CAPITOLUL 4

CONICE

In urma parcurgerii acestui capitol:
vei ti definiii ale conicelor ca locuri geometrice,
vei reactualiza ecuaia general i ecuaiile canonice ale conicelor i vei dispune de o
modalitate de reducere a ecuaiei generale la cele canonice,
vei ti un mod de predare a problemelor de tangen privind conicele,
vei ti proprietile optice ale conicelor.


1. CONSIDERAII GENERALE

n evoluia geometriei ca studiu al figurilor geometrice din plan i spaiu, metodei de a
raiona direct pe figur, numit i metoda sintetic, i s-a adugat metoda analitic propus n
esen de R. Descartes.
Aceast metod prin care calculul algebric vine n sprijinul geometriei i care a
impulsionat ntr-o msur considerabil studiul algebrei, s-a extins nct a lsat ntr-o anumit
umbr metoda sintetic i a impus, printr-un abuz, termenul de geometrie analitic.
Geometria nu poate fi dect una. Metodele ei pot fi mai multe.
Raportul ntre metodele sintetic i analitic, generator de dispute n matematica
colar, a influenat permanent programele colare i expunerile din manuale.
Adepii metodei sintetice susin c aceast metod dezvolt n mai mare msur
gndirea elevilor i componentele psihice ale creativitii. Susintorii metodei analitice
apreciaz c raionamentul sintetic este prea greoi pentru elevi i cred c metoda sintetic
poate s le bareze unora dintre ei accesul spre geometrie.
Metoda analitic a ctigat teren dup cel de al doilea rzboi mondial mai ales n rile
din Europa de Vest i SUA, iar recent i n rile est-europene.
Acest fapt poate fi uor constatat printr-o analiz a manualelor [1], [6], [7].
n Romnia, extensiunea metodei analitice se probeaz prin iniierea n aceast
metod ncepnd cu clasa a IX-a i nu cu clasa a XI-a cum se proceda pn n 1980.
Subliniem c metoda analitic a generat un progres al geometriei att prin rezolvarea
unor probleme vechi, ct i prin ridicarea a noi probleme i extinderea unor rezultate. Aceast
metod a fcut posibil conceperea spaiilor cu mai mult de trei dimensiuni, a stat la baza
introducerii metodei difereniale. Pe scurt, ea se afl la originea geometriei moderne.
Revenind la disputa ntre metodele sintetic i analitic fr intenia de a alege
neaprat o cale de mijloc, considerm c cele dou metode trebuie s fie folosite ntr-o
combinaie cu dozaj dictat de utilitate i comoditate. Cu alte cuvinte, s tratm problemele
ridicate de geometrie cu metoda care le face ct mai clare, ct mai accesibile i care necesit
ct mai puin timp. Este un ideal spre care ar trebui s tindem. Un exemplu de manual foarte
aproape de acest ideal este [4], dei se numete tradiional de "Geometrie analitic".
n mod obinuit, curbele plane: elipsa, hiperbola i parabola se numesc seciuni,
conice, pe scurt conice.
Este de notat faptul interesant c denumirile lor provin de la probleme antice de
construcii geometrice [4]. Astfel, Pitagora (500 .e.n.) i coala lui pusese i rezolvase
urmtoarele probleme:
Conice 68
a) S se fac parabola unei arii, adic, dat un segment p i o arie , s se
construiasc un segment x nct dreptunghiul de laturi p i x s fie echivalent (parabol, n
greac) cu ptratul de arie . Segmentele x i y satisfac deci ecuaia , adic ele pot
fi socotite drept coordonatele unui punct al parabolei reprezentate de aceast ecuaie.
2
y
2
y px y =
2
b) S se fac elipsa unei arii, adic, dat un segment p, aria i numrul astract ,
s se construiasc segmentul x n aa fel ca aria s fie egal cu aria dreptunghiului de
laturi p i x micorat (elips, n greac) cu de ori aria ptratului de latur x. Segmentele x
i y satisfac deci ecuaia , adic pot fi socotite drept coordonatele unui punct
al elipsei reprezentate de aceast ecuaie.
2
y
2
m
2
y
2
m
2 2 2
x m px y =
c) S se fac hiperbola unei arii, adic dat fiind un segment p, aria i un numr
abstract , s se construiasc segmentul x astfel ca aria s fie egal cu aria
dreptunghiului de laturi p i x mrit (hiperbol, n greac) cu de ori aria ptratului de
latur x. Segmentele x i y satisfac ecuaia i deci pot fi socotite drept
coordonatele unui punct al hiperbolei reprezentate de aceast ecuaie.
2
y
2
m
2
y
2
m
2 2 2
x m px y + =
Denumirile de "parabol" (echivalen), "elips" (lips) i "hiperbol" (exces) au fost
transferate mai trziu la curbele de seciune ale unei suprafee conice de rotaie cu diferite
plane, curbe numite conice. Descoperitorul conicelor este considerat Menechmos (300 .e.n.).
Mai trziu, Apollonius din Perga (170 .e.n.) a scris un tratat asupra conicelor, cea mai
important oper matematic a antichitii, dup "Elemente" de Euclid.
Fie o suprafa conic de rotaie. Dac un plan taie numai o pnz a suprafeei
conice, seciunea este o elips (cerc, dac planul este perpendicular pe axa de rotaie). Dac
un plan secineaz ambele fee, seciunea este o hiperbol, iar dac planul secant este paralel
cu una din

Fig. 1

generatoare, atunci seciunea este o parabol (fig. 1).
Evident c la nceput teoria conicelor a fost dezvoltat pe cale sintetic. Introducerea
metodei analitice a condus la soluii noi pentru probleme vechi precum i la probleme noi.
Totodat ea a lsat n umbr unele rezultate frumoase ale cror demonstraii analitice necesit
calcule laborioase sau mare abilitate n conducerea lor.

