PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE EDUCATIE FIZICA LA GRUPA MIJLOCIE SĂPTĂMÂNA 1-17.09.

2008
Învăţarea mersului în diferite direcţii cu mişcări de braţe Joc : „Roboţelul stricat” , „Trenul”, „Stopul”

SĂPTĂMÂNA 2-24.09.2008
Învăţarea mersului pe vârfuri, pe călcâie, mersul piticului, mersul moşului Joc :”Uriaşii şi piticii”, „Ştrengarii”

Repetarea mersului în diferite direcţii cu mişcări de braţe

SĂPTĂMÂNA 3-01.10.2008
Repetarea mersului pe vârfuri, pe călcâie, mersul piticului, mersul moşului Învăţarea mersului cu ridicarea genunchiului la piept, şchiopătând, cu pas lungit, cu paş încrucişat înainte Joc :„Mersul berzei”, „Ştrengarii”, „Copilul accidentat”

SĂPTĂMÂNA 4-08.10.2008
Repetarea tuturor variantelor de mers şi a jocurilor învăţate cu această deprindere motrică Repetarea alergării corecte pe loc

SĂPTĂMÂNA 5-15.10.2008
Repetarea alergării corecte pe loc Învăţarea alergării cu pendularea gambei înapoi şi ridicarea genunchiului sus la piept Joc: „Berzele grăbite”

SĂPTĂMÂNA 6-22.10.2008
Repetarea alergării cu pendularea gambei înapoi şi ridicarea genunchiului sus la piept Învăţarea alergarii organizate în diferite direcţii cu opriri, porniri şi întoarceri la semnal Joc :Şarpele” „Păsărelele şi colivia”

SĂPTĂMÂNA 7-05.11.2008
Repetarea alergarii organizate în diferite direcţii cu opriri, porniri şi întoarceri la semnal Învăţarea alergării cu ocoliri şi păşiri peste obstacole

01.12.2008 Repetarea săriturii libere de pe loc cu desprindere pe un picior şi pe două picioare Învăţarea săriturii cu deplasare pe un picior şi pe ambele picioare.2008 Repetarea diferitelor tipuri de alergare cu pornire.2009 Repetarea săriturii în înălţime pentru atingerea unui corp suspendat Învăţarea săriturii în lungime de pe loc Joc:”Cine sare mai departe” SĂPTĂMÂNA 15-14.2008 Repetarea săriturii în adâncime(40-50m) Învăţarea săriturii în înălţime pentru atingerea unui corp suspendat Joc: „Atinge clopoţelul” SĂPTĂMÂNA 14-07. înainte-înapoi.01.2009 Repetarea tuturor tipurilor de sărituri şi a jocurilor învăţate cu această deprindere SĂPTĂMÂNA 16-21.12. „Fugim prin pădure” SĂPTĂMÂNA 8-12. oprire şi întoarceri la semnal cu şi peste obstacole Jocuri cunoscute cu deprinderea de alergare SĂPTĂMÂNA 10-26.2008 Repetarea săriturii cu deplasare pe un picior şi pe ambele picioare.11.2008 Învăţarea săriturii libere de pe loc cu desprindere pe un picior şi pe două picioare Joc: „Mingea sare” SĂPTĂMÂNA 11-03.Joc: „Cursa cu obstacole”.11.12. înainte-înapoi.01.11.2009 . dreapta-stânga Joc: „Sari din cerc în cerc” SĂPTĂMÂNA 12-10.2008 Repetarea alergării cu ocoliri şi păşiri peste obstacole Învăţarea alergării cu împrăştiere şi regrupare Joc: „Cercurile olimpice” SĂPTĂMÂNA 9-19. dreapta-stânga Învăţarea săriturii în adâncime(40-50m) Joc: „Barza şi broscuţele” SĂPTĂMÂNA 13-17.

înapoi. „Cine aruncă mai departe” SĂPTĂMÂNA 18-11.2009 Învăţarea mersului în echilibru pe o linie trasată pe sol cu mâinile în diferite poziţii Joc:”Mica balerină”.02. „Cu coşuleţul pe punte” SĂPTĂMÂNA 22-11.2009 Repetarea mersului în echilibru pe o linie trasată pe sol cu mâinile în diferite poziţii Învăţarea mersului în echilibru pe banca de gimnastică cu mâinile în diferite poziţii Joc: „Avionul”. jos.2009 Învăţarea târârii pe genunchi şi palme cu trecere pe sub obstacole Joc „Pe sub gard”. de pe loc la distanţă şi la ţintă fixă Joc: „Cel mai bun ţintaş” SĂPTĂMÂNA 19-18.2009 Parcursuri aplicative cu deprinderile: mers.04. echilibru. jos. alergare.03.02. Joc: „Mingea călătoare”.03.02.2009 Repetarea târârii pe genunchi şi palme Învăţarea târârii pe abdomen cu sprijin în antebraţe şi împingere în vârful picioarelor Joc: „Şarpele” SĂPTĂMÂNA 25-01. „Şoriceii şi pisica” SĂPTĂMÂNA 24-25. „Acrobatul” SĂPTĂMÂNA 21.2009 Învăţarea târârii pe genunchi şi palme Joc: „Ursul prin poiană”.2009 Repetarea deprinderii de arucare şi prindere învăţate cu jocurile cunoscute deja de către copii SĂPTĂMÂNA 20-25.03.2009 Repetarea aruncării mingii cu două mâini sus. ţinerea transmiterea şi lansarea obiectului) Joc: „Loveşte popicele”. întoarcere SĂPTĂMÂNA 23-18. înapoi. „Cine prinde mingea” SĂPTĂMÂNA 17-28.2009 Repetarea exerciţiilor pentru învăţarea prizei la obiect Învăţarea aruncării mingii cu două mâini sus.Exerciţii pentru învăţarea prizei la obiect( apucarea.03. „Nu atinge clopoţelul” . înainte. săritură. Învăţarea aruncării cu o mână de la umăr. înainte.04.01.

