CENTRUL METODIC OLTENITA

SCOALA CU CLASELE I-VIII, NR. 3 CHIRNOGI

SCOALA CU CLASELE I-VIII, I.D.GHICA, RADOVANU
JUDETUL CALARASI

A.B.C.-UL
CIRCULATIEI
-OPTIONAL- CLASA a-II-a

ARIE CURRICULARA :
CONSILIERE SI ORIENTARE

DURATA:

UN AN SCOLAR

AUTORI:

- BALTAC MARIANA invatator, metodist I.S.J. , responsabil de cerc;

- CIRLIG MARIAN profesor pentru invatamant primar, metodist I.S.J.,
responsabil de cerc;

1
 ARGUMENT:
CUNOASTEREA UNOR REGULI IMPLICA SI APLICAREA LOR ;

ESTE NECESARA EORMAREA UNOR DEPRINDERI SI PRICEPERI DE

CIRCULATIE CORECTA PE DRUMURI NATIONALE SI JUDETENE;

RECUNOASTEREA UNOR MASURI CE TREBUIE LUATE IN CONDITII

SPECIFICE : CONDITII METEO NEFAVORABILE , TRAFIC INTENS, TRAFIC
DE NOAPTE ETC;

STABILIREA LOCULUI DE JOACA IN FUNCTIE DE DIVERSE SITUATII :

STAREA VREMII, OBIECTELE DE JOC, CONDITII DE TRAFIC ;

DEZVOLTAREA UNOR ATITUDINI SI COMPORTAMENTE CIVILIZATE IN

TRAFIC ;

RECUNOASTEREA SEMNELOR DE CIRCULATIE SI A SEMNALELOR

FACUTE DE AGENTUL DE CIRCULATIE ;

INTELEGEREA NECESITATII UNEI COMPORTARI CIVILIZATE IN TRAFIC CA

PE O ATITUDINE CIVICA NECESARA SI SALVATOARE DE VIETI ;

STANDARDE DE PERFORMANTA :

S1 - UTILIZAREA CORECTA A LIMBAJULUI SPECIFIC DOMENIULUI ALES:

CIRCULATIE;

S 2 - ANALIZAREA PROFUNDA , ARGUMENTATA A UNOR SITUATII SI FAPTE ,

VIZAND ATAT COMPORTAMENTUL RUTIER CAT SI CEL PIETONAL;

S 3 - APLICAREA IN PRACTICA A NORMELOR DE CIRCULATIE : IN CONDITII

METEO VARIATE , IN LOCURI DIFERITE, IN SITUATII DE TRAFIC DIVER
SE;

2
 OBIECTIVE CADRU

SI

OBIECTIVE DE REFERINTA :

I. CUNOASTEREA SI UTILIZAREA NOTIUNILOR DIN SFERA

DOMENIULUI CIRCULATIEI;

I.1. INSUSIREA CORECTA A UNOR TERMENI LINGVISTICI PENTRU

IMBOGATIREA VOCABULARULUI DIN DOMENIUL CIRCULATIEI;

I.2. UTILIZAREA UNUI LIMBAJ ADECVAT IN COMUNICARE;

II. CUNOASTEREA SI RESPECTAREA UNOR SEMNE , INDI-

CATOARE, MARCAJE SI REGULI DE CIRCULATIE;

II.1 CUNOASTEREA SEMNELOR DE CIRCULATIE PENTRU PIETONI SI A

INDICATOARELOR RUTIERE , STRADALE : TRECERE PENTRU PIETONI SI ATEN-
TIE LA COPII ;

II.2. IDENTIFICAREA SEMNIFICATIEI SEMNELOR SI INDICATOARELOR IN-

TALNITE FRECVENT PE STRADA, PRECUM SI ADOPTAREA UNUI COMPORTAMENT
ADECVAT, SOLICITAT DE ACESTEA;

II.3. RETINEREA SI INTELEGEREA UNOR REGULI PENTRU PIETONI SI

PASAGERI ;

III. FORMAREA SI DEZVOLTAREA DEPRINDERILOR DE CON-

DUITA PREVENTIVA ;

III.1. APLICAREA REGULILOR DE CIRCULATIE INVATATE IN DEPLASAREA

PE DRUMURILE PUBLICE ;

III.2. RECUNOASTEREA SI INTELEGEREA IMPORTANTEI DEPLASARII CORECTE

PE DRUMURILE PUBLICE A TUTUROR PARTICIPANTILOR LA TRAFIC

3
 OBIECTIVE CADRU, OBIECTIVE DE REFERINTA

SI ACTIVITATI DE INVATARE

OBIECT. OBIECTIVE DE ACTIVITATI DE

CADRU REFERINTA INVATARE
I. 1. Insusirea corecta a unor termeni -exercitii de stabilire a sensului unui
lingvistici pentru imbogatirea cuvant prin raportare la imagine sau
vocabularului din domeniul context ;
circulatiei; - exercitii-joc : rebus, puzzle, ghicitori ;
- alcatuire de propozitii dupa imagini ;
jocuri didactice variate ;
-exercitii de creatie :epigrame, ghicitori,
catrene etc ;
2. Utilizarea unui limbaj adecvat in -dialoguri ;
comunicare; -jocuri de rol ;
- povestirea unor intamplari reale cu tema
circulatie
-poezii, scenete , lecturi;

