GRUPUL SCOLAR DE CHIMIE INDUSTRIALA TERAPIA !

CLU"#NAPOCA

prof. Szenkovits Mariana

PROIECT DE LECIE AUTOCUNOATEREA Tema: Autocunoaterea i dezvoltarea stimei de sine Scopul: Ana$iza persona$it%&ii e$evi$or 'i (ont)rarea )nei i*a+ini ,e sine (oerente 'i o-ie(tive (are s% asi+)re re)'ita profesiona$% 'i persona$%. Competene specifice: . /A)to0eva$)area ,in perspe(tiva a-i$itati$or ne(esare inte+r%rii profesiona$e si so(ia$e 1 E$a-orarea )n)i pro+ra* persona$izat ,e re)sita persona$% si profesiona$% pe -aza )nor str)(t)ri ne+o(iate Obiective: la sfritul orei elevii vor fi capabili: # s%#'i i,entifi(e p)n(te$e tari 'i p)n(te$e s$a-e proprii 'i a$e (o$e+i$or2 # s% (o*pare propria i*a+ine () i*a+inea a$(%t)it% ,in p%reri$e (o$e+i$or2 # s%#'i ana$izeze i*a+inea ,e sine! sti*a ,e sine 'i +ra,)$ propri) ,e respe(t fa&% ,e (ei$a$&i3 # s%#'i p)n% 4n va$oare propri)$ poten&ia$ pentr) a $)(ra () s)((es in,ivi,)a$ 'i 4n e(5ip%.
STRATEG A ! !ACT C" .. Res)rse pro(e,)ra$e Meto,e 'i pro(e,ee3 -rainstor*in+! st),i)$ ,e (az! (onversa&ia! o-servarea ,iri6at%! e7p$i(a&ia! ,ez-aterea! e7p)nerea! ,ia$o+)$ ,iri6at! pro-$e*atizarea. 8or*e ,e or+anizare3 fronta$! in,ivi,)a$! $)(r) 4n +r)p.

1. Res)rse *ateria$e3 (5estionar)$! p$iant)$! fi'% ,e $)(r)! (a$()$ator p$)s vi,eoproie(tor! e7p)nere ,iapozitive PPT! foi ,e f$ip(5art! foi ,e 59rtie! fi'e ,e eva$)are. #iblio$rafie: .. A. :a-an! G5i, *eto,o$o+i( pentr) ore$e ,e ,iri+en&ie 'i (onsi$iere! E,. SC Psinet! C$)6# Napo(a! 1;;.2 1. An,rei Cos*ovi(i! L)*inita Ia(o- # Psi5o$o+ia so(ia$a # E,it)ra Po$iro* Iasi .<<=2 >. A,rian Ne()$a) /(oor,onator0 # Man)a$ ,e psi5o$o+ie so(ia$a # E,it)ra Po$iro* 1;;>2 Surse electronice: ???.,i,a(ti(.ro 5ttp3@@???.e#s(oa$a.ro@psi5o$o+ie@for*areaAi*a+iniiA,eAsineAro$)$Aei.5t*$

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!esf%urarea activit%ii & prima or%

'omentele leciei Or+anizarea ($asei Timp alocat 1 *in. Activitatea profesorului Pre+%te'te *ateria$e$e ne(esare orei. Berifi(% prezen&a e$evi$or Ur*%reste a'ezarea e$evi$or $a $o()ri$e sta-i$ite! an)*e or+aniza&i 4n C +r)pe. A*p$aseaz% *i6$oa(e$e te5ni(e2 Distri-)ie *ateria$e$e. EA ()noa'te pe a$&ii este o *are stiin&%! ,ar ()noa'terea ,e sine este s)pre*a 'tiin&%F /Lao Tz402 EC)noa'terea 'i a((eptarea ,e sine s)nt varia-i$e f)n,a*enta$e 4n f)n(&ionarea 'i a,aptarea $a *e,i)$ so(ia$! 4n *en&inerea s%n%t%&ii *enta$e 'i e*o&iona$e! 4n re)'ita persona$% 'i profesiona$%F /A. :a-an! 1;;.0. # An)n&% tit$)$ a(tivit%&ii EA)to()noa'tereaF. # S(rie pe ta-$% tit$)$ $e(&iei. # # En)*%r% o-ie(tive$e $e(&iei. Or+anizeaz% e7er(i&i) ,e spar+ere a +5e&ii. E$evi$or $i se vor 4*p%r&i (9te 1 foi! pe (are vor tre-)i s% *en&ioneze (9te ,o)% (a$it%&i 'i nea6)ns)ri proprii pe foaia ,in fa&a e$ev)$)i! respe(tiv a$e (o$e+)$)i pe foaia $ipit% pe spate$e a(est)ia. E$evii se ,ep$aseaz% 'i! 4n fina$! fie(are va avea pe foaia ,in fa&% ,o)% (a$it%&i 'i nea6)ns)ri +%site ,e Activitatea elevului # a,)( $a ()no'tin&% ,a(% s)nt a-sen&i 'i apoi se +r)peaz% pe C e(5ipe. Resurse procedurale 'etode i (orme de procedee or$anizare Conversa&ia 8ronta$ Resurse materiale #

Captarea aten&iei

D *in.

