Sunteți pe pagina 1din 80

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

MARIANA MOGO

Matematic
clasa a IV-a

SEMESTRUL I
Manualul colar a fost aprobat prin OMENC nr. 5136/05.09.2016
i a fost realizat n conformitate cu Programa colar pentru MATEMATIC. CLASELE A III-A A IV-A,
aprobat prin OM nr. 5003/02.12.2014.

Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este transmisibil
timp de patru ani colari, ncepnd din anul colar 2016 2017.

Inspectoratul colar ............................................................................................................................................................


coala / Colegiul / Liceul .....................................................................................................................................................
ACEST MANUAL A FOST FOLOSIT DE:
Anul Aspectul manualului*
Anul Numele elevului Clasa format tiprit format digital
colar la primire la predare la primire la predare
1
2
3
4

* Pentru precizarea aspectului manualului se va folosi unul dintre urmtorii termeni: nou, bun, ngrijit, nengrijit, deteriorat.
Cadrele didactice vor verifica dac informaiile nscrise n tabelul de mai sus sunt corecte.
Elevii nu vor face niciun fel de nsemnri pe manual.

Coordonator editorial: Roxana Jeler


Redactor: Mihaela Preda
Corector: Theodor Zamfir
Ilustraii: Oana Ispir
Tehnoredactor: Monica Manolache
Copert: Alexandru Da
Credite foto: Dreamstime

Activiti digitale interactive i platform e-learning: Learn Forward Ltd. Website: https://learnfwd.com
nregistrri i procesare sunet: ML Sistems Consulting
Actori: Iolanda Covaci, Mircea Dragoman
Credite video: Dreamstime
Animaii: Krogen Creative Studios

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei


MOGO, MARIANA
Matematic, clasa a IV-a / Mariana Mogo;
il. de Oana Ispir. Bucureti: Art, 2016
2 vol.
ISBN 978-606-710-394-6
Semestrul 1. 2016. ISBN 978-606-710-392-2

I. Ispir, Oana (il.)

51(075)

Grupul Editorial ART


C.P. 4, O.P. 83, cod 062650, sector 6, Bucureti
tel.: (021) 224 01 30, 0744 300 870, 0721 213 576; fax: (021) 224 17 65
Comenzi online: www.editura-art.ro
Matematic
clasa a IV-a
SEME S TRUL I
Ce propune acest manual?
Manualul de matematic pentru clasa a IV-a propune o manier de abordare didactic a coninutului disciplinei
care le permite elevilor s identifice i s rezolve probleme cotidiene utiliznd cunotinele, abilitile i metodele
specifice matematicii.

Ce cuprinde manualul?
Acest manual cuprinde: semestrul
a) varianta tiprit, care este realizat n dou vo- al II-lea
lume, corespunztoare celor dou semestre;
b) varianta digital, cu un coninut similar celei
tiprite, care ofer, n plus, activiti multi-
media de nvare, i contribuie astfel la o mai
bun nelegere a coninutului disciplinei.
MARCAREA ACTIVITILOR MULTIMEDIA
Vizioneaz, ascult i rspunde

Observ, ascult i rspunde semestrul I

Rezolv exerciiul

Cum este organizat manualul?


Coninutul manualului este organizat pe
uniti de nvare, care introduc informaii
tiinifice specifice matematicii, punndu-i
pe elevi n situaii reale de via. Aceast
organizare tematic permite crearea de
legturi cu alte domenii ale cunoaterii,
necesar n formarea personalitii elevului.
De exemplu, tematica unitii 3 este
ecologia. Astfel, elevii nva nmulirea i,
totodat, i formeaz o atitudine pozitiv,
responsabil i eficient n mbuntirea
calitii mediului i, indirect, a propriei
snti.

Cum este structurat o unitate de nvare?

Fiecare unitate de nvare cu-


prinde teme de predare-nvare, o
tem de recapitulare, n care se evi-
deniaz aspecte semnificative pen-
tru achiziiile elevilor, i se fina-
lizeaz cu o prob de evaluare.
De asemenea, manualul cuprinde
proiecte i portofolii, adic instrumen-
te complementare de evaluare.
Cum este structurat o tem?
Situaia introductiv, pentru
rezolvarea creia elevul
descoper c are nevoie de
achiziii noi.

Ce tim?, rubric n care Exersm!,


se actualizeaz achiziiile exerciii apli-
necesare introducerii cative i pro-
noilor coninuturi. bleme cu grad
de dificultate
diferit, propuse
Descoperim!, n care pentru formarea
este explicat/demonstrat competenelor.
coninutul nou.
model de
Descoper singur!, rezolvare
secven menit s dez-
volte elevilor ncrederea
n sine i spiritul de Fa de varianta tiprit, cea digital cu
cu-
iniiativ. prinde activiti multimedia de nvare.

Suntei gata de o cltorie


n adncurile matematicii?
Eu, petiorul de aur,
i prietenii mei te vom
nsoi cu plcere!

S facem cunotin!

