PROIECT DIDACTIC

DATA: 23.11.2016

CLASA: a IX-a A

ARIA CURRICULARA: Consiliere si orientare

DISCIPLINA: Ora clasei

SUBIECTUL:Traficul rutier

PROFESOR: Ababii Andrei

TIPUL LECTIEI: Mixta

SCOPUL LECTIEI:

Cunoasterea de catre elevi a indicatoarelor de circulatie si a semnificatiei

acestora;

Cunoasterea regulilor de circulatie ce trebuie respectate in situatii variate;

Intelegerea importantei deplasarii corecte pe drumurile publice a

participantilor la traficul rutier.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

a. Cognitive:

Sa inteleaga sensul unor notiuni rutiere si sa explice sensul notiunilor

respective in limbaj rutier si in limbaj propriu;

Sa recunoasca semnele de circulatie;

Sa stabileasca corespondente intre imagini ce reprezinta diferite semne

de circulatie si termeni potriviti;

Sa identifice semnificatiile semnelor (indicatoarelor) intalnite frecvent

pe strada;

Sa retina si sa reproduca reguli de circulatie pentru pietoni, biciclisti,

pasageri (calatori);

Sa respecte regulile de circulatie in situatiile create;

 Sa motiveze luarea unor decizii prin referire la normele de circulatie
cunoscute;

Sa stabileasca regulile ce trebuie respectate de catre pietoni, biciclisti,

pasageri;

Sa argumenteze necesitatea respectarii unor reguli de circulatie in

situatii date;

Sa realizeze compuneri care sa prezinte fapte si urmari.

b. Afective:

Sa manifeste spirit de colaborare si intrajutorare in relatiile cu colegii;

Sa manifeste interes pentru respectarea regulilor de circulatie in

diferite situatii;

Sa inteleaga importanta deplasarii corecte pe drumurile publice a

participantilor la trafic;

METODE SI PROCEDEE: conversatia, demonstratia, jocul didactic, explicatia,

problematizarea, exercitiul, jocul de rol, studiul de caz, munca independenta,
munca pe echipe.

MIJLOACE DE INVATAMANT:

a. Material didactic:

- jetoane cu semne de circulatie;

- indicatoare rutiere;

- imagini cu diferite situatii din trafic;

- planse;

- ghicitori;

- texte educative;

- desene din care lipsesc indicatoare rutiere;

- fise de evaluare.

b. Material bibliografic:
 - Marcela Penes Invatam sa circulam, Ed. Ana, 2000;

- * Primii pasi in educatia rutiera manual experimental pentru

clasele I-IV, E.D.P., Bucuresti, 1976;

- N. Bataga Conducerea automobilului, Ed. Sincron, 1991;

- * Teste propuse pentru concursul Educatie rutiera, educatie

pentru viata, Ed. Alla, Cluj-Napoca, 1999.

LOC DE DESFASURARE: Sala de clasa

DURATA: 45 minute

DESFASURAREA LECTIEI

Etapele lectiei Activitatea invatatorului Activitatea elevi

Moment organizatoric Organizarea clasei pentru lectie.

Verificarea temei Se verifica calitativ si cantitativ tema. (o

compunere in care sa indice respectarea a trei
reguli de circulatie)

Captarea atentiei Se face prin ghicitoarea: Elevii asculta

prezentata si gasesc raspuns
Intr-o zi, doi copilasi,

Fara minte si poznasi,

Se-apucara, iac-asa,

Sa se joace pe sosea.

Si in timp ce se jucau

Masinile tot treceau

Gata-gata sa-i loveasca,

 Poate, chiar, sa ii raneasca.

Dar, iata, ca repejor

Sunt opriti din joaca lor.

Oare cine a putut

Jocul lor de l-a-ntrerupt? (agentul de

circulatie)

Se lipeste pe tabla plansa cu bustul unui

agent de circulatie.

Anuntarea temei si Se anunta tema lectiei (lectie-joc De-a Elevii participa la

a obiectivelor propuse circulatia). Se enunta si se afiseaza pe tabla obiectivelor ce vor fi ur
obiectivele propuse. parcursul orei.

Reorientarea atentiei Se poarta discutii despre agentul de

circulatie.

Dirijarea lectiei Politistul poarta in mana trei jetoane in Elevii vor recunoaste s
culorile semaforului, cu sarcini scrise pentru indicatoarelor prezentate s
elevi. caror participanti la
adreseaza..
Sarcina 1: (jeton culoare rosie) Pe catedra
aveti imaginile unor indicatoare. Spuneti ce Elevii arata jetonul cu
semnificatie are fiecare si cui i se adreseaza. rutier corespunzator.