II.
1.Cunoasterea semnelor
circulatie pentru pietoni si a
indicatoarelor rutiere, stradale :
trecere de pietoni si atentie la
copii ;
2. Identificarea semnelor si
indicatoarelor intalnite frecvent pe
strada, precum si adoptarea unui
comportament adecvat solicitat de
acestea;
3. Retinerea si intelegerea unor
reguli pentru pietoni si pasageri ;
de
- exercitii si jpcuri de observare , descriere
recunoastere,desenare a unor indicatoare
si semne de circulatie;
-exercitii-joc de amplasare a
indicatoarelor rutiere in parcul scolar;
-exercitii de descriere si de simulare a
comportamentelor in situatii diferite ;
- observarea si comentarea dirijata a unor
imagini ;
-jocuri de rol;
-completarea unor texte lacunare;
-vizionare de filme cu teme rutiere;
-identificarea pericolelor ce pot aparea in
trafic;
-recunoasterea intelegerea ,api explicarea
unor reguli;
-jocuri si concursuri ;
-desene pe teme de circulatie;
-lecturi, dramatizari .teatru de papusi ;
-drumetii , excursii, aplicatii;

4
III.
1. Aplicarea regulilor de circulatie -intalniri si discutii cu un agent de
invatate in deplasarea pe drumurile circulatie ;
publice ; -jocuri si concursuri : pe role, cu saniuta,
cu mingi, pe patine ;
-exercitii de deplasare corecta pe
drumurile publice ;
-exercitii de traversare corecta prin locuri
marcate si nemarcate ;
2. Recunoasterea si intelegerea - discutarea unor cazuri de incalcare a
importantei deplasarii corecte pe regulilor de circulatie ;
drumurile publice a tuturor -lecturi, studiu de caz;
participantilor la trafic; -masuri de prim ajutor ;
-conduita preventiva ;

EVALUARE:

- concursuri intre echipe gen Cine stie , castiga

- realizare de proiecte ;
- portofoliu;
- spectacole cu continut specific;
- dramatizare;
- aplicarea de teste individuale tip grila ;
- expozitie cu semne de circulatie desenate de elevi ;
- aplicarea cunostintelor intr-un poligon scolar, prin parcurgerea corecta a
unui traseu prestabilit;
- realizarea , cu mijloace proprii a unui poligon scolar;
- concursuri : de biciclete, de triciclete, pe role etc;

ACTIVITATI FINALE :

1. Realizarea coltului circulatiei in clasa ;

2. Participare cu un echipaj la saptamana micului pieton
3. Participare la :Patrula scolara de circulatie
4. Realizarea de serbari cu continut adecvat;

5
 CONTINUTURI
1. Educatie rutiera educatie pentru viata ( lectie introductiva );

2. Strada - recunoasterea strazii;

-semne si indicatoare ;
-ce intalnim pe strada :vehicule si autovehicule , refugii, trotuare ;

3. Pietonul - circulatia pietonului pe strada ;

- circulatia pe trotuar ;
- deplasarea de acasa pana la scoala si invers;

4. Traversarea - intersectia;
- semaforul ;
- marcaje si indicatoare;
- traversare in diferite situatii;

5. Agentul de circulatie si semnele facute de acesta ;

6. Patrula scolara de circulatie ;

7. Jocul in diferite anotimpuri - alegerea locului de joaca;

-jocul cu mingea, cu sania, cu patinele , pe role ;

8. Mersul pe bicicleta, pa tricicleta , pe role - bicicleta parti componente ;

-invatarea mersului pe bicicleta ;
-ce trebuie sa stie un biciclist ;

9 .Deplasarea in vehicule si autovehicule - deplasarea cu autobuzul, cu remorca,in caruta;

- deplasarea cu metroul, cu tramvaiul, cu trenul;
- reguli de comportare;
10. Deplasarea in conditii meteo variate - ploaie, vant puternic,ceata , ninsoare, polei
etc;
- masuri de preventie ;

11. Deplasarea in grup - activitate practica : excursii, drumetii etc;

BIBLIOGRAFIE ( orientativ):

1. I.G.P. , 1974, Hai la drum , mici pietoni - culegere

2. I.G.P. , - Circulatia rutiera - culegere
3. I.G.P. - Circulatia rutiera - culegere , cls I-IV ;
4. I.G.P. - ABC in circulatie - cls. I-IV;
5. Discipline optionale -programe scolare pentru invatamant primar ; autori: A. Barbu,
O.Arcire , E.Bucur, S. Iacob ; Editura AXA, 2000 ;

6
7