Proiect de lectie

Proiect de lectie
1. Date generale
Data:
Unitatea de invatamant: coala Gimnaziala Poiana
Disciplina de nvmnt: Biologie
Clasa: aVII-a
Profesor : Oprea Georgiana-Alina
Obiectul: Biologie-Anatomie
Unitatea de nvaare: Caractere generale, morfofunctionale, comportament,
adaptari si importanta unor grupe de vietuitoare
Tema leciei: Neuronul
Tipul lectiei: transmitere si insusire de noi cunostinte
Locul de desfurare: sala de clasa
Timp: 50 minute

2.Competene specifice:
Identificarea si observarea alctuiriii funciilor organelor i sistemelor de
organe ale corpului uman (1.1)
Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate studierii organismului
uman(2.1)
Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza
modelelor(3.1)
Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare (4.1)
Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare (4.2)

3.Obiective operationale:
Sa recunoasca pe materialul didactic celula nervoasa .
Sa descrie componentele acesteia
Sa prezinte proprietatile neuronului
Sa precizeze modul de transmitere a impulsului nervos la nivelul sinapsei.

4.Demersul didactic:
Resurse procedurale: observatia,conversaia euristic;descoperirea;
demonstratia, modelarea
Resurse materiale: manual;, atlasul de anatomie ,mulaje, planse
Forma de activitate: frontal
Metode de evaluare: formativa prin chestionare orala

5.Bibliografia:
Programa scolara, Biologie- clasa a VI-a
 Partin Zoe,Logofatu Luminita,Cezar Th. Niculescu,,Biologie-Manual pentru
clasa a VII-a,Editura Corint,2006

Desfurarea leciei
Etapele leciei Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Moment organizatoric Pregtete materialul i pregtesc crile i
didactic. caietele.
Noteaz n catalog elevii
abseni i verifica dac sunt
condiii optime pentru
desfurarea orei.
Verificare cunostintelor Prin chestionare orala Raspund la intrebarile
-Care sunt partile profesorului.
componente ale corpului
uman?
- Care sunt organele vitale
ale corpului uman?
- Care sunt principalele
organe si in componenta
caror sisteme intra?
- Care sunt funciile
organismului uman ?
Captarea ateniei -Solicit elevilor s Se gndesc i identifica
priveasca plansa si sa reprezentarea alcatuirii
precizeze ce este sistemului nervos.
reprezentat acolo.
Anunarea temei i a Anun i scrie pe tabl tema Noteaz n caiete titlul leciei
obiectivelor leciei i prezint obiectivele i urmresc obiectivele.
pe care elevii trebuie s le
cunoasc la terminarea
leciei.
Dirijarea nvrii Prezinta elevilor plansa cu Noteaz titlul leciei
alcatuirea sisemului
nervos la om.
Precizeaza rolul sistemului
nervos si endocrin in
integrarea organismului in Urmaresc profesorul si
mediul de viata. executa desenul de pe
Deseneaza neuronul tabla.
indicand cu sageti
structura lui ( corp celular
si prelungirile acestuia).
Completeaza schema
lectiei cu detalii privind Completeaza lectia in
alcatuirea interna a caiete.
neuronului.
Prezinta modul de formare
al retelelor de neuroni,
 clasificand tipurile de
sinapse.
Precizeaza particularitatile
neuronilor si evidentiaza
functiile acestora.
Urmaresc explicatiile
profesorului si completeaza
schema in caiete.

In final, schema lectiei va

fi conform anexei, iar
concluzia ce se impune
este aceia ca sistemul
nervos primeste, transmite
si prelucreaza mesajele din
mediul extern sau intern si
elaboreaza raspunsuri
adecvate cu ajutorul
acestor celule niraculoase=
neuroni.
6.Obinerea performanei Inventariaza principalele Raspund la intrebarile
elevilor informatii si solicita elevilor profesorului
sa dea raspunsuri clare
pentru a vedea in ce masura
au fost atinse obiectivele.
7. Evaluarea Prin chestionare orala pe tot Se gandesc si raspund la
parcursul lectiei. intrebari.
Rezolvarea fisei de activitate Rezolva fisa de activitate.
de la pagina 57.
 Anexa 1

NEURONUL

Definitie = unitatea destructura si functie a sistemului nervos.

Alcatuire:

Neuronii se leaga intre ei prin sinapse, formand retele de neuroni.

Sinapsele pot fi:
Axo-dendritice
Axo-somatice

Proprietatile neuronului:
Traiesc mult
Nu se inmultesc
Au nevoie de oxigen si glucoza
Excitabilitatea
 Conductibilitatea.