PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

UNITATEA DE INVMNT: GRUPA: mare A TEMA ACTIVITII INTEGRATE: Cnd, cum i de ce se ntmpl? SUBTEMA : n lumea insectelor TEMA ACTIVITII : Albinue harnice TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare de priceperi i deprinderi FORMA DE REALIZARE: activitate integrata pe ntreaga zi FORMA DE ORGANIZARE: frontal , pe grupuri I.DOMENII EXPERIENIALE: 1.Domeniul tiin: EDUCAREA LIMBAJULUI:Cu primvara ne jucm, pe-albinue le-ajutm!- joc didactic 2.Domeniul om i societate: ACTIVITATE PRACTIC - Tablou de primvar aplicaie II.ACTIVITI LIBER ALESE A.L.A. /SECTOARE: ALA I 1.Art1: Albinue harnice-pictur pe gips Art2: Pictur pe sticl 2.Construcii:Fluturai i floricele 3. Stiin: Primvara n culori - matrice ALA II Dramatizare : Albinua Zumi- Zum SCOPUL ACTIVITATII:

Sistematizarea i consolidarea cunotinelor despre anotimpul Primavara ; dezvoltarea operaiilor gndirii; formarea deprinderii de exprimare corect n propoziii i fraze; formarea deprinderii de a lucra n echip. OBIECTIVE DE REFERIN URMARITE N CADRUL DOMENIILOR EXPERIENIALE: 1.DOMENIUL LIMB I COMUNICARE: S dezlege ghicitorile i s caute jetonul care reprezint rspunsul la ghicitoare (4 flori, 3 insecte, 2 psri,1primavar), aezarea acestora pe o piramid; S denumeasc insectele de pe cub, desprirea cuvintelor n silabe, precizarea numrului de silabe; S asocieze cuvntul cu imaginea, formularea unor propoziii simple i dezvoltate cu cuvintele date si identificarea sunetului iniial al cuvntului dat; S enune dou cuvinte alctuite dintr-o singur silab. 2.OM SI SOCIETATE: S cunoasc i s utilizeze unelte i tehnici de lucru pentru realizarea elementelor propuse; S identifice, s gseasc ct mai multe soluii, iar prin lipire s realizeze tema propus n cadrul activitilor practice; S rspund la ntrebrile adresate; S fac aprecieri cu privire la modul n care au realizat tema propus. OBIECTIVE DE REFERIN URMRITE N CADRUL ACTIVITTILOR LIBER ALESE: 1.ART: Sa obin efecte plastice, forme spontane prin tehnici specifice picturii; Sa respecte conturul dat;

2.TIIN:
2

 S recunoasc cifrele i simbolurile matematice + i -, precum i semnificaia lor; S raporteze cifra la numr i la cantitate; S efectueze (cu ajutorul materialului simbolic) operaiile de adunare i scdere. 3.CONSTRUCII: S construiasc n mod original insecte i flori de primvar din pioneze; s comunice verbal cu partenerii folosind expresii adecvate i corecte. STRATEGII DIDACTICE: METODE SI PROCEDEE DIDACTICE: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul, demonstraia, observaia, turul galeriei, metoda jetoanelor surpriz, metoda piramidei, metoda cubului, interviul MATERIAL DIDACTIC: microfon, perinie cu flori, jetoane cu flori, insecte, psri, coulet, ou i narcise din ghips, pensule, acuarele, lipici, farfurii din carton, popcorn, albinue, fluturai din hrtie, figurine: flori, pomi i albinue, imagini cu flori i albine, costume de: fluturi, omide, furnic, greiera, albinu, o floare cu ghicitori, couleul Znei Primvara cu jetoane care reprezint rspunsul la ghicitori, o piramid, un cub cu insecte, jetoane cu cuvinte i imaginea cuvntului dat, polistiren, hrtie colorat i creponat, flori i frunze.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: -Curriculum pentru nvmntul precolar -Activitile integrate din grdini- ghid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, Ed.Didactica Publishing House - Metode interactive de grup -www.lumea piticilor.ro -www.mescoloriages.com -www.didactic.ro
3

