Ministerul Educaiei din Republica Moldova

Universitatea de Stat din Tiraspol

Referat
Referat
La cursul de neurupsihologie
Tema:
Tema:

Blocurile
Blocurile



func
func


T
T


ionale
ionale


ale
ale



creierului
creierului

A pregtit: A verificat:
Studenta grupei 103 Lungu Viorelia
Facultatea de Pedagogie
Specialitatea nv mnt primar i Psihopedagogie
Podgurschi Ana
Chi inu, 2014
Creierul omului ce asigur recep ia i prelucrarea informa iei, crearea programelor ac iunilor
proprii i controlul asupra ndeplinirii reu ite a acestora, totdeauna func ionea ca un tot ntreg!
ns acesta este un aparat complicat i diferen iat, ce este constituit dintr"un ir de pr i, i
dereglarea func ionrii normale a fiecarei din ele se va reflecta inevita#il asupra func ionrii lui!
Prezentarea general ale locurilor func ionale ale creierului
Psihopedagogul A.R. Luria, n cercetrile sale, distinge la nivelul creierului uman, trei
#locuri func$ionare cu valoare fundamental n func$ionarea psihismului, a cror participare la
realiarea oricrei activit$i psihice este vital necesar!
" blocul 1 (al reglrii tonusului i al vigilitii) repreentat de forma$ia reticular situat n
eta%ele tronculare ale creierului, posed resurse de activare ale scoar$ei care controlea
procesele meta#olice &i conduitele instinctive, refle'ul de orientare (care constituie
fundamentul activit$ii cognitive) al proceselor com#inatorio"inventive &i al activit$ii ver#ale
care premerge actului de crea$ie, iar pe plan psihologic, a proceselor afectiv"emo$ionale! *!
Radu (1++1) l nume&te #loc energetic,
" blocul 2 (al recepiei, prelucrrii i stocrii informaiei) ocup sectoarele lateral"
posterioare ale corte'ului situat n regiunea occipital, temporal &i parietal, unde are loc
analia &i sintea informa$iilor primite de la to$i factorii &i receptorii cognitivi, numit de
cercettorul rom-n amintit &i #locul onelor gnostice, fiind c este responsa#il de asigurarea
cunoa&terii realit$ii,
!locul "#locul vigilen ei organis$ului
.ecurgerea favora#il a proceselor psihice este condi ionat de starea de vigilen a
organismului, de tonusul psihic, deoarece numai n condi ii optimale individul poate accepta,
prelucra informa ia , i mai apoi programa activitatea!
Pavlov a remarcat ca procesele de e'cita ie i inhi#i ie, care decurg n scoar se supun
legit ii,puterii i se caracteriea printr"o anumit concentra ie,echili#ru i mo#ilitate!
Prin scaderea tonusului psihic se diminuea i
mo#ilitatea proceselor psihice,necesar decurgerii
activit ii psihice,relevnd i ponderea strii de
vigilen pentru decurgerea normal,organiat a
proceselor psihice!
n anul 1949 Magoun i Moruzzi descoper pe
trunchiul cere#ral o forma iune nervoas,numit
forma iunea reticulat , func ionalitatea creia const
n transmiterea impulsurilor nervoase gradual,
consecutiv, astfel asigurnd condi iile de fond i
opera iunile pregtitoare ale comportamentului/
"tonusul de e'cita#ilitate
"tonusul afectiv
"activarea i preselec ia incita iilor motiva ionale
"poten area energetic a reac iilor de rspuns
.e la forma iunea reticulat pornesc fi#re nervoase
n sus i n %os alctuind dou ci/
0scendent"reglea tonusul i activismul structurilor plasate mai sus de trunchi, inclusiv
structurile corticale noi!
.escentent"au nceputul din structurile superioare, se ndtreapt ctre structurile mediale ale
creierului, hipotalamus i trunchi! 0cestea au func ia de a asigura modificarea tonusului i
vigilen ei conform programelor emise n scoar !
0m#ele ci ale forma iunii reticulate alctuiesc un sistem func ional unic, constituit conform
principiului 1arcului refle'2,distri#uit pe vertical
%ursele de activare ale for$a iunii reticulate
Sistemul forma iunii reticulare posed o plasticitate nalt, acomodndu"se la condi iile mediului n
procesul func ionrii active! 3umeroase e'perimente au demonstrat c forma iunea reticulat are
func ie du#l, att de activiare, ct i de nhi#are!
Froma iunea reticulat are 3 surse de autoactiviare/
Prima surs cuprinde
a) Procesele meta#olice ale organismului care men in homeostaa (men inerea echili#rului
constant intern)psihofiiologic a organismului
#) Procesele instinctive de alimenta ie i se'uale!
A doua surs este n corelare cu flu'ul de stimuli e'terni,care ptrund n organism din mediul
e'tern i facilitea o nou form de activare ce se manifest su# form de refle' de orientare,de
reac ie involuntar care stau la #aa proceselor de cunoa tere
A treia surs de activare este determinat de inten iile i planurile de perspectiv, scopurile
naintate spre ndeplinire, de ela#orarea actelor comportamentale adaptive n caul unui efect