Capitolul 4
69
Metoda analitic a evideniat faptul c dac alegem n plan un reper xOy, atunci
coordonatele (x,y) ale punctelor conicelor apar ca soluii ale unor ecuaii algebrice de gradul
al doilea. Acest fapt a condus la studiul mulimii soluiilor ecuaiilor algebrice generale de
gradul al doilea n dou variabile. Prin extensiune, aceste mulimi se numesc tot conice. Mai
precis se formuleaz definitia [5]:
O mulime () a planului este o conic dac coordonatele (x,y) ale punctelor M,
n raport cu un reper ortonormat xOy din sunt soluiile unei ecuaii de forma:
(1) f(x, y)=a
11
x
2
+2a
12
xy+a
22
y
2
+2b
1
x+2b
2
y+c = 0
cu coeficienii a
11
, a
12
, a
22
nu toi nuli.
Se arat c aceast definiie nu depinde de reper.
Prin schimbri convenabile de reper se obin forme ale ecuaiei (1) care evideniaz c
soluiile ei pot fi, pentru unele valori ale coeficienilor, drepte (concurente, paralele,
confundate) sau mulimea soluiilor se reduce la un punct sau la mulimea vid. Se constat
astfel c definiia de mai sus lrgete noiunea de conic adugnd la curbele menionate mai
sus i figuri geometrice mai simple (perechi de drepte, puncte) numite n mod obiuit conice
degenerate i atunci elipsa, hiperbola i parabola se numesc conice nedegenerate.
O tratare complet a conicelor ar trebui s cuprind:
a) definiiile conicelor ca locuri geometrice;
b) ecuaiile conicelor n repere legate de elemente de simetrie ale lor, ecuaii numite canonice;
c) desenarea conicelor nedegenerate (cu elemente de analiz matematic, prin puncte etc.);
d) interpretarea conicelor ca seciuni ale unei suprafee conice de rotaie prin diferite plane;
e) reducerea ecuaiei generale (1) a conicelor la formele canonice i determinarea elementelor
conicei n funcie de coeficienii ecuaiei (1).
n cele mai multe programe analitice de liceu ultimele dou subiecte nu sunt tratate.
Penultimul necesit o bun mnuire a cunotinelor de geometrie a spaiului. El este mai mult
de interes istoric, nct renunarea la el este natural. Ultimul trebuie precedat de o tratare a
schimbrilor de repere n plan, ceea ce necesit ore suplimentare. Considerm, totui, c acest
subiect trebuie tratat, evitnd eventual studiul schimbrilor generale de repere, cel puin
pentru urmtoarele motive:
a) Exist probleme n care conica apare sub o ecuaie diferit de cele canonice (a se
vedea problemele de construcie de mai sus).
b) n clasa a IX-a se studiaz funcia de gradul al II-lea, y = ax
2
+bx+c i se face
graficul ei, despre care se spune c este o parabol. Dar ecuaia canonic a parabolei este
y
2
=2px. Se impune ca dup tratarea parabolei n clasa a XI-a s justificm denumirea folosit
n clasa a IX-a, ceea ce se poate face prin schimbri convenabile de repere (sau coordonate).
c) Schimbrile de coondonate sunt implicate n multe probleme de geometrie precum
i n aplicaii ale geometriei n fizic.
n continuare propunem o modalitate de predare a conicelor printr-o combinare a
metodelor analitic i sintetic.












Conice 70
2. DEFINIIA COMUN A CONICELOR

O piatr de ncercare n studiul geometriei este, fr ndoial, rezolvarea problemelor
de loc geometric. Metoda analitic ofer posibiliti suplimentare de rezolvare a unor
asemenea probleme. Muli elevi consider, din lips de experien sau de succes n abordarea
direct, c metoda analitic este chiar mai eficace dect cea sintetic.
Dup introducerea elementelor de baz ale metodei analitice i stabilirea ecuaiilor
dreptei i cercului, abordarea unor probleme de loc geometric prin aceast metod se impune
ca ocazie de folosire a metodei i, cu probleme bine alese, ca prilej de evideniere a
capacitii ei. n unele manuale apar paragrafe sau capitole distincte referitoare la metoda
analitic n rezolvarea problemelor de loc geometric.
Un asemenea popas dedicat problemelor de loc geometric poate fi ncheiat cu
formularea urmtoarei probleme care poate fi punct de plecare n studiul conicelor:
S se determine locul geometric al punctelor din plan care au raportul distanelor la un
punct fix i o dreapt dat, constant, dat.
Fie F punctul fix i (d) dreapta dat. Notm prin M punctele pentru care cutm locul
geometric i fie N piciorul perpendicularei din M pe (d). Condiia problemei este
N M e
MN
MF
= , , unde e este un numr real pozitiv.
n momentul cnd reprezentm datele problemei ntr-un plan, observm c suntem
nevoii s considerm separat situaiile a) ) (d F i b) ) (d F . n situaia a) obinem fig. 2,

F
M



N
M
F

d



d




a) b)
Fig. 2

n triunghiul dreptunghic MNF, avem FM (ipotenuz) mai mare dect MN (catet).
Aadar pentru ca s existe puncte M ale locului geometric cutat, trebuie n mod necesar
e > 1. Dac e < 1, atunci nu exist puncte cu proprietatea din problem i spunem c locul
geometric este mulimea vid. Exist puncte M n cazul e = l? Observm c punctele M de pe
dreapta perpendicular n F pe (d) i numai ele au proprietatea MF=MN. Aadar pentru e = 1
locul geometric este exact aceast dreapt (punctat n fig. 2, b) ).
Revenind la cazul e > 1, notnd cu unghiul ascuit format de dreptele d i MF
obinem e
sin
=

1
i deci, unghiul este constant. Rezult c locul geometric este format din
dou drepte care trec prin F i sunt simetrice fat de dreapta (d) (desenate punctat n fig. 2,
a)). Dac e tinde spre 1, cele dou drepte tind s se suprapun pe dreapta perpendicular pe
(d) n F care deci poate fi gndit ca format din dou drepte confundate. n rezumat, putem

Capitolul 4
71
spune c n situaia ) (d F , locul geometric cutat este format din dou drepte concurente
dac e > l, din dou drepte confundate dac e = 1 i este multimea vid pentru 0 < e < 1.
Dac figurm situaia b) obinem fig. 3 cu ) (d F e
MN
MF
= .