Scenariul zilei
Copiii intr n sala de grup cntnd cntecelul Albinuai se vor aeza n semicerc pe cte o floare fiecare, fiind anunati c azi sunt albinue. Activitatea de peste zi va fi sub forma unei povesti Albinute harnice. Prin intermediul intalniriii de dimineata se incepe povestea. ntlnirea de diminea debuteaz cu salutul copiilor, i se va realiza prin formula Bun dimineaa albinu!!! iniiat de Regina Albinelor. Pentru a stabili numrul copiilor prezeni, vom face prezena la soarele grupei. La final, se numr cte albinue lipsesc din stup dup care albina meteorolog va prezenta vremea folosindu-se de calendarul naturii. nainte de a pleca din stup albina reporter va lua un interviu surorilor sale (metoda interviului) pentru a determina ce vor munci ele astzi. Printr-un brainstorming se va descoperi ceea ce vom lucra astzi la grdini. Tranziia spre sectoare se va face prin cntecul Albinia: n zona ART vor picta pe forme de gips i pe sticl. n zona STIIN copiii vor realiza o matrice. n zona CONSTRUCII copiii vor construi din pioneze flori i fluturai. Dup ce fiecare i ncheie activitatea, se va realiza un tur al galeriei, n care cei de la Art apreciaz munca celor de la Construcii, cei de la Construcii a celor de la Art, cei de la tiin a celor de la Art, cei de la Art a celor de la tiine. Trecerea la urmtoarea etap se va realiza prin jocul cntecel Zor nevoie o albin. Se va realiza activitatea integrat, care integreaz Domeniul Limb i Comunicare i Domeniul Om i Societate. Trecerea de la activitatea integrat la activitatea de dramatizare din partea a treia o va realiza continuarea povetii de peste zi. Partea a treia din zi va fi dedicat dramatizrii povetii Albinuta Zumi-Zum. n ncheierea activitii copii vor descoperi i ultima surpriz care constituie recompensa albinelor pentru munca de peste zi. Rutina: Harnici ca albina deprinderea de a face ordine la locul de munc.

EVENIMENTUL DIDACTIC Captarea ateniei

CONINUTUL TIINIFIC I. NTLNIREA DE DIMINEA: Copiii intr n grup cntnd cntecelul Albinua mea i sunt aezai n semicerc pe cte o floare . Regina Albinelor educatoarea- va ncepe povestea Albinuele harnice care va fi relatat pe ntreaga zi. Salutul: -Bun dimineaa, albinuelor Prezena: Se face prezena strignd fiecare copil pe nume. Cei prezeni i vor lipi n piept cte o albinu iar raza lor de soare va rmne senin, iar a celor care lipsesc se va acoperi cu un nor. Copiii prezeni vor primi ecusoane cu flori de primvar (zambil, lalea, narcis, ghiocel). Se vor numra cte floricele au rmas pe jos pentru a determina numrul absenilor joc Ghici, ghici cine lipsete? Calendarul zilei: Cu ajutorul copiilor se stabilete la panou anotimpul, luna, ziua. Dup care un copil va prezenta vremea, acest copil fiind meteorologul. mprtirea copiilor: Un copil va fi albinua reporter i va lua interviu la doi copii adresnd ntrebri precum Cum va simii astzi? Suntei pregtii de munc? Ce crezi ca vei munci astzi?; Unde vei depozita mierea culeas?

STRATEGII DIDACTICE Metode i Evaluare procedee Conversaia povestirea Verificare oral Observaia

Conversatia Interviul

Anunarea temei si a

Noutatea zilei: Le voi prezenta copiilor stupul surpriz de la albinue n

5

Explicaia

obiectivelor

care se gsesc materialele de care avem nevoie pe parcursul ntregii Brainstormin zile. g

Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii

II.

JOCURI I ACTIVITI LA ALEGERE CENTRE DE INTERES

n zona ART vor picta pe forme de gips ou i narcise , iar pe sticl vor realiza picturi cu tem religioas; n zona CONSTRUCII vor construi din pioneze insecte i floricele; n zona STIIN copiii vor realiza o matrice. n timp ce copiii lucreaz, eu i voi ndruma i urmri ndeaproape. Voi da explicaiile necesare, voi pune ntrebri ajuttoare, acolo unde exist dificulti, voi monitoriza activitatea la fiecare centru i voi interveni Explicatia dac e cazul. Se reamintete copiilor comportamentul ateptat (regulamentul) n cadrul acestor activiti: vorbim n oapt pentru a nu deranja pe alii; ; apreciem i protejm construciile fcute de colegi, fiecare joc trebuie terminat, colaborm mpreun, etc. Dup ce fiecare i ncheie activitatea, se va realiza un tur al galeriei, n care cei de la Art apreciaz munca celor de la tiin, cei de la tiin a celor de la Arta, cei de la Construcii a celor de la Art. Rutine:Harnici ca albinua deprinderea de a face ordine la locul de munc Tranziii :Vom iei pe coridor, srind din floare-n floare i culegnd
6

