PROIECT DIDACTIC

DATA: UNITATEA DE INVATAMANT: PROPUNATOR: GRUPA: Mijlocie (Nivelul I)

TEMA ANUALA:Ce si cum vreau sa fiu TEMA PROIECTULUI: Sanatate de la toate! TEMA SAPTAMANII / ZILEI: Vreau sa fiu sanatos! MIJLOC DE REALIZARE: activitate integrata DOS( Educatie pentru societate + ALA I) ALAII TIPUL ACTIVITATII: evaluare de cunostine CATEGORII DE ACTIVITATE: ADP Intalnirea de dimineata: Stiu sa-mi mentin sanatatea salutul, prezenta, calendarul naturii Noutatea zilei : Prezentarea papusii ,,Murdarica,, Rutine: Ne spalam pe maini, pe fata, in fiecare dimineta! (deprinderea de a se spala, ori de cate ori este nevoie) Tranzitii: Unu , doi, faceti toti la fel ca noi- exercitii de gimnastica Mersul piticului-exercitii de mers ADE: (DOS) Educatie pentru societate: Papusa se spala joc didactic ALA I Joc de rol : De-a medicul enunturi referitoare la ingrijirea si pastrarea sanatatii Arta : Obiecte necesare igienei personale! modelaj Constructii: ,, Cabinetul medical,, asamblare, alaturare, suprapunere

ALA II Joc de miscare: Cursa in saci Joc imitativ : Spune ce fac Joc linistitor: Plimba sapunul SCOP. - verificarea i consolidarea cunotinelor copiilor despre respectarea normelor de igiena OBIECTIVE OPERATIONALE: ADE DOS : O1: sa recunoasca obiectele necesare spalatului pe diferite parti ale corpului; O2: sa spuna de ce este necesar sa ne spalam; O3: sa constientizeze efectele negative produse de nerespectarea regulilor de igiena; ALA I JOC DE ROL: O1: sa interactioneze in timpul jocului; O2: sa emita enunturi referitoare la regulile de pastrare a sanatatii. ARTA:

O1: sa recunoasca si sa modeleze obiectele necesare igienei personale( sapun, pasta de dinti, periuta de dinti,; O2: sa specifice la ce foloseste fiecare obiect; CONSTRUCTII: O1: sa construiasca prin alaturare, suprapunere si imbinare cabinetul medical; O2: sa colaboreze pentru a realiza tema data; ALA II O1: sa respecte regulile jocurilor; O2: sa execute diferite deprinderi motrice (mers,alergare,) ; O3:sa manifeste atitudini de cooperare , spirit de echipa, de competitie si fair-play. STRATEGII DIDACTICE METODE SI PROCEDEE: explicatia, conversatia,,exercitiul,lucrul individual, in grup, jocul , Evaluarea: Se va face prin aprecierea verbala, prin raspunsurile copiilor , expunerea lucrarilor, MIJLOACE DIDACTICE: Papusa ,, Murdarica,,, plastilina, plansete, piese mici si mari de construit, trusa de doctor, imagini reprezentand diferite obiecte de igiena , surprize dulci, diplome FORMA DE ORGANIZARE: frontala, individuala, pe grupe LOCUL DESFASURARII: sala de grupa

DURATA: o zi RESURSE BIBLIOGRAFICE: * Barcan, E., Exercitii si jocuri pentru precolari, Editura Turism,1976

SCENARIUL ACTIVITATII

Copiii intra in sala de grupa , sunt asezati fata in fata pentru a se vedea. Educatoarea, saluta copiii .Copiii raspund salutului, apoi se saluta reciproc, dand mana unul cu celalalt.

Se face prezenta, prin intermediul jocului Ce pitic lipseste astazi?. Este completat calendarul naturii cu elemente specifice vremii da afara. Noutatea zilei se realizeaza prin prezentarea papusii,, Murdarica,, venita in vizita, ea cere ajutor copiilor sa o ajute sa se spele. Tranzitii: Unu,doi, faceti toti la fel ca noi-deplasare in perechi, copiii se vor indrepta spre sectoarele deschise (Constructii,Joc de rol, Arta, Stiinta, ), unde ei vor afla ce au de facut la fiecare dintre acestea . La sectorul Stiinta, se desfasoara jocul didactic Papusa se spala din cadrul activitatii educatie pentru societate. La Joc de rol vor desfasura jocul ,, De-a medicul,,, la Arta vor modela obiectele necesare igienei personale, apoi vor ajunge la Constructii unde vor construi , Cabinetul medical,, Copiii vor juca jocul Papusa se spala la sectorul Stiinta, apoi o vor ajuta pe Papusa,, Murdarica,, sa -si aleaga obiectele cu care sa se spele, deoarece este foarte murdara. Prescolarii isi aleg sectorul unde vor lucra , voi supraveghea copiii din centrul stiinta.Voi avea grija ca toti prescolarii sa treaca pe la centrul Stiinta. La final se analizeaza produsele de la fiecare centru in parte, iar copii vor fi felicitati de Papusa Murdarica si recompensati. Pentru ca au ajutat-o pe papusa, propun copiilor sa jucam cateva jocuri de relaxare dupa munca pe care au depus-o. Atmosfera este destinsa prin jocurile: de miscare: Cursa in saci, imitativ : La ce foloseste si linistitor: Plimba sapunul. STRATEGII DIDACTICE METODE SI MIJLOACE PROCEDEE DIDACTICE