Fig. 3
F

N
M
d

Ne amintim c n situaia a), n cazul e > 1 locul geometric era format din drepte
simetrice fa de (d). Se menine aceast simetrie n situaia b)? Considernd simetricul M' al
lui M fa de (d), constatm c el nu aparine locului geometric (nu tim nc locul geometric
dar este clar c e
MN
F ' M
). Deci eec. Privind fig. 2, a) constatm c locul geometric
prezint i o simetrie fa de perpendiculara pe (d) n F. Considernd n situaia b) dreapta
prin F perpendicular pe (d) i notnd cu M" simetricul lui M fa de ea, constatm imediat c
e
N " M
F " M
= i deci aceast dreapt este ax de simetrie a locului geometric cutat.
ntrerupem lecia aici i cerem elevilor s trateze analitic, acas, situaia a). n lecia
urmtoare este foarte probabil s apar soluia care urmeaz. Considerm un reper cu originea
n F i (d) ca axa absciselor. Condiia problemei, cu M(x,y) se scrie:
( ) 0 0 1 0 0
2 2 2 2 2 2 2 2 2
= + = + = + y , y e x y , y e y x y |, y | e y x .
Dac e = 1, condiia este echivalent cu , deci locul geometric este axa
ordonatelor considerat de dou ori, cu alte cuvinte, locul geometric este dreapta perpen-
dicular pe (d) n F socotit de dou ori (dubl).
0
2
= x
Dac 0 < e < 1, ecuaia ( ) 0 1
2 2 2
= + y e x are ca soluie numai (0,0) dar care nu
satisface condiia , deci locul geometric este mulimea vid. 0 y
Pentru e > 1, cu ecuaia locului geometric devine
2 2
1 m e =
( )( ) 0 0 0
2 2 2
= = + = my x my x my x y m x sau , 0 = + my x
i deci locul geometric este reuniunea a dou drepte prin F simetrice fa de (d) precum i
fa de perpendiculara pe (d) n F. .
n acest moment putem s punem n eviden importana alegerii reperului propunnd
reluarea calculelor ntr-un reper care s aib originea arbitrar, axa absciselor paralel cu (d)
i axa ordonatelor evident perpendicular pe ea (fig. 4).










y
F
O
x
Fig. 4


Conice 72
Ecuaia dreptei (d) este de forma y = b (constant pozitiv n fig. 4), iar F(a,b), cu
a > 0, constant de asemenea pozitiv n fig. 4. Condiia problemei, considernd M(x, y) este:
( ) ( ) | b y | e b y a x =
2 2
, b y
( ) ( ) ( ) 0 1 1 2 2 1
2 2 2 2 2 2 2
= + + + b e a by e ax y e x , , b y
i dei cunoatem locul geometric (soluia sintetic) nu mai suntem capabili s-l recunoatem
imediat n ecuaia de mai sus. Deci alegerea reperului poate s ne dea necazuri. Totui, exist
probleme n care suntem constrni la o anume alegere a reperului i ar trebui s gsim
procedee de a recunoate locul geometric i atunci cnd apare sub forma unor ecuaii mai
complicate.
Revenind la condiia problemei, observm c pentru e = 1 ea se reduce la ecuaia
( ) 0 0 2
2 2 2
= = + a x a ax x i recunoatem c locul geometric este dreapta
perpendicular pe d n F. Pentru s gndim condiia problemei ca o ecuaie de gradul II
n x (y parametru) i s ncercm descompunerea uzual
1 e
( )( ) 0
2 1
= x x x x , unde i
sunt rdcinile ei. Discriminantul acestei ecuaii
1
x
2
x
( )(
2 2
1 4 b y e ) este pozitiv pentru e > 1,
caz n care ecuaia locului geometric devine
( ) ( ) 0 1 1
2 2
=

+ e b y a x e b y a x ,
deci ( ) 0 1
2
= + e b y a x sau ( ) 0 1
2
= e b y a x .
Aadar, locul geometric este format din dou drepte care trec prin F, de pante
1
1
2
e
i
1
1
2

e
respectiv, de unde rezult c sunt simetrice fa de dreapta (d) (liniile
punctate n fig. 4), i fa de perpendiculara pe (d) n F. Pentru e < 1 ecuaia locului
geometric nu poate fi descompus n factori liniari. Ea poate fi scris n forma
( ) ( )( ) 0 1
2 2 2
= + b y e a x , deci o sum de numere pozitive care se anuleaz numai pentru
. Dar, din condiia problemei, avem b y , a x = = b y , deci locul geometric este n acest caz
mulimea vid.
Ultima form a ecuaiei locului geometric poate fi evident folosit i pentru a trata
cazul e > 1. Am preferat procedeul de mai sus pentru c este mai general.
Tratm prin metoda analitic situaia ( ) d F . Alegem ca ax a absciselor dreapta
prin F perpendicular pe (d), ca origine un punct O pe aceast dreapt, deocamdat arbitrar i
evident axa ordonatelor va fi perpendiculara n O pe axa absciselor, deci paralel cu (d).
Punem F(c,0) i D(d,0), unde ( ) Ox d D = . Condiia problemei, cu M(x,y) devine
( ) | d x | e y c x = +
2 2
, d x , ( ) ( )
2 2 2 2
d x e y c x = + d x
( ) ( ) 0 2 1
2 2 2 2 2 2 2
= + + d e c de c x y x e , d x .
Se vede c trecnd y n -y ecuaia locului geometric nu se modific, adic mulimea
loc geometric are ca ax de simetrie perpendiculara din F pe (d) ceea ce constatasem i direct.

