Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SecureSoftware. 2003.
pagina 1
Cuprins
A. Identificatori
A.01. Identificatori Generali
pagina 3
pagina 3
B. Terminologie
B.01. Obiect de coninut
pagina 4
pagina 4
pagina 4
pagina 4
B.05. Identificatori
pagina 4
pagina 4
C. Structur General
C.01. Obiective didactice
pagina 5
C.02. Coninut
pagina 6
pagina 8
D. Structur Detaliat
D.01. Anatomia cerebelului
pagina 9
pagina 9
D.03. Arhicerebelul-fiziologie
pagina 9
pagina 10
pagina 11
pagina 12
Verificarea cunotinelor
D.07./D.08./D.09./D.1o. Tem pentru acas
pagina 12
pagina 12
E. Bibliografie
pagina 13
F. Echipa de realizare
pagina 14
SecureSoftware. 2003.
pagina 2
A. Identificatori
A.01. Identificatori Generali
Titlu:
Descriere:
Cuvinte cheie:
SecureSoftware. 2003.
pagina 3
B. Terminologie
B.01. Obiect de coninut
Un fiier independent care prezint informaii grupate din punct de vede tematic,
care nu pot fi prezentate separat. Poate fi format din mai multe pagini de coninut.
n cadrul acestui ghid va fi folosit i noiunea de component atunci cnd se
face referire la un obiect de coninut.
Fiecrui obiect de coninut i corespunde o tem de studiu lansat de profesor.
B.02. Moment de studiu individual
Reprezint un obiect de coninut n cadrul cruia utilizatorul poate studia un
fenomen sau un element anatomic (organ, celul, etc.), alegndu-i singur
elementele asupra crora va insista. Aceste momente apar ca urmare a lansrii n
execuie de ctre profesor a unui obiect de coninut ce conine informaii
descriptive sau experimente virtuale ale unui fenomen sau element anatomic.
B.03. Moment de verificare a cunotinelor (teste)
Reprezint un obiect de coninut n cadrul cruia utilizatorului i sunt evaluate
cunotinele acumulate pe parcursul leciei. De obicei, aceste momente (teste)
sunt formate din 5 ntrebri. Utilizatorul este obligat s rspund la toate
ntrebrile, iar dup rezolvarea testului are acces la rezultatele obinute,
rspunsurile date i rspunsurile corecte.
B.04. Ferestre de detaliu
Sunt ferestrele care ofer informaii suplimentare sau detalii despre un anumit
element (termen, imagine, concept, fenomen, etc).
Se ntlnesc ferestre de tipul:
a. obiective cuprind informaii privind obiectivele ce trebuiesc urmrite n cadrul
obiectului de coninut curent (este afiat n momentul n care este lansat un
obiect de coninut sau se apas pe butonul cu eticheta "obiective component").
b. de reinut cuprind descrieri ale fenomenului sau obiectului selectat.
B.05. Identificatori
Reprezint informaii generale pe baza crora poate fi neles la nivel general
coninutul unui obiect de coninut.
B.06. Butoane de navigare secvenial
Sunt amplasate n partea dreapt jos a ecranului i au urmtoarele funcii:
a.
- ncrcarea paginii anterioare a obiectului de coninut curent.
b.
c.
d.
SecureSoftware. 2003.
pagina 4
C. Structur General
Materialul elaborat are ca scop prezentarea fenomenelor anatomice i fiziologice caracteristice
cerebelului, ntr-un mediu virtual.
Paragraful C.01. prezint detaliat obiectivele didactice care pot fi atinse utiliznd acest
material, iar paragraful C.02. este destinat prezentrii succinte a acestui material.
Materialul are o structur modularizat permind folosirea n mai multe feluri a
instrumentelor puse la dispoziie. Paragraful C.03. prezint detaliat diferite posibiliti
(recomandri) de folosire a componentelor materialului.
C.01. Obiective didactice
Obiectiv
Detaliere
Obiective strategice
O1
O2
O3
O4
O5
Obiective operaionale
o1
o2
o3
o4
SecureSoftware. 2003.
pagina 5
C.02. Coninut
n acest capitol se prezint lista obiectelor de coninut (notate cu T) i informaii generale
despre fiecare dintre acestea.
T1- Cerebelul Anatomie
Obiective didactice acoperite: o1
Timp predare: 16 minute
Tip interaciune
cu elevul:
Descriere:
Cerebelul
Cuvinte cheie:
Descriere:
Cerebelul
Cuvinte cheie:
T3 Arhicerebelul-fiziologie
Obiective didactice acoperite: o2
Timp predare: 4 minute
Tip interaciune
cu elevul:
Descriere:
Cuvinte cheie:
T4 Neocerebelul-fiziologie
Obiective didactice acoperite: o2
Timp predare: 4 minute
Tip interaciune
cu elevul:
Descriere:
Cuvinte cheie:
T5 Cerebelul-coordonarea micrilor
Obiective didactice acoperite: o3
Timp predare: 12 minute
Tip interaciune
cu elevul:
Descriere:
SecureSoftware. 2003.
pagina 6
T5 Cerebelul-coordonarea micrilor
Cuvinte cheie:
Descriere:
Cuvinte cheie:
Descriere:
Tem pentru acas. Se alege una dintre temele prezente. Rspunsul la ntrebri
se face n scris.
Cuvinte cheie:
SecureSoftware. 2003.
pagina 7
Timp
(min)
T1
16
T2
T3
T4
T5
12
T6
T7au T8 sau
T9 sau T10
SecureSoftware. 2003.
Indicaii metodologice
Studierea anatomiei cerebelului
pagina 8
D. Structur detaliat
D.01. Anatomia cerebelului
Acesta este un moment de studiu individual (vezi seciunea B.02.). Este lansat n execuie de ctre
profesor, iar elevii studiaz singuri elementele prezentate n acest obiect de coninut.
