Teoriile lui Sigmund Freud

Sigmund Freud a nceput cercetrile ndomeniul psihanalizei n anii 1880 la finalul unui secol n care att Europa, ct i America au cunoscut reforma azilelor pentru persoanele cu deficien e psihice i i!au manifestat interesul pentru strile psihologice anormale, n special pentru afect unile psihice" Freud s!a ndreptat ctre studiul psihanalizei dup ce a citit articole referitoare la metoda lui #reuer de a trata isteria prnhipnoz i dupa ce i!a terminat studiile la Sor$ona n 188%" &ontri$u ia esen ial a lui Sigmund Freud const n punerea n e'iden a e(isten ei i ac iunii incontientului n 'ia a psihic i n e(plicarea pe aceast $az a personalit ii umane" )n plus, a dez'oltat o nou teorie *teoria psihanalitic+, precum i o metodologie terapeutic aferenta, care ! n forma ini ial sau modificat ! urmrete ameliorarea func ionrii psihice, uneori cu aplica ii n patologiile mentale"

1. Teoriile cu privire la studiul personalitaii

&el mai de seam reprezentant al psihanalizei considera c for ele pulsionale fundamentale ale indi'idului sunt Erosul! ca sistem pulsional hedonic i 'ital, i ,hanatosul ca instinctul urii i a mor ii" Freud diferen iaza trei instan e ale personalit ii- eul, supraeul i sinele" Eul sau contiin a de sine reprezint nucleul personalit ii i este alctuit dncunotiin ele i imaginile despre sine, precum i dnatitudinile contiente sau incontiente fa de cele mai importante interese i 'alori. Supraeul * Super!ego+ sau contiin a moral reprezint e(presia e(isten ei indi'idului n mediul social. Sinele */d+ reprezint un comple( de instincte i de tendin e refulate, el constituind polul pulsional al personalit ii, depozitar al tendin elor instincti'e predominant se(uale i agresi'e"1 Eul este acela care asigur echili$rul ntre instinctele i tendintele profunde ale indi'idului, pe de o parte, i normele primite prneduca ie i realitatea o$iecti', pe de alt parte" Aadar, Sinele este pus treptat, pe msura dez'oltrii personalit ii, su$ controlul Eului i Supraeului" 0n loc primordial n determinarea 'ie ii psihice l ocup incontientul" 1a $aza di'erselor tul$urri sau comportamente specifice stau astfel moti'e ce se situeaz n sfera incontientului" Apari ia unor stri tensionale ntre cele 2 instan e ale personalit ii duce la conflict" &ile de rezol'are a conflictului sunt- su$limarea *redirec ionarea energiilor se(uale de la scopul primar ctre alte scopuri, ca de e(emplu, creatii artistice+ i refularea * respingerea imaginilor, ideilor, dorin elor neplcute dnsfera
1

Munteanu, Ana, Psihologia dezvoltarii umane,Editura Polirom, Iasi, 2006, pag. 36

contientului n contient, crendu!se astfel un nou conflict incontient+" Freud acord importan primordial comple(ului oedipian i comple(ului de culpa$ilitate" )n concep ia lui Freud, diferen a dintre infractor i nonifractor s!ar situa la ni'elul Supraeului, ntruct n sfera Sinelui i a Eului nu e(ist deose$iri semnificati'e" 3ulsiunile organice antisociale, tendin ele criminogene ar fi astfel prezente la to i indi'izii" Acestea rmn ascunse n pliurile cele mai profunde ale personalit ii indi'idului, fiind controlate i stpnite pe msura dez'oltrii acestuia i trecerii la faza adult de ctre 4 Eu5, care se des'rete n permanen , datorit e(perien elor successi'e trite de indi'id n cursul procesului de maturizare, prin structura contiin ei morale * a Supraeului+" Freud consider ca structurarea Supraeului este marcata indeose$i de procesul de identificare, de amintirea tatalui asociata ideii de $ine i ru ca i de regulile de moral proprii grupului familial n care indi'idul se dez'olt" Supraeul este cel care dicteaz Eului, acesta din urm supunndu!se sau nu ordinului de a controla i stpani pulsiunile Sinelui" 6iferen a specific care separ infractorul de noninfractor s!ar situa la ni'elul Supraeului i s!ar datora unei incapacit i de a depi comple(ul oedipian" 0n loc aparte l ocupa criminalul care s'rete infractiunea datorit comple(ului de 'ino' ie" 3otri'it concep iei freudiene, comple(ul de 'ino' ie fa'orizeaz comiterea crimei, deoarece unii indi'izi ar suferi de un sentiment de 'ino' ie att de puternic, nct de'enind insuporta$il, face ca pedeapsa s fie ateptat ca o eli$erare" Aceasta ar e(plica i de ce unii infractori i 5semneaz crima5 pentru a fi ct mai repede descoperi i, de ce mrturisesc foarte uor fapte comise sau i arog fapte pe care nu le!au comis" &tre sfritul 'ie ii sale, Freud lrgete, ntruct'a, fundamentul pe care se spri7in teoria sa, e(plicnd 'ino' ia ca pe o e(presie a unui conflict am$i'alent, a luptei eterne ntre Eros i ,hanatos, conflict care se nate n familie i care se amplific, ulterior n 'ia a comunitar8"

