GHIDUL DE EVALUARE FAMILIAL

I. Cartografierea familiei
1. Tipul de familie
Familie nuclear nconjurat de apropiai
Familie nuclear izolat
Familie nuclear incomplet (monoparental)
Alt tip de familie
2. Genograma (indicai prenume, vrst, statut, date relevante, membrii prezeni i abseni etc.)
3. Identificarea social a familiei
religie
etnie
nivel educaional
clasa social
valori (conforme sau deviante fa de ideologia dominant)
4. Reeaua social a familiei
personal: prini, prieteni, colegi, vecini etc.
formal: asociaii, grupuri, cluburi etc.
public: spitale, clinici, agenii sociale, biseric, poliie, lege etc.
Indicai cu ce reea ntrein membrii familiei o legtur semnificativ.
5. Tipul de raport care exist ntre reeaua social precizat anterior i familie
raport de conflict (excludere)
raport de participare i colaborare
raport de izolare
raport de dependen
raport de opresiune
alt tip de raport
Calificai acest tip de raport.
Indicai factorii care condiioneaz acest raport.
In ce fel acest tip de raport afecteaz sau nu funcionarea familiei?
II. Condiii materiale obiective
1. Spaiu fizic
tip de spaiu: apartament, cas etc.
condiii de locuit: satisfac sau nu necesitile membrilor familiei (numrul de camere permite
respectarea intimitii etc.)
condiiile financiare ale familiei: surse de venit, veniturile corespund sau nu nevoilor familiei
2. Loc de munc
natura acestuia
poziia ocupat
1

 relaiile cu ceilali colegi

condiii de lucru
satisfacia fa de munca depus
3. Starea de sntate psihic i fizic a membrilor familiei
tulburri psihice n familie
membru al familiei care sufer de o dizabilitate fizic sau psihic permanent sau care necesit
ngrijiri speciale
4. Relaii ntre condiiile materiale obiective i interrelaiile familiale
Identificai i explicai n ce fel unul sau altul dintre punctele anterior precizate are un efect asupra
funcionrii familiei:
imaginea familiei i a membrilor si
stima de sine
preocuprile majore ale familiei
tensiuni existente
III. Ciclul vieii familiale
cstorie formarea cuplului
educaia copiilor: natere, copilrie, adolescen
plecarea copiilor
pensionare
Indicai ciclul de via n care se situeaz familia.
Identificai i comentai sumar problemele specifice ntlnite de familie n diferitele sale faze de
dezvoltare, problemele de adaptare legate de un anumit ciclu sau de pasajul de la un ciclu la altul.
IV. Tipuri de sub-sisteme familiale
subsistem marital: so-soie, numai so, numai soie, altele
subsistem parental: mam-tat, mam-bunic etc.
subsistem fraternal
V. Tipuri de frontiere ntre subsisteme
clare
difuze
rigide
conflictuale
aliane-coaliii
Cine face parte din fiecare dintre sub-sisteme?
Descriei tipurile de frontiere care exist ntre sub-sistemele familiale.
Explicai ce funcie joac alianele ntre sub-sisteme n raport cu echilibrul familial.
Identificai i explicai problemele care decurg din aliane.

VI.

Roluri familial -formale

bine definite: percepie clar a ateptrilor
reciprocitate: influenarea inter-roluri
distribuie: partajarea rolurilor
performan: modalitatea n care sunt jucate rolurile
modificare: schimbrile care se produc fie n definirea, fie n distribuirea rolurilor
Identificai rolul fiecrui membru.
Ateptrile sunt clar definite i percepute ntre membrii familiei? Indicai dac exist vreo problem
legat de acest aspect i explicai (n ce const problema).
2

