Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CURS 1
DEFINIREA TERMENILOR
DEFICIENTA (infirmitate) Absena, pierderea sau anormalitatea unei structuri sau functii (anatomic, fiziologic sau psihologic) Poate fi: o pierderea anatomica (membru, segment, organ) sau disfuncionalitate cu/sau fr pierdere de structura. temporar sau definitiv (a unui organ sau sistem) Exemple:
- pierderea unei gambe, deget, ochi - scderea mobilitii unei artic - scderea FM a unui grup muscular - lipsa de coordonare a micrilor unor segmente - scderea vazului, auzului
DIZABILITATE (incapacitatea)
Orice restricie, diminuare, lips ori pierdere (rezultnd dintr-o deficien) a capacitii de a efectua o activitate n condiii considerate ca normale pentru o fiin uman.
Persoan cu dizabiliti
nu i poate satisface singur, parial sau total, necesitile unei viei individuale normale, ca rezultat al unei deficiene, fie ea congenitala sau nu, la nivel fizic sau mental.
Exemple:
dizabilitate de locomoie, prehensiune, autongrijire, comunicare, Un individ cu o deficiena (gonartroza/sau absena gambei), va avea o dizabilitate de locomoie (nu poate urca o scara, nu poate merge pe un teren accidentat).
Exemplul 2
O persoan cu hTA e atins de o hemoragie cerebral (infirmitate sau deficien) care provoaca o hemiplegie dr cu dificulti de mers, scriere, vorbire (incapaciti). Dac nu se restabilete suficient pt o via independent va fi considerat cu handicap.
!!!!!!!! Nu orice deficiena determin i o dizabilitate (chelia nu determin dizabilitate) !!!!!!! Totdeauna o dizabilitate are la baz prezena unei deficiene.
HANDICAP
Dificultatea de a realiza relaii normale cu mediul sau de via, relaii n conformitate cu vrsta, sexul, condiiilor sale sociale i culturale.
O persoan prezinta handicap at cand are o I datorit careia nu poate face fa normelor generale i speciale ale mediului n care triete, nu se poate manifesta ca individ cu identiti complete si normale. Orice handicap este determinat de o infirmitate.
( I -> D -> H )
Exemple
handicap de orientare n mediu, educaional (de instruire), de mobilitate, ocupaional, de integrare social.
Handicapat nu este egal cu invalid (persoana care i-a pierdut parial/total capacitatea de munc pe o durat de timp din cauza unei boli sau accident cu reducerea veniturilor realizate prin munc).
Clasificarea deficientelor
1. MOTORII, determinate de boli ale sistemului locomotor si nervos:
Exemple: boli reumatice, boli degenerative, boli ale sis muscular, paralizie cerebrala, sectionarea partiala a maduvei spinarii, amputari
In afectiunile neorologice sunt incluse: infirmitatea motorie cerebrala- IMC ( paralizia cerebrala-PC) tr si accidentele vasculare cerebrale (AVC) scleroza multipla (SM) afectiuini neorologice periferice (ataxia Friedreich) sechelele de poliomielita epilepsia miastenia
2. SENZORIALE, se refera la deficiente la nivel analizatorilor vizual si auditiv: Cuprind: nevazatori, surzi, si deficiente senzoriale asociate. 3. MORFO-FUNCTIONALE la nivelul organelor interne: Cuprind afectiuini cardiovasculare, respiratorii, renale, digestive, metabolice, etc.
probleme si insuficiente de maturitate ale SNC si periferic la nou- nascuti boli psihice dobandite in cursul vietii
n sport,
Termenul dizabilitate:
vizeaz persoanele cu dizabiliti temporare sau permanente, ce le restricioaneaz anumite capaciti fizice sau mentale, sau participarea la anumite activiti dar nu restricioneaz neaprat implicarea n sport.
Exemplu:
o persoan cu paralizie ce depinde de un scaun rulant pt mobilizare, are o dizabilitate fizic permanent dar, poate fi de asemenea participant la o competiie specific alergtorilor n scaunul rulant).
Studiu de caz
Vlad prezint o afeciune oftalmologic congenital care a dus la instalarea deficienelor retinale, n prezent fiind un deficient vizual. - nu poate juca baseball pentru c nu poate vedea micarea mingii pe teren sau a btei de baseball, fiind considerata o persoana cu dizabilitati de vedere. - dac este desconsiderat de prieteni i colegi i este tratat ca fiind inferior datorit faptului c nu poate juca sau urmri jocurile colegilor lui, n timpul pauzelor sau a orelor de educaie fizic colare, el este numit handicapat.
maximizarea potenialului biomotric existent; facilitarea exprimrii subiecilor deficieni conform propriilor abiliti i capaciti; realizarea (n mod implicit) unor efecte terapeutice sanogenetice (terapie colectiv, recreaional, sport-terapie, programe de sntate); adaptarea activitii sportive n scop recreativ; realizarea unor imagini despre grup sau propria persoana
n cadrul colilor:
Sub forma programelor sportive educaionale ce includ activiti sportive colare, extracolare sau intercolare.
