Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
nvarea de suprafa
nvarea de profunzime
Procese cognitive de nivel superior
Schimbri terminologice
Transformarea substantivelor n verbe
Sursa: http://www.odu.edu/educ/roverbau/Bloom/blooms_taxonomy.htm
Schimbri structurale
Dimensiunea cunotinelor
Cunotine factuale Cunotine conceptuale Cunotine procedurale Cunotine metacognitive
Schimbri de accent
Eficientizarea procesului didactic
Proiectare curricular
Optimizarea evalurii
Utilizare educaional
Formularea finalitilor procesului de nvmnt Corelarea acestora cu sarcini de nvare ce implic nivele gradual cresctoare de prelucrare a informaiei/ de gndire Asigurarea coerenei pe axa: finaliti sarcini de nvare comportament de nvare produse ale nvrii expectate: ex.: designul curricular la Universitatea de Stat Oregon, Modelul lui James Curry i John Samara de dezvoltare curricular