Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective – Cursul îşi propune să analizeze câteva concepte fundamentale ale fenomenologiei
aplicate, care au apărut şi s-au dezvoltat fie în marginea psihopatologiei definite de Daseins Analyse
fie în cadrul raporturilor complexe pe care fenomenologia contemporană – mai ales cea de expresie
franceză – le-a întreţinut cu psihanaliza. El încearcă să demonstreze că, departe de a fi o disciplină
mult prea „abstractă” pentru a mai interesa omul contemporan, fenomenologia are consecinţe grele de
sens, care ating şi luminează cele mai importante straturi ale complicatului proces de constituire a
subiectului uman concret, dimpreună cu multiplele sale patologii. Din acest punct de vedere, filosofia,
în genere, şi fenomenologia, în speţă, îşi păstrează întreaga lor portanţă practică, oferind tuturor celor
care li se dedică un preţios instrument de orientare într-o lume – precum cea postmodernă – dimpreună
cu provocările sale teoretice şi practice.
Tematica cursului
Competente dobindite:
a) competenţe cognitive:
- dobândirea unor concepte cheie proprii Daseins Analyse-i, familiarizarea cu vocabularul şi
problematica psihiatriei contemporane de inspiraţie fenomenologică
- însuşirea principalelor concepte ale psihanalizei contemporane, mai ales în varianta ei
lacaniană
- clarificarea comparativă a „contaminărilor” conceptuale şi metodologice reciproce dintre
fenomenologie şi psihanaliză
- descripţia fenomenologică a principalelor afecţiuni psihice reţinute în psihanaliză: psihoză,
nevroză şi perversitate
b) competenţe practic-aplicative:
- însuşirea principiilor fundamentale ale unei practici psihanalitice
- studierea principalelor afecţiuni psihice pornind de la studiul fenomenologic al unor cazuri
concrete
- interpretarea unor texte fondatoare şi clarificatoare ale patologiei fenomenologice şi, respectiv,
ale psihanalizei
- organizarea unor exerciţii de diagnostic pornind de la cazuri deja analizate în literatura de
specialitate
c) competenţe atitudinale
- schimbarea atitudinii teoretice şi practice faţă de „boala psihică” şi, mai ales, faţă de
simptomele sale
- abordarea din perspectivă fenomenologică şi psihanalitică a schimbărilor sociale
contemporane
- încurajarea efortului personal de cunoaştere de sine şi, mai ales, a celui de cunoaştere „prin
celălalt”.
1. G.W.F. Hegel, Fenomenologia Spiritului, Ed. IRI, Bucureşti, 1995, cap. III, IV.
2. La psychopatologie phénoménologique, Ed. du Cercle Herméneutique, Paris, 2006.
3. H. Maldiney, Penser l’homme et la folie, Ed. Millon, Grenoble, 1991, cap. De la transpassibilité.
4. Phénoménologie, psychiatrie, psychanalyse, Ed. du Cercle Herméneutique, Paris, 2004.
5. M. Richir, L’expérience du penser, Ed. Million, Grenoble, 1996, cap. IV.
6. S. Freud, Opere, vol. 7. Nevroză, psihoză, perversitate, Ed. Trei, Bucureşti, 2002, pp. 115-185,
197-221.
7. J. Lacan, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Seuil, Paris, 1973, pp. 25-79,
79-120, 227-293.
