Sunteți pe pagina 1din 12

Proiect didactic

Profesor: Angheline Emanuela


Unitatea de nvmnt: coala gimnazial nr. 145, Bucureti.
Clasa: a III a A
Perioada:
Aria curricular: Om i societate
Disciplina: Religie ortodox
Unitatea de nvare: Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu
Subiectul leciei: Tatl nostru Rugciunea Domneasc
Tipul leciei: consolidare i sistematizare
Obiective cadru:
O.C.1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului
O.C.3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii
Obiective de referin:
1.2 s prezinte structura Rugciunii Domneti i s-o rosteasc;
3.2 s rosteasc contient rugciunile studiate.
Obiective operaionale:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1 - s cunoasc coninutul rugciunii Tatl nostru;
O2 s tie cine este autorul rugciunii Tatl nostru;
O3 s descrie mprejurrile n care a fost rostit rugciunea Tatl nostru;
O4 s explice denumirea Rugciunii Domneti;
O5 s enune cele apte cereri i s explice rugciunea Tatl nostru;
O6 s contientizeze importana rugciunii n viaa zilnic.
Strategia didactic
1. Metode i procedee: conversaia, exerciiul, problematizarea, explicaia, descrierea, observaia, metoda exploziei stelare.
2. Mijloace de nvmnt: icoana din sala de clas, ghicitoarea cretin, cntarea religioas Tatl nostru, fie de lucru, planele didactice Tatl nostru,Editura
Sfntul Mina, telefonul, pentru audiia muzical, tabla, videoproiector.
3. Forme de organizare a activitilor: activitate individual i frontal.
Resurse
Oficiale:
1. Programa colar pentru disciplina Religie ortodox, aprobat prin O.M. nr. 5229/01.09.2008, pentru clasa a III-a;
2. Planificarea calendaristic orientativ, clasa a III-a;

3. Unitatea de nvare Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu.


Temporale:
numr de lecii 1 or
durata 50 min
Bibliografice:
1. Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti 1982.
2. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom, Iai, 1999.
3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare i grade didactice, Editura Polirom, Iai, 1998.
4. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opri, Dorin, Opri, Monica, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000.
5. Opri, Monica, Metodologia evalurii, ediia a II-a, Editura Sf. Mina, Iai, 2010.
6. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin-ortodox pentru clasa a III-a, Editura Sf. Mina, Iai, 2009.
8. ghicitori cretine: http://mirelasova.over-blog.com/article-30190457.html i http://www.activitaticopii.ro/forum/viewtopic.php?f=42&t=3736
7. cntecul religios Tatl nostru: http://sfantulapostolandrei.ro/index.php?id=24,36,0,0,1,0
8. filmul religios O problem de dragoste, surs: http://www.youtube.com/watch?v=opH4TsBTvnY sau textul: http://ortodox.md/articole/o-problema-de-iubire/
DEMERSUL DIDACTIC
Nr. Etapele leciei Ob. Timp
crt.
op. (min.)
1

1.

Momentul
organizatoric

4
2'

O1

Activitatea profesorului
Activitatea elevului

Metode

Mijloace

Forme de
organizare

Evaluare

Exerciiul
de
rugciune

Icoana
din sala
de clas

Activitate
frontal

Obs.
comportamentului
elevilor

Activitate
frontal i
individual

Evaluare
oral,
frontal i
individual

- Salut elevii.
- Rostesc rugciunea Tatl nostru cu elevii.
- Fac prezena elevilor la clas i realizez managementul clasei pentru nceperea activitii didactice care
urmeaz s se desfoare.
- Elevii rspund la salut, spun rugciunea i se pregtesc pentru lecie.

2.

Verificarea
cunotinelor
dobndite i
verificarea
temei

2'

Profesorul numete civa elevi care s precizeze lecia predat anterior i ce tem au avut pentru acas.
Profesorul verific tema calitativ i cantitativ.
- Elevii rspund la ntrebrile profesorului: Lecia: Tatl nostru Rugciunea Domneasc i
spun ce tem au avut pentru acas, pregtindu-se pentru verificarea temei.

