Colegiul Economic Administrativ

Aria curriculara: Tehnologii

Profil: Servicii
Tip: Optional nou
Denumirea disciplinei optionale:
“Sistemul informatic
pentru contabilitate si gestiune WinMentor”
Clasa: a XI-a
Durata:An scolar 2005-2006
Nr. Ore /saptamana: 1
Profesor propunator: Padurariu Emanuela-Tatiana
Total ore/ an scolar: 32

WinMentor-program de contabilitate- clasa a XI-a 1

 Argument
In ultimii ani, informatica a avut o evolutie uimitoare. Aproape ca nu mai exista domeniu
de activitate in care sa nu fie necesara utilizarea calculatorului. Este de datoria scolii sa analizeze
nevoile societatii si sa pregateasca elevii pentru a face fata cerintelor lumii contemporane.
Intr-o companie moderna nu se mai aplica tehnici demodate de contabilitate, in care
calcule nesfarsite sunt consemnate in tot felul de registre. Numarul firmelor care administreaza
astfel de procedee contabile a scazut considerabil in ultima vreme. Cu ajutorul computerului si a
unui software corespunzator, tinerea contabilitatii firmei a devenit mult mai usoara, in conditiile
economisirii considerabile a timpului afectat. In plus, prin intermediul unui program
computerizat de contabilitate, poate fi retinuta mult mai multa informatie decat in trecut si sunt
analizate automat rezultatele analizelor contabile. Munca este astfel mult usurata, iar rezultatele
sunt net superioare.
Cumpararea unui PC nu reprezinta automat trecerea la o contabilitate "pe hartie" la una
asistata de calculator. In primul rand, este necesara cunoasterea modului de operare pe calculator,
in general, si a aplicarii unui software de contabilitate, in principal.
Studiul optionalului de tip nou ” WinMentor-program de contabilitate” isi propune sa
contribuie la formarea profesionala a elevilor care sa le permita accesul pe piata muncii, deoarece
selectarea participantilor la un concurs pentru un post de contabil se face tot pe baza
cunostintelor stricte de contabilitate, dar si prin probarea aptitudinilor privind utilizarea
calculatorului in realizarea lucrarilor contabile.

Competente specifice si continuturi

Competente specifice Continuturi

9 Programul de contabilitate Win Mentor
1.Utilizarea programelor informatice
de contabilitate
2.Formarea şi dezvoltarea deprin-
derilor de utilizare a programelor
de contabilitate
3.Analizarea rolului calculatorului in
rezolvarea lucrarilor contabile
1. Instalarea programului
2. Datele de pornire ale firmei
3. Prima lansare in executie
4. Inregistrarea datelor initiale
- Crearea unei noi firme
- Solduri initiale in planul de conturi
- Initializare solduri Cassa/Banca
- Initializare avans spre decontare
- Solduri initiale parteneri
- Stocuri initiale cu evidetnta valorica
- Stocuri initiale cu evidenta cantitativ- valorica
5. Inregistrarea tranzactiilor curente
- Intrari in stocuri
- Miscari interneiesiri din stoc
- Trezorerie
- Contabile
6. Listari
- Configurarea continutului document/lista
- Configurarea modului de tiparire si a prezentarii in
pagina
7. Satelit
- Pornirea unui SATELIT

WinMentor-program de contabilitate- clasa a XI-a 2

 Competente specifice Continuturi
- Sincronizarea bazelor de date
- Transmiterea automata a iesirilor catre subunitati
8. Rezolvarea imobilizarilor
- Principiu de functionare
- Mod de operare
9 Monografii-precizari legislative privind
realizarea lucrarilor contabile pe calculator

Valori si atitudini
9 Formarea gandirii interdisciplinare la elevi
9 Transferul informatiilor dintr-un domeniu intr-altul pentru a rezolva
probleme concrete
9 Constientizarea impactului social, economic si moral al informaticii
9 Resposabilizarea elevilor privind viitoarea lor profesie
9 Capacitatea de a lua decizii optime in diverse situatii

Sugestii metodologice
Pentru o predare / invatare formativa mai accentuata propun folosirea metodelor si
tehnicilor interactive de grup, care sunt :
9 metode de predare –invatare interactiva in grup (ex. :metoda predarii
invatarii reciproce, metoda invatarii pe grupe mici, metoda turnirurilor
intre echipe, etc.)
9 metode de fixare si sistematizare a cunostintelor si de verificare
9 metode de rezolvare de probleme prin stimularea creativitatii (interviu de
grup, studiu de caz, masa rotunda, etc)
9 metode de cercetare in grup (tema sau proiectul de cercetare in grup,
portofoliul de grup, etc.)
Evaluarea se realizeaza prin lucrari concrete pe calculator, pe baza fiselor de aplicatii,
prin teste, lucrari practice si prin metode complementare de evaluare ca: portofoliul, referat,
proiect, observatia sistematica a activitatii si comportamentului elevilor,etc.
Evaluarea se face pe parcursul celor doua semestre.
In perioada de evaluare finala la sfarsitul fiecarui semestru se au in vedere urmatoarele
obiective :
9 Capacitatea de a aplica cunostintele interdisciplinare dobandite
9 Consolidarea pregatirii elevilor
9 Realizarea recapitularii si sistemetizarii cunostintelor dobandite
Pentru buna desfasurare a orelor se recomanda sa lucreze cel mult doi elevi la un
calculator.

Bibliografie

1. Ghid de utilizare WinMentor

WinMentor-program de contabilitate- clasa a XI-a 3