Pentru e = 1 mulimea punctelor locului geometric cutat intersecteaz Ox ntr-un
punct

+
0
2
,
d c
A . Alegem O s coincid cu A, echivalent 0 = + d c , sau O este mijlocul
segmentului FD. Ecuaia locului geometric devine
(P) , px y 2
2
= 0 2 > = c p (am ales c > 0, d < 0).

Capitolul 4
73
Din ecuaia (P) rezult px y 2 = sau px y 2 = , deci locul geometric este reuniunea a
dou grafice de funcii continue, adic o curb. Numim curba de ecuaie (P) parabol.
Alte proprieti ale ei vor fi stabilite ulterior. Aici facem primul apel la Analiz
matematic, mai exact la un fapt experimentat de elevi ncepnd cu clasa a VII-a, c
, cu f o funcie real cuminte reprezint o curb plan. Pentru , alegem
originea O astfel c , unde rezult c c i d au acelai semn, cu alte
cuvinte, O este exterior segmentului HF. Ecuaia locului geometric devine
( ) x f y = 1 e
2 2
0 de c de c = =
( ) ( ) 0 1 1
2
2
2
2 2 2
= + e
e
c
y x e . Pentru e < 1, notnd
2
2
2
e
c
a = i ( )
2 2 2
1 e a b = , obinem
(E) 0 1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
.
Alegnd c > 0 i a >0 avem
e
c
a = i 0 1
2
> = e a b . Remarcm i egalitatea
. Mulimea (E) este reuniunea a dou arce de curb date de funciile continue
2 2 2
c b a + =
( )
2 2
1
x a
a
b
x y = i care formeaz o nou curb pe care o vom numi elips. Alte
proprieti ale ei vor fi stabilite ulterior.
Pentru e > 1, vom nota
2
2
2
e
c
a = , ( ) 1
2 2 2
= e a b i ecuaia locului geometric devine
(H) 0 1
2
2
2
2
=
b
y
a
x

Aceast nou curb o vom numi hiperbol. Vom alege, de asemenea, a > 0, c > 0 i
deci b > 0. Avem egalitatea .
2 2 2
c b a = +
n concluzie, n situaia ( ) d F locul geometric propus este parabol pentru e = 1,
elips pentru 0 < e < 1 i hiperbol pentru e > l.
Reprezentarea grafic a curbelor (P), (E) i (H) se obine prin mijloace de Analiz
matematic. Exist i mijloace elementare sau mecanice de a obine aceste reprezentri, dar n
vederea integrrii geometriei analitice cu Analiza matematic preferm reprezentarea grafic
a conicelor prin Analiz matematic.
Nu insistm, totui, asupra acestui aspect. Graficele funciilor i pot fi trasate
cu uurin de ctre elevi. Notm c elipsa este o curb mrginit (coninut ntr-un
dreptunghi de laturi 2a i 2b), iar hiperbola are dou asimptote de ecuaii
1
y
2
y
x
a
b
y = . n acest
moment exist dou posibiliti de a continua:
1) se iau pe rnd cele trei curbe i se studiaz pentru fiecare aceeai problematic
(tangente, diametri conjugai, polare .a.);
2) se formuleaz problematica pentru toate trei i se exploateaz ct mai mult
asemnrile formale ntre diverse ecuaii.
Varianta 1) este preferat n manualele colare. n multe dintre acestea se consider
ordinea elips, hiperbol, parabol. Totui simplitatea ecuaiei parabolei i a unor proprieti
ale ei motiveaz ordinea parabol, elips, hiperbol folosit n [4]. Noi vom urma varianta a
doua pentru c ne permite formularea unor observaii de natur didactic comune celor trei
curbe.


Conice 74
3. ALTE DEFINIII PENTRU ELIPS I HIPERBOL


Este bine cunoscut posibilitatea de a defini elipsa (hiperbola) ca locul geometric care
are suma (diferena) distanelor la dou puncte fixe date, constant. Pot fi urmate cel puin
dou ci:
a) Ignorm pentru un moment consideraiile precedente i ne propunem s
determinm prin metoda analitic locul geometric al punctelor din plan care au suma
(diferena) distanelor la dou puncte fixe, constant. Dac se noteaz cele dou puncte fixe
prin F i F' i prin M punctele locului geometric cutat, condiia MF + MF' = 2a (a un numr
real fixat; 2 se alege pentru convenien), ntr-un reper ortonormat definit de dreapta FF' i
perpendiculara pe ea n mijlocul segmentului FF', este echivalent cu ecuaia (E), cu M(x,y).
Cu alte cuvinte, locul geometric este o curb numit elips. Echivalena mentionat se
justific printr-un calcul cu radicali care necesit o atenie sporit n justificarea faptului c
dac M(x,y) este pe curba (E), atunci MF + MF' = 2a (a se consulta [4]).
Condiia |MF-MF'| = 2a, n acelai reper de mai sus, se dovedete echivalent cu
ecuaia (H), deci acum locul geometric este curba numit hiperbol. Echivalenele menionate
dau definiii noi (dar tot ca locuri geometrice) pentru elips i hiperbol.
b) Lum ca puncte de plecare ecuaiile (E) i (H). n urma reprezentrii grafice a
curbei (E) obinem fig. 5 fr punctele F', M, M', N i dreapta d' pe care le vom aduga
ulterior. n cazul elipsei, relaiile ntre a, c, d, e conduc la ordinea din fig. 5 a punctelor O, F,
A (vrf) i D (piciorul perpendicularei din focar pe directoare).

