Unitatea de nvmnt: Liceul Teoretic Bal Clasa: a IV- a C Data: 14 nov 2008 Propuntor: Cara Luminia Aria curricular:

Om i societate Disciplina: Geogra ie Unitatea de nvare: !lemente "e geogra ie a #om$niei Tema: Limitele i vecinii Tipul leciei: %re"are - &nv'are inte strategice: 1( )re"area interactiv' i centrat' )e elev * olosirea meto"elor mo"erne &m+inate cu cele tra"iionale care-i stimulea,' )e elevi s' g$n"easc' &n mo" in"e)en"ent-. 2( evaluarea continu' a re,ultatelor elevilor. /( cunoaterea elevului *"e,voltarea a+ilit'ilor care )ermit cunoaterea stilurilor "e &nv'are-( Durata leciei: 40 "e minute Obiective generale: - ormarea "e)rin"erii "e locali,are geogra ic' a #om$niei )e continent inter)ret$n" corect 1arta. - "o+$n"irea "e cunotine "es)re graniele2 vecinii i &ntin"erea 'rii noastre( Obiective operaionale: - s' )reci,e,e )o,iia geogra ic' a #om$niei. - s' locali,e,e vecinii #om$niei. - s' sta+ileasc' limitele i elul granielor - s' com)are su)ra aa #om$niei cu a altor ari. - s' argumente,e im)ortana ae,'rii 'rii )e continent. - s' lucre,e corect cu 1arta - s' oloseasc' corect 3!I Resurse: Resurse procedurale: 4ocul2 e5erciiul2 conversaia2 )ro+lemati,area2 e5)licaia2 munca in"e)en"ent'2 6Brainstorming72 ciorc1inele2 ilmul2 munca cu 1arta Resurse in ormaionale:te5t -su)ort 2 Geogra ie- manual )entru clasa a IV a2 1art' i,ic' i a !uro)ei2 atlas geogra ic2 i' "e lucru2 i' "e evaluare2 "icionar2 )re,entare %o8er %oint2 C9 Resurse umane: elevii clasei a IV a C !orme de organi"are: rontal'2 )e ec1i)e2 2in"ivi"ual'( !orme de evaluare: continu' * ie "e lucru-( #ibliogra ie: 1( !manoil :icoar'2 6Geogra ia #om$niei7 ; &n"rum'tor2 clasa a IV ; a2 !"( <ramis2 2000( 2( Colecia g$n"ire critic'2 6<)licaii ale meto"elor "e g$n"ire critic' la &nv''m$ntul )rimar2 !"( =umanitas !"ucaional2 2004( /( >arcela %ene2 Ioan ?ortan2 Geogra ie ; manual )entru clasa a IV a2 e"itura <na2 2008 $otivaia: <ctivitatea )ro)us' "e,volt' a+ilitatea co)iilor "e a o+serva i "escrie elemente ale me"iului geogra ic2 "e a se orienta )e 1art'2 "e a comunica utili,$n" elemente ale lim+a4ului geogra ic( @tili,area meto"elor clasice &m+inate cu cele mo"erne "etermin' im)licarea activ' a elevilor &n )re"are2 o er' )osi+ilitatea "e a-i e5)rima )'rerile2 "e a asocia i"eile noi cu altele cunoscute "e ei( %ondiii prealabile: - elevii au mai lucrat &n ec1i)'2 au cola+orat +ine i la alte o+iecte la care s-au olosit aceste meto"e. - elevii sunt o+inuii cu strategiile "e "e,voltare a g$n"irii critice ce vor i olosite &n lecie. - elevii tre+uie s' cunoasc' )unctele car"inale2 semnele convenionale i tre+uie s' ie o+inuii cu 1arta geogra ic'(