Conversaia
Observaia

Profesorul va spune elevilor doua ghicitori cretine, avnd ca scop descoperirea titlului leciei noi.
Prima ghicitoare:

3.

4.

Captarea
ateniei

2'

Anunarea
titlului i a
obiectivelor
leciei

1'

Telefonul cretinesc
Are numrul ceresc:
Om i Dumnezeu vorbesc.
- Elevii rspund: Rugciunea
Surs ghicitoare: http://mirelasova.over-blog.com/article-30190457.html
A doua ghicitoare:
Domnul ne-a-nvat anume
Cum s ne rugm n lume.
Care rug nsemnat
Ne fu chiar de El lsat?
- Elevii rspund: Tatl nostru sau Rugciunea Domneasc
Surs ghicitoare: http://www.activitaticopii.ro/forum/viewtopic.php?f=42&t=3736
Notez titlul leciei pe tabl: Tatl nostru Rugciunea Domneasc.
Anun elevii c vor participa la o lecie de fixare i sistematizare a cunotinelor nsuite la lecia Tatl
nostru Rugciunea Domneasc i precizez obiectivele propuse.

Problemati- Ghicitori
zarea
cretine

Activitate
frontal

Evaluare
oral
frontal

Exerciiul
Explicaia

Conversaia

Tabla

Obs.
comportamentului
elevilor

Activitate
frontal

Se trece la verificarea fontal a clasei i reactualizarea cunotinelor leciei precedente Tatl nostru.
1. De ce spunem Rugciunea Domneasc?
i spunem Rugciune Domneasc deoarece folosim cuvintele Domnului nostru Iisus
Hristos.

O2
O4

2.

Cte tipuri de rugciuni avem?


Trei: de slav sau laud lui Dumnezeu, de cerere i de mulumire.

3.

Ce fel de rugciune este Rugciunea Tatl nostru?


Rugciune de cerere.

Conversaia

4.

Unde se afla Iisus Hristos cnd a rostit aceast rugciune?


Pe munte.

5.

Cu cine se afla Iisus Hristos?


Cu apostolii Si.

6.

De ce Iisus Hristos ne nva s ncepem rugciunea spunnd: Tatl nostru, Care eti n ceruri?
Pentru c Dumnezeu este Tatl nostru, al tuturor oamenilor. Mrturisim Care eti n
ceruri deoarece noi n timpul rugciunii ne nlm mintea i sufletul la Dumnezeu.

O3
5. Reactualizarea
i consolidarea
cunotinelor

Activitate
frontal

Evaluare
oral
frontal

25'

O1

Explicaia

7.

Care este prima cerere a rugciunii Tatl nostru?


n timp ce pun aceast ntrebare, ncep s art elevilor planele didactice Tatl nostru de la
Editura Sf. Mina.
Sfineasc-se numele Tu.

8.

Ce fac copiii din prima plan?


n timp ce pun aceast ntrebare, ncep s art elevilor planele didactice Tatl nostru de la
Editura Sf. Mina.
Anun elevii c fiecare explicaie a cererilor rugciunii Tatl nostru o vom descoperi pe cte o
plan.
Se nchin, se roag i fac fapte bune, slvind astfel pe Dumnezeu.

9.

Ce cerem lui Dumnezeu n prima cerere?


Noi cerem ca numele lui Dumnezeu s fie sfinit de oameni prin credin i fapte bune.

O1
O5

Observaia

Plane
didactice
Descrierea

10. Care este a doua cerere?


Vie mpria Ta.

Activitate
frontal

11. Ce observm n plana a doua?


Oamenii se mprtesc cu Trupul i Sngele Mntuitorului, sfinindu-se i
ndumnezeindu-se, rmnnd unii cu Hristos. Astfel, ei simt bucuria mpriei lui Dumnezeu.