Evaluare curent

Munca pe grupe

Prob practic

Metoda turul galeriei

Aprecieri verbale

polenul din flori, cntnd cntecelul ZOR NEVOIE O ALBINA Obinerea performanelor III. ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (DLCeducarea limbajului +DOS-activitate practic): La ntoarcerea n sala de grup copiii sunt aezai la msue i regina albin i continu povestea. Voi prezenta materialul pregtit sub form de surpriz. Conversaia Un coule n care Zna Primverii le-a pregtit mai multe surprize i pe care le vor descoperi pe parcursul jocului. Voi anuna titlul jocului Cu primvara ne jucm, pe-albinue le-ajutm! n jocul nostru de astzi, trebuie sa dezlegai ghicitori, s recunoatei i s denumii insecte, s desprii cuvinte n silabe, s formulai propoziii. Voi trebuie s fii foarte ateni ca s rezolvai corect Explicaia sarcinile. Voi prezenta regulile jocului: Copiii vor fi mprii n dou echipe: echipa albinelor vesele i echipa albinelor harnice. Pentru a stabili care echip va rspunde prima, voi chema cte un copil din fiecare echipa pentru a lua din plic cte o floare. ncepe echipa care are pe floare cifra unu. Pentru fiecare cerin Exerciiul rspunde copilul numit de educatoare, avei voie s v ajutai, iar dac nu tii s rezolvai sarcina, are voie s rspund cealalt echip. Pentru fiecare rspuns corect albinuele vor primi cte un jeton cu un borcan cu miere. n momentul cnd vom descoperi surprizele pregtite, v voi explica ce i cum trebuie s facei, de aceea trebuie sa fii ateni. Proba1: Metoda Dezlegarea unor ghicitori i cutarea jetonului care reprezint rspunsul la ghicitoare, aezarea acestora pe o piramid numerotat jetoanelor
7

Copiii repet denumirea activitii

Verificare oral

de la 1 la 10 (4 flori-ghiocel,narcis, zambil, lalea; 3 insectefurnic,albin, fluture; 2 pasri cltoare barza, rndunica; primvara). Din fiecare echip, rspunde copilul numit, altul caut jetonul potrivit i-l aeaz pe piramid. Se execut jocul de prob, pentru a verifica dac copiii au neles modul de desfurare. Jocul continu pn se construiete piramida primverii. Pentru fiecare rspuns corect, albinuele vor primi cate un borcan cu miere.(5p. pentru fiecare echip) Proba 2: Copilul numit de educatoare o s arunce un cub cu insecte, un alt copil denumete insecta, altul desparte cuvntul n silabe i precizeaz numrul de silabe.(3p. pentru fiecare echip). Proba 3: Gsii cte dou cuvinte alctuite dintr-o singur silab. (2p. pentru fiecare echip). Proba 4: Alctuii propoziii simple i dezvoltate cu cuvintele date i identificai sunetul cu care ncepe cuvntul: copac, soare, rndunic, buburuz, albin, furnic. (3p. pentru fiecare echip). Ai fost foarte harnici, iar albinuele sunt foarte mulumite de voi i de aceea dorete s-i cntai i un cntec frumos. Le propun copiilor s cntm cntecul Fluturaul. Acum vom realiza un tablou de primvar, prin activitate practic. Le cer copiilor s priveasc materialele i s le denumeasc. Se va observa modelul pe care l au de realizat i se explic modul de lucru. Pentru a putea trece la treab, trebuie s ne pregtim de lucru, s ne nclzim minile: ,,Micm degeelele,
8

surpriz Interesul pentru activitate

Metoda piramidei

Metoda cubului

Curiozitatea faa de materialele cu care vor lucra

Batem tare palmele Cade ploaia binior Stoarcem rufele uor. Spor la lucru! Pe parcursul activitii, voi supraveghea modul de lucru i voi da ajutor unde va fi nevoie. La finalizarea tabloului Regina Albin va face aprecieri asupra activitii copiilor i vor recita o poezie. IV. JOCURI I ACTIVITI RECREATIVE ETAPA A III-A Dramatizare : Albinuta Zumi Zum. n ncheierea activitii, ct i a povetii Regina Albin felicit hrnicia copiilor albine. Ea le reamintete de povestea Albinuei Zumi Zum care nu vroia s mai munceasc pentru ca vroia s se joace. Regina Albin propune copiilor s dramatizeze aceast poveste. La finalul dramatizrii copii vor descoperi i ultima surpriz, prin recompensa pe care le-o da Regina Albinelor: Dup o zi de munc grea,/ Uite albinua mea/ Asta e rasplata ta(mierea)