2. Contient, incontient, subcontient

&ontri$u ia esen ial a lui Sigmund Freud const n punerea n e'iden a e(isten ei i ac iunii incontientului n 'ia a psihic i n e(plicarea pe aceast $az a personalit ii umane" Freud este primul care intercoreleaz i adun toate referirile i datele concrete care 'or$eau despre e(isten a i a unei alte componente a psihicului n afara de contiin , component ce a fost denumit incontient"

Stanoiu, Rodica, Criminologie, editia 5 a, Editura !scar Print, "ucuresti, 2003, pag

165

/ncontientul este declarat factor determinant al ntregii dinamici psihologice a indi'idului, cauzalitate a manifestrilor sale psihice- 49rice act comportamental i are rdcina n incontient"52 /ncontientul reprezinta partea in'izi$ila a ais$ergului, care formeaza cel mai larg i, intr!un anume fel,cel mai puternic sector al 'ietii noastre" 3reconstientul*su$constientul+ este mai apropiat de incontient, dar poate fi stimulat prnmi7loacele gandirii i de'eni contient" &ontientul este treapata superioara , intalnita la omul e'aluat su$ aspect psihic": Su$ raport functional, incontientul con ine pulsiuni ce se comport ca 4 fiin ele 'ii5, pe cnd contiinta este doar spectatoare, ea o$ser' i permite sau nu satisfacerea pulsiunilor incontientului" &ontiinta nu are rol n socializarea indi'idului sau n adapatarea lui actual la solicitarile mediului de 'ia , ci doar de a suprima, de a refula, adic de a trimite napoi n incontient acele pulsiuni care ncearc s 4 scoat capul la 'edere5" &t pri'ete precontientul, el este o5 sta ie de tranzit5, unde tendin ele incontientului i ale contiin ei 'in i poposesc temporar nainte de a trece n structurile opuse fiecreia dintre ele" /ncontientul este sediul instinctelor se(uale nscrise n chiar structura $iologic, somatic a organismului" Ele sunt cele care 4 fier$5, care 4clocotesc5, ele sunt cele a cror singur 4ra iune5 de a e(ista este 4descrcarea5 i consumarea lor adec'ata, reducerea tensiunii, producerea plcerii"&um ns aceast 4descrcare5 nu se face oricnd i oricum, ci n comformitate cu anumite reguli i norme de con'ie uire, de comportare social, adic atunci cnd a fost descoperit sau produs o$iectul capa$il a le consuma corespunztor, satisfacerea lor este $arat, amnat sau chiar repudiate de contiin " )n 'irtutea acestui fapt, Freud considera c incontientul func ioneaz dup 4principiul plcerii5, cruia i acorda statutul de principiul fundamental al 'ie ii, n timp ce contiinta ac ioneaz dup 4principiul realit ii5, principiu care presupune gndirea, adica sta$ilirea unui plan de ac iune, rezol'area unor situa ii pro$lematice" Atta 'reme ct ntre aceste instan e e(ista un echili$ru, 'ia a psihic a indi'idului este normal, se desfoar firesc" &and inter'in nsa dezechili$re, schim$ri de for e, distorisiuni , apar noi modele interac ionale, care de o$icei sunt de ordin patologic" 6e pild, atunci cnd instinctele se(uale nu sunt satisfcute necondi ionat, ele sunt refulate, sunt trimise din nou n incontient"Freud consider ns ca aceste instincte, o dat refulate nu dispar , nu se potolesc, nu rmn inacti'e, ci ac ioneaz i cu mai mult for asupra indi'idului, cer cu i mai intens trie s fie satisfcute" &u ct conflictul dintre li$ido* for a, puterea instinctelor se(ulae+ i contiin este mai mare, cu att instinctele refulate caut ci proprii de a se satisface, chiar mpoti'a5 'oin ei 4 contiin ei" Astfel, ele se satisfac su$ forma unor acte comportamentale curioase, numite de Freud acte ratate*lapsusuri ine(plica$ile, uitari totale de nume
#reud, Sigmund,Introducere in psihanaliza. Prelegeri de psihanaliza. Psohopataologia vietii cotidene,, Editura $idactica %i Pedagogica, "ucuresti, 1&&2, pag 2''
( 3

Iaco)uta, Ioan, Criminologie, Editura *unimea, Iasi, 2002, pag &&

proprii, de cu'inte strine, erori de citit+, su$ forma 'isului i, n cazuri mai gra'e, su$ forma unor stri mor$ide, ne'rotice" Aadar dupa opinia lui Freud, actele ratate, 'isele i ne'rozele au o cazualitate de ordin se(ual care se manifest nu direct, ci indirect, prin intermediul unor simptome care sunt su$stitu ii ale incontientului, a 4ce'a5 ce este prezent, dar rmne nc inaccesi$il cunoaterii i n elegerii ra ionale"%