F'
N'
D'
N
D(d,0) A(a,0) 0 F(c,0)
M M(x,y)
y
d' d





x




Fig. 5

tim de mai sus c dreapta FD este ax de simetrie a elipsei. Dac n ecuaia (E)
trecem x n x, aceast ecuaie nu se schimb, deci elipsa este simetric i fa de
perpendiculara n O pe FD (axa Oy). Fie F' simetricul lui F fa de Oy i d' simetrica dreptei
d fa de Oy. Considerm M pe elips. Atunci MF = eMN unde N este proiecia lui M pe
directoare. Simetricul lui M fa de Oy, notat prin M', aparine elipsei i satisface evident
relaia
(1) M'F' = eM'N'.
Cum M parcurge elipsa n totalitate, M' va descrie aceeai elips, iar condiia (1) ne
arat c F' i d' joac rol de focar i, respectiv, directoare pentru elipsa (E). Aadar elipsa are
dou focare i dou directoare simetrice fa de o dreapt. Ne propunem s calculm suma
MF + MF' pentru un punct M(x, y) al elipsei (E). Avem

Capitolul 4
75
( ) ( )
( ) ( )
. x
a
b
a cx x x
a
b
a cx x
a
x
b c x
a
x
b c x
y c x y c x ' MF MF
2
2
2
2 2 2
2
2
2 2
2
2
2 2
2
2
2 2
2 2 2 2
2 2
1 1
+ + + + =

+ + +

+ =
+ + + + = +

nlocuind ( )
2 2 2
1 e a b = i ae c = , obinem
MF + MF' = |ex a| + |ex+ a| = e|x d| + e|x + d|.
Poziia directoarei dat n fig. 5 ne impune MF+MF' = e(x+ d) e(x d) = 2ed = 2a.
Aadar, punctele M ale elipsei (E) au i praprietatea
(2) MF+MF' = 2a (a constant).
Reciproc, date F i F', n reperul din fig. 5 punctele M(x, y) care satisfac (2) verific i
ecuaia (E) dup cum rezult din implicaiile:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) 0 1 0
2 2
2
2
2
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2 2 2
= + = + + + = +

+ + = + = + + + +
b
y
a
x
c a a y a c a x y c x a a cx
y c x a y c x a y c x y c x

cu .
2 2 2
c a b =
Inegalitatea a > c este o consecin-a inegalitii triunghiulare n MFF'. Aadar
putem spune c elipsa este locul geometric al punctelor care au suma distanelor la dou
puncte fixe, constant. Se procedeaz apoi similar pentru hiperbola (H). Graficul curbei (H)
este n fig. 6

F' A' D' O D A F
d d' y




x





Fig. 6

Relaiile ntre a, c, d, e conduc la ordinea O D A F. Hiperbola este simetric i
fa de Oy. Introducem F' i d' ca simetrice ale lui F i respectiv d fa de Oy i obinem c
acestea joac rol de focar i respectiv directoare pentru hiperbola (H). Deci i hiperbola are
dou focare i dou directoare, simetrice fa de o dreapt, axa de simetrie a hiperbolei.
Pentru M(x,y) situat pe (H) obinem MF = |ex a| = e|x d| i MF' = |ex + a| = e|x + d|.
Pentru x > d (punctele M sunt pe arcul de curb, din dreapta n fig, 6) avem MF' MF = 2ed
= 2a, iar pentru x < d (punctele M sunt pe arcul de curb din stnga n fig. 6) avem MF MF'
= 2a i deci pentru punctele hiperbolei (H) avem
(3) |MF MF' | = 2a.
Printr-un calcul simiplu obinem c punctele M din plan care verific (3) satisfac, n
reperul din fig. 6, ecuaia (H).

Conice 76
4. PROBLEME DE TANGEN


n multe probleme asupra conicelor intervine noiunea de tangent i normal
(perpendiculara pe tangent). Deosebim dou puncte de vedere n abordarea noiunii de
tangent. Unul dintre ele, utilizat frecvent, este acela n care tangenta la conic ntr-un punct
al ei este dreapta care intersecteaz conica numai n acel punct. Acesta este corect i nu
solicit elemente de topologie a planului, ci exploateaz att de mult forma particular a
conicelor, nct nu poate fi translatat la curbe mai generale dect n forma modificat i nu
prea util; tangenta ntr-un punct al unei curbe este dreapta care local intersecteaz curba
numai n acel punct. Pentru clarificarea termenului local folosit aici intuitiv, sunt necesare
noiuni de topologie. Un alt punct de vedere este de a folosi mai mult analiza matematic i
anume rezultatul c dac ( ) [ ] b , a x , x f y = este o funcie derivabil, atunci tangenta la
graficul ei (o curb) ntr-un punct ( al ei este dreapta prin )
0 0
y , x ( )
0 0
y , x de pant i
deci ecuaia ei este
(
0
x ' f )
( )( )
0 0 0
x x x ' f y y = . Conicele (nedegenerate) sunt reuniuni de grafice
de asemenea funcii i deci rezultatul menionat se poate folosi pentru a deduce ecuaia
tangentei ntr-un punct oarecare al ei. Acest al doilea punct de vedere produce o mai bun
integrare a geometriei analitice cu analiza matematic, dar este pndit de formalism prin
pierderea suportului intuitiv. Folosirea lui necesit o revedere (benefic!), a noiunii de
derivat a unei funcii (acoperit de numeroasele calcule de rutin pentru nvarea formulelor
de derivare), cu insisten pe interpretarea geometric a noiunii de derivat, care nu este
altceva dect modalitatea de a ajunge la tangent ntr-un punct ca dreapta poziia limit a
secantelor prin acel punct. Se subliniaz c local tangenta intersecteaz curba numai n acel
punct printr-un contraexemplu dat de fig. 7. Dreapta din fig. 7 este tangent n M i N la
curb, dar poate s intersecteze curba ntr-o infinitate de alte puncte.