Proba practica

Analiza lucrrii Aprecieri verbale Dramatizarea

Incheierea activitatii

Aprecieri verbale recompense

ANEXANR 1
Zpada s-a topit, Ghiocelul a rsrit, Pomul a nmugurit. Ce anotimp a sosit? (Primvara) Zboar, dnd din aripioare, Ca s-adune pentru noi Tot nectarul de la flori.(Albina) Cine primvara vine De pe meleaguri strine. Are coada furculi i-i cldete odi Sub o streain de cas Nimeni s nu o vaz?(Rndunica) Voinicul cu hain alb Iese primul din zpad.(Ghiocelul) Este mic chiar de tot Daca treci, o calci sub toc, Dar la ea in muuroi, Face treaba ca i noi! (Furnica) Gingai i multicolori Zboara vara printre flori.(Fluturii) S-mi ghicii o ghicitoare: nalt, cu lungi picioare, Pene negre, pe-aripi are, Peste broate e mai mare ! Cine-i oare? (barza)

Cupe albe, sngerii, Stau pe lujere infipte, Parc-ar fi niste faclii! Hei, ghicete-le de le tii!(lalele)

E o floare-nmiresmat Cu-o legenda-ndelungat De narcis ne amintete Si de Pati ea nflorete.(Narcisa) Atrag roiuri de albine, Flutura pe ele vine Cu flori multe, parfumate, Alb, bleu, roz sunt colorate (Zambile)

ANEXA NR 2 2

ALBINUA ZUMI-ZUM A fost odat o albin Zumi Zum. Intr-o zi insorit de primvar albinua Zumi Zum a ieit din stup i a zis: Eu azi nu vreau s muncesc! Am muncit destul! Uit-te la greiera, el cnt i se joac toat ziua. Voi merge i eu la el - Dar drag albinu Zumi Zum, acum florile au nflorit i noi avem mult miere de adunat, vino i tu s ne ajuti! - Nu mai vreau s muncesc toat ziua, ct e ea de lung noi muncim i nu mai avem timp s ne jucm! - Albino vino sa te joci cu mine! Albina fara sa mai stea pe gnduri a plecat sa se joace cu greieraul. - Uite ce cntec frumos tiu : Spune-mi iubite copila . Pe cnd cei doi cntau de zor pe acolo trecu o furnicu care ducea n spate un sac cu grune. - ncotro mergi surioar? O ntreb albina pe furnic - I-a m duc i eu la moar / Sis grbit i-s grbit / C mi-i casa nengrijit / Si mi-s rufele la soare / Si copiii-mi cer mncare! - Haide i tu s te joci cu noi(spuse greieraul) - Nu pot cci am treab! Furnicua ii las pe cei doi s se joace i se grbete s i continue drumul. Din zbor un flutura colorat se aeaz pe o floare din apropiere. - Flu, flu, fluce faci drag albinu , Zu? - Ia m joc i eu un pic cu greieraul acesta voinic! - De ce nu te joci azi cu florile culegndu-le polenul, o ntreb un alt flutura din zbor?Ele au nevoie de tine s le duci smna-n zbor pentru a umple cmpul de flori. - Si pomii au nevoie de tine. Dac tu nu le culegi polenul florilor de cais nu vor face caise(ii spuse o omid) - Tu eti important pentru natur, pentru copaci, plante i flori(ii spuse Fluturaul) - Fr tine nu am avea fructe(ii mai spuse omida) - Iar mierea ta e foarte sntoas! Te rugm las joaca! Albinuele sunt cele mai harnice insecte!(zise din nou fluturaul) Dintr-o dat se auzi o trmbi i apru chiar regina albinelor! - Albinu Zumi Zum, hai poftete cu noi acum, mpreun s ne jucm, printre flori noi s zburm, mierea s o adunm! - Cu florile m voi juca, cu albinele voi cnta i mierea voi aduna, pe cmp eu voi cnta! Albinele au pornit cntnd spre cmpia cu flori, lsndu-l singur pe greiera!