Educatia si formarea

Obiectul

atentiei speciale

in perioada regimului sovietic

cu primele zile

acesteia a fost educatia , direct spre problema formarii omului sovietic . Viata revolutii rusesti depinde direct de multimea de proferi care vor sta de partea regimului sovietic sa scris in documetele VIII Siezda RPK(b) in anul 1919. Mai devreme in anul 1918 au fost impartite posturile de director si inspectori in colegiile nationale( apropo astfel de director a fost I. N. Ulianov tatal V. I. Lenin, conducerea scolilor a fost transmis lucratorilor ,taranilor, si deputatilor soldati.In februarie a aceluiasi an sa inceput curatarea cadrelor invatatatorii itregii didactice din invatamint.In iulie 1918 a fost convocat

Rusiei ,participantii cariei isi apreciau singuri lucrul efectuat in constructia scolii sociale.In Declaratia despre scoala muncii unitedirect se evedentiaza politezarea scolilor ca cel mai important principiu al pedagogiei sovietice. Problema invatamintului a devenit sarcina de educaie a fost subordonare a intereselor individuale intereselor societatea, sau mai degrab, partidelor. Se spunea , ca numai asa fel se poate garanta indreptarea persoanei n direcia cea bun, cldire dedicarea echipei au fost declarate clas de prioritate, chiar i n ceea ce privete copii: a venit de la lucrtorii ran deschis contrastat era inteleligenta putrede . Acesti pasi atrageau atentia spre respingerea de catre specialisti in sfera invatamintului filosofic I.V Gesseva , V. V. Zenitcovo ,

A Iliina, N.O. Losscogo, I. M. Grevsa, V Zenicovchii spunea ca Educatia comunista de la inceput nu poate fi milostiv si sa inlocuieasca omul universal cit sufleteste, cit si material.Ca problema se pune educatia constiintei , a caracterului toate c ear putea coincide cu interesele obisnuite si inclinatiile copiilor.Pedagogii de odata au declarat ca regimul sovietic este utopie chiar o minciuna constienta . Nui de mirare ca ei impreuna cu filosofii N Berdeaev, S.Francom ,P Sorochinim a fost in numarul pasagerilor filosovcovo parahoda Adevarul este ca Berdeev pn la expulzarea a fost cauza de educatia el inainta organizatia lor in anul 1919.Academia libera de cultura , a fost profesorul Universitatii din Moscova .Multi din emeriti pedagogi au devenit faimosi la inceputul secolului XX. S.T. Satchii (1878-1934) M.Pistrac P.P Blonschii (1884-1941) si-au continuat cariera sain regimul sovietic unul din faimoasele proiecte ale regimului sovietic a fost (si nu numai in domeniul pedagogiei ) a fost revolutia culturala.Una din principalele probleme ale aceste perioade a fost lichidarea analfabetizmului.Persoanele analfabete a fost luata de bolsevici in perioada revolutiei si Razboiului civil. Dar a fost imposibil sa rastorni o tara intreaga in care mare parte 80% erau oameni cu carte care puteau scri si citi A fost formata o comisie cae erau conta analfabetizmului (in frunte cu N.C. Crupscoi)In anul 1920/21 la inceputul anului scolar numarul scolilor medii a crescut comparative cu anul 1914 dublu iar numarul aflabetizarii cu 61% di numarul populatiei. In toata tara sau organizat punte de lichidare a analfabetizarii au mai fost organizate scoli pentru analfabeti, scoli de seara pentru tinerii care lucreazaIntrarea mai mai usoara la studii .Au main deschis gradinite , crease pentru copii lucratorilor.La inceputul anului 1921 erau peste 5 mii de case de copii in care se educau peste 200 de mii de copii carau devenit orfani dupa revolutiei si Razboiului civil Deja in anul 1922 sa organizat un sistem de invatamint :Scoala primara(patru clase) scoala in care se invata 7 ani dupa care venea invatamintul

universitar.Deja in a doua parte a anului 1920 era in situatie de colaps.Continua sa creasca numarul celora care doreau sa invete .lucrau tranzacionare n instalaie-pilot in frunte cu pedagogii Satchii , Pistrac (Scoala comuna) Monografia lui P Bonvetchi forta de munca in scoalaaceasta a fost o orientare a educatiei regimului sovietic.In aceasi ani sia inceput cariera maestrul in pedagogie A. S. Macarenco(1888-1939) Rebeja Elena gr.201