poitiv se reduce starea de tensiune i se instalea starea de satisfac ie i confort, n ca contrar se
intensific comportamentul de e'plorare pentru
gsirea unor noi posi#ilit i de satisfac ie!
Este cunoscut reac ia la izolare, la a a numita
foame informa ional, care conduce la depriare
senzorial a persoanei i mediat apar distorsiuni
psi!ice,!alucina ii care compenseaz insuficien a
de stimuli. "#a constatat c pentru prima i a a
doua surs rolul principal de actiant reine
!ipoc$mpului, diencefalului i sistemului lim%ic.
Concluzii locul "
Structurile #locului * tonific scoar a cere#ral
Structurile #locului * suport influen a
diferen iat
4on in celule nervoase nespecifice, care" i e'ercit func iile conform principiului gradual
*nterela ionea cu toate celelalte structuri ale creierului
!locul ""# loc de acceptare, prelucrare i stocare a infor$a iei
5locul ** se situea pe partea conve'ital a neocorte'ului i ocup partea posterioar de
sciura Rolando a creierului cu structurile lo#ilor occipital, parietal i temporal!
4ercetrile nc din prima %umtate a secolului al 6*6"lea au demonstrat ca structurile situate
posterior sciurii Rolando repreint locul de protec ie a suprafe elor receptoare,att al
e'teroreceptorilor (viual,auditiv,cutano"tactil),ct i al proprioreceptorilor!
4elulele nervoase de o nalt specificitate modal, func ionea dup princpiul 1totul sau
nimic2, acceptnd i transmi nd impulsuri de la un grup de neuroni al altul, dup ce au
suportat analia pe pr i componente i ulterior sintea lor n structuri comple'e!
Prelucreaa sau 7codifica7 aceasta informatie si pastreaa in memorie urmele e'perimentale
primite! 0paratele acestui #loc pot fi concepute si la sectii centrale (corticale) ale sistemelor
de receptie (analiatori)! 8otodata sectiile corticale ale analiatorului viual sint amplasate in
regiunea occipitala, acustic " in temporala iar tactil " inparietala!
Legit ile constituirii lucului ""
Sunt cunoscute 3 legit i de constituire a #locului **/
1.Prima const n constituirea ierarhic a onelor corticale! 4onsecutivitatea evolutiv i
func ional a onelor primare, secundare i ter iare ilustrea aceast legitate! Pentru devoltarea
onelor secundare la copilul mic este suficient integrarea onelor primare, mai apoi cele secundare
pentru formarea onelor ter iare! .e aceea orice pertur#a ie n onele primare, care apare la vrsta
precoce neaprat succede o imperfec iune n onele superioare!
&$gots'i a e'plicat interela ionarea onelor n copilrie printr"o sgeat orientat 1de %os n sus 2,
invers se ntmpl la omul matur,activitatea cruia este direc ionat de onele superioare ale
creierului,adic activitatea predominant a onelor ter iere!
(! A doua legitate reflect diminuarea specificit ii modale a onelor cere#rale contituite ierarhic!
9a desemnea urmtoarele/
"neuronii onei primare a fiecarui lo# constituient al #locului ** ,indepline te o func ie concret de
acceptare a stimulilor de o anumit modalitate specific!
"in onele secundare predomin neuronii asociativi care au o specificitate modal mai %oas, ceea
ce determin i func ia lor"de asocia ie, de prelucrare, de cunoa tere
"aceast legitate caracteriea foarte elocvent onele de acoperire, unde specificitatea modal a
neuronilor totalmente se terge!
)! A treia legitate reflect lateralitatea progresiv a func iilor! 0ceast legitate se e'plic n felul
urmtor/
"legtura func iei cu una dintre emisfere cre te cu trecerea de la o on la lata, de %os n sus
"lateralitatea este diferit la maturitate i copilrie
"onele primare sunt simetrice n am#ele emisfere, i una i alta preint proiec ia controlateral a
stimulilor percepu i! 9ste complet e'clus dominan a onelor primare a unei emisfere sau alta
"emisfera stng devine dominant la dreptaci, anuem ea realiea func iile lim#a%ului, n vreme
ce emisfera dreapt devine su#dominant, deoarece odat cu devoltarea minii drepte (legat cu
munca), iar apoi i vor#irea care este n corela ie cu ea,apare deci lateraliarea func iilor!
"principiul lateralit ii este vala#il ncepnd cu nivelul onelor secundare!
0 doua i a treia legitate sunt principii de #a ale activit ii onelor #locului **!
&volu ia func iilor creierului
4reierul particip n mod direct la edificarea funciilor psihice!
Func ii pur neurologice (primare) / motorii, senoriale, de echili#ru, de coordonare i
refle'e!
Func ii instrumental " sim#olice (secundare) / gnoii (cunoaterea) pra'ii (motorie), lim#a%,
orientare spaial, construc i e spaial, schema corporal, toate acestea intr n sfera
psihicului!