8. Idem, Le Transfert, Ed. Seuil, Paris, 2001, pp. 203-315, 389-451.
9. S. Freud, Opere, vol. 3, Psihologia inconştientului, Ed. Trei, Bucureşti, 2000, pp. 215-295.
10. Idem, Opere, vol. 11. Introducere în psihanaliză, Ed. Trei, Bucureşti, 2004, pp. 237-455.
11. Idem, Opere, vol. 12. Studii despre isterie, Ed. Trei, Bucureşti, 2005
12. J. Lacan, Ecrits, vol. I, Ed. Seuil, Paris, 1999, pp. 235-322, 367-398.
13. Ibidem, vol. II, pp. 243-272, 273-309.
14. D.W. Winnicott, Natura umană, Ed. Trei, Bucureşti, 2004.
2
V. Metode de predare si materiale folosite in cadrul procesului educational specific disciplinei:
Curs – săpt. 1
Tematica: Descripţia fenomenologică a conceptului de refulare
Obiective:
analiza critică a conceptelor hegeliene de forţă şi de refulare
analiza comparată a conceptelor fenomenologice de refulare şi reducţie
înţelegerea diferenţei dintre virtutea aperceptivă şi posibilitatea transcendentală
analiza comparată a conceptelor de forţă şi de pulsiune
Concepte, cuvinte cheie
forţă, pulsiune
refulare, reducţie
aperceptiv, transcendental
acţiune şi reacţiune
Seminar – săpt. 1
Tematica: Conceptul hegelian de refulare „în sine” a forţei
Obligaţia studenţilor: lectura comentată a principalelor texte din Fenomenologia Spiritului (cap. III)
referitoare la tematica seminarului.
Curs – săpt. 2
Tematica: Obiectul „în genere” versus Obiectul a
Obiective:
analiza comparată a conceptelor de obiect transcendental şi obiect a
înţelegerea genezei conceptului kantian de „lucru în sine”
analiza comparată a conceptelor de pulsiune şi de dorinţă
înţelegerea diferenţei fenomenologice dintre afect şi dorinţă
Concepte, cuvinte cheie:
lucru în sine
obiect transcendental
afect, dorinţă
dorinţă, refulare originară
Seminar – săpt. 2
Tematica: Conceptul hegelian de „dorinţă”
Obligatia studentilor: lectura comentată a principalelor texte din Fenomenologia Spiritului (cap. IV)
referitoare la privitoare la tema seminarului.
Curs – săpt. 3
Tematica: Divizarea subiectului transcendental. Refularea originară
Obiective:
analiza comparată a operaţiei de diviziune a subiectului în fenomenologie şi psihanaliză
redefinirea transcendentalului ca efect al refulării originare a forţei intelectului
redefinirea conceptului de analitică transcendentală
analiza critică a conceptului de aprehensiune originară
3
Concepte, cuvinte cheie:
subiect, divizare a subiectului
refulare, refulare originară
analitică transcendentală
apercepţie originară
Seminar – săpt. 3
Tematica: Analiza critică a operaţiei diviziunii subiectului în Meditaţiile carteziene ale lui Ed.
Husserl
Obligaţia studenţilor: întocmirea de referate şi participarea la dezbatere pe baza bibliografiei propuse
pentru seminar.
Curs – săpt. 4
Tematica: Reducţia ego-ului şi psihoza transcendentală. Forcluziunea originii
Obiective:
comprehensiunea principalelor forme fenomenologice de reducţie
redefinirea raporturilor dintre ego şi reducţie
analiza critică a proiectului modern al unei mathesis universalis
definirea conceptului fenomenologic de “psihoză transcendentală”
Concepte, cuvinte cheie:
reducţie, ego
mathesis universalis
forcluziune, “numele tatălui”
psihoză
Seminar – săpt. 4
Tematica: Analiza critică a conceptului fenomenologic de “psihoză transcendentală”
Obligaţia studenţilor: lectura comentată şi dezbaterea principalelor texte privitoare la tema
seminarului.
Curs – săpt. 5
Tematica: De la transpasibilitatea fenomenologică la transferul psihanalitic
Obiective:
redefinirea diferenţei fenomenologice dintre aperceptiv şi transcendental
analiza critică a conceptelor fenomenologice de transpoziţie şi transpasibilitate
analiza comparată a conceptului psihanalitic de transfer
comprehensiunea raporturilor fenomenologice dintre timp şi pasaj
Concepte, cuvinte cheie:
aperceptiv, transcendental
transpoziţie, transpasibilitate
transfer
timp, pasaj
Seminar – săpt. 5
Tematica: Transferul filosofic în succesiunea platoniciană. Analiza critică a unor pasaje din seminarul
despre Transfer al lui J. Lacan.
Obligaţia studenţilor: lectura comentată şi dezbaterea a principalelor texte privitoare la tema
seminarului.
