; M pregtesc de activiti; calendarul naturii, prezena ALA: Construcii cu pioneze colorate: Flori, fluturi i gndcei; tiin: curioziti din lumea insectelor; Art: Fluturi i albine - modelaj ADE: Activitate integrat: n lumea insectelor DLC+DOS DLC: Soarele i albinua povestea educatoarei DOS: Fluturi i flori activitate practic aplicaii pe rochia ppuii ADP: ID Greierele i furnica; M pregtesc pentru activiti;calendarul naturii; joc de micare: Cursa fluturailor ALA: Art: Buburuza; Bibliotec: Alegem i grupm imagini cu insecte; Joc de rol: n familia de albinelor ADE: DS Albinele din stup exerciii cu material individual ADP: ID Ai vrea s ai un insectar?; Opional: dans modern; calendarul naturii, prezena ALA: tiin: S facem un insectar!; Joc de mas: puzzle cu fluturi i alte insecte; Construcii: Stupi de albine ADE: DEC: n lumea micilor insecte diferite tehnici de pictur ADP: ID Sunt vesel/trist pentru c...; M pregtesc pentru activiti; Calendarul naturii, prezena; Jocuri distractive: Carnaval n lumea insectelor ALA: Art: Colorm insecte; Bibliotec: Ghicitori despre insecte; Construcii: Poiana fermecat cu materiale la alegere ADE: DEC: Zum, zum, zum cntec; joc muzical: Cine face aa?

16.04.

17.04.

18.04.

19.04.

FANTEZIE I CULOARE EVALUARE PROIECT TEMATIC DATA 13.05. ACTIVITI DE NVARE (TURA I) ADP: ID Ce mi-a povestit Zna Primvar; Calendarul naturii, prezena; ALA: JOC DE ROL: Furnicua hrnicua-adunm elemente specifice anotimpului primvar; ART:Buburuza-pictur ADE: D(cunoaterea mediului): O zi de primvar observare ALA2: Plimbare n mijlocul naturii. ADP: ID Bun dimineaa trandafirilor! RUTINE:Ma pregatesc pentru activitati ALA: ARTA: Coloreaz elementele de primvar!-colorare CONSTRUCII:Grdule pentru grdina de flori-activitate n aer liber ADE: Activitate integrat ALA1+DLC:Primvara a sositde Emilia Plugarumamorizare ALA2:JOC CU TEXT I CNT:Cte unul pe crare ADP: ID Ce mi-a povestit o rndunic?; calendarul naturii, RUTINE:Si eu pot sa fac!-deprinderea de a contribui la realizara unei sarcini ALA: TIIN: Prin ce se deosebete primvara de iarn?-convorbire; JOC DE MAS: Aeaz-m la locul potrivit!; ADE:Activitate integrat ALA1+ D: Haidei n excursie, este primvar! joc ALA2:JOCURI DISTRACTIVE:Cine este mai rapid?-adunm elemente pentru Albumul primverii OPIONAL:Limba englez. ADP: ID Bun dimineaa, buburuzelor!, prezena, calendarul naturii. RUTINE:Si eu pot sa fac! ALA : ARTA: Este primvar! decupm elemente de primvar; CONSTRUCII: Copcelul nflorit ADE: Activitate integrat DOS+DPM:Atelierul fanteziei-lipire;-dans tematic; ALA2:JOCURI DISTRACTIVE n parcul oraului:Zburd primvara pe ima ADP: ID Bun dimineaa, fluturailor!; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Si ele sunt vii-depriderea de a proteja si ocroti plantele ALA: BIBLIOTEC: Citim imagini despre albume; ART:Fluturaii i floricelele-modelaj; ADE: DEC: Albumul primverii-asamblarea elementelor adunate sptmna aceasta pentru a finaliza proiectul tematic; ALA2:JOCURI DE MICARE:Fluturaii vin la flori

14.05.

15.05.

16.05.

17.05.