P. 1
Philips 66

Philips 66

|Views: 5|Likes:
Published by Mihail Caplescu
xx
xx

More info:

Published by: Mihail Caplescu on Sep 03, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/02/2014

pdf

text

original

Metoda Philips 6/6

Metoda Philips 6/6 a fost elaborată de către profesorul de literatură J. Donald Philips (de unde provine şi numele) care a testat-o la Universitatea din Michigan. Este similară brainstorming-ului şi tehnicii 6/3/5, însă se individualizează prin limitareadiscuţiei celor 6 participanţi la 6 minute. Acest fapt are ca scop intensificarea producţieicreative, ca şi în cazul tehnicii 6/3/5. Etapele metodei Philips 6/6: 1.Constituirea grupurilor de câte 6 (4 membri + 1 secretar + 1 conducător degrup). Secretarul fiecărul grup are în plus, sarcina de a consemna ideile colegilor.Conducătorul este cel care dirijează dezbaterea în cadrul grupului şi prezintă concluziile. 2.Înmânarea temei/problemei ce urmează a fi dezbătută în particular, de cătrefiecare grup şi motivarea importanţei acesteia. 3.Desfăşurarea discuţiilor pe baza temei, în cadrul grupului, timp de 6 minute.Acestea pot fi libere, în sensul că fiecare membru propune un răspuns şi la sfârşitse reţin ideile cele mai importante sau pot fi discuţii progresive în care fiecare participantexpune în cadrul grupului său o variantă care e analizată şi apoi se trece la celelalte idei. 4.Colectarea soluţiilor elaborate.Conducătorii fiecărui grup expun ideile la care au ajuns sau ele sunt predate înscris coordonatorului colectivului (profesorului). 5.Discuţia colectivăeste urmată de decizia co-lectivă în ceea ce priveştesoluţia finală, pe baza ierarhizării variantelor pe tablă. 6.Încheirea discuţiei se face în urma prezentării din partea profesorului a concluziilor privind participarea la desfăşurarea activităţii şi a eficienţei demersurilor întreprinse. Avantajele metodei Philips 6/6 sunt similare braistorming-ului şi tehnicii 6/3/5, înceea cepriveşte facilitarea comunicării, obţinerea într-un timp scurt a numeroase idei, prinintensificarea demersului creativ şi prin stimularea imaginaţiei tuturor participanţilor. Ea pemite întărirea coeziunii grupului şi angajează elevii/studenţii în (auto)evaluare. Cooperarea din interiorul echipei se îmbină cu competiţia dintre grupuri.

Dezavantajele apar atunci când numărul elevilor nu este multiplu de 6 şi mai pot ficreate de limita de timp impusă. Desfasurarea metodei: 1. iar altul va avearolul de secretar. insa se deosebeste de acesta prin faptul cadiscutia este limitata la 6 minute. Fiecărui membru îi revine un singur minut pentru prezentareasoluţiilor sale la o problemă. sau progresive. de 6 minute. . . Obiectivele principale ale metodei sunt: . Se constituie grupurile de 6 membri dintre care unul este liderul. care reprezinta diverse tendinteconturate. Fiecare subgrupa de sase persoane isi alege un lider. intre-un timp limitat. Metoda Philips a fost eleborata de catre J. Se prezinta tema ce urmeaza a fi dezbatuta de catre fiecare grup de creatie. Metoda Philips 6-6 este menita sa consulte pe o problema data grupe eterogene mari (30-40 persoane) care se impart in grupe mici de sase persoane la intamplare. Metoda Philips 6-6 este asemanatoare cubrainstorming-ul. In cadrul acestei metode. structural sau pe profile.abordarea mai multor aspecte ale unei probleme. 3. intr-un interval foarte scurt. Timp de sase minute au loc discutiile. dupa care iau cuvantul ceilalti membri. 2. Metoda Philips 66: se constituie grupuri de 6 membri. Un raportor prezintă în plen concluziile grupurilor. respectiv tehnica 6-3-5. fiecare grup având ladispoziţie 6 minute. iar la sfarsitul sedintei sunt notate cele mai importante. Acestea pot fi libere. numarul departicipantieste desase.posibilitatea colectarii deciziilor. in timp cesecretarul va consemna ideile emise de catre membrii grupului.motivand importanta acesteia. in care fiecare participant propune o solutie.facilitarea comunicarii si exprimarii in grupe mari. .favorizarea confruntarii perceptiilor si creativitatii individuale cu muncain grup. intr-un ansamblu. Donald Philips de la Universitatea dinMichigan. Liderul va dirija dezbaterea si va prezenta concluziile. cand fiecare membru al grupului propune o solutie este analizata si notata. iar duratadiscutiilor este limitata la doar sase minute.

la gasirea solutiilor. 6. cand o problema are mai multe solutii posibile. iar in baza unor discutii colective se vaselecta solutia finala.Philips prevedea divizarea grupului mare in mai multegrupuri mici de cate sase persoane pentru a discuta timp de sase minute (de aici provine sinumele de Philip 6/6) pentru rezolvarea problemei puse in discutie. . dupa care leinainteaza cadrului didactic. Incheierea discutiei se va face cu prezentarea de catre profesor a concluziilor activitatii de cretie. Fiecare conducator de grup prezinta solutiile la care s-a ajuns. 5. la alegerea celei maipotrivite. Desfasurarea unei sedinţe creative de grup prin aceste metode parcurge urmatoarele etape: constituirea a doua pana la sase grupuri de sase persoane. Metoda Philips 6/6 se aplica atunci când o situaţie trebuie analizată din mai multepuncte de vedere. solutiile. acceptarea in plen a solutiilor celor mai bune.cu conceptii diferite asupra modului de solutionarea uei probleme sa participe la dezbateri.Metoda da posibilitateaunui numar cat mai mare de persoane.J. Profesorul va prezenta solutiile grupurilor. punctele de vedere ale grupului pe care-l reprezinta. dezbaterea intre liderii grupurilor a ideilor pentru gasirea solutiilor acceptate. Metoda propusa de D.4. reuniunea participantilor in care fiecare lider de grup prezinta opiniile.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->