Proiect de lectie

1. Date generale
Data: 21.11.2017
Unitatea de invatamant: coala Gimnaziala Poiana
Disciplina de nvmnt: Biologie
Clasa: aVII-a
Profesor : Oprea Georgiana-Alina
Obiectul: Biologie-Anatomie
Unitatea de nvaare: Funciile de relatie- Organele de simt
Tema leciei: Pielea si functiile ei
Tipul lectiei: predare invatare ( comunicare- insusire de noi continuturi )
Locul de desfurare: sala de clasa
Timp: 50 minute

SCOPUL LECIEI
Cunoasterea alcatuirii pielii pentru constientizarea importantei acesteia in functionarea normala a organismelor

COMPETENE SPECIFICE
1.1 Identificare si observarea alcatuirii si functiilor organelor si sistemelor de organe ale corpului uman
2.1Utilizarea metodelor si mijloacelor studierii organismului uman
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare .
4.2. Prezentarea informatiilor folosind diverse metode de comunicare

OBIECTIVE
La sfarsitul lectiei elevii trebuie :
sa determine rolurile pielii (O.1)
sa stabileasca care este alcatuirea pielii(O.2)
sa identifice glandele anexe ale pielii (O.3)
 Demersul didactic :
Resurse procedurale :observatia ;conversatia euristica ;demonstratia ;explicatia;
Resurse materiale :manual,prezentare ppt, filmulet,
Forma de organizare :frontal ;individual
Evaluare :formativa prin chestionare orala ;

Bibliografie :
Programa scolara, Biologie- clasa a VII-a
Partin Zoe,Logofatu Luminita,Cezar Th. Niculescu,,Biologie-Manual pentru clasa a VII-a,Editura Corint,2006
II. DESFASURAREA LECTIEI

Obiective Etapele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevului Material Resurse Timp
operationale didactic procedurale
Moment Profesorul verific prezena, Elevii comunic absenii, Catalog Conversatia 2
organizatoric pregtete materialul didactic se pregtesc pentru lecie
i urmresc indicaile
Verificarea Solicit elevilor s rspund Eleviii rspund la Conversaia 5
cunotinelor unui set de ntrebri care ntrebri Explicatia
anterioare sistematizeaz cunotinele
acumulate despre nas si limba :
Unde este localizat
nasul?

Care este rolul nasului?

Ce rol indeplineste
limba ?
Cum este alcatuita
limba ?

Captarea Profesorul solicit elevilor sa Elevii privesc cu atentie Calculator Observatia 5

atentiei vada un filmulet i s deduc filmuletul si sustin ca videoproiect
despre ce vor invata vor invata despre piele. or
Anunarea titlului ,,Pielea ,, Noteaz n caiete titlul Tabla Conversaia 2
leciei leciei Cret obsevaia

Desfasurarea anunta elevii ca 25

leciei prezentarea lectiei se Explicatia
va face in format -urmaresc imaginile
Power-Point Ppt.
O.1 Pe baza imaginii de pe video Conversatia
proiector, impreun cu elevii
realizeaz schema leciei la
 tabl:

Colaborand cu elevii Explicatia

stabileste alcatuirea Observa imaginle emit
epidermului, dermului si ipoteze privind
O2 hipodermului epidermului, dermului si
utilizand imaginile hipodermului
proiectate.

Completeaza schema lectiei Asculta si noteaza

pe tabla Tabla si creta
scheme lectiei Conversaia
- ofera informatii despre - isi iau amprenta
structura dermului (papile degetului nvare prin
Cerneala
dermiceamprente digitale) aratatorconstata ca descoperire
-solicita elevilor sa-si sa-si ia fiecare amprenta e unica
amprenta degetului aratator -noteaza in caiete
folosind cerneala

Completeaza schema lectiei Asculta si noteaza

pe tabla scheme lectiei Tabla si creta

-pentru a demonstra rolurile - identifica obiectele

pielii solicita unui elev, legat respective
la ochi, sa pipaie diverse
O3 obiecte, cu diverse suprafete nvare prin
si temperaturi, si sa le descoperire
identifice.

-le explica despre receptorii -sunt atenti la explicatii

tactili, termici si receptorii
pentru durere
 Utiliznd prezentare Elevii urmaresc
PPT,.solicita elevilor sa prezentarea si identifica Prezentare
identifice anexele pielii anexele pielii ppt. Explicatia
Descrie alcatuirea si
evidentiaza cu ajutorul
imaginilor proiectate rolul
anexelor pielii

Realizarea Verific constant nelegerea i Exerciiul 3

feedback ului nvarea, d un feedback Repetarea
constructiv i
ncurajator, ncurajeaz elevii
i-i motiveaz;
Verificarea Se realizeaz prin chestionare Raspund la intrebari Conversatia 5
cunotinelor orala. Explicatia
 Schita lectiei

PIELEA
Tegumentul sau pielea este invelisul exterior al corpului

-2.5-4 mm grosime
-alcatuita din trei paturi:
1.Epiderma:
- alcatuita din mai multe straturi de celule:-strat cornos cu cheratina
- strat generator cu melanina (pigmentul pielii)
- nu contine vase de sange
2.Derma
- mai gros decat epiderma
- contine papile dermice care lasa urme = amprente digitale
3.Hipoderma
- alcatuita in special din tesut adipos ( cu grasimi de rezerva)

Anexele pielii
a) anexe cornoase: firul de par, unghia
b) anexe glandulare: glandele sudoripare, glandele sebacee
Functiile (rolul ) pielii
1.De nveli -separa organismul de mediul inconjurator
2.De protecie -protejeaz organele mpotriva factorilor duntori din mediu (temperatura, lovituri, substane chimice, microbi, radiaii),
3. De reglare a temperaturii corpului prin:
eliminarea i evaporarea sudorii, cnd depunem efort sau cnd temperatura mediului crete
mpiedicarea pierderii de cldur prin stratul de grsime din hipoderm
5. Organ de simt este una din funciile de comunicare a pielii cu mediul nconjurtor, aceasta fiind ndeplinit de receptorii:
de durere
de presiune
termoreceptorii
receptorii tactili sunt mai dei la buze, degete, limb etc.