&tapele Des 'urarea leciei (trategii leciei didactice 1( <sigurarea con"iiilor o)time "e "es 'urare a activit'ii( %reg'tesc materialul >oment "i"actic necesar )entru ora "e geogra ie( !levii vor servi la intrarea &n clas' organi,ato 4eleuri cu arome "i erite( 3e vor ae,a la mese in$n" seama "e aceste arome( 3e ric ormea,' ast el )atru gru)e "e lucru( Ai )reg'tesc cele necesareB )enare2 atlase geogra ice2 oi ( @n elev va )re,enta vremea( 2(Veri ica 3e cere elevilor s' s)un' ce unitate "e &nv'are au terminat "e stu"iat )$n' acum Conversia rea la geogra ie( !levii numesc unitatea 22Ori,ontul a)ro)iat i localCC( !5)licaia cunotine :oi am vi,itat &m)reun' oraul nostru 2 am "iscutat i ne-am amintit multe lucruri lor &nv'ate( <m ilmat vi,ita noastr' i iat' ce am reali,atD 3e vi,ionea,' ilmul22 9e &nsuite la ori,ontul local la ar'CC( 3e i"enti ic' instituii "in oraul Bal2 &i amintesc anterior noiuni &nv'ate 2 sunt )re,entate activit'i "es 'urate &n cola+orare la clas'( /( #e+us geogra ic RO$)*+A ,,-limitele i vecinii <nunarea Cer elevilor s' ia "intr-un +ol +ileele )e care sunt scrise cerinele re+usului( 3e temei com)letea,' re+usul iar )e vertical'2 "ac' com)letea,' corect vor o+ine titlul leciei( <nun titlul leciei i o+iectivele( Vom &nce)e s' stu"iem o nou' unitate "e &nv'are2 Elemente de geografie a Romniei( An ca"rul acestei unit'i2 vom stu"ia a,i "es)re Limitele i vecinii Romniei( 4( Cer elevilor s' com)let'm &m)reun' ia *ane5a 1- urm'toareB 9iri4area ?TI@EEEE((V#!<@ 3F ?TI@EEEE<> <GL<T &nv' tiu: 'rii #om$nia este ae,at' &n centrul !uro)ei2 la 4um'tatea "istanei "intre ecuator i )olul nor"( La noi nu este nici )rea rig2 nici )rea cal" 2 este o clim' tem)erat'( #om$nia este o ar' car)atic' *)e teritoriul 'rii se a l' mai mult "e 4um'tate "in lungimea total' a Car)ailor-. "un'rean' *)e teritoriul 'rii se a l' mai mult "e o treime "in lungimea 9un'rii-. )ontic' *ara noastr' are ieire la >area :eagr'-( !levii enun' tin$n" seama "e titlul leciei ce vor s' a le( Vreau s tiu: Care sunt vecinii 'rii noastre la nor"2 su"2 est i vestH An ce )arte a 'rii ne &nvecin'm cu >area :eagr'H Ce el "e granie ne "es)art "e t'rile vecineH Ce mi4loace "e trans)ort am olosi "ac' am ace o c'l'torie imaginar' )e 1otarele #om$nieiH Ce &ntin"ere are teritoriul )atriei noastreH 3olicit elevilor s' stu"ie,e 1arta i,ic' a #om$niei( #og un elev s' reaminteasc' "e iniia 1'rii( %rivii cu atenie 1arta 2 s' "esco)erim &m)reun' 'rile vecineD O ar' este "elimitat' "e alta )rin 1otare * granie-( =otarele sunt $ii "e teren care "es)art2 "elimitea,' o ar' "e alta( =otarele )ot i naturale *"e- a lungul unei a)ei convenionale * sta+ilite "e c'tre oameni-( An ce )arte a 'rii )re"omin' 1otarul naturalH %entru sta+ilirea corect' a )unctelor car"inale 2 vom olosi roza vntului. Cer elevilor s' )arcurg' grania 'rii "e )e atlasul )ersonal2 av$n" &n m$n' c$te o main' *eventual o +arc'-( 3e o+serv' ormele "e relie &nt$lnite i &m)reun' "esco)er' vecinii( 3e trec )e ia "e lucru *ane5a 1-2 &n coloana <> <GL<T Conversaia !5)licaia

