PROIECT DIDACTIC

Obiectul: Biologie Clasa: a VI-a Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii Unitatea de nvare: Structura i funciile unui mamifer Tema: Functia de relatie - Sistemul osos i sistemul muscular Profesor: Ana Maria Bucura Tipul leciei : Transmitere i nsuire de noi cunotine Scopul leciei: Formarea unui sistem de cunotine despre sistemul osos i sistemul muscular. Competente generale : - Stabilirea relaiilor ntre tipurile de comportament i procesul de adaptare a organismului la mediu (1.5) ; - Utilizarea metodelor i mijloacelor adecvate explorrii lumii animale (2.1) ; - Exersarea utilizrii unor surse de informare (4.1) - Utilizarea adecvat a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare ( 4.2). Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii trebuie: - S prezinte elementele de alctuire ale scheletului capului, trunchiului, membrelor ; - S precizeze alctuirea sistemului muscular ; - S cunoasc modul de funcionare al sistemului locomotor. Demersul didactic: a) Resurse procedurale: conversaia, observaia, demonstraia, problematizarea b) Resurse materiale: Manualul, atlas de zoologie, model din carton reprezentand membrul posterior al iepurelui, cret, tabl. Forma de activitate: frontal, individual. Evaluare: formativ prin chestionare oral. Locul desfurrii: sala de clas. Bibliografie: - Aglaia Ionel, Zoe Partin, Biologie, manual clasa a VI-a, Ed. Humanitas; - Maria Brnduoiu, Constana Androne, Biologie, manual clasa a VI-a, EDP; - Viorel Lazr, Mariana Nicolae Lecia forma de baz a organizrii procesului de predare-nvare-evaluare la disciplina biologie, Ed. Arves; - Andreea Cristina Staicu, Atlas colar de biologie, EDP; - Viorel Lazr, Daniela Cprrin Metode didactice utilizate n predarea biologiei, editura Arves.

DESFURAREA LECIEI
NR. ETAPELE CRT. LECIEI 1. Moment organizatoric 2. Reactualizarea cunotinelor OB. CONINUTUL ACTIVITII OP. ACTIVITATEAPROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR - face prezena - se pregtesc pentru desfurarea leciei - adreseaz ntrebri referitoare la lecia ,,Organizarea general a unui mamiferiepurele de cmp: - Unde triete iepurele de cmp? - Ce aspect exterior are iepurele de cmp? - Din ce este alctuit corpul? - Care sunt organele din cavitatea toracic? Dar cele din cavitatea abdominal? - Argumentai c iepurele de cmp este mamifer! - anun obiectivele leciei noi; - noteaz titlul leciei la tabl - iniiaz discuii referitoare la organele cu ajutorul carora se realizeaza micarea; - definete locomoia Locomotia este micarea efectuat cu scopul deplasarii animalului dintr-un loc n altul. - distribuie elevilor fie cu textul referitor la sistemul osos - centralizeaz informaiile la tabl, ntr-un tabel - rspund la ntrebrile adresate; METODE conversaia conversaia

3. 4.

Trecerea la lecia nou Comunicarea noilor coninuturi O1

- sunt ateni la obiectivele leciei; - noteaz titlul leciei n caiete; - precizeaza c miscarea se realizeaz cu ajutorul muchilor i oaselor; - sunt ateni i noteaz n caiete; - vor citi textul individual i vor marca informaiile din text folosind semnele: -V-cunotine confirmate de text; -+-cunotine noi, nentlnite pn acum informaiile obinute individual vor

explicaia conversaia, observaia, demonstraia, problematizarea, SINELG

O2

O2 O3

O4

O5 5. Fixarea O2 cunostintelor O5 si asigurarea feed-back-ului

Sistemul osos este alctuit din totalitatea oaselor din organism. Scheletul corpului cuprinde: 1.Scheletul capului: -cutia cranian -oasele feei 2.Scheletul trunchiului: - coloana vertebral alctuit din vertebre; - coaste; - sternul (osul pieptului) 3. Scheletul membrelor: - scheletul membrelor anterioare; - scheletul membrelor posterioare Rolul oaselor: - dau forma corpului - protejeaz organele interne - micarea corpului - Definete sistemul muscular: Sistemul muscular este alctuit din totalitatea muchilor din organism. Muchii se prind de oase prin tendoane. - Precizeaza rolul muchilor n micare Micarea se face prin contracia muchilor fixai pe oase. - adreseaz elevilor ntrebri referitoare la sistemul osos i sistemul muscular; - solicit elevilor s indice prile componente ale scheletului la iepure;

fi discutate n perechi, apoi n grupe de cte patru elevi; - observ prile componente ale scheletului la iepure;

- particip la discuii referitoare la rolul oaselor i al muchilor n micare

- rspund la ntrebri; - indic prile componente ale scheletului la iepure

conversaia; demonstraia

Schema leciei LOCOMOIA

Locomoia este micarea efectuat cu scopul deplasarii animalului dintr-un loc n altul. Sistemul osos: V (informaii cunoscute) Sistemul osos este alctuit din totalitatea oaselor din organism. Scheletul corpului cuprinde: 1. Scheletul capului 2. Scheletul trunchiului 3. Scheletul membrelor + (informatii noi) 1.Scheletul capului: -cutia cranian -oasele feei 2.Scheletul trunchiului: - coloana vertebral alctuit din vertebre; - coaste; - sternul (osul pieptului) 3. Scheletul membrelor: - scheletul membrelor anterioare; - scheletul membrelor posterioare Rolul oaselor: - dau forma corpului - protejeaz organele interne

Rolul oaselor: - micarea corpului

Sistemul muscular este alctuit din totalitatea muchilor din organism. Muchii se prind de oase prin tendoane Micarea se face prin contracia muchilor fixai pe oase.

FI DE ACTIVITATE
LOCOMOIA Citii cu atenie textul urmtor. Notai cu semnul V informatiile cunoscute pn n prezent, iar cu semnul +, informatiile noi! Sistemul osos Sistemul osos este alctuit din totalitatea oaselor din organism. Scheletul corpului cuprinde 1.Scheletul capului 2.Scheletul trunchiului 3.Scheletul membrelor 1.Scheletul capului: -cutia cranian -oasele feei 2.Scheletul trunchiului -coloana vertebral alctuit din vertebre; -coaste; -sternul (osul pieptului) 3. Scheletul membrelor -scheletul membrelor anterioare; -scheletul membrelor posterioare Rolul oaselor -dau forma corpului -protejeaz organele interne -micarea corpului