Evaluare
oral
frontal

12. Ce i cerem lui Dumnezeu n a doua cerere?


S reverse peste noi, oamenii, binele ceresc: dragostea, pacea, dreptatea.
13. Care este cea de a treia cerere?
Fac-se voia Ta, precum n cer aa i pe pmnt.

Explicaia

14. Ce observm referitor la aceast cerere n plana a treia?


Dac ne rugm i muncim cu toate puterile noastre, Dumnezeu ne mplinete cererea.
15. Deci, ce cerem lui Dumnezeu n cererea a treia?
Deoarece i cerem lui Dumnezeu s ne ajute s mplinim voia Sa aici pe pmnt aa cum
ngerii mplinesc voia Lui n cer.

16. Care este a patra cerere?


Pinea noatr cea de toate zilele, d-ne-o nou astzi.
17. Ce observm n plana nr. 4?
O familie care se roag i mulumesc lui Dumnezeu pentru hrana trupeasc.

Observaia

18. Deci, ce i cerem lui Dumnezeu?


S ne ajute ca prin munc s putem avea cele necesare trupului i sufletului, pentru viaa
zilnic.
19. Care este cererea a cincea?
i ne iart nou greelile noastre, precum i noi iertm greiilor notri.
Plane
didactice

20. Ce observm n plana a cincea?


C noi spovedindu-ne sincer, ni se iart toate pcatele mrturisite.

Activitate
frontal

Descrierea
O1

21. Dar n plana a asea?


Doi biei: unul care i cere iertare pentru c a stricat mainua prietenului, iar cellalt,
l iart.

O5

22. Ce nseamn aceast cerere?


C noi cerem lui Dumnezeu s ne ierte pcatele noatre, precum i noi iert celor ce ne
greesc i ne-au suprat.

Evaluare
oral
frontal

23. Care este cererea a asea?


i nu ne duce pe noi n ispit.
24. Ce observm n plana a aptea?
Doi biei care ncearc s-i conving prietenul s mearg la fotbal, nu la biseric la
slujb.

Explicaia

25. Deci, ce i cerem lui Dumnezeu prin neducerea n ispit?


Ca Dumnezeu s ne dea putere s biruim pcatele, ispitele.

26. Care este cererea a aptea?


Ci ne izbvete de cel ru.
Observaia
27. Ce vedem n plana nr. 8?
Un biat ru care vrea s se bat, i un biat care, ocrotit de Dumnezeu prin ngerul
pzitor, i vede linitit i ncreztor n Dumnezeu de drum.

O1

28. Ce i cerem lui Dumnezeu prin izbvirea de cel ru?


l rugm pe Dumnezeu s ne scape de orice necaz.

Plane
didactice
Descrierea
Evaluare
oral
frontal

29. Ce spunem la sfritul rugciunii Tatl nostru?


Amin.
Activitate
frontal

30. Ce nseamn Amin?


Aa s fie!, deoarece ne artm ncrederea n Dumnezeu n mplinirea cererilor noastre.
- Din cele apte cereri, cte sunt pentru suflet i cte sunt pentru trup?
- ase cereri sunt pentru suflet i numai una este pentru trupul nostru.
Fac precizarea c avem o singur cerere ctre Dumnezeu pentru a ne da Pinea noastr cea de toate zilele,
din care se deduc trei semnificaii importante, i anume:
pinea ca hran pentru trup
pinea ca hran sufleteasc
pinea Euharistic, de la Sfnta mprtanie, ceea ce nseamn pine spre viaa venic.
Omul este alctuit din suflet i trup. Ca s triasc, omul trebuie s- i hrneasc i sufletul, i trupul: sufletul
cu cuvntul lui Dumnezeu, iar trupul cu pine.

