Mijloace Timp Evaluare PLAN DEMetode de formare SECVENTA de Obiective Continuturilesecven pe secventa de baza Durata in minute de pregatire: 90 x 1 operationale

de pregatireDezvoltarea responsabilitii sociale i formarea deprinderilor instruire, teoretica Obiective de referinta: de interaciune social materiale La sfarsitul secventei de de instruire cursantul: invatare

Formarea atitudinii de respect i dezvoltarea comportamentelor responsabile. Va identifica barierele de comunicare ntlnite n activitatea proprie Identific soluiile de eliminare a barierelor. Caracterizeaz stilurile de comunicare. PAUZ

Cum comunicm? Descoperirea de rspunsuri adecvate unor situaii din universul colii. Interpretarea unei situaii date Diferenierea i exersarea celor trei tipuri de transmitere a unui mesaj Bariere n comunicare Definirea/utilizarea conceptelor implicate n comunicare: emitor, receptor, canal de transmitere Dezvoltarea comportamentelor responsabile Identificarea de soluii pentru diminuarea/eliminarea barierelor n comunicare Comunicarea asertiv Adoptarea unui stil de comunicare asertiv, identificarea avantajelor stilului asertiv de comunicare.

Joc de rol Lucrul pe echipe

Foi A4 Foi flip Flipchart Markere Foi A4 Foi flip Flipchart Markere

30 min

formativa

Brainstorming Expunere

10 min

Formativa Grad de participare al cursantilor Formativa Grad de participare al cursantilor

Prezentare, expunere.

20 min

Lucru pe echipe. Joc de rol

30min

30

PLAN DE SECVENTA

Durata in minute de pregatire: Obiective de referinta: Obiective operationale La sfarsitul secventei de instruire cursantul: S defineasc i s diferenieze termenii: aptitudine, capacitate, deprindere

90 x 1 secven / Secvena 2 vineri Dezvoltarea contiinei de sine i a atitudinilor pozitive fata de propria persoan
Mijloace de instruire, materiale de invatare

Continuturile de baza pe secventa de pregatire teoretica

Metode de formare

Timp

Evaluare

Prezentarea temei, definiii, diferenieri

Prelegere Exemplificare Exerciiu de opiune, formularea de opinii, descoperirea de sine. Sunt vizate legturile cu propriile aptitudini i daca acestea au fost fructificate n foste sau actuale ocupaii. Brainstrorming, gndire critic. Se dorete contientizarea faptului c avem anumite aptitudini pe care le cultivm sau nu pe parcursul vieii

Foi de flip Videoproiector. Prezentare ppt

20

Aptitudinile mele S coreleze aptitudinile cu diferite profesiuni ntocmirea listei de aptitudini generale activitate de grup.

Foi A4 Foi flip Flipchart Markere

20 20

Incheiere

Briefing zi; evaluarea zilei

30