Autoevaluarea activitii n contextul practicii didactice

Perioada de practic a fost una benefic pentru mine pentru c am putut observa pe parcursul acesteia cum s-a mbinat teoria cu practica i am observat dac am abiliti necesare pentru a urma aceast carier sau nu. Tot pe parcursul acestei practici am putut s identific care sunt modalitile de predare pe care elevii le prefer. Am putut corela n acest perioad teoria pe care am facut-o la cursuri cu ceea ce se ntmpl n practic. Am putut s observ care sunt tehnicile folosite de profesor pentru a capta atenia sau pentru a menine linitea n sal, cum s fac lucrurile mai inresante pe parcursul unei lecii. Am vazut tipurile de metode de predare pe care le-am discutat la cursuri, dar i de asemenea am putut s observ cum s realizeaz managemenul clasei i avnd norocul s avem o profesoar care era i directoare, am vzut i ce presupune organizarea unei coli. Punctele mele tari n aceast practic au fost: - faptul c sunt aproximativ de aceeai vrst cu elevii i am putut comunica mai uor; - cnd am predat nu m-au privit a un inamic ce vine i distruge medii, ci ca o persoan care a venit s-i mprteasc ceva; - am fost prezent la toate cursurile obligatorii de asistare; - am reuit s predau o lecie de economie ntr-un mod atractiv pentru elevi;

Punctele mele slabe au fost: - nu am avut cunotiine suficiente pentru a face ca tuturor ntrebrilor elevilor; - am avut emoii care nu prea au fost constructive; - am vorbit repede i uneori trebuia s repet. Consider c practicnd mai mult voi dobndi mai multe abiliti i capaciti pentru a m descurca n aceste activiti. mi place foarte mult, nu neaprat s predau, ci mai mult s potr discuii cu elevii din care nvm fiecare cte ceva nou. S plece din clas elevii cu cantitatea de informaie necesar pentru a-i fi util n viaa de zi cu zi.