Bibliografie: Ref. 3, 4, 5, 8, 19
4
Curs – săpt. 6
Tematica: Chiasma conştiinţei versus Inconştientul fenomenologic
Obiective:
analiza critică a paradigmei analogice a filosofiei
comprehensiunea conceptului fenomenologic de chiasmă arhitentonică
comprehensiunea conceptului fenomenologic de “inconştient”
analiza comparată a inconştientului fenomenologic şi a inconştientului psihanalitic
Concepte, cuvinte cheie:
analogie
chiasmă arhitectonică
conştiinţă versus inconştient fenomnenologic
conştiinţă versus inconştient psihanalitic
Seminar – săpt. 6
Tematica: Specificul conceptului psihanalitic de inconştient
Obligaţia studenţilor: întocmirea de referate si participarea la dezbateri pe baza bibliografiei propuse
pentru seminar.
Curs – săpt. 7
Tematica: Specularitatea fenomenologică şi „stadiului oglinzii”
Obiective:
redefinirea conceptului fenomenologic de “specularitate”
comprehensiunea raporturilor arhitectonice dintre reprezentare şi schema de reprezentare
comprehensiunea conceptului psihanalitic de “stadiu al oglinzii”
analiza critică a conceptului de diviziune a subiectului imaginar
Concepte, cuvinte cheie:
speculaţie, specularitate
reprezentare, schemă de reprezentare
stadiul oglinzii
imagine fonica versus limbaj
Seminar – săpt. 7
Tematica: J. Lacan şi redefinirea psihanalitică a stadiului oglinzii
Obligaţia studenţilor: lectura comentată şi dezbaterea principalelor texte privitoare la tema
seminarului.
Curs – săpt. 8
Tematica: Redefinirea fenomenului ca „întoarcere a refulatului”. Înscrierea corpului
Obiective:
redefinirea conceptului fenomenologic de “fenomen”
analiza comparată a conceptului fenomenologic de “fenomen” şi, respectiv, a conceptului
psihanalitic de “întoarcere a refulatului”
comprehensiunea naturii liminare a fenomenalităţii
comprehensiunea naturii corporale a scriiturii ca simptom
Concepte, cuvinte cheie:
fenomen, esenţă
frontieră, diferenţiere a diferenţei
întoarcerea refulatului, înscrierea corpului
corp, simptom
5
Seminar – săpt. 8
Tematica: Conceptul de fenomen de la Kant la Richir
Obligaţia studenţilor: întocmirea de referate şi dezbaterea lor pe baza bibliografiei privitoare la
tematica seminarului.
Curs – săpt. 9
Tematica: Subiect liminar versus obiect tranziţional. Reinvestirea corpului ca frontieră
Obiective:
comprehensiunea naturii topologice a subiectului aperceptiv
analiza critică a conceptului psihanalitic de “obiect tranziţional”
comprehesiunea conceptului psihanalitic de resexualizare a corpului liminar
descripţia fenomenologică a conceptului de “fisură arhitectonică”
Concepte, cuvinte cheie:
subiect, topologia subiectului
obiect tranziţional
corp versus frontieră
sexualizare şi resexualizare
Seminar – săpt. 9
Tematica: D.W. Winnicott: funcţiunea obiectului tranziţional în constituirea subiectului
Obligaţia studenţilor: lectură şi comentariu de text pe baza bibliografiei privitoare la tematica
seminarului.
Curs – săpt. 10
Tematica: Reducţie fenomenologică şi denegare psihanalitică. Nevroza transcendentală
Obiective:
analiza comparată a conceptului fenomenologic de reducţie şi a conceptului psihanalitic de
denegaţie
comprehensiunea conceptului psihanalitic de juisare
comprehensiunea conceptului fenomenologic de “nevroză transcendentală”
analiza critică a conceptului psihanalitic de somatizare
Concepte, cuvinte cheie:
reducţie, dublă negaţie
negaţie, denegaţie
dorinţă, juisare
nevroză, somatizare
Seminar – săpt. 10
Tematica: Principiul realităţii în psihoză şi nevroză
Obligaţia studenţilor: întocmirea de referate şi dezbaterea lor pe baza bibliografiei privitoare la
tematica seminarului.