O5

Sistematizarea cunotinelor se va realiza prin:


metoda explozia stelar se realizeaz pe tabl de ctre profesor, obinnd rspunsurile de la elevi.
Elevii au i ei cte o fi pentru aceast metod n fa pe care o vor completa o data cu profesorul.
(Anexa nr. 1)
6.

Sistematizarea
cunotinelor O1
O2
O2

15'

Pe steaua central se noteaz tema central: Tatl nostru Rugciunea Domneasc


Elevii vor trebui s raspund la ntrebri i s noteze pe fia lor:
- Ce ( este Tatl nostru)?
Rugciune.
- Cine (a spus prima data rugciunea Tatl nostru)?
Iisus Hristos.
- Unde (se afla Iisus Hristos cnd a spus aceast rugciune)?

Explicaia

Metoda
exloziei
stelare
Explicaia
Tabla

Fi de
lucru

Activitate
frontal i
individual

Evaluare
oral,
frontal i
individual

Pe munte cu apostolii Si.


- De ce ( i-a nvat aceast rugciune)?
Pentru ca noi oamenii s tim cum s ne rugm.
- Cnd (trebuie s ne rugm)?
Oricnd.

O6

O2
O5

O6

fi de lucru ce cuprinde un test docimologic cu itemi nchii cu alegere multipl (un enun cu un
singur rspuns corect, la alegere).
(Anexa nr. 2)
n timp ce elevii rezolv testul (3 minute), vor asculta rugaciunea Tatl nostru cntat de Corul
Madrigal, surs: http://sfantulapostolandrei.ro/index.php?id=24,36,0,0,1,0
Voi verifica oral, cu elevii testul. Elevii se vor autoevalua pe fi cu calificativele:
- patru rspunsuri corecte: FB
- trei sau dou rspunsuri corecte: B
- un rspuns corect: S
- niciun rspuns corect: I
- nu se admit dou bife pentru un item, considerndu-se rspuns greit.
Profesorul supravegheaz corectitudinea rspunsurilor n conformitate cu ceea ce au bifat pe fi a de
lucru.
vizionare film religios Popas Duhovnicesc - O problem de dragoste (3,5 minute), surs:
http://www.youtube.com/watch?v=opH4TsBTvnY
( sau Anexa nr. 3, dac citim pilda. Surs: http://ortodox.md/articole/o-problema-de-iubire/)

Explicaia

Audiie
cntarea
religioas
Tatl
nostru pe
telefon

Film
religios
Problemati- videoprozarea
iector

Elevii noteaz pe caiete Schia leciei.

8.

9.

Obinerea
performanei
i a feed-backului
Precizarea
temei pentru
acas
ncheierea
activitii

1'

O6

1'

1'

Evaluare
frontal,
individual,
oral i n
scris pe fiele
de lucru

Activitate
frontal

Tabl/
caiet

Se va face Schia leciei.


7.

Activitate
frontal i
individual

Se realizeaz n permanen, cu ajutorul conversaiei din cadrul exerciiilor de sistematizare a cunotinelor.


Profesorul va face aprecierile generale i individuale referitor la pregtirea elevilor pentru lecie, ct i Conversaia
implicarea lor activ la ora de curs.
Elevii ascult aprecierile fcute de profesor.

Obs.
comportamentului
elevilor

Activitate
frontal

Elevii i vor nota tema: Exerciiul nr. 5 de la pagina 22 din Caietul elevului.
Tema: Enumer momentele dintr-o zi obinuit cnd se poate rosti rugciunea Tatl nostru.
Elevii ascult explicaiile la ceea ce vor avea de fcut ca tem i ii noteaz tema .

Explicaia

Caietul
elevului

- Rostesc rugciunea Toi cu inima curat cu elevii, salut i ies din sala de clas.
Elevii spun rugciunea i rspund la salut.

