USAMV/UMF IASI

FACULTATEA: UNIVERSITATEA STEFAN CEL MARE (SUCEAVA)

SPECIALIZAREA: IMAPA

PORTOFOLIU LA MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

STUDENT, Prof. univ. dr.

SAVA I VIORICA ANDREEA Olguța BREZULEANU

2020-2021
Aria curriculară: Consiliere si orientare
Clasa: a XII-a
Profesor:
Data/Nr. Ore: 1
UNITATEA DE COMPETENTA:Dezvoltarea carierei profesionale
Componenta 1: Nivel de pregatire: studii, competente profesionale,
abilitati sociale, aspiratii profesionale
Subcomponenta:Relatia succes scolar-reusita personala
si profesionala: criterii de analiza a reusitei personale/profesionale
Tema lecţie: Ce fac azi, ce fac mâine ?

PROIECT DIDACTIC

Scopul lectiei: dezvoltarea abilităţii de formulare a obiectivelor pe termen scurt şi pe termen lung, analizarea consecinţelor (avantaje şi
dezavantaje) privind continuarea traseului educaţional sau inserţia profesională
Concepte cheie: CARIERA, OBIECTIVE PE TERMEN LUNG, OBIECTIVE PE TERMEN LUNG
Obiective operaţionale: - înţelegerea diferenţei dintre obiectivele pe termen scurt şi obiectivele pe termen lung;
- identificarea relaţiei dintre obiectivele pe termen scurt şi obiectivele pe termen lung;
- justificarea alegerii acestor obiective;
- identificarea şi analizarea unor modalităţi de realizare a obiectivelor stabilite.
Resurse materiale: fişa de lucru „Ce fac azi, ce fac mâine?”
Resurse procedurale/metode şi procedee: discuţii de grup, dezbateri, exerciţiu;
Bibliografie: Gabriela Lemeni, Anca Tarcău – Consiliere şi orientare, editura ASCR.
Forme de organizare: frontal, individual
Scenariu didactic:
Etapele Conţinutul informaţional al lecţiei Strategia didactică
lecţiei Metode şi Forme de Resurse
Activitatea dirigintelui Activitatea elevilor
Dozare procedee organizare materiale
Moment - Consemnează absenţele. Răspund la întrebări. conversaţia frontal
organizatoric - Verifică existenţa resurselor materiale
(2 min)
Motivarea „Cunoaşte-te pe tine însuţi!” frontal
elevilor:
- sensibilizarea
- captarea aten-
ţiei (1 min)
Comunicarea Comunică obiectivele lecţiei. Notează subiectul frontal
obiectivelor propus.
lecţiei (3 min)
Desfăşurarea 1. Discută despre importanţa stabilirii Participă la discuţii. problematizarea frontal
dezbaterii scopurilor în viaţă, atât a celor pe termen scurt, dezbaterea
(30 min) cât şi acelor pe termen lung. Provoacă elevi să conversaţia
gândească la viitorul lor, indicând obiective pe
termen lung şi pe termen scurt.
2. Cere elevilor să completeze afirmaţiile din Completează fişa de lucru individual individual fişe de lucru
fişa de lucru şi apoi să exemplifice în faţa lucru.
clasei obiective proprii şi modalităţi de
realizare a acestora.
Realizarea De ce este important să stabilim obiective pe Răspund la întrebări. conversaţia frontal
feed-back-ului termen lung şi pe termen scurt? Argumentează individual
(10 min) care sunt modalităţile de atingere a răspunsurile.
obiectivelor pe termen lung şi pe termen scurt?
Concluzii Pentru împlinirea noastră socială şi Ascultă concluziile prelegerea
(3 min) profesională, este important să avem obiective. formulate de diriginte
Obiectivele pe termen scurt se subordonează Notează concluziile.
obiectivelor pe termen lung. O viaţă fără ţeluri
este ştearsă, fără împliniri, fără bucurii, fără
decepţii, ternă, ca bucatele fără sare şi
condimente.
Anunţarea Completarea de către elevi a fişei cu alte Notează tema
temei pentru obiective pe termen lung şi pe termen scurt.
acasă (1 min)
Fişa de lucru
Ce fac azi, ce fac mâine

Obiective pe termen scurt

1. Chiar acum eu sper să ......................................................................................(ex. să rezolv mai bine

testul la matematică)
a. trei motive pentru care vreau să ating scopul...............................................................................
b. primul pas va fi ...........................................................................................................................
2. În următoarele două luni eu vreau să ......................................................................................................
a. trei motive pentru care vreau să ating scopul...............................................................................
b. primul pas va fi ...........................................................................................................................
3. Când voi termina acest an, sper să ..........................................................................................................
a. trei motive pentru care vreau să ating scopul...............................................................................
b. primul pas va fi ...........................................................................................................................

Obiective pe termen lung

1. Eu doresc să devin ...................................................................................................................................

a. trei motive pentru care succesul este important pentru mine.......................................................
b. care sunt obiectivele pe termen scurt care mă ajută în realizarea acestui obiective pe termen
lung . ............................................................................................................................................................
2. Peste cinci ani aş vrea să ...........................................................................................(ex. să fiu student)
a. trei motive pentru care succesul este important pentru mine.......................................................
b. care sunt obiectivele pe termen scurt care mă ajută în realizarea acestui obiective pe termen
lung . ............................................................................................................................................................
3. peste cincisprezece ani, aş vrea să.....................................................................(ex. să am propria casă)
a. trei motive pentru care succesul este important pentru mine.......................................................
b. care sunt obiectivele pe termen scurt care mă ajută în realizarea acestui obiective pe termen
lung . ............................................................................................................................................................