TESTUL DE FRUSTRAIE

ROSENZWEIG

Rosenzweig
A avut

o formare eclectic, inclusiv psihanalitic.

n 1935 a prezentat prima dat acest studiu al
frustrrii prin imagine.
A construit o teorie general a frustrrii ce st
sub semnul psihanalizei experimentale,
ncercnd s reformuleze unele aspecte ale
psihanalizei. Metoda iniial constituia un
procedeu restrns pentru a releva tipurile de
reacie la stress, pornit de la imaginile TAT, cu
alte coninuturi i cu cerina de a completa
spaiul lacunar. Ea avea i un sistem mai
restrns de cotare.

 Zece

ani mai trziu a revenit asupra teoriei,

pstrnd ideea c psihicul i organismul
alctuiesc un tot unitar.
Organismul se apr la trei niveluri:

nivelul celular imunologic: reacia imunitar a

organismul de producere de anticorpi sub aciunea
agenilor infecioi,
nivelul autonom de urgen: reacia sistemului nervos
vegetativ i a glandelor suprarenale, pregtirea pentru
lupt sau fug, ce la nivel psihologic se exprim prin
reacii de team, durere, mnie,
nivelul cortical de aprare: Eul se implic n aprarea
fa de agresiunea psihologic teoria frustrrii.

Cele

trei niveluri se ntreptrund: durerea (toate

trei nivelurile), teama (ultimele dou), anxietatea
(ultimul).

Frustrarea
Apare

atunci cnd organismul ntlnete un

obstacol n calea satisfacerii unei trebuine
vitale.
Astfel, stressul reprezint situaia care constituie
acest obstacol.
Tipuri:

Primar (privaiunea): insatisfacia este determinat de

absena situaiei finale necesare satisfacerii trebuinei
active (nu am mncare n cas s mnnc),
Secundar: cnd intervine un obstacol n calea
satisfacerii (nu pot mnca din cauz c am un vizitator
nedorit).

Tolerana la frustrare

Aptitudinea unei persoane de a suporta o frustrare fr

s-i piard aprarea psihobiologic, adic fr a face
apel la moduri de reacie inadecvate.
Exist diferene interindividuale privind nivelurile de
toleran la frustrare: n funcie de gradul de gravitate al
stresului, fiecare individ are o zon ntre dou intensiti
ale stimulului n limitele crora rspunsul este adecvat.
Implic operarea unui proces de inhibiie astfel c dac
frustrarea este urmat de creterea tensiunii,
satisfacerea este urmat de descrcarea acesteia.
Aptitudinea de a inhiba descrcarea imediat nseamn
susinerea acestei tensiuni i evitarea descrcrii ei.
Aceast aptitudine este n legtur cu maturizarea
intelectual, care faciliteaz operarea ei. n acest
context, regresia nseamn apariia unei reacii
catastrofice n lipsa acestei aptitudini.

Tolerana la frustrare
La

dezvoltarea ei contribuie factori:

Biologici (oboseala, boala etc.) care sunt nnscui,
Psihogenetici printre care: absena oricrei frustrri n
copilria mic, frustrarea n exces (n acest caz, datorit
imaturitii, persoana este constrns s reacioneze
inadecvat prin reacii de aprare ale eului care-i inhib
dezvoltarea ulterioar).

Dac

stresul este situaia care constituie

obstacolul, starea organismului ce rspunde
acestui stres poate fi conceput ca o cretere a
tensiunii.

Tipuri de reacii la frustrare i

de manifestare a agresivitii

 Orice

frustrare determin o cretere a

tensiunii i a agresivitii.

n funcie de direcia agresiunii

Rspunsuri:
Extrapunitive:

n care agresivitatea este dirijat

spre exterior, mai ales spre individul care este
n cauz,
Intrapunitive: persoana se autoacuz,
Nonpunitive: situaia frustrant este
minimalizat iar responsabilitatea oricui negat.

Combinat cu tipul de reacie:

Reacii de dominare a obstacolului (OD) subiectul

insist pe situaia frustrant

Extrapunitive, E
Intrapunitive, I
Nonpunitive, M

Reacii de aprare a Eului (ED) (articulate ntregii

personaliti) persoana insist pe ceea ce simte ea:

Rspunsuri extrapunitive, E: atribuirea agresiv a frustrrii unui

obiect exterior, emoii asociate: furia, iritaia (la nivel patologic
proiecia din paranoia),
Rspunsuri intrapunitive, I: autoatribuirea agresiv a frustrrii cu
emoii asociate de culpabilitate, remucare, ca mecanisme
deplasarea i izolarea (patologic depresie i comportament
obsesional),
Impunitive, M: agresiunea nu apare ca for generatoare, se
ncearc concilierea i evitarea reprourilor, mecanism de
aprare reprimarea (patologic isteria de conversie).

Reacii de persisten a trebuinei (PT)

Accentul

se pune pe soluionarea pe orice

ci. Se pot manifesta:
extrapunitiv,

e, celuilalt i se cere s realizeze

satisfacerea trebuinei,
intrapunitiv, i, subiectul i atribuie satisfacerea
trebuinei,
nonpunitiv, m, trebuina se va rezolva de la
sine, din ntmplare sau cu ajutorul divinitii.

n funcie de caracterul direct sau indirect

Reacii

directe: rspuns bine adaptat

situaiei frustrante, continund pe linia
trebuinei iniiale,
Reacii indirecte: rspuns substitutiv n
diferite grade,

 Dup

adecvarea reaciei: rspunsurile

leag subiectul de trecut sau sunt
inadecvate, fa de cele care l las liber
s rezolve noua situaie.
n funcie de persisten:
Persisten

adaptativ: comportament clar

direcionat spre scop,
Persisten neadaptativ: comportament
repetitiv, stupid.