Fig. 7
M
N

Schim n continuare tratarea tangentelor la conice folosind al doilea punct de
vedere.
Considerm elipsa i hiperbola ntr-o singur ecuaie
(1) 0 1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
, , . 1 = 1
2
=
Curba este reuniunea graficelor funciilor ( ) ( )
2 2
1
x a
a
b
x y = i
( ) ( )
2 2
2
x a
a
b
x y = . ntr-un punct ( )
0 0
y , x situat pe graficul funciei ecuaia
tangentei este
( ) x y x
1

( )
( )
(
0
2
0
2
0 2
0
2
x x
x a
x
a
b
x a
a
b
y

)

= care, prin nmulire cu

( )
2
0
2
0
x a
a
b
conduce la ( ) + =
2
0
2
2
0
2
2
2
0
2
2
2
0
x
a
b
xx
a
b
x a
a
b
yy
(2) 0 1
2
0
2
0
= +
b
yy
a
xx
.

Capitolul 4
77
Dac este situat pe graficul funciei (
0 0
y , x ) ( ) x y x
2
, calcule similare conduc la
aceeai ecuaie (2).
O situaie aparte prezint punctele A(a,0) i ( ) 0 , a ' A de pe elips (hiperbol), numite
i vrfuri, care se afl la intersecia graficelor funciilor i . n aceste puncte funciile
i rmn derivabile, dar derivatele nu mai sunt finite. Rezult c n aceste puncte
exist tangente paralele cu Oy. Cu alte cuvinte, dreptele x = a i x = sunt tangente la
elips (hiperbol) n punctele A i
1
y
2
y
1
y
2
y
a
' A respectiv. nlocuind n ecuaia (2): 0
0 0
= = y , a x i
, gsim aceleai ecuaii pentru tangenta n A i respectiv 0
0 0
= = y , a x ' A .
Aadar, ecuaia (2) reprezint tangenta la elips (hiperbol) pentru toate punctele ei.

S determinm ecuaia tangentei de pant dat m la (E) (H). Considerm dreapta y =
mx+ n cu n urmnd a fi determinat. Aceast dreapt este tangent la elips (hiperbol) dac i
numai dac este identic cu dreapta de ecuaie (2) pentru un anume punct ( . Condiia
ca dreptele n discuie s fie identice este dat de
)
0 0
y , x
(3)
n
b
y
m a
x 1
2
0
2
0
= = ,
condiie care cere (nu exist drepte prin origine tangente la elips (hiperbol)). 0 n
Din (3), prin calcule se obine
2 2 2
b m a n + = i deci ecuaia tangentei de pant
dat m este
(4)
2 2 2
b m a mx y + = .
Ecuaiile tangentelor dintr-un punct nesituat pe elips (hiperbol) se obin
determinnd m din ecuaia (4) prin condiia ca acel punct s fie pe dreapta de ecuaie (4).
Procednd similar, gsim ecuaia tangentei la parabol (P) ntr-un punct
de forma ( ) (P y , x
0 0
)
(5) , ( )
0 0
x x p yy + =
iar ecuaia tangentei la parabola (P) paralel cu o direcie dat determinat de panta m este de
forma
(6)
m
p
mx y
2
+ = .
Tangenta n la (P) are ecuaia ( 0 0, ) 0 = x , rezultat care concord cu (5). Deci ecuaia
(5) reprezint ecuaia tangentei n toate punctele parabolei.


5. ECUAIA GENERAL A CONICELOR

n 1 am introdus ecuaia general a conicelor, menionnd mai multe raiuni pentru
care aceast ecuaie ar trebui studiat n liceu. Totui studiul ei complet care include
clasificarea curbelor de ordinul al doilea, reprezentarea grafic a acestor curbe, determinarea
elementelor lor n funcie de coeficienii ecuaiei generale etc. este laborios i necesita mult
timp. n consecin, manualele de geometrie analitic sau nu trateaz deloc aceast
problematic, sau o trateaz parial, sau o includ ntr-un text cu liter mic, indicnd
opionalitate n prezentarea la clas.
Considerm c o tratare parial a ecuaiei generale a conicelor cum este cea din [l] ar
putea ocupa calea de mijloc prin care s se realizeze un compromis acceptabil. Descriem o
asemenea tratare n continuare fr a insista totui pe clasificarea curbelor de ordinul al II-lea.

Conice 78
Astfel, ca i n [1], vom discuta numai ecuaia
(1) . 0 0 2 2
2
22
2
11 2 1
2
22
2
11
> + = + + + + a a , c y b x b y a x a
Aadar, omitem termenul ce conine xy. Motivul este c acest termen nu apare n
ecuaiile canonice ale conicelor gsite mai sus, iar eliminarea lui din ecuaia general nu se
poate face dect printr-o rotaie a reperului. Aceasta are o expresie mai complicat dect a
translaiei care va fi utilizat n tratarea ecuaiei (1). Notm
22 11
a a = i analizm cazurile
> 0, < 0 i = 0. n cazul > 0, putem presupune dup o eventual nmulire a celor doi
membri ai ecuaiei (1) cu -1 c i sunt pozitivi. Ecuaia (1) se poate pune n forma
11
a
22
a
(2) 0
22
2
2
11
2
1
2
22
2
22
2
11
1
11
= +

+ +

+
a
b
a
b
c
a
b
y a
a
b
x a .
Punem
(3)
11
1
a
b
x ' x + = ,
22
2
a
b
y ' y + =
i ecuaia (2) devine
(4) 0
2
22
2
11
=

+ + ' y a ' x a , .
2
2 11
2
1 22
b a b a c =
Ecuaiile (3) definesc o translaie a reperului iniial n punctul

