Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 28.04.2015
Student: Porojan Anca Ioana
Profesor coordonator: Daqui Herrera Marioara
coala: Colegiul Naional Carol I", Craiova
Aria curricular: tiine sociale
Disciplina: Sociologie
Coninutul nvrii: Status si rol. Indicatori de status. Tipologia rolurilor sociale.
Tipul activitii: Insusirea de noi cunostinte si deprinderi, de fixare, consolidare a
cunotinelor i evaluare a cunotinelor i deprinderilor
Competente generale :Aplicarea cunostinielor specifice stiintelor sociale in rezolvarea
unor situatii-problema, precum si in analizarea posibilitatilor personale de dezvoltare.
Competente specifice:
1.Utilizrea unor instrumente specifice sociologiei pentru analiza vietii sociale, cu ajutorul
metodelor tehnice : calculatorul si retoproiectorul.
2. Identificarea rolului sociologiei in analiza faptelor, fenomenelor si a proceselor sociale,
cu ajutorul internetului.
Competente derivate (operationale) la sfarsitul lectiei toti elevi :
1.Sa defineasca notiunea de status si rol, si sa exemplifice in cadrul unei prezentari
statusul si rolul pe care fiecare il detine.
2. Sa identifice tipurile de status si rol existente, si cautate cu ajutorul calculatoului pe
internet.
3.Sa poata define si indica cateva exemple de indicatori de status, identificarea acestora
se va face prin intermedil catorva imagini puse in prezentare PowerPoint.
4. Sa poata defini si identifica conflictul de rol.
Strategia didactic:
Momentele leciei
1. Moment
organizatoric - 2 min
Activitatea elevilor
2. Sensibilizarea
pentru activitate - 3
min
3.Reactualizarea unor
noiuni ancor- 5 min
Statusul si rolul.
Profesorul solicit elevilor s
Clasificarea statusuluirspund la
intrebarile privind,Statusul
si rolul. Clasificarea
statusului
Definirea statusului
Definirea statusului si a
rolului, clasificarea statusului
so raportul dintre status.
Definirea rolului
Clasificarea
statusurilor si raportul
dintre statusuri.
Dau rspunsuri la
ntrebrile ce le sunt
adresate, i reactualizeaz
cunotinele nvate
anterior.
Statusul reprezinta pozitia
pe care un individ o are
intr-o anumita structura
sociala
Rolul reprezinta
comportamentele pe care o
persoana le realizeaza in
baza pozitiei sociale.
Statusul poate fi : Atribuit
sau dobandit.
Fac conexiuni cu
coninuturi care au fost
prelucrate n capitolele
precedente.
4. Predarea noilor
cunotiine- 30 min.
Status si rol.
Indicatori de status.
Tipologia rolurilor
sociale.
Elevi isi noteaza in caiete
Rolul se refera la tot
ceea ce toti ceilalti
asteapta de la un
individ datorita
pozitiei pe care o
ocupa.
1.Tipologia rolurilor
sociale
In mod normal unui
status social ii
corespund mai multe
roluri in functie de
grupul sau persoana cu
care interactioneaza
individual .Rolurile
sociale pot fi
clasificate in multe
modaliatati .
In primul rand ar
Profesorul cere elevilor sa dea
trebui sa facem
exemple pe tipologile de
diferenta intre doua roluri existente din viata reala.
tipuri de raportare la
rolurile sociale . Pe de
alta parte exista
rolurile prescrise
pentru un anumit
status si pe care ceilalti
se astepta sa le
performeze cineva de
aceea se numesc roluri
asteptate.
Pe de alta parte exista
roluri performate in
mod real de o persoana
pe care se numesc
roluri performate .
Pot exista dificultati in
indeplinirea rolurilor
datorate lipsei de
Dau exemple si
argumenteaza cele spuse.
experienta sau
invatarii neadecvate a
acestora.
2. Conflictul de rol
apare atunci cand
exista cerinte contrare
intre doua roluri care
apartin din doua
statusuri diferite pe
care le detine aceiasi
persoana
3. Indicatori de status
este vorba de
uniformele pe care
diferitele institutii le
impun membrilor
sai.Indicatorul de
status are caliatea de a
indica statusul cel mai
important pe care o
persoana considera ca
o are intr-un moment
sau in altul.
5. Fixarea noilor
cunotiinte-8 min.
6. ncheierea leciei i
tema pentru acas-2
min.
Evideniaz gradul de
Salut profesorul la ieirea
participare al clasei la lecie, din clas
remarcnd elevii cu contribuii
deosebite. Salut elevii la
ieirea din clas.