FI DE ASISTEN Practic observativ

UNITATEA DE NVMNT: Scoala Nr. 21 Gh. ieica Craiova PROPUNTOR: Feraru Monica DATA: 11.10.2011 CLASA: a VIII-a A ARIA CURRICULAR: Om si societate OBIECTUL DE NVMNT: Cultura civica TEMA LECIEI: Autoritatea n statul democratic TIPUL LECIEI: de predare-nvare OBIECTIVE DE REFERIN(competente specifice): 1. S prezinte caracteristicile autoritii comparative intr-un regim totalitar i unul democratic 2. S identifice rolul persoanei comparative ntr-un regim totalitar i ntrun regim democratic OBIECTIVE OPERAIONALE(competente derivate): 1.cognitive: - s explice noiuni ca : stat democratic, trasaturle statului democratic; - s comenteze critic diverse texte; - s exprime argumentat puncte de vedere proprii; - s exerseze deprinderi de participare n situaii diferite; 2.afectiv-atitudinale: - s manifeste o atitudine corespunztoare fa de problemele discutate; - s dezvolte capacitatea de relaionare i de ntreinere a unor relaii pozitive cu cei din jur. STRATEGIA DIDACTIC: Metode: conversaia euristic, expunerea, modelarea, explicaia, problematizarea, feedback-ul, algoritmizarea, generalizarea; Metode de invatamant: - metode de comunicare orala: expunere, explicatie, conversatie, observatie; - metode de actiune: exercitiul , invatarea prin descoperire ,munca independent; Mijloace: manualul de Cultura Civica, Clasa a VIII a; Forme de organizare: frontala si individuala; EVALUARE: evaluare initiala, formativ: intrebari orale; BIBLIOGRAFIE: Manualul de Cultur civic , clasa a VIII-a, Autori : Maria-Liana Lctuu, Mihaela Penu Puca, Editura Corint, Bucureti, 2008

Ob. op.

Secvenele leciei Timp

Coninutul tiinific al leciei

Strategia didactic Metode Mijloace Forme de organizare

Observaii

C 1.Organizarea condiiilor 2. Verificarea leciei anterioare 3.Pregtirea noii activiti 4. Anunarea temei, obiectivelor 5. Alternarea explicaiei cu fixarea, aplicarea imediat, pe secvene, evaluarea 6.Tema pentru acas 3 2.1. Verificarea prezenei elevilor min 10 2.2. Profesorul solicit elevilor s rspund la min ntrebri din lecia anterioar.( cu privire la statul totalitar) 3 3.1. Sunt date cateva exemple de relatii min interumane caracteristice unui stat democratic cu participarea elevilor 5 4.1. Profesorul prezint elevilor tema leciei i min precizeaz obiectivele urmrite 20- 5.1. Sunt prezentate principiile fundamentale ale 25 unui stat democratic si este definit noiunea min de stat democratic. Elevii sunt implicai n activitatea prin solicitarea lor s compare pentru fiecare situaie n parte regimul totaltar cu cel democratic 3 min Sunt indicate exercitiile din manual pe care elevii trebuie sa le resolve ca tema pentru acas. expunere, explicatie, conversatie, observatie, exercitiul, invatarea prin descoperire, munca independent; manualul X de Cultura Civica, Clasa a VIII a; tabla; X

I Elevii se pregatesc pt inceperea orei; Elevii ofer exemple ,se implic n dezbaterea situaiilor , analizeaz i exprim opinii; Elevii scriu schema leciei fracionat;