22
2
11
1
a
b
,
a
b
C .
Analizm cazurile i 0 0 < > , 0 = .
n cazul ecuaia (4) nu are soluii. Cu alte cuvinte, conica este (mulimea) vid. 0 >
Dac scriem ecuaia (4) n forma 0 < 0 1
22
2
11
2
=

a
' y
a
' x
, iar cu
11
a
a

= ,
22
a
b

= , aceasta devine 0 1
2
2
2
2
= +
b
' y
a
' x
, care este o elips. Centrul
acestei elipse este C, iar axele ei de simetrie sunt paralele cu axele reperului iniial.
Dac , ecuaia (4) are o singur soluie. Conica se reduce la un punct i anume
C. Pentru a = b = R obinem un cerc de centru C i raz R.
0 =
Cazul < 0. Putem presupune, dup o eventual nmulire a membrilor ecuaiei (1) cu
i punem ecuaia (1) n forma (4) cu notaiile (3). Se impune s discutm
din nou cazurile , . Pentru
0 0 1
22 11
< > a , a ,
0 = 0 0 < > , 0 = obinem
= + 0
2
22
2
11
' y a ' x a ( )( ) = + 0
22 11 22 11
' y a ' x a ' y a ' x a
0
22 11
= + ' y a ' x a sau 0
22 11
= ' y a ' x a .
Aadar, conica este reuniunea a dou drepte concurente n C. Ele pot fi desenate dup
rescrierea ecuaiilor lor n x i y prin intermediul formulelor (3).
Pentru , cu 0 <
11
a
a

= ,
22
a
b

= obinem 0 1
2
2
2
2
=
b
' y
a
' x
. Deci conica
este o hiperbol.
Pentru , cu 0 >
11
a
a

= ,
22
a
b

= obinem ecuaia 0 1
2
2
2
2
= +
b
' y
a
' x
, care,

Capitolul 4
79
cu substituia (rotaie de a reperului), devine X ' y , Y ' x = =

90 0 1
2
2
2
2
=
b
y
a
x
i deci
conica reprezint din nou o hiperbol, dar cu axa transvers paralel cu Oy. Hiperbola de
ecuaie 0 1
2
2
2
2
= +
b
' y
a
' x
se numete hiperbola conjugat hiperbolei de ecuaie
0 1
2
2
2
2
=
b
' y
a
' x
. Cele dou hiperbole au aceleai asimptote. Graficele lor apar ca n fig. 8
(hiperbola conjugat este trasata punctat).












Fig. 8
O
x
y

Cazul = 0. Considerm pe rnd situaiile 0
11
= a i 0
22
a , respectiv 0
11
a i
. n prima situaie ecuaia conicei se poate scrie astfel: 0
22
= a
0 2 0 2 2
22
2
2 22
1
2
22
2
22 2 1
2
22
=

+ +

+ = + + +
a
b ca
x b
a
b
y a c y b x b y a .
Dac , n urma translaiei 0
1
= b
22
2

a
b
y ' y , x ' x + = = aceast ecuaie devine ,
unde
k ' y =
2
2
22
22
2
2
a
ca b
k

= . Pentru aceast ultim ecuaie nu are nici o soluie, deci conica
este vid. Pentru conica este reuniunea a dou drepte
0 < k
0 > k k ' y = sau n reperul iniial
2
22
2
a
b
k y = i
2
22
2
a
b
k y = . Aceste drepte sunt paralele i se confund pentru i numai
pentru . Dac , rescriem ecuaia conicei n forma 0 = k 0
1
b
0 2
22 1
2
2 22
1
2
22
2
22
=

+ +

+
a b
b ca
x b
a
b
y a i efectum translaia
2
22 2
1 22
' ,
ca b
x x
b a

= +
2
22
'
b
y y
a
= + . Ecuaia conicei devine cu ' px ' y 2
2
=
22
1
a
b
p = , deci conica este o parabol cu
vrful

22
2
22 1
2
2 22
a
b
,
a b
b ca
V i cu axa de simetrie (transvers) paralel cu Ox.
n a doua situaie ( 0
11
a i 0
22
= a ) ecuaia conicei se scrie
. Cu substituia 0 2 2
2 1
2
11
= + + + c y b x b x a ' y x = (rotaia de a reperului) aceasta capt

90

Conice 80
forma ecuaiei din prima situaie, deci conica este fie o reuniune de dou drepte (paralele sau
eventual confundate), fie o parabol cu axa transvers paralel cu Oy. Putem proceda i
astfel: cu , ecuaia conicei se poate pune n forma , cu renotaii clare.
Dm acestei ecuaii forma utilizat ntr-o clas anterioar:
0
2
b c bx ax y + + =
2
a
b ac
a
b
x a y
4
4
2
2
2

+ = i
efectum translaia reperului n

a
b ac
,
a
b
V
4
4
2
2
. Ecuaia devine i cu rotaia de
a reprerului: , obinem
2
' ax ' y =

90 X ' y , Y ' x = = 0
1
2
= a , X
a
Y , deci o parabol. Vrful ei este

a
,
a
b
V
4 2
, iar axa transvers este paralel cu Oy. Am regsit astfel proprieti eseniale
ale trinomului de gradul II.