3. Teorii cu privire la sexualitate

;or$ind despre li$ido i se(ualitate, teoria lui Freud a pro'ocat spiritele nceputului de secol <<" Se(ualitatea era o tema considerat secret, ta$u, chiar i pentru adult" Freud a ndrznit i mai mult, plasnd!o la ni'elul copilriei" 3rimul act al copilului mic, suptul, este un act se(ual, el produce plcere se(ual" 1a fel se ntmpl i cu erec iile precoce, e(hi$i ionismul infantil" 1a toate acestea se mai adaug i comple(ul lui 9edip, potri'it cruia copilul mic manifest un ataament se(ual fa de printele de se( opus i, complementar, ri'alitate fa de printele de acela i se(" &u toate acestea, Freud nu considera se(ualitatea copilui ca fiind 4per'ers5 pentru c nu se finalizeaz n procrea ie* aceasta fiind scopul se(uali tii normale+" Freud prelungete ns se(ualitatea nu numai n47os5, co$ornd!o pn la ni'elul copilariei, ci i n sus e(plicnd prin intermediul ei o mul ime de fenomene ale 'ie ii sociale a omului" Arta, literatura, religia, morala nu sunt altce'a dect tot manifestri ale se(ualit ii" 4 e(ist situa ii, scria el, cnd instinctele se(uale renun la plcerea par ial pe care o produce satisfacerea lor sau la cea procurat de actul procrea iei, nlocuind!o printr!un alt scop care a ncetat s mai fie se(ual, de'enind social" 6enumim acest process su$limare5"= 4. Teoria stadiilor de dezvoltare 0rmnd o e'olutie $iologica, Freud sta$ileste un model rigid pentru ceea ce el numeste >dez'oltare se(uala>" 3entru aceasta, Freud propune teoria stadiilor de dez'oltare, pe 'rsta, cu delimitari foarte clare" ?u este o$ligatoriu ca un indi'id sa treaca prntoate fazele i este posi$il ca unele etape sa se suprapuna"

+late, Mielu,Introducere in psihologie, Editura Polirom, Iasi, pag ,6

#reud, Sigmund, Introducere in psihanaliza. Prelegeri de psihanaliza. Psohopataologia vietii cotidene, Editura $idactica %i Pedagogica, "ucuresti, pag 2&2

3rima faza este cuprinsa ntre 0!8 ani" )n aceasta perioada, copilul e(ploreaza lumea cu a7utorul $uzelor i al gurii" &opilul accepta mncarea, laptele i are tendinta de a duce la gura orice o$iect pe care l poate tine n mna" @ai trziu, n'ata sa foloseasca gura pentru a comunica" 0rmatoarea faza este cuprinsa ntre 8!: ani i este cea mai contro'ersata" )n aceasta perioada copiii descopera diferentele se(uale i n'ata sa!i controleze ne'oile fiziologice" Astfel, copilul realizeaza ca si poate manipula parintii, refuznd sa faca ce i se cere" 3erioada ntre 'rstele de :!= ani este cea mai importanta pentru dez'oltarea psiho!se(uala a indi'idului" &heia acestei etape este atractia pe care copilul o simte fata de parintele de se( opus, odata cu teama de celalalt parinte" Freud numeste aceasta atractie comple(ul lui 9edip *pentru $aieti+ i al Electrei *pentru fete+" Aceste comple(e conduc la o diferentiere normala a personalitatii masculine de cea feminina" Aezol'area comple(ului consta n ncercarea copilului de a se identifica cu parintele de acelasi se(, aceasta identificare ducnd la 'iitoarea sa orientare se(uala" )n perioada urmatoare, ntre = ani i pna la 'rsta pu$ertatii, indi'idul suprima dimensiunea se(uala i se concentreaza asupra altor aspecte ale 'ietii" Este perioada n'atatului, adaptarii la societate, asimilarii unor informatii culturale i 'alorilor morale" Aceasta etapa latenta dureaza apro(imati' % sau = ani, pna la pu$ertate, cnd indi'idul de'ine constient de dimensiunea se(uala" )ncepnd cu 'rsta pu$ertatii, indi'idul este atras de persoanele de se( opus i poate duce la $un sfrsit instinctul procrearii"

UNIVE !IT"TE" #UCU E$TI

%"CU&T"TE" 'E !(CI(&()IE $I "!I!TEN*+ !(CI"&+

AEFEAA,

C I,IN(&()IE

Teoriile lui !i-.und %reud

A?&A AA@AB0
Asisten Social, anul ///, @odul- 3ro$a iune i protec ia 'ictimelor, gr /

"-.-RE/0I, 200,

#i$liografie-

1" Freud, Sigmund, Introducere n psihanaliz. Prelegeri de psihanaliz.

Psohopatologia vieii cotidene, Editura 6idactic i 3edagogic, #ucureti, 1CC8.

8" /aco$u , /oan, Criminologie, Editura Dunimea, /ai, 8008. 2" @unteanu, Ana, Psihologia dezvoltrii umane,Editura 3olirom, /ai, 800=. :" Stnoiu, Aodica, Criminologie, editia %!a, Editura 9scar 3rint, #ucureti, 8002. %" Elate, @ielu, Introducere n psihologie, Editura 3olirom, /ai, 800F