Administrare

Individual sau colectiv: scopul este de a obine prima

asociaie a subiectului (care se identific cu personajul).
Se citete subiectului prima pagin cu instruciuni, se
privete desenul, psihologul citind cuvintele personajului
din stnga; se cere subiectului s rein prima replic pe
care ar da-o i s-o scrie n locul liber, s continue n
acelai mod; se noteaz timpul total.
Ancheta (individual) subiectul citete rspunsul cu
voce tare, se noteaz inflexiunile pentru lmurirea
inteniei, se pot pune ntrebri scurte, neimperative,
pentru clarificare.

Cotarea rspunsurilor
Direcia agresiunii
Tip de reacie

extrapunitiv

intrapunitiv

impunitiv

Dominana
obstacolului OD

Aprarea Eului ED E sau E

I sau I

Persistena
trebuinei

 Sublinierea

E sau I: cnd subiectul nu este

total convins de atribuirea vinoviei i
aceasta se vede n rspunsuri.

Semnificaia celor nou factori:

E prezena obstacolului frustrant este subliniat

I obstacolul frustrant este indicat ca non-frustrant,
favorabil, subiectul este necjit c a frustrat alt
persoan,
M obstacol minimizat, chiar negat,
E ostilitate mpotriva persoanei sau obiectului extern,
E subiectul neag agresiv rspunderea,
I auto-culpabilizare,
I subiectul i admite culpa, dar nu n ntregime,
M situaia este considerat ca inevitabil, fr
culpabilitate, indiciul frustrant nu are nicio vin,
e soluia este ateptat din partea altcuiva,
i soluia este prezentat culpabil de ctre subiect,
m timpul va soluiona.

Factori de cotat

n general se coteaz sensul propoziiei, afirmaiei,

negaiei subiectului. n situaia n care avem o singur
propoziie sau, dei avem o fraz, ambele propoziii
semnific aceeai poziie a subiectului, se coteaz cu un
singur factor.
n fraze complexe, n care subiectul poate exprima dou
sau mai multe afirmaii i propoziii, toate acestea sunt
cotate ca factori de sine stttori; se nscriu ntre bare de
demarcaie pentru a le indica unitatea:

/ E; I/ - agresiune extern datorat propriei incapaciti (Item 20:

Nu este destul de bun pentru ea)
M/ E/ reducerea frustraiei prin deprecierea scopului originar.

Alegerea cotrilor

n cazul rspunsurilor ambigui, se favorizeaz factorul

care apare ultimul n desfurare; dac rspunsul este
din propoziii distincte se folosesc ambii factori.
njurturile pe:

Obiecte nensufleite sau pe soart: E

Persoane: E

Ajutorul solicitat e, 3: A dori ca ea s-i scoat

plria E, i voi cere s-i scoat plria e.
M: Pe ploaia asta voi ntrzia la lucru.
e: Dar plou i am nevoie de ea.
Rspunsuri umoristice:

E: n care subiectul ncearc s-i fac interlocutorul de rs,

I: subiectul se ridiculizeaz pe sine,
M: rspunsuri non-agresive (Perfect, n orice caz a trebuit s m
scol, aa c i rspund la telefon.)

Tipuri de interpretare
Indicele de conformitate cu grupul GCR
Conformitatea rspunsurilor subiectului cu rspunsurile
cele mai frecvente ale populaiei (cu diferene
semnificative).
E i I se asimileaz cu E i I:
1pct: rspunsul corespunde total GCR
pct: rspunsul este combinat, dar conine i GCR;
1/3 pct: dac coincidena este valabil pentru o treime
din cele trei cotri ale replicii complexe.
Se face totalul punctelor GCR i se exprim n

procente total maxim GCR este de 16. Se

trece n note T.

Profile
O - D E - D N - P total
E
I
M
Total
%
Nota T

Nota T

 Se

trece n tabelul de profil frecvena apariiei

fiecruia dintre cei 9 factori (cu asimilarea E i I
la E i I) nmulit cu nota GCR corespunztoare,
urmrind coloanele de despuiere.
Ex: E a ieit de 4 ori dar mereu nsoit de alt
factor, fiind punctat cu 1/2 pct., n tabelul profil se
trece 4 x 0,5, adic 2, n dreptul lui E (E
intersectat cu O-D)
Se fac sumele (Total), se transform n procente
celule % (n raport cu maximul de 24) i note T

Pattern-uri

Se noteaz cele 4 subprofile (1, 2, 3 i unul suplimentar

referitor la valorile E i I).
Patternul 1: frecvena relativ a diferitelor direcii de
rspuns indiferent de tipul de reacie. Ex: E cel mai
frecvent n coloana E D (9), I (3,5) i M (2,5) tot n
aceast coloan. Se ordoneaz dup frecvene i
obinem patternul 1: E I M (9; 3,5; 2,5).
Patternul 2 exprim frecvena relativ a diferitelor direcii
de rspuns indiferent de direcia agresiunii. Ex.: le fel pe
coloana O D E=M=2, n E-D E=9 n N-P avem m=2.
Patternul 2: E=M=m
Patternul 3 frecvena relativ a celor 3 factori cei mai
frecveni indiferent de direcia agresiunii i tipul de
reacie: E (9), I (3,5), M(2,5) Patternul 3: E I M

15
Item

O-D

E-D

N-P

GCR

16

E, I

17

3
4

m
i

18
19

6
7

20

8
9

10

11

14

22

23

12
13

21

24
GCR
GCR%=

Total
Nota T