Exerciiul 2 pag.22-sprijinirea dezvoltrii psihosociale a elevului.

Propune msuri concrete pentru organizarea activitii la clas care s vizeze

dezvoltarea psihosocial a elevului. Prezint colegilor i preia ideile dezvoltate de ei.

VRSTA COLAR STADIUL DE MSURI EDUCATIVE

DEZVOLTARE
PSIHOSOCIAL
Precolar (3-6/7ani) iniiativ/retragere colaborarea dintre familie
prin raportare la familie i
definete capacitatea sau
incapacitatea de a
propune aciuni i de a le
pune n practic;
PROPUSE
Un rol important n
i grdini , l constituie
lectoratele cu prinii. n
cadrul acestor ntlniri cu
prinii am organizat
expoziii cu lucrri ale
copiilor, constnd n
desene din imaginaie,
picturi, lucrri din plastilin,
obiecte efectuate n cadrul
activitilor de lucru
manual, construcii din
diferite truse, mape
coninnd diferite lucrri
ale copiilor. n acest fel,
prinii au posibilitatea s
vad ce fac copiii lor la
grdini i, n acelai
timp, s compare lucrrile
copiilor lor cu ale celorlali
copii din grup, s
neleag ce aptitudini au
i ce posibiliti de
interese dovedesc.

- activiti educativ-
colar mic (6/7-10/11ani) competen/inferioritate recreative, desfurate
prin raportare la mediul conform programului zilnic
educativ i descoper al oricarei instituii
sentimentul eficienei sau precolare;
ineficienei n anumite - activiti instructive i de
domenii; pregtire pentru coal;
cunoaterea mediului
nconjurator, exerciii
elementare de socotit,
exerciii de pregtire

1
 pentru scriere ;
- activiti speciale
desfurate individual sau
n grup - viznd
corectarea tulburrilor
de vorbire i stimularea
dezvoltarii limbajului,
ndeosebi activizarea i
dezvoltarea vocabularului,
antrenarea participrii
disciplinate la dialog;
- activiti de educaie
fizic general i de
cultur fizic medical,
difereniate n raport de
tabloul clinic prezentat de
fiecare copil.

colar mijlociu (10/11- identitate/confuzie -instruirea prinilor privitor

14ani) prin raportare la cei de la lumea specific a
aceeai vrst i adolescentului;
construiete o imagine de -protecia adolescentului
sine unitar sau de
contradictorie; impertinen,agresivitatea
sau indiferena din lumea
maturilor;
-amplificarea dificultilor
de comunicare;
-nevoia de
afeciune,compasiune,
nelegere;
-constituirea relaiilor cu
lumea,cu sine,cu procesul
de cunoatere;

colar mare (14-18/20 ani) identitate/confuzie -abiliti de alegere liber;

prin raportare la cei de -respectarea dreptului la
aceeai vrst i opinie;
construiete o imagine de -construirea relaiilor de
sine unitar sau colaborare,sprijin,punct de
contradictorie. orientare;
-motivarea interesului fa
de cunoatere;
-sarcini individuale i
colective;
-activitate creatoare n
colectiv;
-experiena de a colabora
cu alte persoane pentru a

2
 contientiza esena
umanismului actual;
-motivarea interesului fa
de cunoatere;
-meninerea fluxului
comunicaional pozitiv.

PARDAU LACRAMIOARA