# as()$t% () aten&ie ()+et%ri$e 'i 4n(ear(% s%#'i fa(% o i,ee as)pra ()noa'terii ,e sine.

:rainstor*in+

In,ivi,)a$

Prezentare Po?er Point

An)n&area te*ei $e(&iei pre()* 'i a o-ie(tive$or a(esteia Desf%')rarea propri)#zis% a $e(&iei

> *in.

# as()$t% 'i s)nt aten&ie $a e7p)nere. #E$evii se ,ep$aseaz% 'i vor tre-)i s% *en&ioneze (9te ,o)% (a$it%&i 'i nea6)ns)ri proprii pe foaia ,in fa&a $or! respe(tiv a$e (o$e+)$)i pe foaia $ipit% pe spate$e a(est)ia.

Conversa&ie E7p)nerea Conversa&ie :rainstor*in+

8ronta$

# Prezentare Po?er Point 8oi Ane7a .

>; *in.

L)(r) 4n e(5ip% 8ronta$

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sine! iar pe foaia ,in spate (9te C (a$it%&i! respe(tiv nea6)ns)ri! +%site ,e fie(are (o$e+. Prezint% no&i)ni$e ,e -az% privin, a)to()noa'terea 'i sti*a ,e sine2 Cere s% se (o*p$eteze (5estionare$e! 1 +r)pe vor (o*p$eta (5estionar)$ () Sentimente proprii si 1 +r)pe (5estionar)$ () 'odul de dep%ire a anumitor situaii Cere s% se ana$izeze rez)$tate$e o-&in)te. Cere s% se ,ese*neze (9te )n reprezentant a$ fie(%rei e(5ipe (are va prezenta rez)$tate$e. Coor,oneaz% (o$e(tarea i,ei$or esen&ia$e2. Cere (o*p$etarea (5estionar)$)i () 4ntre-%ri ,espre3 # ()* s#a) si*&it 4n ti*p)$ a(tivit%&ii G # (e $i s#a p%r)t *ai )'or@*ai +re) ,e rea$izat G # )n sin+)r ()v9nt (are s% (ara(terizeze a(tivitatea # ,orin&a ,e a repeta e7perien&a. I*parte Dip$o*e$e 'i (ere e$evi$or s%# 'i (o*p$eteze ,ip$o*a 'i s% fa(% )n (o$a6 pentr) avizier)$ ($asei.

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# Co*p$eteaz% (5estionare$e # 8ie(are e(5ip% 4'i ,ese*neaz% )n reprezentant (are va (iti i,ei$e (onse*nate

Conversa&ie E7p)nere Dia$o+ ,iri6at Conversa&ie E7p$i(a&ie

8ronta$ Pe +r)pe In,ivi,)a$ 8ronta$

Prezentare Po?er Point C5estionare Ane7a 1 Ane7a >

A(tivitate fronta$%

Asi+)rarea fee,# -a(k#)$)i

D *in.

# E$evii vor (iti fie(are set ,e sar(ini 'i vor r%sp)n,e 4n *o, (oresp)nz%tor. # La sf9r'it)$ (5estionar)$)i vor (o*)ni(a rez)$tate$e printr#)n reprezentant ,ese*nat ,e fie(are e(5ip% 4n parte.

Conversa&ie E7p$i(a&ie

In,ivi,)a$

C5estionar)$ Ane7a C

Te*a pentr) a(as%

D *in.

Pri*es( for*)$are$e pentr) ,ip$o*%

:rainstor*in+ Conversa&ie St),i) ,e (az Dez-atere Dia$o+ ,iri6at

L)(r) 4n e(5ip% 8ronta$

Ane7a D

>

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Observaie Le(tia se poate ,esfas)ra pe 1 ore. Testul de personalitate se poate pre$)(ra $a ora a ,o)a! i*pre)na () Testul !r) *+ill