Curs – săpt. 11
Tematica: Posibilitatea transcendentală a “interzisului” perversiunii
Obiective
comprehensiunea conceptelor de aparenţă şi de dialectică transcendentală, respectiv, a
conceptului fenomenologic de simulacru ontologic
analiza critică a conceptului psihanalitic de interzis
6
descripţia fenomenologică a inter-textualităţii
descripţia fenomenologică a conceptului psihanalitic de “perversiune”
Concepte, cuvinte cheie:
aparenţă şi dialectică transcendentală
simulacru ontologic
interzis versus inter-zis
conversiune versus perversiune
Seminar – săpt. 11
Tematica: Perversiune, repetiţie, cotidianitate. Societatea de consum şi perversitatea
Obligaţia studenţilor: lectura comentată a unor texte din Ch. Melmann, L’homme sans gravité,
privitoare la tematica seminarului.
Curs – săpt. 12
Tematica: Hermeneutica inter-zisului
Obiective
analiza comparată a conceptului de interpretare
comprehensiunea fenomenologică a lanţului semnificant
comprehensiunea fenomenologică a diferenţei arhitectonice dintre “a zice” şi “zis”
analiza comparată a conceptului de inter-zicere
Concepte, cuvinte cheie:
hermeneutică, interpretare
lanţ semnificant
limbaj, scriitură
interzis versus inter-zis
Seminar – săpt. 12
Tematica: Diferenţa arhitectonică dintre semnificant şi semnificat
Obligaţia studenţilor: lectura comentată şi dezbaterea unor texte din bibliografie, privitoare la
tematica seminarului.
Curs – săpt. 13
Tematica: Tripartiţia arhitectonică a principiilor constitutive ale subiectului
Obiective
redefinirea teoriei transcendentale a elementelor
analiza critică a teoriei clasice a tripartiţiei facultăţilor cunoaşterii
comprehensiunea fenomenologică a semnificaţiei “nodului boromean” în psihanaliză
comprehensiunea fenomenologică a conceptelor de simbolic, real şi imaginar
Concepte, cuvinte cheie:
facultate de cunoaştere, reducţie arhitectonică
sensibilitate, imaginaţie, intelect
real, imaginar, simbolic
nod boromean
Seminar – săpt. 13
Tematica: Reevaluarea fenomenologică a raporturilor arhitectonice dintre intuiţie, noemă şi noeză.
Reevaluarea conceptului husserlian de variaţie eidetică
Obligaţia studenţilor: lectura comentată şi dezbaterea principalelor texte din bibliografie privitoare la
tematica seminarului.
7
Curs – săpt. 14
Tematica: Timp, anamneză, transfer
Obiective
redefinirea fenomenologică a temporalităţii proprii actului de rememorare
comprehensiunea temporalităţii proprii transferului psihanalitic
analiza critică a conceptului husserlian de “flux temporal”
comprehensiunea fenomenologică proprie rupturilor temporale
Concepte, cuvinte cheie:
temporalitate, continuitate, discontinuitate
memorare, rememorare
transfer, anamneză
flux temporal
Seminar – săpt. 14
Tematica: Timp şi alteritate
Obligaţia studenţilor: întocmirea, susţinerea şi dezbaterea unor lucrări concepute şi redactate pe baza
bibliografiei seminarului.
Evaluarea se va face atât pe parcursul semestrului cât şi in timpul examinării finale, astfel:
• verificare orală pe parcursul semestrului (referat/dezbatere seminar): 33% din nota finala
• verificare scrisă la sfârşitul semestrului-sesiune (lucrare individuală tip eseu academic): 66%
din nota finală
Criteriile utilizate în evaluarea lucrării scrise: capacitatea de a opera în mod corect şi adecvat cu
conceptele şi metodologia cercetării domeniului; asumarea unei cercetări ştiinţifice şi documentar-
bibliografice proprii; aplicarea metodelor de redactare specifice filosofiei.
Prezenta la orele de curs nu este obligatorie. Prezentarea la examen nu este condiţionată de un număr
minim de prezenţe. Activitatea la seminar este, însă, obligatorie. Seminarile pierdute se pot recupera.