Anatomia cerebelului este prezentat n 4 pagini ce descriu componetele sale. Pe imaginea din centrul
ecranului sunt inserate puncte de reper care identific componentele elementului anatomic prezentat.
Prin click pe numele acestora se deschid ferestre de detaliu.
n momentul lansrii componentei elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
Componenta este lsat la dispoziia elevului att timp ct este prevzut n planul de desfurare a
leciei (vezi punctul C.03.).
SecureSoftware. 2003.
pagina 9
n partea dreapt a ecranului se observ un cursor care poate fi poziionat n ipostazele de excitare,
stare normal, inhibiie(excizie). n partea dreapt a ecranului se observ imaginea cerebelului la
nivelul creia, zona arhicerebelului i modific culoarea n funcie de poziia cursorului.
n poziia de stare normal omul clipete, iar selectarea lui determin simularea mersului(omul se
deplaseaz i apar urme de pai) normal.
n poziia de inhibiie(excizie), arhicerebelul devine transparent n imaginea cerebelului, omul clipete,
iar selectarea lui determin simularea mersului(omul se deplaseaz i apar urme de pai deprtai)
ebrios(mers cu o baz larg de susinere).
n poziia de excitare, arhicerebelul devine nchis la culoare n imaginea cerebelului, omul clipete, iar
selectarea lui determin miscarea rapid orizontal a globului ocular (nistagmus).
D.04. Neocerebelul-fiziologie
Elevul selecteaz succesiv componentele active. Prin component activ se nelege componenta care
clipete.
n partea dreapt a ecranului se observ un cursor care poate fi poziionat n ipostazele de normal i
patologic. n partea dreapt a ecranului se observ imaginea cerebelului la nivelul creia, zona
neocerebelului i modific culoarea n funcie de poziia cursorului.
n poziia de stare normal mna omului clipete, iar selectarea sa determin ridicarea braului spre
nas (este prezentat micarea corect de atingere a nasului cu varful degetului).
n poziia de patologic), neocerebelul devine transparent n imaginea cerebelului, mna omului clipete,
este detaliat cu un zoom , iar selectarea sa determin ridicarea rapid i vibratorie(tremurat) a
minii spre nas, ceea ce determin lovirea feei de ctre mn(sugerat de apariia unei stele galbene
la nivelul regiunii de contact).
SecureSoftware. 2003.
pagina 10
Selectarea componentei active determin mobilizarea unui impuls(stea de diferite nuane n funcie de
traseul nervos) prin fibrele corticospinale i corticopontocerebeloase. Prin fibrele corticospinale,
impulsul ajunge la mduva spinrii i de aici la muchiul striat. Acesta devine activ, iar selectarea lui
determin apariia unui fus neuromuscular de la care pornete ascendent un impuls(stea) prin fibre
spinocerebeloase pn la scoara cerebeloas. La acest nivel impulsurile(stelele) provenite din
fasciculele corticopontocerebeloase sau spinocerebeloase se unesc i rezult un impuls(stea)
nou(relev funcia de integrare i coordonare a cerebelului). Acesta se deplaseaz pn la nucleii dinat
i fastigial care devin componente active. Selectarea nucleului dinat determin mobilizarea unui
impuls (stea) pe traseul fibrelor dentotalamocorticale, spre scoara cerebral. Selectarea nucleului
dinat din nou determin mobilizarea unui impuls (stea) pe traseul fibrelor dentorubrospinale, spre
mduva spinrii i de aici spre muchiul striat. Selectarea nucleului fastigial determin mobilizarea
unui impuls (stea) pe traseul fibrelor fastigiovestibulospinale, spre mduva spinrii i de aici spre
muchiul striat.
Pentru a revedea componenta activ anterioar, elevul selecteaz
SecureSoftware. 2003.
pagina 11
Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete
informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu
rspunsuri la ntrebri).
Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj
obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).
Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea unora din
componentele anterioare (D.03., D.04., D.05.) pentru un timp foarte scurt.
SecureSoftware. 2003.
pagina 12
E. Bibliografie
1
Adomnicai, I.
Haulic, I.
Cristea, Dumitru
Cristea, Dumitru
Papilian, Victor
10
Sinelnikov, .R.A
11
Cezar, Ioan
12
Tatiana, Tiplic
13
14
15
Teodorescu, Exarcu i colaboratorii Biologie manual pentru clasa XI, ed. Didactic i pedagogic,
1996
16
Badiu, G. i colaboratorii
17
Tiplic, Tatiana
18
19
Nanulescu, Mircea
20
21
Marieb, Elaine N.
22
Grigorescu, M i Pascu, O.
23
Naicu, P. i colaboratorii
24
Guyton, A.
25
Coculescu, M. i colaboratorii
26
Groza, P.
27
Ranga
SecureSoftware. 2003.
pagina 13
F. Echipa de realizare
Proiectare lecii: prof. Maria DINU, dr. Ciprian DINU
Scenariu de realizare: dr. Ciprian DINU
Coordonare tehnic: Doru PANAITE
Coordonare didactic: prof. Maria Dinu
Echipa de dezvoltare coninut:
- redactare coninut tiinific: prof. Maria DINU, dr. Ciprian DINU
- desene anatomice: Alexandru-Mihnea ANDRACU
- programare Flash/ActionScript: Viorel OLDAN, Mihai MILEA, Teodor TNASE, tefan
SIVU
- programare JavaScript: Viorel OLDAN
- integrare SCORM/AEL: Doru PANAITE, Viorel OLDAN
Redactare manual profesor: dr. Ciprian DINU, tefan SIVU.
SecureSoftware. 2003.
pagina 14