!esf%urarea activit%ii & ora a doua

'omentele leciei Or+anizarea ($asei Timp alocat 1 *in. An)n&area te*ei $e(&iei pre()* 'i a o-ie(tive$or a(esteia Desf%')rarea propri)#zis% a $e(&iei > *in. # # # # # # # # .D *in # # # Activitatea profesorului Pre+%te'te *ateria$e$e ne(esare orei. Berifi(% prezen&a e$evi$or A*p$aseaz% *i6$oa(e$e te5ni(e2 Distri-)ie *ateria$e$e. Cere ,e $a 1 e$evi s% 'i prezinte te*a ,e (as%# !iploma mea 8a(e o s()rt% sintez% a r%sp)ns)ri$or ,e $a fee, -a(k )$ ,e ora tre()t% An)n&% tit$)$ a(tivit%&ii EA)to()noa'tereaF. S(rie pe ta-$% tit$)$ $e(&iei. # En)*%r% o-ie(tive$e $e(&iei. Prezint% Test)$ ,e a)to()noa'tere Cere e$evi$or s% 'i i,entifi(e persona$itatea. Cere s% se ana$izeze rez)$tate$e o-&in)te. Cere s% se ,ese*neze (9te )n reprezentant a$ fie(%rei e(5ipe (are va prezenta rez)$tate$e. Coor,oneaz% (o$e(tarea i,ei$or esen&ia$e2. Prezint% Test)$ Dr. P5i$$ Cere e$evi$or s% 'i i,entifi(e persona$itatea. Cere s% se ana$izeze rez)$tate$e Activitatea elevului # a,)( $a ()no'tin&% ,a(% s)nt a-sen&i Resurse procedurale 'etode i (orme de procedee or$anizare Conversa&ia 8ronta$ Resurse materiale #

Captarea aten&iei

= *in.

# as()$t% () aten&ie 'i (o*p$eteaz% afir*a&ii$e s(rise ,e (ei 1 (o$e+i # as()$t% 'i s)nt aten&ie $a e7p)nere. #Ana$izeaz% i*a+ini$e prezentate 'i 'i a$e+ o i*a+ine #Dis()t% () e$evii ,in +r)p% rez)$tate$e o-&in)te 'i $e (o*par% () rea$itatea

:rainstor*in+

In,ivi,)a$

Prezentare Po?er Point

Conversa&ie E7p)nerea

8ronta$

# Prezentare Po?er Point Prezentare Po?er Point

.D *in

:rainstor*in+ Conversa&ie St),i) ,e (az Dez-atere Dia$o+ ,iri6at

In,ivi,)a$ Pe +r)pe 8ronta$

#R%sp)n, 4n s(ris$a (e$e .; intre-ari #H'i (a$()$eaz% p)n(ta6)$ #Dis()t% () e$evii ,in +r)p%

:rainstor*in+ Conversa&ie St),i) ,e (az Dez-atere

In,ivi,)a$ Pe +r)pe 8ronta$

Prezentare Po?er Point 8oi

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o-&in)te. Cere s% se ,ese*neze (9te )n reprezentant a$ fie(%rei e(5ipe (are va prezenta rez)$tate$e. # Coor,oneaz% (o$e(tarea i,ei$or esen&ia$e2. Cere e$evi$or sa re(apit)$eze no&i)ni$e $e+ate ,e A)to()noa'tere! persona$itate 'i sti*a ,e sine S)-$inieaz% i*portan&a a)to()noa'terii 'i a sti*ei ,e sine in a$e+erea (arierei #

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rez)$tate$e o-&in)te 'i $e (o*par% () rea$itatea

Dia$o+ ,iri6at

Asi+)rarea fee,# -a(k#)$)i

I *in.

# E$evii vor (iti fie(are set ,e sar(ini 'i vor r%sp)n,e 4n *o, (oresp)nz%tor. # La sf9r'it)$ (5estionar)$)i vor (o*)ni(a rez)$tate$e printr#)n reprezentant ,ese*nat ,e fie(are e(5ip% 4n parte.

Conversa&ie E7p$i(a&ie

In,ivi,)a$

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Ane,a . calit%i proprii . calit%i ale cole$ului . calit%i proprii . calit%i ale cole$ului

. nea/unsuri proprii

. nea/unsuri ale cole$ului

. nea/unsuri proprii

. nea/unsuri ale cole$ului

. calit%i proprii

. calit%i ale cole$ului

. calit%i proprii

. calit%i ale cole$ului

. nea/unsuri proprii

. nea/unsuri ale cole$ului

. nea/unsuri proprii

. nea/unsuri ale cole$ului

. calit%i proprii

. calit%i ale cole$ului

. calit%i proprii

. calit%i ale cole$ului

. nea/unsuri proprii

. nea/unsuri ale cole$ului

. nea/unsuri proprii

. nea/unsuri ale cole$ului

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Ane,a . C+estionar SE0T 'E0TE1E (A2" !E *RO*R A *ERSOA0" Mai 6os este o $ist% () afir*a&ii (are se refer% $a sentimentele pe care le avei fa% de voi) Nu este vorba de un test, deci nu exist rspunsuri bune sau rele. Singurul rspuns correct este cel ales de voi. :ifa&i () 7 4n ta-$e 4n ,rept)$ fie(%rei afir*a&ii &in9n, (ont ,e s(a$a in,i(at%3

