Investete n oameni!

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional; Titlul proiectului: Program de formare inovativ-carier de succes n nvmntul preuniversitar Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul colar Judeean Vlcea

Managementul clasei- Formarea grupurilornvrii pag. 12 Studiu de caz 1 Avei sarcina s realizai un proiect educaional cu o coal din Anglia. Alegndu-v echipa, trebuie s desemnai liderul echipei. Oscilai ntre dou persoane: VASILE:

profesor de fizic, dar vorbitor de limb englez; stpnete bine sarcinile; tie s delege sarcini eficient; are 10 ani vechime n coal; a mai participat la un proiect anterior pe teme ecologice. profesor de englez; mai tnr dect Vasile, dar reuete s-i stimuleze colegii; face eforturi deosebite s-i implice colegii n activitate; mai mult dect alii, este contient de rolul su; este foarte entuziast. Pe care dintre ei l alegei? De ce?

ION:

n aceast siutie l-a alege liderul echipei pe VASILE. Faptul c a mai particpat la astfel de proiecte este un lucru benefic, cunoate foarte bine colegii din coal, asta nsennd c tie pe cine se poate baza i care sunt calitile i aptitudinile fiecruia. Stpnirea clar a sarcinilor nu poate dect s l ajute n eficientizarea activitii, fiind capabil de a desemna persoana potrivit care s se ocupe de fiecare secven/moment de lucru din proiect. Consider c nu trebuie s fie profesor de englez, atuul su fiind faptul c este vorbitor de limb englez. Nu cred c este imperios necesar ca liderul echipei s fie profesor de limb englez. Asta nu ar nsemna c proiectul se deruleaz de la sine dac ar participa numai profesori de limbi strine, eventual.

Investete n oameni! Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional; Titlul proiectului: Program de formare inovativ-carier de succes n nvmntul preuniversitar Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul colar Judeean Vlcea

A fi vorbitor de limb englez nseamn c cunoate aceast limb, c poate comunica cu uurin i c are un nivel de comprehensiune ridicat a acesteia. Motivele pentru care nu l-a alege pe ION deriv din faptul c este menionat c face eforturi deosebite de a-i stimula colegii. Acest aspect m duce cu gndul c eforturile sale susinute mi arat faptul c se strduiete enorm s mobilizeze oamenii, acetia poate nefiind suficient de motivai s participe la acest proiect. Entuziasmul de care d dovad poate s implice i uitarea scopurilor proiectului, compromiterea acestuia. Un lucru bun nu se realizeaz numai prin entuziasm. Este nevoie i de o bun i strns legtur stabilit ntre colegi, este nevoie de o delimitare clar i precis a sarcinilor de lucru care revin fiecruia n parte. Faptul c este contient de rolul su poate determina, din partea lui Ion, o tendin egoist. Este recomandat munca n echip n cadrul unui proiect, iar el poate deveni egocentrist, avnd tendina de a ncerca s rezolve totul singur din dorina de a iei n eviden. Pentru o bun colaborare i pentru buna desfurare a cestui proiect, consider c Vasile este omul potrivit pentru a fi lider, iar tnrul Ion poate fi cooptat n echip, poate chiar aghiotant, cunoaterea limbii engleze fiind o calitate deosebit, dar nu esenial. Prin participarea la proiect, va avea posibilitatea de a observa modul de desfurare, de a fi responsabil, iar acest lucru poate deveni o calitate definitorie pentru a fi el nsui lider al echipei ntr-un proiect viitor.