Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Lectieadjectivul
Proiect Lectieadjectivul
b) PSIHO-MOTRICE:
OM1(+) s prezinte o inut corporal corespunztoare la scris (tabl, n
cadrul grupelor);
OM2(-) - s-i reprime tendina de a efectua micri inutile.
c) AFECTIVE :
OA1 (+) i vor canaliza ntreaga atenie asupra problemelor specifice
activitii;
OA2 (+) vor colabora n cadrul grupelor.
OA3 (-) vor lua atitudine fa de exprimarea greit a colegilor.
RESURSE:
I. Bibliografice:
SARCINI DIDACTICE
OC1 s recunoasc
adjectivul n
propoziii/texte date
S1OC1 recunoaterea
adjectivului ca parte
de vorbire.
S2OC1 exemplificarea
tipologiei adjectivului.
INSTRUMENTAR
- plicuri cu imagini;
- bileele;
- fie de lucru,
- test de evaluare.
EVALUARE
I1OC1 asociaz
imaginea cu adjectivul
potrivit;
I2OC1 precizeaz
categoriile gramaticale
nvate;
I3OC1 d exemple de
adjective;
I4OC1 sesizeaz forma incorect raportat la
felul adjectivului;
I5OC1 recunoate i
subliniaz adjectivele n
textele propuse i n
listele date;
I6OC1 completeaz
spaiile punctate cu
adjective potrivite.
OC2 s descrie
adjectivul specificnd
marca i categoriile
gramaticale
S1OC2 descrierea
semantic i gramatical
a adjectivelor.
S2OC2 specificarea
felului adjectivelor.
S3OC2 specificarea
numrului adjectivelor
OC3 s formuleze
enunuri proprii
respectnd cerinele.
S1OC3 formularea
propoziiilor enuniative
i interogative.
S2OC3 descrierea
spaiului colar nirnd
ct mai multe adjective.
S3OC3 alctuirea
enunurilor n care
adjectivele se scriu
diferit .
- caietele elevilor;
- manuale;
- fie de lucru;
- caiete speciale;
- test de evaluare.
- caiete speciale.
SINTEZA PROIECTULUI
1
OC1
2
OA1
3
OC1
4
OC1
15
OC2
8
OC1
3
OC2
10
1
OC1 OA1
OC2
OA1
OA1
OC2
OC3
OC3 OM1
OA1
OA2
OA1
OA3
OA1
OM1
OA1
OM1
OA3
OM1 OM1
OM2 OM2
SCENARIU DIDACTIC
EVENIM.
LECIEI
I. CAPTAREA
ATENIEI
(1 min.)
II. ENUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR
(2 min.)
III.ACTUALIZARE
A
CUNOTINELOR
(3 min.)
IV. PREZENTAREA
OB.
CONINUT I SARCINI
DE NVARE
OC1
Joc didactic: Ce poate fi?
OM1 Elevii au pe bnci plicuri cu
imagini
reprezentnd:
fiine,
lucruri i fenomene ale naturii. La
solicitarea mea elevii vor trebui s
numeasc adjectivele potrivite
imaginilor din plic. La final voi
cere elevilor s denumeasc
aceast parte de vorbire.
OA1
Anunarea elevilor c astzi vor
fixa noiunile legate de adjectiv, l
vor recunoate, vor nva gradele
de comparatie acestuia i vor
construi enunuri n care vor folosi
corect acele adjective.
OC1
Lansarea ntrebrilor specifice
OC2 despre substantiv:
OA1
- definiie;
OA2
- exemplificri;
OM2
- formularea enunurilor;
- formularea ntrebrilor
po trivite enunului
propus discuiei;
- gsirea adjectivelor cu
acelai sens pentru lista
propus.
Se descoper tabla pe care se
STRATEGIA
DIDACTIC
(metode,
mijloace,
form de
activitate)
Plicuri cu
imagini
Frontal
Conversaia
EVALUARE
- capacitatea
de
concentrare a
ateniei
Explicaia
Frontal
Conversaia
Frontal
- capacitatea
de exprimare
oral;
NOULUI
CONINUT
(4 min.)
OC1
OA3
OA1
OM1
OM2
cnd,
deodata
zna
aurit,mare
si
arata,
prin
sgei,
scot
substantivele
gsite
fiinte-
fetei
zana:oarecii:caii:albi , puternici
-lucruricaleaca:aurit
frumoas;
prul:-
mare
Conversaia
Explicaia
- capacitatea
de sesizare a
corectitudinii
unui mesaj;
lucrurilor
ale
fenomenelor naturii,
- Cum am spus
c se numesc
este
partea
de
lucrurilor
ale
fenomenelor naturii.
Adjectivul
raspunde
la
ochii
___________,
- capacitatea
de receptare a
mesajului
scris
urechile
_______
blana
________.
OC2
verific
oral
modul
rezolvare.
de Manualul
Exerciiul
Frontal
OC1
VI.OBINEREA
PERFORMNELOR
(8 min.)
OC1
OC2
OA1
OA2
OA3
OM1
OM2
- capacitatea
de
identificare a
adjectivului;
- capacitatea
de colaborare
n cadrul
grupului
- capacitatea
de utilizare
corect a
prilor de
vorbire;
CONCURS
Castig echipa care gsete cele
mai
multe
adjective
pentru
- aprecierea
obiectiv
VII. FEEDBACKUL
(3 min.)
OC3
OC2
OA1
OA3
OM1
OM2
VIII. EVALUARE
(10 min.)
OC1
OC3
OA1
OM1
IX. RETENIA
(1 min.)
OA1
OM1
X. TRANSFERUL
OA1
OA3
Adjectivele
mbogesc
i
nfrumuseeaz exprimarea.
Subliniai adjectivele din textul Conversaia
Caiete
urmtor:
speciale
Sub cetina verde, puiul sprinten
Manualul
de cprioar, cu blana catifelat
Frontal
i cu picioarele subiri, adormi
Individual
mngiat de vntul cldut
Distribuirea testelor/fielor, Fie
explica-rea sarcinilor de lucru, Individual
rezolvarea independent (ANEXA
1)
Conversaia
Verificarea rezolvrii a
Frontal
2exercitii, n vederea stabilirii
atingerii obiectivelor.
Aprecierea rspunsurilor i a
efortu-lui depus de elevi n timpul
activitii.
Revin asupra titlului i a
Explicaia
problemelor discutate n cadrul
activitii.
Recitim observaiile/Reinem!
Intern
A1: Recomandarea temei prntru
acas (ex.4 i 5 p. 41.)
Frontal
Extern
Extragerea
adjectivelor
din
situaiile de comunicare familiale,
ce au loc nainte de cin.
- alctuirea de
enunuri
proprii;
- completarea
listelor de
subsatantive
proprii.
- identificarea
adjectivelor
n situaii
dife-rite de
comuni-care;
Anexa 1
Fia de lucru
a)Gsete ct mai multe cuvinte care exprim nsuiri ce se potrivesc
substantivului ,, mr. Scrie aceste cuvinte pe liniile desenate!