Func ii integratoare (ter iare) atenia, orientarea, dispoiia afectiv, memoria, activitatea,
comportamentul, contiina! 8oate aceste func i i repreint sfera proceselor psihice
propriu"ise!
!locul """# locul de progra$are, reglare i control al for$elor co$ple'e
de activitate
5locul *** cuprinde regiunile situate n polul anterior, sciura central(Rolando) i sciura
lateral (S:lvius),sau lo#ul frontal al creierului, partea care are cea mai ntriat perioad
de apari ie filogenetic i cea mai lung durat de devoltare ontogenetic!
n cadrul acestei forma iuni se delimitea acelea i 3 categorii de one ca i al #locului ** !
;ona precentral repreint nivelul superior al sinteei eferente, al motricit ii voluntare!n
filogene aceast on se desprinde i se delimitea din scoar a seno"motorie comun i se
mparte n dou/ ona motorie primar(aceast on se mai nume te i 1poart de ie ire 2 anume
din caua ramifica iilor nervoase dense care ies de aici i pleac spre periferie) i onele secundare
premotorii!
;ona primar se mparte conven ional n 3 segmente! .e la partea superioar a onei pleac
termina ii nervoase la mem#rele inferioare controlaterale, din partea de mi%loc ctre mem#rele
superioare controlaterale, din partea inferioar la mu chii fe ei, lim#ii, #uelor! 0ceasta face pe de
o parte rapiditatea i preciia mi crilor diferitor segmente ale corpului, luate separat, iar pe de alt
parte integrarea n structuri motorii comple'e,cu derularea simultan serial a mi crilor simple,
care duce la formarea deprinderilor
motorii!
4omponen a impulsurilor trimise la
periferie necesit pregtire i includere n
programe, ceea ce este realiat de celule
plasate ierarhic mai sus dect celule
piramidale ale onei primare, deci n ona
secundar motorie, sau ona premotorie
n care se includ ariile < i =!
0ria < are importan esen ial pentru
efectuarea i automatiarea comple'elor
motorii cu desf urarea serial n timp i
care reclam conectarea simultan n activitatea a diferitor mu chi somatici(mi cri de rotire a
capului,a ntregului corp)!
0ria = (oculomotorie) functional este mai direct implicat n realiarea coordonat a mi crilor
oculare n timpul fi'rii i concetrrii aten iei i al manipulrii o#iectelor su# controlul vului
4ea mai important parte a #locului *** repreint forma iunile prefrontale , #ogate n celule
granulare ale straturilor ** i *** , care recep ionea flu'urile de informa ie de la nivelul
forma iunilor su#corticale(nuclee #aale,talamice,hipotalamice,cere#el,forma iunea
reticulat)! Rela ia #ilateral cu celelate structuri cere#rale, ndeose#i cu cile ascendent
i deescendent ale forma iunii reticulate asigur energiarea reciproc
;onele frontale de ordinul *** do#ndesc func ii informa ional integrative de gen deose#it,
de ela#orare a inten iilor i programelor n reglarea i controlul formelor comple'e de
activitate orientat spre finalitate!
(eoseirile dintre locul "" i locul """
1! .ac la #locul ** ,aferent ,constituirea i func ionalitatea onelor neuronale are loc 1de %os
n sus2,de la simplu la compus,atunci la #locul *** procesele se declan ea n
descre tere , 1de sus n %os2,de la onele ter iare la cele primare, adic de la ona prefrontal
spre cea motor!
>! 5locul *** nu are one modal"specifice, repreentan e ale analiatorilor e'teroceptivi, dar
con ine ns structuri de sinte eferent de tip motor!
"nterrela ionarea celor trei locuri
0r fi incorect s credem c fiecare #loc func ional al creierului i ndepline te independent
func iile, de e'emplu #locul ** asigur gindirea i percep ia, iar #locul *** asigur mi carea
corpului! ?rice form de activitate con tient relev un sistem func ional i se realiea prin
participarea celor trei #locuri, fiecare aducnd contri#u ie proprie!
0nali-nd reultatele cercetrilor din anii @=0, R! Penrose (1++<) mparte corte'ul, n func$ie de
sarcinile pe care le are de ndeplinit, n trei regiuni/
" regiunea primar, care este dependent n mod direct de informa$iile primite &i transmise
de creier,
" regiunea secundar, care este asociat reolvrii unor procese mai su#tile &i mai comple'e
de a#stractiare, provenite de la regiunea primar cu care se asocia,
" regiunea ter$iar, n care se petrec cele mai a#stracte &i mai sofisticate activit$i ale
creierului, aici se analiea ntr"un mod foarte comple' toate informa$iile provenite de la diverse
regiuni senitive (cum ar fi corte'ul amintirilor, corte'ul conceptelor &i strategiilor, corte'ul
formrii imagina$iei, corte'ul formulrii &i n$elegerii vor#irii) &i se procesea, proces specific
inteligen$ei umane A care duce la evolu$ia nivelului de cunoa&tere al omului!