6. PROPRIETI FOCALE ALE CONICELOR

Prin tratarea acestui subiect apare prilejul de a evidenia o legtur a conicelor cu
fenomenul de reflexie a luminii concretizat ntr-o aplicare practic a parabolei i hiperbolei.
Este vorba de construirea unor oglinzi de reflectoare cu suprafee de forma celor obinute prin
rotirea unei parabole sau arc de hiperbol n jurul axei transverse.
nainte de a trata aspectul geometric se impune s reamintim c o raz de lumin se
reflect pe o suprafa lucioas n aa fel, nct unghiul de inciden (unghiul fcut de raz cu
normala la suprafa n punctul de contact) este egal cu unghiul de reflexie (unghiul razei
reflectate cu normala la suprafa n punctul de contact).
Fie o suprafa lucioas obinut prin rotirea unei parabole (P) n jurul axei transverse.
Suprafaa se numete paraboloid de rotaie. Considerm o surs luminoas n focarul F al
parabolei. Se constat experimental c razele din F se reflect pe aceast suprafa dup
direcia axei transverse (razele reflectate sunt toate paralele cu aceast ax). Aadar, sursa
punctiform de lumin (bec) din F produce prin reflexie un fascicol de raze paralele care
poate penetra ntunericul la distane mari, n functie de puterea sursei luminoase. Cu alte
cuvinte, oglinzile de forma paraboloidului de rotaie sunt utile n construcia reflectoarelor de
distan.
Pentru o suprafa lucioas obinut prin rotirea unui arc de hiperbol n jurul axei
transverse, razele unei surse luminoase din focar (asociat acelei ramuri) se reflect
mprtiindu-se, ceea ce conduce la iluminarea unei suprafee mari. Asemenea suprafee sunt
utile n construcia reflectoarelor care s lumineze pe arii extinse.
Fenomenele menionate se justific prin aa-numitele proprieti optice ale conicelor.
Acestea evalueaz unghiul ntre normal sau tangent ntr-un punct M al conicei cu dreapta
MF numit i raz focal. Vom formula aceste proprieti i le vom da demonstraii sintetice.
Ele deriv din proprieti ale tangentei i apare o idee comun n demonstraia sintetic: se
consider o secant la conic i se gsesc anumite proprieti ale simetricului focarului fa de
aceast secant. Se consider apoi situaia cnd secanta devine tangent. Vom ncepe cu
parabola unde configuraia este mai simpl i proprietatea optic asociat este mai
important.
Fie o secant care taie parabola n punctele i , fig. 9.
1
M
2
M



Capitolul 4
81












Fig. 9

Notm prin simetricul lui F n raport cu . Perpendiculara din pe directoare
intersecteaz ntr-un punct M care este interior segmentului . Pentru a vedea acest
lucru considerm cercul cu centrul tangent directoarei. Acesta va trece prin F i .
Deci este situat de aceeai parte a directoarei ca i focarul F i apoi avem n vedere c
. Presupunem c secanta devine tangent, fig. 10. Atunci i
coincide cu P. Putem deci conchide c simetricile focarului parabolei fa de tangentele la
parabol se afl pe directoare.
1
F
1
F
2 1
M M
1
M
1
F
1
F
MP MF MF < =
1
M M M = =
2 1
1
F
P
D

1
M
F
1
F
M
2
M
d
P
D
1
M
F
M P
O
T
d












Fig. 10

Din aceeai fig. 10 citim:
Tangenta n M este bisectoarea unghiului FMP.
Normala la parabol n punctul M este bisectoarea unghiului FMP'.
A doua proprietate se numete proprietatea optic a parabolei.
Fig. 10 sugereaz i un mod de a construi un punct al parabolei i tangenta n acel
punct cnd se d focarul i directoarea: se unete F cu un punct P al directoarei; mediatoarea
lui FP este tangenta, iar M este la intersecia acesteia cu perpendiculara pe directoarea n P.
Fie o secant la elips cu i punctele ei de intersecie cu elipsa (focare F,
F'). Considerm simetricul focarului F' fa de i notm prin M intersecia dreptei cu
dreapta , fig. 11.
1
M
2
M
1
F
1
FF




Conice 82








Fig. 11
1
F
F ' F
M

2
M
1
M

Din a M ' F FM F M FM FF MF MF 2
1 1 1 1 1 1 1
= + = + < = + rezult c M este interior
elipsei i, deci, este interior segmentului .
2 1
M M
Presupunem c secanta devine tangent: M M M = =
2 1
, fig. 12.









N
t
F ' F
M
1
F

Rezult imediat c tangenta la elips este egal nclinat pe razele vectoare sau
echivalent: normala la elips n M este bisectoarea unghiului FMF'. Aceasta este proprietate a
optic a elipsei.
Pentru hiperbol se procedeaz similar.
Proprietatea focal a hiperbolei: normala la hiperbol n M este bisectoarea unghiului
FMF'.





















Capitolul 4
83


BIBLIOGRAFIE

1. Alef 0 1. Geometrie II. Elemente de geometrie afin i euclidian, Bucureti, EDP, 1974.
2. Mihileanu N., Lecii complementare de geometrie, Bucureti, EDP, 1976.
3. Miron R., Geometrie analitic, Bucureti, EDP, 1976.
4. Myller A., Geometrie analitic, Bucureti, EDP, 1972.
5. Pop I., Curs de geometrie analitic, Iai, Univ. Al. 1. Cuza, 1992.
6. Udrite C., Tomuleanu V., Geometrie analitic. Manual clasa a XI-a, Bucureti, EDP,
1981.
7. Moise E., Downs F., Geometrie, Bucureti, EDP, 1983.




REZUMAT


Dup ce menionm originea termenilor de elips, hiperbol i parabol i a celui generic de
conice, dm definiia comun a conicelor ca loc geometric i, prin rezolvarea problemei de loc
geometric, ajungem la ecuaiile canonice (reduse) ale elipsei, hiperbolei i parabolei. Continum cu
definiiile uzuale ca loc geometric ale elipsei i hiperbolei i ne ocupm de probleme de tangen. Se
introduce ecuaia general a conicelor i se discut reducerea ei la formele canonice. In final se
demonstreaz proprietile optice ale conicelor. Peste tot se indic metode i procedee de predare la
clas.



TEM DE CONTROL

1. Deducei ecuaiile conicelor ntr-un reper cu originea ntr-un focar i axa
de simetrie ca ax a absciselor. Desenai.

2. Imaginai predarea legturii ntre parabol i trinomul de gradul al doilea.

3. Gsii locul geometric al punctelor din care se pot duce tangente
perpendiculare la o conic.

4. Demonstrai analitic proprietile optice ale conicelor.