Farfara Elena Minodora Prof. IPP, coala Nr.

12Decebal Craiova

Materialul ce urmeaz se vrea a fi o alternativ la clasicele lecii de nvare a scrierii ortogramelor (omofonelor). Scopul lui este de a contientiza scrierea corect nc din clasele I II (prin explicarea noiunilor gramaticale la nivelul lor de nelegere), continund cu clasele III, IV, V, care dispun de noiuni gramaticale de baz pe care se sprijin logica scrierii corecte. Se poate folosi: Ca moment ortografic (5-7 min) n orele de limba romn. Ca material auxiliar n dezvoltare-aprofundare. n activiti de completare, pentru elevii cu ritm rapid n munc. Ca munc independent.

n deert, tim cu toi bine, Vntul construiete DUNE Dar uor le-mparte-n dou, Ca s ne arate nou Cu ce cuvinte-a construit Dealu-acela de nisip. Scrie pe caiet ce-apare C le sufl vntu-n zare !

Poate fi de mueel, Tei, ovrf sau stnjenel. Dac este prea fierbinte, Sparge cana n( dou) cuvinte. Cioburile -astfel formate i dau mna de departe! Fr s-i dea Au format ortograma ! Dac tu o tii Poi s o i scrii!

Cu plrie pe cap, - Se desprinde de la C i n locul lui apare

Subiric-o linioar, Dup care poi s scrii am, ai, are. Ce obii?!!

CE sunt cuvnt ntrebare i-am plecat pe zi cu soare Pe alee la plimbare. i pe banc ce minune! Stau cuvintele-aciune -s i -i, am, ai i au. S le-ntreb ce-ateapt, vreau! Vesele i sritoare Sar la mine, ntrebare! Pe rnd s ne-mbrim Noi cuvinte s formm!

L, pronume complement ntr-un joc de agrement Ddu mna unui verb.

Acesta, drept mulumire, ntinse-o linie de unire. Nimeni nu le strice forma! Despre ce cuvinte-i vorba?

De nu vrei s faci greeal n scris, cnd l foloseti Pune-i la mijloc o bar C-altfel e not muzical!

Cu ,,his mn boi la telegu Dar i articol eu pot fi, n cazu-n care-o s m scrii Fr s pui vreo liniu (CE-A). Dac ns, dup mine Trag un cuvnt aciune ( La timpul trecut, tii bine) S scrii i s nu te mire. Linia de desprire!

Sunt opus lui ,,tari se tie Cnd nsuire eu art i oriicare nelept ntr-un cuvnt m scrie! (MOI) Iar dac pui o linioar Gseti alt sens a doua oar! i el va spune tuturor O aciune-n viitor!

Nu-ntotdeauna nseamn ,,ine! Cci dac-i pui o linioar Are alt sens a doua oar!

Nu este CAR cu patru roate i nici un CAR cu sens ,,s poarte De altul este vorba, care Se-aseamn la pronunare. Iar dac doreti s-l scrii, Pui o cratim, s tii! (C-AR)

Unul din sensuri este ,,rud Dar nu dup mult trud Afli noul sens, de-n scris O liniu ai pus!

M rosteti cnd vrei S-l chemi pe NEA Andrei, n loc de zpad sau chiar de omt. ns eu mai pot Fii i ortogram! Dar, ia bine seama, Cum scrii ortograma!

Cndva, ntr-o dictare, Ionel aa scria: ,,ntr-o zi, din cas-afar, Pe fereastr o zbughi Mi-au, Mi-au, Mi-au cu-a ei surioar i ,,miau spart oglinda! tii? Iar acum Ionic plnge Nu oglinda, ci dictarea C-a citit-o nvtoarea! - tii voi unde e greeala?!!

LOR gramatica ne spune C-i pluralul la pronume. Dac ns, dintr-un joc Pui cratim la mijloc, Ai s vezi, de bunseam, Cum se nate-o ortogram !

A vocal locu-nti ntinde braul ctre I i ajutai de-o liniu Scriei-le pe-o hrtiu (A-I) dar asta numai pentru-o clip. Cci A se-nvrte pe-o arip i-nduiondu-l pe vecinul i spune-apoi: fii i tu primul! (I-A)

VII - pluralul de la VIE ntr-un cuvnt s tii, se scrie! Dac ns, ntre I Scrii o liniu, Capt alt sens, copii! - Scrie-l, Iliu!

nainte s m foloseti Cu ap, setea s mi-o potoleti! Dup care poi Pereii s-i albeti. ns sora mea, V va arta O dorin nou! Scrie, dac tii, Ortograma nou!(V-AR)

I pronume Ar un verb Totul e adevrat Iar n scris s nu greeti Prin cratim se despart: Dar, atenie, copile, Dac tu n-o s ii minte

Ce i-am spus mai nainte Ele-atunci vor deveni Alt cuvnt, de le-ai uni! Un cuvnt ce le e frate i ,,din nou vrea s arate. -Scrie-l, s-ari c tii carte!

Dac gramatica e-n pom Dictarea o s-i par-un hipodrom. Cci dac simul despririi n-ai Mereu n scris apar muli CAI.

Eu art ce-i aparine Lui sau ei, oricare-ar fi. Stau numai dup cuvinte Ce arat lucruri fiine. Ba-n locul meu poi s pui Pronumele ,,ei sau ,,lui.

TE un complement direct se tie Leag-ntr-o zi cu I prietenie. Se zice c de-atunci, cnd vrei s scrii O cratim eti obligat s pui. i nu ai voie s-l ncurci deloc Cu TEI -u-n care pupza-i fcuse loc.

l scriu ntr-un cuvnt Cnd are sens de ,,nun n caz contrar Nu pot uita O cratim s pun. Iar aa, ar nsemna Un lucru care nu l-a vrea!

Drumuri lungi, poteci, osele, Asta-nseamn dac scrii. ntr-un cuvnt pe C i I. Dac ns ntre ele Desenezi de bunseam Mititic-o liniu, i apare ca prin farmec Un cuvnt zis ortogram.

DRAG COLREL,
E timpul autoevalurii. Dac dup parcurgerea acestui material ai nvat s scrii corect cel puin 10 ortograme (omofone) e bine; dac tii mai multe e destul de bine; dac le tii pe toate, e foarte bine, iar dac te foloseti de ce ai nvat, n scrierea corect a altor ortograme (nentlnite aici) atunci materialul i-a atins scopul: te-a nvat s-i dea n gnd!