TEHNICI DE DOCUMENTARE n procesul cercetrii o importan deosebit i revine documentrii ct mai complete n multitudinea de informaii existent.

Ca urmare a creterii volumului informaional, a diversificrii tiinelor, a apariiei mai multor sisteme de cunotine, problema documentrii devine din ce n ce tot mai dificil i acest moment continu s capete o importan din ce n ce mai mare, iar informatica documentar se transform ntr-un sistem de cunotine necesar cu aspect evolutiv de trecere ntr-o disciplin aparte fiind o concepie tiinific modern cu privire la procesul emiterii, nmagazinrii, prelucrrii i transferului de informaie . Acceptnd faptul c exist un volum enorm de informaie, i avnd o tem de cercetare bine stabilit, este necesar s identificm i s folosim corect informaia. Trebuie subliniat faptul c orice demers tiinific are un sens n ca ul n care persoana interesat cunoate bine toate sursele literar-tiinifice de importan ma!or cu referin la problema de interes. "ocumentarea are drept scop cunoaterea experienei tiinifice n domeniul de interes, n domeniile afiliate i n alte domenii de cunoatere a realitii. n istoria de voltrii cunoaterii tiinifice sunt cunoscute situaii de substituire c#iar a te#nicilor de cunoatere. Documentarea este indispensabil informrii oricrei persoane. I. Etapele documentrii $.Trecere n revist, selectare i sinteti are a informaiilor %.&alorificarea informaiilor '.Alctuirea explicaiilor (enerali atoare ).Teoria pentru explicarea fenomenului cercetat. *.Cercetarea propriu- is cu publicarea re ultatelor. +rocednd n acest mod, are loc o reordonare a cunotinelor existente n tema abordat ,concepte, definiii, ipote e-, sensibili area unor deficiene n abordarea anterioar a domeniului supus investi(aiei, su(erarea unor noi aspecte de cercetare etc. . condiie de ba a cercetrii i documentrii n domeniu este cunoaterea profund a limbajului tiinific, metodelor i metodologiei de cercetare, cunoaterea logicii dezvoltrii domeniului, analiza critic a realizrilor din domeniu.

ndeplinirea acestor condiii vor servi la/ - susinerea ipote elor0 - verificarea veridicitii lor0 - probarea adevrului0 - elaborarea conclu iilor0 - demonstrarea veridicitii sau falsitii teoriei existente0 - iniierea unei noi teorii ,te e, concepii-. II. Etapele cercetrii bibliografice $.1trn(erea de informaii (enerale asupra temei de cercetare %.2dentificarea surselor '.Accesul la sursele de informare ).Cule(erea materialelor biblio(rafice, adnotarea superficial i ordonarea lor *.Cercetarea surselor prin parcur(erea atent i listarea ideilor, ar(umentelor, demonstraiilor, ipote elor, sistemelor conceptual-metodolo(ice, enunurilor, explicaiilor i conclu iilor privind subiectul cercetrii. 3.4ormarea vi iunii de ansamblu asupra reali rilor anterioare n domeniu i tema propus, sinte a teoretic, punerea la punct a instrumentarului conceptual metodolo(ic i explicativ pentru abordarea concret i reali area demarcaiei dintre ceea ce este de!a reali at i ce va reali a autorul, la ce conclu ie se va a!un(e. n tiin informarea i documentarea sunt elemente de u permanent pentru specialiti din domeniul de cercetare i de pre(tire a cercettorului. 4ondurile de documentare i informare sunt extrem de diverse 5 de la tradiionalele biblioteci tiinifice 5 la bibliotecile virtuale, de la informaia din domenii n(uste de cercetare 5 la domenii nrudite.