FISA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituia de nvmnt superior Universitatea din Bucureti
1.2. Facultatea, Psihologie i tiinele Educaiei
1.3. Departamentul Psihologie
1.4. Domeniul de studii Psihologie
1.5. Ciclul de studii Licen
1.6. Programul de studii Psihologie

2. Date despre disciplin

2.1. Denumirea disciplinei Metodologia cercetarii
2.2. Titularul activitilor de curs Prof. Univ. Dr. Dragos Iliescu
2.3. Titularul activitilor de seminar Prof. Univ. Dr. Dragos Iliescu
2.4. Anul de studiu 2 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de E 2.7. Regimul Ob
evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat

3.1. Numr de ore pe sptmn 3 3.2. Din care Curs 2 3.3. Laborator 1
3.4. Total ore din planul de nvmnt 42 3.5. Din care Curs 28 3.6. Seminar/laborator 14
Distribuia fondului de timp Ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Pregtire seminarii/ laborator, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
3.7. Total ore de studiu individual
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numr de credite 3

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum nu este cazul

4.2. de competene nu este cazul

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a seminarului/laboratorului

6. Competene specifice acumulate

Competene CUNOTINE:
profesionale (C1.1) Cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor fundamentale specifice
metodologiei cercetrii: teorie tiinific, metoda tiinific, metodologia cercetrii,
cercetare tiinific
(C1.2) Cunoaterea metodelor i tehnicilor de cercetare n psihologie.
(C1.3) Cunoaterea etapelor cercetrii tiinifice n psihologie.
(C1.4) Cunoaterea i respectarea standardelor etice n cercetrile psihologice.

ABILITI:
(A2.1) Formarea deprinderilor de proiectare a cercetrilor psihologice prin aplicaii
 practice specifice
(A2.2) Evaluarea critic unor cercetri psihologice utiliznd metode i tehnici
tiinifice adecvate.
(A2.3) Formarea deprinderilor de prezentare a rezultatelor cercetrii psihologice
Competene Cercetare: Dezvoltarea unui proiect de cercetare.
transversale Etice: Respectarea exigenelor i a recomandrilor de ordin etic privind procesul
cercetarii psihologice.
Interpersonale: Dezvoltarea spiritului de cooperare, schimb de informa ii i suport
reciproc n demersul procesului de cercetare psihologica

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei - Cunoaterea bazelor teoretice ale cercetarii stiintifice.
- Formarea i dezvoltarea unor deprinderi i priceperi
minimale de proiectare a cercetarii stiintifice.
- Analiza critic a unei cercetri psihologice dintr-un articol
de specialitate i prezentarea rezultatelor n cadrul
activitii de seminar (dezbatere);

7.2. Obiectivele specifice - Formarea deprinderilor de proiectare a cercetrilor

psihologice prin aplicaii practice specifice
- Utilizarea metodelor i tehnicilor de cercetare prezentate.
- Evaluarea critic unor cercetri psihologice utiliznd
metode i tehnici tiinifice adecvate.
- Documentare specific in baze de date specializate:
SCOPUS, EBSCO, SpringerLink, ISI Thomson i alte
surse;
- Formarea deprinderilor de prezentare a reuzultatelor
cercetrii psihologice.

8. Coninuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaii

1. Introducere (despre psihologie i cercetare, metoda tiinific, Prelegere susinut de
practica bazat pe dovezi tiinifice, gndirea critic aplicat) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative
2. Fidelitatea i validitatea (refresh & conectarea cu aspectele Prelegere susinut de
statistice, creterea validitii prin multiplicare) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative
3. Fidelitatea i validitatea (continuare) Prelegere susinut de
prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

4. Constructe, variabile, definiii Prelegere susinut de

prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

5. Variabilitate (populaii, grupuri, eantioane, probabilitate i Prelegere susinut de

randomizare) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative
6. Scalare i scoruri (acord, ierarhizare, comparaii n perechi, Prelegere susinut de
alegere forat, ipsativ etc.; scoruri standardizate/normalizate) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative
7. Metode de msurare (observaia, interviul, chestionarul de Prelegere susinut de
opinie, chestionarul i testul psihometric) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative
8. Designuri de cercetare (probleme i ipoteze, criterii ale Prelegere susinut de
 designurilor de cercetare, designuri propriu-zise) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

9. Designuri de cercetare (continuare) Prelegere susinut de

prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

10. Designuri de cercetare (continuare) Prelegere susinut de

prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

11. Exemple de msurare (msurarea subiectiv vs. obiectiv; Prelegere susinut de

msurarea aptitudinilor, personalitii, emoiilor, atitudinilor) prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

12. Metode de cercetare n arii specifice (rezultate n Prelegere susinut de

psihoterapie, psihologie sntii, neuropsihologie, psihologia prezentare PowerPoint
muncii i organizaional etc.) Exercitii demonstrative

13. Metode de cercetare n arii specifice (continuare) Prelegere susinut de

prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

10. Etica cercetrii Prelegere susinut de

prezentare PowerPoint
Exercitii demonstrative

Bibliografie
A. Suport de curs principal

Kerlinger, F. N., & Lee, H. B. (2000). Foundations of Behavioral Research (4th Ed.). Belmont, CA:
Wadsworth.

B. Material de aprofundare
Rogelberg, S. G. (Ed.) (2012). Handbook of Research Methods in Industrial and Organizational
Psychology. Malden, MA: Blackwell.
Salsburg, D. (2001). The Lady Tasting Tea. New York, NJ: Holt & Co.

C. Alte surse utile

Seminar Metode de predare Observaii

1. Introducere (despre psihologie i cercetare, metoda tiinific, Aplicaii
practica bazat pe dovezi tiinifice, gndirea critic aplicat)
2. Fidelitatea i validitatea (refresh & conectarea cu aspectele Aplicaii
statistice, creterea validitii prin multiplicare)
3. Variabilitate (populaii, grupuri, eantioane, probabilitate i Aplicaii
randomizare)
4. Designuri de cercetare (probleme i ipoteze, criterii ale Aplicaii
designurilor de cercetare, designuri propriu-zise)
5. Designuri de cercetare (probleme i ipoteze, criterii ale Aplicaii
designurilor de cercetare, designuri propriu-zise)
6. Designuri de cercetare (probleme i ipoteze, criterii ale Aplicaii
designurilor de cercetare, designuri propriu-zise)
7. Etica cercetrii Aplicaii

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,

asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Cursul vizeaz aprofundarea i fixarea cunotinelor teoretice si formarea unor deprinderi minmale
 de proiectare a cercetarilor stiintifice
Exemplele i exerciiile sunt orientate spre dezolvatara abilitatilor de cercetare

10. Evaluare

Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare evaluare final
Cunotine Examen scris 60%
10.5. Seminar/ Cunotine i abiliti Evaluare formativa 40%
Laborator
Standard minum de Obinerea a minim 50% din punctajul total pentru nota 5.
performan

Data Completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar

Octombrie 2015

Data avizrii n Semntura Directorului de

departament Departament