SCHI DE LECIE

Clasa: I-a
Disciplina: Religie ortodox
Subiectul leciei: Dumnezeu a fcut cerul i pmntul
Tipul leciei: comunicare/ nsuire de noi cunotine
Scopul leciei: nsuirea unor cunotine despre crearea lumii vzute, din perspectiv biblic.
Obiective operaionale:
La sfritul orei, toi elevii vor fi capabili:
01 - s identifice creaii ale lui Dumnezeu i ale oamenilor din mediul nconjurtor;
02 s argumenteze, plecnd de la obiecte concrete, c orice creaie are un creator;
03 s enumere, folosindu-se de o plan ilustrat, creaiile lui Dumnezeu n ordine succesiv;
04 - s descopere nsuiri ale lui Dumnezeu, admirnd frumuseea creaiei sale;
05 s explice care este datoria noastr fa de Dumnezeu, Creatorul ntregii lumi;
06 s explice crearea lumii de ctre Dumnezeu, artnd motivul, materia, modalitatea;
Obiective-formativ educative:
05 s-i formeze deprinderea, cu ajutorul profesorului, de a respecta natura nconjurtoare i semenii;
* Obiectivele formativ-educative se urmresc pe parcursul mai multor lecii i perioade colare, de aceea nu
este specificat momentul n care ele sunt atinse
Strategia didactic
1. Metode i procedee: povestirea, conversaia, observarea dirijat, expunerea, lectura expresiv, exerciiul,
argumentarea.
2. Mijloace de nvmnt: Sfnta Scriptur, imagini Zilele creaiei, fi de lucru-creaie.
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, individual i pe grupe
Resurse bibliografice:
1. Sfnta Scriptur.
2. diacon Gheorghe Bbu, Biblia Ortodox Romneasc n imagini, Editura Pelerinul Romn,
Oradea, 1991.
3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare i grade didactice,
Editura Polirom", Iai, 1998.
4. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opri, Dorin, Opri, Monica, Metodica predrii religiei, Editura
Rentregirea", Alba Iulia, 2000.
5. Prof. Irina Cozma, Protopsalt Mihail Cozma, prof. Stepanida Postelnicu, S nvm religia prin
cntec, Editura Sf. Mina, Iai, 2004.
6. Pentru tine, mic cretin, vol. I, Editura Paradigme, Piteti, 2005.
7. Opi Dorin; Opri Monica, Metode active de predare-nvare. Modele i aplicaii la religie, Editura
Sf. Mina, Iai, 2006.
8. Muha, Camelia, Religie cretin-ortodox, caiet pentru elevi, cadre didactice i prini, clasa a I-a,
Editura Sf. Mina, Iai, 2008.