VII. Roluri familiale-informale (modaliti tranzacionale specifice familiei)

ap ispitor: depozitarul sentimentelor negative i a tensiunilor n cadrul familiei, ajut la
diminuarea agresivitii n cadrul familiei, meninnd astfel echilibrul i unitatea familiei
agent de legtur: mediator ntre ali membrii ai familiei, att de partea copiilor, ct i a
prinilor
cel care are mereu de suferit: membru al familiei (copil) asupra cruia este ndreptat
ostilitatea altora sau de care prinii se plng
marginalizatul: delincventul, nebunul etc.
rezonabilul: cel care trebuie s accepte i s neleag tot, adesea citat ca exemplu sau model
pentru ceilali
alte roluri
Identificai membrii familiei care au aceste roluri n familie.
Explicai ce funcie joac rolurile informale identificate n echilibrul familiei.
VIII. Reguli n familie
Se refer la conceptele de trebuie, nu trebuie.
Se refer la modalitatea n care membrii familiei trebuie s acioneze.
Definesc ceea ce este permis sau nu.
a) Care sunt regulile familiei la nivelul cuplului i la nivelul copiilor? Cine le-a definit?
b) Cum sunt regulile:
implicite: se ateapt s, fr a explicita
explicite: definite clar, nelese de toi
incitative: nu sunt obligatorii
ambigue: mesaj dublu
c) Sunt adaptate nevoilor membrilor?
d) Ce permit i ce nu permit? (de ex. mpiedic manifestarea afectivitii, etc.)
e) La ce servesc? (al cui interes l deservesc)
f) Aplicarea regulilor se face n mod:
rigid
flexibil
laissez-faire
haotic
IX. Gradul de angajare afectiv i modul de relaionare intra-familial
absena angajamentului: un membru al familiei se dezintereseaz complet de maniera de a
simi, gndi i aciona a altui membru
interes, fr angajament emotiv: un membru al familiei este atent, dar ntr-o modalitate degajat,
la gndurile, sentimentele i aciunile altui membru
angajament cu empatie: un membru al familiei nelege gndurile, sentimentele unui alt membru
si i accept individualitatea
angajament narcisic: un membru al familiei se raporteaz la gndurile , sentimentele i aciunile
altora, n funcie de propriile sale nevoi
angajament simbiotic: un membru al familiei depinde de sentimentele, gndurile i aciunile
unui alt membru i nu-i afirm propria individualitate
Moduri de relaionare patologic n familie
3

1. pseudo-mutualitatea: tip de relaii n care membrii unei familii sunt mai preocupai s
construiasc mpreun i s i joace rolurile, dect s-i gseasc identitatea personal
Caracteristici:
preocuparea constant de meninere a unei aparene exterioare de armonie;
divergenele de opinie sunt percepute ca i cum ar duce la ruperea relaiei i trebuiesc evitate;
spaiu foarte mic pentru difereniere de sine i individuare;
absena spontaneitii i a noutii.
2. divorul emoional: familii n care se manifest o munc de subminare cronic i reciproc ntre
parteneri
Caracteristici:
absena cronic a satisfaciei i a suportului mutual ntre soi;
ameninarea permanent de a se despri;
axul de comunicare este: aprare-agresivitate;
tendina cronic de a-l distruge pe cellalt i copii identificai cu acesta din urm;
rivalitate ntre soi pentru a obine loialitatea i afeciunea copiilor i aceasta pentru a gsi un
substitut al partenerului din cuplu;
maturizarea copiilor este periclitat.
3. transmiterea iraionalitii: se refer la imaturitatea transmis de prini copiilor, din generaie
n generaie
Identificai tipul de angajament afectiv existent ntre membrii familiei studiate. Explicai prin
exemple alegerea fcut.
X. Pattern-urile de comunicare
1. Coninutul comunicrii
Ce tip de comunicare domin i ce tip de comunicare este evitat:
comunicarea cu un coninut afectiv
comunicarea cu un coninut instrumental
altele
Explicai ceea ce este permis i ceea ce nu este permis n fiecare tip de comunicare.
2. Procesul comunicrii
Comunicare verbal sau non-verbal? Care form este mai utilizat?
Ce nu este tolerat n limbaj, ce este considerat tabu?
Identificai i explicitai diversele modalitile de exprimare utilizate ntre membrii familiei:
clare sau mascate
mascate-directe
clare-deplasate
mascate-deplasate
dublu mesaj
dubla constrngere
congruente-incongruente
Care sunt rspunsurile pe care le primesc n mod general membrii familiei?
3. Modul de rezolvare a conflictelor
La ce mod de rezolvare a conflictelor apeleaz n general cuplul sau prinii:
negare
retragere
proiecie / agresivitate
entuziasm
laissez-faire
negociere
4