Exerciiul
de

Icoana
din sala

Activitate
frontal

Rezolvarea
sarcinii

Activitate
frontal

Obs. comp.
elevilor

rugciune

de clas

SCHIA LECIEI

Tatl nostru Rugciunea Domneasc

nvturi:
- s ne rugm ct mai des.
- s mulumim lui Dumnezeu pentru ajutorul primit n rugciune.

Anexa nr. 1

Tatl nostru Rugciunea Domneasc


metoda exploziei stelare

Ce?
Ce?

Cnd
Cnd
??

Cine
Cine
??

Tatl
Tatl
nostru
nostru

De
De
ce?
ce?

Unde
Unde
??

Ce?.................................................................................................................................
Cine?...............................................................................................................................
Unde?.............................................................................................................................
De ce?............................................................................................................................
Cnd?.............................................................................................................................
10

Anexa nr. 2

Tatl nostru Rugciunea Domneasc


fi de lucru

Pune X n caseta din dreptul cuvintelor care completeaz


corect enunul:
1. Cine a rostit prima dat Rugciunea Tatl nostru?
Apostolul Petru
Iisus Hristos
Maica Domnului
2. Domnul nostru Iisus Hristos ne-a nvat rugciunea:
Doamne, Doamne, ceresc Tat
ngeraul
Tatl nostru
3. Cum se mai numete aceast rugciune?
rugciune de cerere
rugciune de laud
Rugciunea Domneasc
4. Care este singura cerere a rugciunii care se refer la hrana
noastr cea trupeasc?
a doua cerere
a patra cerere
a aptea cerere

11

Anexa nr. 3

Tatl nostru Rugciunea Domneasc


Pilda: O problem de iubire
Se spune c ntr-o zi ngerii de la botez, pzitori ai oamenilor, s-au
prezentat naintea lui Dumnezeu i s-au plns c nu tiu ce s mai fac, fiindc
oamenii s-au fcut deosebit de nepstori i ri. Au timp pentru toate relele,
numai pentru rugciune nu.
Domnul Dumnezeu i-a ntrebat:
- Voi ce prere avei, ce ar trebui s fac pentru ei?
ngerii au spus:
- Doamne, mrete-le ziua cu o or i noi le vom spune c este darul tu numai
pentru ca ei s se roage.
- Bine, a zis Domnul.
i ziua s-a fcut de 25 de ore. Dar oamenii tot nu s-au rugat. Atunci ngerii s-au
prezentat din nou n faa Stpnului, suprai pentru nepsarea oamenilor:
- Doamne, oamenii tot nu se roag.
Domnul i-a ntrebat iari:
- Ce credei c ar trebui s le mai fac?
- Doamne, f-le ziua numai de 20 de ore! i vor da seama ct de scurt este
viaa i ct de repede vine judecata ta i aa se vor ruga.
Domnul a aprobat cererea i viaa a devenit mai scurt. Dar nici acum
oamenii nu i fceau timp s se roage. ngerii au mers din nou n faa
Creatorului i s-au plns c oamenii sunt tot ri.
- Ce-i de fcut? i-a ntrebat Domnul.
ngerii n-au mai avut nimic de adugat i Dumnezeu le-a spus:
- Rugciunea nu este o problem de timp, ci de iubire. Cine m iubete gsete
timp suficient n cele 24 de ore ca s se roage. i a lsat timpul ca mai nainte.
Rugciunea, spun Sfinii Prini, este cea mai grea fapt bun. Cred c vai dat seama. Cretinii practicani fac multe fapte bune: ajut pe aproapele,
citesc cri sfinte, se ostenesc n vreun fel sau altul, dar cnd e vorba de
rugciune De ce oare? Pentru c rugciunea nseamn s stai de vorb cu
Dumnezeu, iar vrjmaului nu-i convine. Pentru aceasta sunt piedici de tot felul.
Dar noi s facem precum spune Apostolul Pavel: Rugai-v nencetat!
sursa: http://ortodox.md/articole/o-problema-de-iubire/

12