DEMERSUL DIDACTIC
1. Momentul organizatoric 2 minute
-salut elevii;
- rostim rugciunea Doamne, Ceresc Tat;
- realizez managementului clasei pentru nceperea orei de religie;
2. Momentul aperceptiv 10 minute
- le cer elevilor s indice cine a fcut diverse obiecte, lucruri personale i lucruri din jurul su (banca, coala,
cartea, ceasul i aa mai departe;
- i ajut s ajung la concluzia c au fost fcute de o anumit persoan;
- apoi, le cer s descrie mprejurimile colii;
- pornind de la rspunsurile elevilor, le adresez un ir de ntrebri logice, succesive:
- Cine a fcut coala?
- Cine a fcut pomii care dau roade bogate?
- Dar iarba, florile care acoper pmntul?
- i ajut s neleag faptul c nimic nu poate aprea de la sine; orice creaie trebuie s aib i un creator
- Creatorul naturii nconjurtoare, al psarilor, animalelor i al omului este Dumnezeu;
3. Anunarea titlului leciei i a obiectivelor propuse 1 minut
- anun titlul leciei: Dumnezeu a fcut cerul i pmntul i le vorbesc despre obiectivele propuse: astzi vom
nva cum a creat Dumnezeu lumea, aa cum ne prezint Sfnta Scriptur; de ce toate creaiile Sale au fost
fcute ntr-o anumit ordine; pentru cine a creat Dumnezeu attea frumusei i bunti i care este datoria
noastr fa de Dumnezeu , care ne-a oferit ntreaga creaie n dar.
4. Comunicarea / nsuirea noilor cunotine 20 minute
- citesc, din Sfnta Scriptur, etapele creerii lumii de ctre Dumnezeu;
- le aduc la cunotin c Dumnezeu a creat lumea n ase zile, numai c acea zi, nu avea 24 de ore, era mult
mai mare ca acum;
- folosesc o plan cu ilustraii ale zilelor creaiei pentru a cere elevilor s enumere creaiile lui Dumnezeu n
succesiunea logic;
- le precizez faptul c toate aceste creaii identificate n imagini alctuiesc (formeaz) lumea vzut, lumea pe
care o putem vedea cu ochiul liber;
n urma a ceea ce am vzut acum, prin imagini, ce nsuiri ale lui Dumnezeu putei descoperi? ... putere foarte
mare, dragoste nemrginit, buntate i aa mai departe.
- datorit acesto nsuiri, El a vrut s-l fac pe om fericit; de aceea l-a fcut abia n a asea zi;
- fia de lucru-creaie; (fia poate fi folosit n dou ore: primele exerciii la ora de transmitere a informaiilor,
ultimele dou la etapa de verificarea cunotinelor din ora urmtoare ... );
- primii oameni Adam i Eva rai; datoria lor era s ngrijeasc de tot ce le-a dat Dumnezeu i s-i
mulumeasc pentru darurile fcute;
- i noi avem acelei datorii fa de Dumnezeu;
- le cer exemple concrete cum se poate ngriji natura nconjurtoare i animalele;
5. Fixarea i sistematizarea cunotinelor 13 minute
- le adresez ntrebri despre Creaie:
Cine a fcut lumea?
Din ce a fcut Dumnezeu lumea?
Cum a putut s fac lumea din nimic? Atotputernic (putere foarte mare)
Ce alte nsuiri mai are Dumnezeu?
A avut nevoie de unelte?
Care sunt creaiile lui Dumnezeu?
Pentru cine a fcut Dumnezeu toate acestea?
Care sunt datoriile noastre fa de Dumnezeu i fa de creaiile care ni le-a dat?
- fia de lucru Tatl ceresc al tuturor!
Cine florile-nflorete
i grdina rodete?
Cine codrii nverzete
i pe psri le hrnete
Cine-i tat la orfani?
Cine ajut pe srmani?
Este Dumnezeu Preasfntul
Cel ce a fcut pmntul
Soarele cald, lun i stele
i mi-a dat zilele mele:

n veci fie preamrit

Cel ce toate le-a zidit.
- Dumnezeu a fcut tot ce exist n cer i pe pmnt, pentru c ne iubete, ne poart de grij; din aceast cauz l
numim Tatl ceresc al tuturor;
6. Precizarea i explicarea temei pentru acas 2 minute
- anun i explic tema pentru acas: Decupai din reviste obiecte create de oameni i creaii ale lui Dumnezeu i
lipii-le pe dou foi separate ...
7. Aprecierea activitii elevilor 1 minut
- la finalul leciei, voi face aprecieri generale i individuale privind pregtirea elevilor pentru lecie precum i
implicarea lor n predarea noilor cunotine
- care au activat la or vor fi notai
8. ncheierea leciei 1 minut
- rostesc rugciunea mpreun cu elevii
- salut i ies din sal;

DUMNEZEU
A FCUT CERUL I PMNTUL
n jurul nostru sunt multe lucruri i vieti.
Acolo vedem o floare minunat. Mai ncolo
zrim nite pomi mndri. n deprtare auzim
cntecul psrelelor. Pe cmpie pasc tot felul
de animale. Sus pe cer strlucete soarele. n
vremea nopii, luna i stelele mpodobesc
cerul.
Toate frumuseile acestea formeaz lumea.
Demult, demult lumea nu era. Dar Dumnezeu
fiind bun i nelept a hotrt s o fac din
nimic. El a zis: S fie! i lumea ndat s-a fcut
din nimic, prin puterea Cuvntului Su. Toate
au fost fcute de Dumnezeu n decursul a ase
zile iar n ziua a aptea S-a odihnit.

Fi de lucru Dumnezeu a fcut cerul i pmntul

I. Transcriei urmtoarele cuvinte:
om, creaie, Dumnezeu, iubire

II. Scriei cuvintele corespunztoare imaginilor:

III. Ordoneaz cuvintele n propoziie:

lumea

Dumnezeu

..

a creat

IV. Formeaz cuvinte cu silabele urmtoare i transcrie cuvintele obinute:

mi

lu
n

zeu

ne
Du
mm

vzut.

i
cre

a
e

mm