„Raţa” SĂPTĂMÂNA 32-27.05. „Dincolo de zid” SĂPTĂMÂNA 30-13.04.06.2009 Ştafete şi concursuri sportive Dansuri populare şi tematice . „Ducem copilul”.04.2009 Repetarea unor paşi de dans pentru serbare Învăţarea unor exerciţii din gimnastica ritmică cu eşarfe sau panglici Joc:Dansul florilor” SĂPTĂMÂNA 33-03.SĂPTĂMÂNA 26-08.2009 Învăţarea tracţiunii unor obiecte( individual şi în grup) Joc: „Tragem sacul”.05.05.2009 Învăţarea împingerii unor obiecte( individual şi în grup) Joc: „Camionul defect”. „Grădinarii udă florile” SĂPTĂMÂNA 31-20.2009 Învăţarea unor exerciţii de căţărare şi coborâre la scară fixă Joc: „Ursuleţul se urcă la miere”.2009 Învăţarea unor paşi de dans pentru serbare Joc : „Alunelul”. „Şopârla prin pădure” SĂPTĂMÂNA 29-06.2009 Repetarea unor exerciţii de căţărare şi coborâre la scară fixă Exerciţii de căţărare şi coborâre pe aparate improvizate Joc: „Treci peste ladă”. „Ducem căruţul cu fructe” SĂPTĂMÂNA 28-29.05.06.2009 Învăţarea deprinderii de a transporta individual sau în grup anumite obiecte Joc: „Ne mutăm”.04.2009 Repetarea unor exerciţii din gimnastica ritmică cu eşarfe Învăţarea unor exerciţii din gimnastica ritmică cu baloane Joc: „Dansul florilor” SĂPTĂMÂNA 34-10. „Ridichea uriaşă” SĂPTĂMÂNA 27-22.

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA LA EDUCAŢIE FIZICA (34 saptamani = 34 activitati) GRUPA MIJLOCIE .să-şi însuşească şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului. de concentrare şi de relaxare. şi să-şi dezvolte expresivitatea mişcării.3.Cunoaşterea deprinderilor igienico-sanitare necesare pentru îmbunătăţirea stării de sănătate a copiilor.1 . izolat ori în coordonare. să-şi formeze ţinuta corporală corectă în poziţia stând.2. ritm.1. 1. 1. localizare. 2. Dezvoltarea fizică corectă şi armonioasă a organismului. şezând şi în deplasare. durată. OBIECTIVELE CADRU ŞI DE REFERINŢĂ: 1. 2. cu scopul evitării instalării atitudinilor fizice deficiente.3. copiii să execute exerciţii vizând mişcarea diferitelor segmente al corpului. să perceapă componentele spaţio-temporale.copiii să achiziţioneze deprinderi de respiraţie corectă.2. 2. dând dovedind aceasta prin răspunsul motric la diferite comenzi. .să-şi însuşească şi să aplice reguli de igienă a efortului fizic. copiii să achiziţioneze.4. 1. să-şi consolideze reprezentarea propriei scheme corporale. distanţă. 2. 2. secvenţional ori în succesiune.

situaţii. să descrie ce mişcări execută şi cum le execută 4. 4.2. afective şi de comportament în vederea dezvoltării deprinderilor de interacţiune socială. la diferite ritmuri. să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare. să fie apt să rezolve diferite situaţii în viaţă folosindu-se de deprinderi însuşite.1. 3. . de competiţie. spirit de echipă. Însuşirea conştientă a deprinderilor motrice de bază. copiii să răspundă motric la o sarcină simplă dată. fair-play. pentru îmbogăţirea experienţei motrice şi aplicarea independentă a acestora în perspectivă. 4.3. 3. 3.Stimularea calităţilor intelectuale.3.2. de voinţă. aplicativ utilitare.1. să se folosească de acţiunile motrice învăţate pentru a exprima sentimente şi sau comportamente pentru a răspunde la diferiţi stimuli.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful