Sunteți pe pagina 1din 9

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

Investete n oameni ! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: Formarea continu a profesorilor de matematic Contract nr. POSDRU/87/1.3/S/63671

Denumirea programului de formare continu:


Formarea continu a profesorilor de matematic n societatea cunoaterii

Portofoliu cursant Tema 3: Caracterizarea unei clase de elevi

Cursant: Velicea Nicoleta Formator: Magda Adrian Centrul de formare:Colegiul Naional Emil Racovi,Cluj-Napoca

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

FIA DE CARACTERIZARE A CLASEI DE ELEVI


coala: COLEGIUL TEHNIC NAPOCA Localitatea: Cluj Napoca, Jud. Cluj Numele i prenumele: VELICEA NICOLETA Clasa: XI T Filiera: TEHNOLOGIC Profilul: SERVICII Domeniul pregatirii de baza: Turism i alimentaie Specializarea: TEHNICIAN N TURISM I. INFORMAII GENERALE 1. Structura clasei de elevi
Sex Numrul elevilor din clas Vrsta corespunztoare clasei Distribuia elevilor dup: Vrst Categoria socio-profesional a prinilor* claseiPeste vrsta corespunztoare

30 10 20 27 3 12 6 4 2 cnd prinii aparin unor categorii diferite se determin dup categoriile tatlui

2. Mediul de provenien al elevilor


Elevi cu domiciliul n aceeai localitate cu coala
19

Elevi din alte localiti


11

Elevi care locuiesc cu familia


19

Elevi care locuiesc n gazd


1

Elevi care locuiesc n internat


6

Elevi care fac naveta


4

Alte situaii

3. Starea sntii/ nr. cazuri - bun - nu s-au nregistrat cazuri de gripa/ alte boli cronice

Alte ocupaii

Funcionari

Intelectuali

Muncitori

Fermieri

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

4. Nivelul de pregtire general a clasei, exprimat prin rezultate colare generale :


Medii generale anuale ntre 9-10 8-8,99 7-7,99 6-6,99 Media general a clasei IX-a 3 14 11 3 8,02 a X-a 6 14 7 3 8,13 Clasa a XI-a/semestrul I 7 15 7 3 8,21 a XII-a

Mediile generale pe discipline: Nr. Obiectul de nvmnt Crt. /Disciplina 1. Limba romn 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Limba francez Limba englez Istoria Geografie Matematic Fizic Chimie Biologie Educaia fizic Educatie pentru societate/ Religia Tehnologia informaiei si a comunicaiilor(T.I.C.) Clasa a IX a 7,95 8,22 9,01 8,36 8,25 7,13 7,35 7,68 8,02 8,85 Logic i argumentare 7,33 9,23 8,72 M1 Bazele restauraiei 8,65 Clasa a X a 8,45 8,44 8,92 8,53 8,23 7,21 7,95 8,23 8,36 8,93 Psihologie 7,96 9,56 8,97 M1 Servicii hoteliere 8,54 Clasa a XI a Clasa a XII a

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

15.

16.

M2 Organizarea activitii unitilor de alimentaie i turism 8,87 M3 Igiena si securitatea muncii in turism si alimentatie 8,78

M2 Calitatea serviciilor hoteliere 8,94 M3 Gestiune economic 9,08 Educaie antreprenorial 8,03 9,26 9,67

17. 18. 19. Instruire practic comasat Purtare 9,03 9,55

5. Elevi cu aptitudini deosebite/domenii/ nr. cazuri: - Aptitudini sportive/ fotbal: 2 - Aptitudini artistice/ desen: 3; dans:2; vocal-instrumentale:1 - Aptitudini matematice: 2 - Aptitudini tehnice: 4 - Aptitudini muzicale 4 - Aptitudini literare/ lingvistice:8 6. Elevi care ridic probleme / nr. cazuri Probleme sociale /8 (4 elevi beneficiari ai programului social Bani de liceu ,1 elev orfan de un printe, 3 elevi cu unul sau ambii prini plecai n strintate) Probleme la nvtur / 2 elevi cu dificulti de nvare (corigeni la 1 obiect pe semstrul I) Probleme comportamentale / 2 (nota sczut la purtare din cauza absenelor)

7. Starea general de disciplin a colectivului - bun, fr probleme grave de indisciplin II. DINAMICA GRUPULUI Colectivul clasei a XI-a T este format din 30 elevi, toi acetia au fost admii n urma repartizrii computerizate din anul 2009 avnd n vedere mediile elevilor de clasa a VIII- a i ca urmare a opiunilor exprimate de elevi. Fiind o clas cu un numr mai mare de elevi a existat la nceput o oarecare tendin de subdiviziune, de separare, datorit provenienei din medii sociale, economice i culturale diferite.Pe parcursul celor 2 ani colari de cnd conduc acest colectiv aceast tendin aproape c a disprut, datorit probabil i faptului c au participat la multe activiti mpreun, activiti colare i extracolare. De asemenea utilizarea muncii n echip la diferite proiecte pe discipline sau educative au dus la o bun cooperare ntre ei.

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

Se poate spune c se observ chiar o oarecare omogenitate a clasei, manifestat prin capaciti intelectuale i aspiraii suficient de asmntoare, prin relaii de simpatie, de atractie i nu de respingere. Relaiile ce s-au stabilit ntre membrii acestui colectiv de elevi arat un grad mare de coeziune, manifestat deseori prin interesul crescut fa de starea celorlai membri n diferite situaii precum i atitudinile luate n diverse ocazii. Foarte important este i rolul dirigintelui prin atitudinea lui, deschis fa de elevi, s fie perceput de acetia drept colaborator care s dovedeasc nelegere, entuziasm i prietenie ceea ce va determina consolidarea coeziunii grupului. Alegerea responsabilitilor din clas se face cu acordul majoritar al membrilor acestuia prin vot, ceea ce duce la meninerea unui echilibru prin realizarea sarcinilor, responsabilitilor pe care le-au de ndeplinit fiecare dintre ei. n cadrul colectivului elevii au urmtoarele responsabiliti: - Responsabilul clasei ales n mod democratic prin vot secret de elevi; - Membri n Consiliul Elevilor -2 elevi care reprezint clasa n Consiliul Elevilor - Casierul clasei elevul care strnge bani pentru spectacole, excursii; - Responsabilul cu activitatea sportiv elevul care rspunde de concursurile sportive - Responsabilul cu activitatea cultural se ocup de activitile extracurriculare (serbri, concursuri, lansri de carte, etc.) - Bibliotecarul clasei elevul care colaboreaz cu dirigintele i bibliotecarul colii pentru a asigura materialul bibliografic; - Fotograful clasei elevul care fotografiaz sau filmeaz n timpul activitilor pe care le desfurm cu clasa; - Informaticianul clasei-elevul care consemneaz la calculator toate activitile, invitaiile etc. - Elevii de serviciu pe clas sau coal; III. SPECIFICUL CLASEI CA MICROGRUP SOCIAL

n cadrul colii mai funcioneaz i o alt clas a XI-a cu un alt profil, precum i alte clase cu profilul turism. Datorit multitudinii activitilor organizate la nivelul colii, n special cele extracurriculare: Clubul Impact, Cercul de lectur, Trupa de teatru, Revista Semne , Proiectul Leonardo ntre elevii clasei i ceilali elevi s-au stabilit relaii de colaborare, de prietenie, de acceptare datorit faptului c desfoar activiti mpreun. La nceputul fiecrui an colar, am solicitat elevilor s propun un regulament al clasei i activiti pe care s le desfurm n cadrul orelor de consiliere i orientare i activiti extracolare. Odat cu lucrul la diferite proiecte am observat existena unor relaii de bun colegialitate i prietenie; lucreaz cu plcere pe grupe fr s in seama de apartenena social sau intelectual. Degajarea cu care lucreaz determin la cei mai muli conformism, acceptare i favorizeaz o atmosfer destins de lucru ntre membrii acestuia. ndeplinirea unor sarcini sau activiti comune determin ntre elevi o serie de relaii funcionale de interdepeden n vederea atingerii obiectivului propus. Evident c viaa n grup comport i aspecteconflictuale, dar acestea au o rezolvare imediat. IV.CONCLUZII Datorit rezultatelor, aceast clas s-a evideniat la nivelul colii ca fiind printre cele mai bune, fr probleme de disciplin, muli elevi fiind recompensai cu premii sau cu participarea n Excursia Premianilor sau n Excursia n Italia, organizate la nivel de coal n fiecare an. Sper doar ca toate aceste rezultate obinute s fie ncununate de succes n anul colar urmtor prin promovarea examenului de bacalaureat i/sau n anii ce urmeaz prin realizri excepionale de plan profesional i personal.

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN IAI

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Investete n oameni!