Sunteți pe pagina 1din 2

.umar de lectii afectate#2(.

-imp de exersare in lectii 25-35' +ontinuturi cuprinse in instruire#

Proiectarea unitatii de invatare Fotbal baieti, clasa a VIII-a

- lovirea mingii cu siretul interior, exterior si plin - conducerea mingii in relatie cu adversarul - fente din corp si din privire - marcajul - joc bilateral

- stoul-preluarea mingii pe piept sau cu piciorul - deposedarea di fata si din lateral - demarcajul, patrunderea si depasirea - tatonarea - interceptia

Nr. lectiei 1 1-2

Obiective de referinta 2 1.3 Sa re olve adecvat posibi-litatilor proprii solicitarile motrice impuse de practicarea exercitiilor fi ice si de activitatile independente

Detalieri de continut 3 !reluarea si conducerea mingii, sutul la poarta "oc bilateral

Exemple de activitati de invatare 4 - exersarea structurii# preluarea $sau stoparea% mingii venite cu bolta de la partener& conducerea ei ocolind doua obstacole, sut la poarta $cu siretul plin, interior sau exterior% - demonstratii - corectari - joc bilateral cu tema# preluarea $stoparea% si sutul la poarta - arbitraj reali at de elevi prin rotatie - exersarea in perec*i a structurii# conducerea mingii alternativ cu piciorul drept si cu cel stang , utili and fenta de corp cu depasirea unui adversare care incearca scoaterea mingii, sut la poarta - demonstratie - corectari - joc bilateral cu tema# patrunderea si marcarea jucatorilor cu minge si fara minge, interceptia
1

Dozaj orientativ 5 25' 1(' 15'

Evaluare 6 )bservare sistematica

2.1 Sa foloseasca adecvat procedeele te*nice si actiunile tactice in conditii de intrecere

+onducerea mingii in relatie cu adversarul ,epasirea prin fente sutul la poarta "oc bilateral

3(' 15' 15'

-ema la grupa

5-6

2-3

1 .3 Sa re olve adecvat posibilitatilor proprii solici-tarile motrice impuse de practicarea exercitiilor fi ice si de activitatile independente 2. 1 Sa foloseasca adecvat procedeele te*nice si actiunile tactice in conditii de intrecere

1(-15

1 .3 Sa re olve adecvat posibi-litatilor proprii solicitarile motrice impuse de practicarea exercitiilor fi ice si de activitatile independente 2.2 Sa aplice eficient cunosti-nele si deprinderile insusite in practicarea globala a ramurilor si probelor sportive cu respectarea regulamentului oficial

16-2(

- arbitraj reali at de elevi prin rotatie /ovirea mingii din - exersarea structurii# pase in trei cu sc*imb de deplasare intre 3 locuri, lovind mingea cu laba piciorului, in jucatori 0nterceptia functie de situatie, in pre enta unui adversar "oc bilateral care urmareste interceptia, sutul la poarta - demonstratie, corectari - "oc bilateral 4xersarea procedeelor - exersarea pasei, conducerii mingii, te*nice de ba a demarcajului si patrunderii cu mingea la picior "oc bilateral - stopul pe piept - joc bilateral cu tema# integrarea procedeelor te*nice specifice de atac si aparare - arbitraj prestat de profesor cu aprecieri si interventii dupa ca ,e voltarea fortei - exersarea programelor speciale constituite abdominale si a pentru de voltarea fortei abdominale detentei detentei 0ndemanarea - exersarea manuirii mingii prin lovituri in conditii de vite a succesive cu capul, cu genunc*iul, cu laba de reactie piciorului $concurs in perec*i% "oc bilateral functie - joc bilateral in conditii de autoorgani are si de conditiile autoarbitrare atmosferice /ovirea mingii - exersarea structurii# conducerea mingii insotita de fente alternativ cu piciorul drept si cu cel stang si +onducerea mingii pasarea la partener in pre enta a doi aparatori 6arcajul, tatonarea si care urmaresc interceptia si deposedarea interceptia - corectari "oc bilateral - joc bilateral cu tema# demarcaj, patrundere in Sustinerea probelor atac, marcaj, deposedarea si interceptie de evaluare - arbitraj prestat de elevi prin rotatie, se aplica toate regulile pentru fotbal redus - pre entarea cerintelor privind probele de evaluare - sustinerea la cerere, a probei de evaluare potrivit cu optiunile individuale
2

3(' 151 15'

)bservare sistematica

35' 1(' 25'

5utoevaluare

35' 15' 2(' 35'

)bservare sistematica

35' 1(' 25'

-ema la grupa Sumativa