Joc Ce semnificatie au Elevii vor aseza indica

indicatoarele? (invatatorul arata cateva tabla in grupele stabilite.
indicatoare rutiere)
Elevii stabilesc numel
Joc Indicatorul potrivit (invatatorul echipe in functie de s
prezinta semnificatiile unor indicatoare) indicatorului-martisor ale
grupele se vor numi:
Sarcina 2: (jeton culoare galbena) E Biciclistii, Soferii, Pas
perioada martisoarelor. M-am gandit si la voi.
Acum cauta pe scaun si vei gasi patru Elevii vor scoate din pl
martisoare, cate unul pentru fiecare echipa. indicat si vor rezolva pe ech
Arata-le colegilor! ceruta.

Fiecare echipa isi alege un martisor (plansa Elevii lucreaza in grup

reprezentand indicatoare rutiere: Accesul decupand indicatoarele
interzis biciclistilor, Accesul interzis sarcina pentru fiecare e
pietonilor, Drum pentru pietoni, Pista aseaza cele 16 indicatoar
patru categorii.
pentru biciclisti). Elevii deseneaza in
corespunzatoare raspunsuril
Sarcina 3: (jeton culoare verde) Ati vazut
cate un plic sub fiecare martisor? Nu stiti ce-i Fiecare echipa spec
cu el? Cheama-ti cate un coleg din fiecare indicatoare se adreseaza lor.
grupa. Ei vor cauta in plicuri. Vor scoate
cartonul albastru si veti afla. Elevii stabilesc regulile
trebuie respectate de p
Pentru fiecare echipa exista cate doua sarcini biciclisti din variantele
scrise pe carton albastru si portocaliu. plansa.

Carton albastru: Doamna invatatoare iti va Elevii asculta povestire

da o plansa si indicatoare rutiere. Impreuna cu greselile facute de copil
coechipierii tai vei aseza indicatoarele pe regulile ce trebuiau respecta
categorii. Nu uitati sa decupati indicatoarele de
obligare sau permisie. (respectiv de Elevii stabilesc in grup c
atentionare, interzicere, informare). se potriveste situatiei date
pentru pietoni, Copii,
Se face evaluarea activitatii desfasurate, Atentie, trecere pentru piet
stabilindu-se grupa castigatoare, in functie de il vor decupa si lipi in loc
corectitudinea rezolvarii sarcinii si de timpul pe desen.
realizarii acesteia.
Elevii specifica ce
Joc Deseneaza indicatorul!. Li se circulatie ar fi trebuit s
prezinta elevilor doua ghicitori, ei avand sarcina personajul prezentat in text.
sa deseneze individual indicatorul despre care
se vorbeste in versuri. Elevii grupeaza plansele
de sarcina ceruta.
a. Pe strada, daca ati vazut,
Elevii completeaza textul
Acest indicator-sa stiti,
Elevii vor recunoaste s
Ca pe aici toti pietonii miscarii bratelor politistului

Pot trece linistiti(trecere pentru

pietoni)

b. Iar cand pe-acesta-l intalniti

Voi, pietonii, trebuie sa stiti,

A circula e interzis. (accesul interzis

pietonilor)

Joc Care sunt indicatoarele pentru

mine?

Joc Biciclistii au voie, Pietonii au

voie (alegerea variantelor corecte);

Joc Asculta si gaseste greselile (li se

 prezinta textul Unchiul meu, pag. 57);

Carton portocaliu: Alege un desen. Ia si un

plic. Impreuna cu echipa ta alegeti indicatorul
corespunzator, decupati-l si lipiti-l la locul
potrivit. Motivati oral alegerea facuta! (fiecare
echipa va primi un desen ce reprezinta o
imagine din trafic. Indicatoarele rutiere nu sunt
fixate. Sarcina elevilor este de a alege din cinci
indicatoare date pe cel potrivit situatiei
prezentate.)

Joc Ce sfat imi dai? (li se prezinta

textul Prima mea cursa cu bicicleta, pag. 96);

Joc Asa, da Asa, nu (li se prezinta

planse cu respectarea sau incalcarea unor reguli
de circulatie);

Joc Ce cuvinte lipsesc, ce cuvinte

sunt inplus? (li se prezinta un text lacunar);

Joc de rol Politistul(un elev

imbracat in politist va prezenta prin semne
cateva reguli de circulatie comunicare
nonverbala).

Asigurarea conexiunii Joc Cum ajungi la bunica? (li se cere Elevii descriu drumul
inverse sa descrie drumul pe care il fac pana la bunica, calitatea pe care si-o
prezentand cel putin trei reguli de circulatie prezentand si regulile de
respectate ca pieton, biciclist sau calator. Vor respectate.
alege si indicatoare pe care le pot intalni).

Intensificarea retentiei Fisa de lucru (anexa 1) Elevii lucreaza chestiona

si a transferului

Incheierea lectiei Se discuta fisa, calificativul obtinut, Elevii se autoevalueaza.

obiectivele atinse de fiecare elev.

Se fac aprecieri asupra desfasurarii lectiei.