G(L(C( >unca in"e)en"ent ' %r+lemati,ar ea Iocul !5erciiul Brainstormi ng

in ormaiile g'site &n manual * vecinii 2 )unctele car"inale i limitele-( Am aflat: An )artea "e nor" 2 #om$nia se &nvecinea,' cu @craina * =almeu- 9ara+ani La est2 #e)u+lica >ol"ova * %'ltini- v'rsarea r$ului %rut &n 9un're- i @craina * &ntre v'rsarea r$ului %rut &n 9un're i v'rsarea +raului C1ilia &n >area :eagr' La su"-est2 #om$nia se &nvecinea,' cu >area :eagr' La su" ne &nvecin'm cu Bulgaria *>area :eagr'-9un're2 a)oi urmea,' cursul 9un'rii )$n' la %ristol( 3u"- vest2 3er+ia i >untenegru * o )arte "in 1otar este )e 9un're )$n' la Ba,ia i se continu' )e uscat 2 s)re nor" )$n' la Be+a Vec1e( An )artea "e vest2 @ngaria2 &ntre localit'ile Be+a Vec1e i =almeu( Giecare gru)' va i"enti ica &n aa clasei2 la 1art'2 vecinii i limitele * sunt atenionai s' se ae,e &n st$nga 1'rii2 cu aa s)re clas'2 s' arate limitele cu in"icatorul )e conturul res)ectiv-( @n elev va com)leta coloana Am aflat *ve,i ane5ei 1-2 "e la ta+l'( @rm'rin" 1arta !uro)ei se va )urta o "iscuie "es)re su)ra aa #om$niei )rin com)araie cu alte 'ri "es)re care elevii au c$teva in ormaii * )ot a"'uga ca in ormaii "atele )ro+lemelor re,olvate la matematic'-( %re,entare %OJ!# %OI:T a vecinilor cu a"'ugirile "e rigoare * 'cut' "e &nv''toare-( Vrei s ti mai mult? !levii "esco)er' i alte in ormaii "es)re vecinii #om$niei * ca)itala2 lim+a o icial'2 o+iceiuri2 su)ra a'-( %re,entare %OJ!# %OI:T- Vecinii #om$niei 0( Gi5area cunotine lor Gi' "e evaluare * ane5a 2-- ciorc1inele 3<@ Vrei s' iiEEE(( cel mai +unD* concurs "e geogra ieG( L( C( Iocul

K( ndemn la drumeie2 "e Ion Gugiuman( 3e recit' )oe,ia2 tim) &n care se Anc1eierea )roiectea,' )e ecran imagini "in #om$nia( activit'ii 3e ac a)recieri asu)ra r's)unsurilor "ate( 3e notea,' elevii(

Conversaia

<:!L< 2 LIC!@L T!O#!TIC B<L? G#@%<B %<#T!:!#IB CL<3< a IV a C

14 :OV 2008

#O>M:I< LI>IT! ?I V!CI:I

3!

3V

@C#<I:<

#!%@BLIC< >OL9OV<
9<#<B<:I ; v'rsarea %#@T@L@I &n 9@:F#!*Galai --

@C#<I:<

><#!< :!<G#F C=ILI< V<>< V!C=!

B@LG<#I< V<>< V!C=! %#I3TOL

3!#BI< i >@:T!:!G#@

@:G<#I< B!B< V!C=! =<L>!@

=<L>!@ 9<#<B<:I

G<L<NIv'rsarea +raului C1ilia &n >area :eagr'

%#I3TOL B!B< V!C=!

<:!L< 1 LIC!@L T!O#!TIC B<L? G#@%<B %<#T!:!#IB CL<3< a IV a C

CO>%L!TF>D *simulare-

?TI@

V#!<@ 3F ?TI@

<> <GL<T An )artea "e nor" 2 #om$nia se &nvecinea,' cu @craina *=almeu- 9ara+aniLa est2 #e)u+lica >ol"ova *%'ltini- v'rsarea r$ului %rut &n 9un're- i @craina * &ntre v'rsarea r$ului %rut &n 9un're i v'rsarea +raului C1ilia &n >area :eagr'La su"-est2 #om$nia se &nvecinea,' cu >area :eagr' La su" ne &nvecin'm cu Bulgaria *>area :eagr'-9un're2 a)oi urmea,' cursul 9un'rii )$n' la %ristol-( 3u"- vest2 3er+ia i >untenegru *o )arte "in 1otar este )e 9un're )$n' la Ba,ia i se continu' )e uscat 2 s)re nor" )$n' la Be+a Vec1e-( An )artea "e vest2 @ngaria2 &ntre localit'ile Be+a Vec1e i =almeu(

#om$nia este ae,at' &n centrul !uro)ei2 la 4um'tatea "istanei "intre ecuator i )olul nor"( !cuatorul este o linie imaginar' care &m)arte glo+ul %'m$ntesc &n emis era nor"ic' i emis era su"ic'( %olul nor" este o ,on' cu &ng1euri )ermanente( La noi nu este nici )rea rig2 nici )rea cal" 2 este o clim' tem)erat'( #om$nia este o ar'B car)atic' *)e teritoriul 'rii se a l' mai mult "e 4um'tate "in lungimea total' a Car)ailor-. "un'rean' *)e teritoriul 'rii se a l' mai mult "e o treime "in lungimea 9un'rii-. )ontic' *ara noastr' are ieire la >area :eagr'-(

Care sunt vecinii 'rii noastre la nor"2 su"2 est i vestH An ce )arte a 'rii ne &nvecin'm cu >area :eagr'H Ce el "e granie ne "es)art "e 'rile vecineH Ce mi4loace "e trans)ort am olosi "ac' am ace o c'l'torie imaginar' )e 1otarele #om$nieiH Ce lungime au graniele #om$nieiH Ce &ntin"ere are teritoriul 'riiH