Activitile colare
implic elevi de la mai multe clase, pot coincide cu orele de sport din orar, sau pot fi desfurate la sfritul orelor de curs.
sub forma programelor nestructurate, deschise sau ca parte a stilului de via al individului sau a unui grup de indivizi, din motive medicale, sau terapeutice
Jocurile Paralympice i Special Olympics au evolat ndeajuns pentru a deveni astzi evenimente importante ce se adreseaz multiplelor dizabiliti cu mai mult de 4000 de participani din 130 de ri. Ambele sunt recunoscute de Comitetul Internaional Olimpic
Jocurile Paralimpice
1. 2. 3. 4. 5. 6. Paralympics - o organizaie competiional de nalt performan la care particip sportivi cu urmtoarele categorii de dizabiliti: Traumatisme ale coloanei vertebrale Amputaiile Deficieni de vedere i auz Infirmitatea motorie cerebral (paralizia cerebral) Dizabiliti intelectuale Alte dizabiliti fizice (care nu fac parte din categoriile anterioare)
Jocurile paralimpice de var i de iarn sunt competiiile internaionale finale pentru sp cu dizabiliti de clas mondial. Jocurile Olimpice de Iarn - la Vancouver, n 2010, 5 probe paralimpice, cu participarea a peste 600 de sportivi. Jocurile Olimpice de Var - n 2012 n Anglia iar n 2016 la Rio de Janeiro.
Obiectivele urmrite:
Ofer persoanelor cu nevoi speciale ansa de a-i descoperi i dezvolta potenialul i calitile sp prin intermediul programelor de pregtire i a competiiilor sportive. Constituie o experien care insufl energie, sntate, ncredere n sine i bucuria de a tri.
n competiiile Special Olymics accentul se pune pe actul participrii n sine i mai puin pe performanele competiionale nalte.
La nivel internaional numar peste 2.25 milioane de sp din 180 de ri, mai bine de 200 de programe n 160 de ri, 26 de discipline sp olimpice, peste 1 million de voluntari, 140,000 de antrenori n toat lumea i peste 20,000 de competiii n toata lumea in fiecare an.
n fc de ramura sp, sportivului i este atribuit o clas n concordan cu regulile clasificrii convenite internaional pt ramura sp respectiv. O clas sp este o categorie competiional, stabilit de Federaia Internaional corespunztoare. Se stabilete pe baza unei proceduri care include: o evaluare fizic i tehnic a sp observaia sp n cadrul i n afara competiiei
Sportivul poate:
s conteste clasa sp n care a fost ncadrat el sau chiar ncadrarea altor sportivi- protest. S aib obiecii cu privire procesului de clasificare - apel. la conducerea
Sportivii cu paralizie cerebral prezint probleme asociate: Epilepsie, deficiene de vedere, deficiene de auz, dizabiliti intelectuale Aproximativ jumtate din sp cu PC utilizeaz scaunele cu rotile. Sunt clasificai n fnc de gravitatea deficienei i de grupurile musc afectate.
Sportivii cu amputaii
Clasificarea n fct de: membrele afectate (inf sau sup), nr mb implicate (un singur membru sau 2 membre) nivelul amputaiei (deasupra sau sub artic genunchiului sau a cotului). O serie de sp cu amputaii folosesc scaunul rulant (tenis n scaun rulant, baschet n scaun rulant).
Dizabilitatea intelectual
n principal aceti sp sunt api d pdv. fizic, doar dac dizabilitatea nu rezult n urma traumatismelor craniene nsoite de modificri fizice.
Les Autres
Cuprinde o serie de dizabiliti fizice care nu se ncadreaz uor ntr-o categorie specific i include mai multe afeciuni. Clasificarea sp se efectueaz printr-o analiz a funcionalitii musc i artic. n general acest clas de competitori concureaz cu alte clase de dizabiliti stabilite n urma evalurii funcionale a execuie deprinderilor specifice sp practicat.
Clasificarea medical
Rol -verific nivelul minim de dizabilitate:
De exemplu: nivelul de acuitate vizual pt un sp orb, nivelul traumatismelor CV sau zona unei amputaii. Scopurile examenului medical: Autentificarea existenei handicapului, preciznd natura i topografia lui n vederea stabilirii clasificrii sp. Determinarea aptitudinii i nivelului de practicare a sp, depistnd eventualele contraindicaii. S recomande practicarea uneia sau mai multor ramuri de sport in fct de: vrst, nclinaii individuale, topografie a handicapatului, funcionalitatea muchilor, etc.
Coninutul examenului medical: Interviul (antecedentele personale i familiale, istoricul handicapului, etc) Examenul general (greutatea, nlimea, presiunea arterial, puls, consult cardiac i pulmonar, palpri de viscere, ganglioni) Examen referitor la sistemul osteo-articular cu msurarea amplitudinilor n toate artic, stabilitatea acestora, unghiuri, etc.
Examen clinic - bilanul deficienei fizice ntlnite - bilanul unei paralizii, a unei amputaii, a unei deficiene vizuale, etc. Pt un handicapat neurologic bilanul va cuprinde fora (testarea muscular), sensibilitatea, starea tonusului i a reflexelor. Examen cardiologic, mai ales pentru cele n vrst de peste 40 de ani i cele care vor s practice un sport mai solicitant, ca de exemplu powerlifting (haltere din culcat). Teste de adaptare CV la efort, mai ales pt cei care doresc a practica un sport care solicit mai mult aparatul CV.
Sp sunt mprii n divizii (grupe valorice) echitabile, att pt sp individuale ct i pt cele de echip, Se creza posibilitatea ntrecerii sp cu ali competitori cu abiliti similare.
Diviziile se stabilesc prin concurs preliminar, pt a evita obinerea unui decalaj valoric prea mare ntre participani n concursul final.
PE ECHIPE
15
16-21
22+
Excepii:
Dac nu sunt suficieni sp ntr-o grup de vrst, pt a se putea crea diviziile se vor combina grupurile de vrst. Dac in competitie sunt doar 2 echipe B sau F, vor concura una mpotriva celeilalte. Dac este nscris doar o sg echip n grupul de abiliti sau vrst, acesta tb s sufere o divisioning cu alte echipe indiferent de vrst sau nivel de abiliti sp.