A( R'A2 A -) 5n $eneral sunt satisf%cut6%7 de mine .) C8teodat% simt c% nu sunt bun6%7 de nimic 3) Simt c% am un num%r mare de calit%i 4) Sunt capabil6%7 s% fac lucruri la fel de bune ca i ali oameni 9) Simt c% nu fac multe ca s% fiu l%udat6%7 :) Am certitudinea c% sunt inutil6%7 ;) Simt c% sunt o persoan% important%< cel puin la fel ca alii) =) 'i>a dori s% fiu mai respectat6%7 ?) !up% tot ce mi se 8ntmpl%< sunt 8nclinat6%7 s% simt c% sunt un ratat6%7 -@) Am o atitudine pozitiv% fa% de mine

total

. nu sunt

3 sunt de acord

4 acord total

dezacord de acord

Ane,a 3 A( R'A2 & 'O!A1 !E !E*"B RE A A0A' TOR S TAA2

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Mai 6os este o $ist% ,e afir*a&ii (are se refer% $a *o,)$ 4n (are re)'i&i s% ,ep%'i&i an)*ite sit)a&ii. Nu este vorba de un test, deci nu exist rspunsuri bune sau rele. Singurul rspuns corect este cel ales de voi. :ifa&i () K 4n ta-e$ 4n ,rept)$ fie(%rei afir*a&ii &in9n, (ont ,e s(a$a in,i(at%.

Afirmaia -) 5ntotdeauna reuesc s% rezolv problemele dificile dac% m% str%duiesc 8ndea/uns .) !ac% cineva mi se opune< eu pot s% $%sesc mi/loacele i modalit%ile s% obin ceea ce vreau 3) Este uor pentru mine s% 8mi urm%resc scopurile i s% le realizez 4) Am 8ncredere c% a fi capabil6%7 s% fac fa% evenimentelor neateptate 9) *entru c% sunt descurc%reCdescurc%rea% reuesc s% rezolv situaiile neprev%zute :) *ot rezolva cele mai multe probleme dac% investesc efortul care este necesar ;) *ot s% r%mn calm6%7 atunci cnd am dificult%i deoarece m% pot bizui pe capacit%ile mele de a face fa% =) !e obicei atunci cnd sunt confruntat6%7 cu o problem% $%sesc soluii ?) !e obicei dac% sunt 8n dificultate m% pot $ndi la o rezolvare -@) !e obicei pot s% rezolv toate situaiile dificile care apar

Complet neadev%rat

. 0eadev%rat

3 Adev%rat

4 *erfect adev%rat

Anexa 4

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( B" !E EDA1AARE A ACT D T"2 Te ru$%m s% r%spunzi sincer la urm%toarele 8ntreb%ri: -) Cum te>ai simit 8n timpul activit%ii E ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) .) Ce i s>a p%rut cel mai uorCmai $reu de realizat E 'ai uor ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 'ai $reu )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3) Cum ai putea descrie activitatea 8ntr>un sin$ur cuvnt E )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 4) 'ai doreti s% participi la activit%i similare 8n viitor E !a 0u

( B" !E EDA1AARE A ACT D T"2 Te ru$%m s% r%spunzi sincer la urm%toarele 8ntreb%ri: -) Cum te>ai simit 8n timpul activit%ii E ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) .) Ce i s>a p%rut cel mai uorCmai $reu de realizat E 'ai uor )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 'ai $reu ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3) Cum ai putea descrie activitatea 8ntr>un sin$ur cuvnt E ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 4) 'ai doreti s% participi la activit%i similare 8n viitor E !a 0u

<

GRUPUL SCOLAR DE CHIMIE INDUSTRIALA TERAPIA ! CLU"#NAPOCA Ane,a 9 ! *1O'A 'EA

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!d

Cea mai are realizare din viaa mea .. .____________________ _______________ Cel mai mare succes din viaa mea ... _____________________ _______________ Cel mai im !r"an" evenimen" din viaa mea ... _____________________ _______________ Cel mai im !r"an" !#iec"iv realiza" & _____________________ _______________ Cea mai im !r"an"$ decizie e care am lua"% !... _____________________ _______________ Cea mai im !r"an"$ ers!an$ din viaa mea . .. _____________________ _______________

Cea mai mare realizare din viaa mea ... _________________________________ Cel mai mare succes din viaa mea ... ________________________________ Cel mai im !r"an" evenimen" din viaa mea . . . _________________________________ Cel mai im !r"an" !#iec"iv realiza" . . . _________________________________ Cea mai im !r"an"$ decizie e care am lua"%! . . . ________________________________ Cea mai im !r"an"$ ers!an$ din viaa mea . . . _________________________________

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