Subiectul 6.

Functiile evaluarii didactice

1. Functia constatativ:

-sa constati nivelul de pregatire al elevului

-s a constati calitatea predarii

2.Functia dianostica (de diagnoza) folosim evaluarea pentru a dianostica

elementele pe care elevii nu le-au inteles

3.Functia de prognoza (prognostica) pe baza diagnozei se restructureaz modul de

predare.

4. Functia motivationala - daca nu se dau note nu se invata

5.Functia decizionala a evaluarii orientare scolara si profesionala.

6. Functia informationala - de a informa parintele despre situatia scoalara a elevului

Subiectul 7. Surse de eroare in evaluare

Subiectivitate- factori care actioneaza involuntar asupra notei

Subiectivism distorsionarea deliberata a notei elevului ( influente interne)

Efectul de Halou - tendinta ta ca si dascal de a-ti armoniza nota cu notele elevului

la celelalte materii.

Efectul de obisnuinta - o data formata o impresie despre cineva ai tendinta sa

conservi acea impresie

Efectul de ordine ordinea in care corectezi lucrarile sau asculti elevii.

Efectul anticiparii - efectul oedipian al prezicerii

Efectul de contrast - raspunde studentul f. Bine, ii dai 10, dar nivelul de asteptare
asupra grupei creste.

Eroare instrumentala - criteriile de evaluare principale sunt inlocuite cu criterii

secundare, ex. scrisul urat, greseli de ortografie

Efectul de eroare constan personala inclinat fie spre indulgenta, fie spre
exigenta

Subiectul 8. Mecanisme de autoaparare in

situatii de esec scolar
Esec- situatie care produce un disconfort interior

Intelectualizarea mecanism pus in joc inainte de a se produce esecul

Rationalizare dupa esecul scolar

Atribuirea

-interna pozitiva ( succesul este meritul meu)

-externa negativ ( esecul il punem pe seama altora)

Memoria autobiografica ne amintim trecutul nu asa cum a fost, ci sub o maniera

deformat favorabila noua.

Reprimarea plasarea intr-un con de umbra evenimentele neplacute din viata mea.

Autorealizarea proiectiv evadare in viitor

Comparatia depreciativa - cand se bucura un pitic cand vede unul mai mic decat el.

Evitarea decat sa apara esecul sa eviti confruntarea cu sarcina.

Subiectul 9. Dezvoltarea capacitatii de

autoevaluare a elevilor
-Autocorectarea

-Autonotarea controlata

-Notarea reciproca

-Metoda interaprecierii obiective.