MOMENTELE ACTIVITATII

CONTINUTUL STIINTIFIC

EVALUAREA

Moment organizatoric

Captarea atentiei Anuntarea temei si a obiectivelor Reactualizarea cunostintelor Prezentarea optima a continutului

Se vor asigura conditiile necesare pentru desfasurarea in bune conditii a activitatilor: -se va aerisi sala de grupa; -mijloacele de invatamant vor fi distribuite la fiecare sector. Intalnirea de dimineata: Stiu sa-mi mentin sanatatea,salutul,prezenta,calendarul naturii. Se va realiza prin prezenarea unei papusi pe nume ,, Murdarica,, Se prezinta copiilor tema zilei : Vreau sa fiu sanatos. Se vor anunta: tema , obiectivele si modul de desfasurare a activitatii. Se realizeaza prin cateva ghicitori despre obiecte de igiena personala Stiinta DOS: Educatie pentru societate ,, Papusa se spala,, joc didactic SARCINA DIDACTIC: -Denumirea corect a prilor corpului pe care le arata papusa ,, Murdarica,,; - Recunoasterea obiectelor de igiena

Conversatia Conversatia Explicatia Explicatia Conversatia

Papusa

Ghicitori

Raspunsurile copiilor

personala; -Imitarea unor aciuni fcute de om la Conversatia spalatul mainilor, dintilor etc REGULI DE JOC: - Copiii precizeaz aciunile efectuate in timpul spalarii anumitor parti ale corpului; Explicatia - Imita si ei aceste actiuni; ELEMENTE DE JOC: mimarea unor aciuni, aplauze, ghicirea. DESFURAREA JOCULUI: n prima parte a jocului voi folosi o ppu pentru a verifica cunotinele copiilor. Ea va imita splatul pe maini, pe fata,pe piciore, pe Jocul dinti,pe cap ntrebnd: Ce face ppua?, iar copiii trebuie s rspund n propoziii, preciznd ce parte a corpului spal ppua. Exemplu: Ppua se spal pe fa sau Ppua se spal pe mini. n a doua parte a jocului voi arta copiilor imagini n care se efectueaz aciuni de igiena . Copiii precizeaz aciunile avnd grij s foloseasc un limbaj adecvat. Exemplu: Copilul isi curata hainele, Baiatul isi spala ghetele, Fetita isi calca rochita,

Orala

Papusa, imagini cu actiuni de igiena

Comportamentul in timpul jocului

Mama se spala pe dinti. n ultima parte a jocului voi imita unele aciuni i voi ntreba copiii: Ghici ce fac eu? Copiii vor recunoate aciunile, apoi le vor mima i ei. Exemplu: Ghici ce fac eu? ,,V pieptnai. Toi copiii imt aciunea. Conversatia Se va cere copiilor sa denumeasca obiectele Obtinerea folosite la spalatul dintilor, al mainilor, al performantelor parului. Evaluarea Se face dupa criteriile dinainte stabilite.Copiii vor fi recompensati cu diplome. Aprecierea verbala, aprecierea produselor realizate de copii

ADP ALA I+ ADE(EPS) Prezentarea optima a continutului Explicarea modului de lucru

TRANZITIE: Mersul piticuluiexercitii de mers Joc de rol: In acest centru copiii vor desfasura jocul ,, De-a medicul,, ei vor avea ca sarcina folosirea corecta a instrumentelor puse la dispozitie si emiterea unor enunturi despre cum trebuie sa ne pastram sanatatea si ce reguli trebuie sa Explicatia respectam. Arta: Conversatia In acest centru copiii vor avea ca sarcina de lucru modelarea obiectelor pe care le folosim la spalatul dintilor, al mainilor, al parului. Constructii: In acest centru, copiii vor avea de costruit ,,Cabinetul medical,, prin imbinarea, alaturarea si suprapunerea pieselor existente la acest

Imagini , planseta, plastilina

Lucrarile copiilor

Cuburi de lemn

sector Copiii isi aleg centrul unde vor sa lucreze, fiind atent supravegheati .Sunt ajutati prescolarii care Conversatia solicita ajutor. Copiii se vor roti in centre, astfel incat fiecare sa treaca pe la sectorul Stiinta. Copiii vor fi solicitati sa verbalizeze actiunile intreprinse , sa formuleze enunturi despre modul cum au lucrat Se va face dupa criteriile dinainte stabilite, fiind apreciata munca prescolarilor in fiecare centru.

si plastic Comportamentul copiilor, produsele copiilor

Obtinerea performantelor Evaluarea

ADP

TRANZITIE: Uu, doi, unu, doi , faceti toti la fel ca noi- exercitii de gimnastica

ALA II Anuntarea temei si a obiectivelor

Se anunta jocurile propuse: jocul de miscare : Cursa in saci jocul imitativ : Spune ce fac jocul linistitor: Plimba sapunul. Prezentarea jocurilor si a regulilor acestora: 1.Cursa in saci Regulile jocului: Se aleg doua echipe.Fiecare membru al echipei va trebui sa parcurga un traseu sarind, cu picioarele bagate in niste saci Pornirea se face la startul dat de educatoare.Castiga echipa ai carei membrii parcurg cel mai repede si corect traseul.

Saci de rafie

Recompense Exercitiul Explicatia Demonstratia Surprize dulci Aprecieri verbale

2.Spune ce fac: Regulile jocului Explicatia Un copil va mima diferite actiuni de igiena Conversatia ale diferitelor parti ale corpului si va intreba : ,, Spune ce fac,, Ceilalti vor spune ce actiuni a mimat . Copilul care greseste Conversatia iese din joc.