Mihai Alexandra Irina Andrei Mara Teodor


CUPRINS
S ne amintim din clasa a III-a!
Numere. Operaii cu numere ..................................... 8
Elemente intuitive de geometrie ................................ 10
Uniti i instrumente de msur ............................ 11
Evaluare iniial .................................................... 12

Unitatea 1 Numerele naturale cuprinse COMPETENE VIZATE UNITATEA 1


1.1. Explicarea unor modele/regulariti pentru
ntre 0 i 1 000 000 crearea de raionamente proprii
1.2. Generarea unor modele repetitive/
Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale regulariti
cuprinse ntre 0 i 1 000 000 ............................... 14 2.1. Recunoaterea numerelor naturale n con-
centrul 0 1 000 000
Compararea i ordonarea numerelor naturale ........ 17 2.2. Compararea numerelor naturale n concen-
trul 0 1 000 000
Rotunjirea numerelor naturale ............................... 20 2.3. Ordonarea numerelor naturale n concentrul
0 1 000 000
Scrierea numerelor cu cifre romane ........................ 22 4.1. Utilizarea unor instrumente i uniti de
msur standardizate, n situaii concrete,
Repetm ce am nvat! .......................................... 24 inclusiv pentru validarea unor transformri
5.1. Utilizarea terminologiei specifice i a unor
Ce tiu? Ct tiu? .................................................... 26 simboluri matematice n rezolvarea i/sau
compunerea de probleme cu raionamente
diverse

Unitatea 2 Adunarea i scderea numerelor COMPETENE VIZATE UNITATEA 2


2.4. Efectuarea de adunri i scderi de numere
naturale n concentrul 0 1 000 000, naturale n concentrul 0 1 000 000
fr trecere i cu trecere peste ordin 5.1. Utilizarea terminologiei specifice i a unor
simboluri matematice n rezolvarea i/sau
Adunarea i scderea numerelor naturale compunerea de probleme cu raionamente
diverse
fr trecere peste ordin ...................................... 28 5.2. Organizarea datelor n tabele i reprezenta-
rea lor grafic
Adunarea cu trecere peste ordin
a. Adunarea cu o singur trecere peste ordin ........ 30
b. Adunarea cu mai multe treceri peste ordin ......... 32
Scderea cu trecere peste ordin
a. Scderea cu o trecere peste ordin ...................... 34
b. Scderea cu mai multe treceri peste ordin .......... 36
A flarea numrului necunoscut ............................... 38
Repetm ce am nvat! .......................................... 40
Ce tiu? Ct tiu? .................................................... 42
6
Unitatea 3 nmulirea numerelor naturale COMPETENE VIZATE UNITATEA 3
n concentrul 0 1 000 000 2.4. Efectuarea de adunri i scderi de numere
naturale n concentrul 0 1 000 000
nmulirea unui numr cu 10, 100, 1 000 ................ 44 2.5. Efectuarea de nmuliri de numere n con-
centrul 0 1 000 000 cnd factorii au cel
nmulirea cu un numr de o cifr, fr trecere mult trei cifre i de mpriri la numere de o
cifr sau de dou cifre
peste ordin ......................................................... 46 5.1. Utilizarea terminologiei specifice i a unor
simboluri matematice n rezolvarea i/sau
nmulirea cu un numr de o cifr, cu trecere compunerea de probleme cu raionamente
diverse
peste ordin ......................................................... 48 5.2. Organizarea datelor n tabele i reprezenta-
rea lor grafic
nmulirea cu un numr de dou cifre, 5.3. Rezolvarea de probleme cu operaiile arit-
fr trecere peste ordin ...................................... 50 metice studiate, n concentrul 0 1 000 000

nmulirea cu un numr de dou cifre,


cu trecere peste ordin .......................................... 52
nmulirea cnd factorii au cel mult
trei cifre ............................................................ 54
Ordinea efecturii operaiilor (I) ........................... 56
Repetm ce am nvat! .......................................... 57
Ce tiu? Ct tiu? .................................................... 60

Unitatea 4 mprirea numerelor naturale COMPETENE VIZATE UNITATEA 4


2.4. Efectuarea de adunri i scderi de numere
n concentrul 0 1 000 000 naturale n concentrul 0 1 000 000
2.5. Efectuarea de nmuliri de numere n con-
mprirea unui numr la 10, 100, 1 000 ............... 62 centrul 0 1 000 000 cnd factorii au cel
mult trei cifre i de mpriri la numere de o
mprirea cu restul 0 (zero) ................................. 64 cifr sau dou cifre
5.1. Utilizarea terminologiei specifice i a unor
mprirea cu restul diferit de 0 (zero) .................. 65 simboluri matematice n rezolvarea i/sau
compunerea de probleme cu raionamente
mprirea numerelor mai mici dect 1 000 000 diverse
la un numr natural de o cifr ........................... 66 5.3. Rezolvarea de probleme cu operaiile arit-
metice studiate, n concentrul 0 1 000 000
mprirea numerelor mai mici dect 1 000 000
la un numr de dou cifre .................................. 70
A flarea numrului necunoscut ............................... 73
Ordinea efecturii operaiilor (II) .......................... 75
Repetm ce am nvat! .......................................... 76
Ce tiu? Ct tiu? .................................................... 78

Recapitulare semestrial ................................. 79


Evaluare semestrial ........................................ 80
7
S ne amintim din clasa a III-a!

Numere. Operaii cu numere


Amintiri din vacan... i eu am fost la mare! Acolo
Am stat 45 de am obinut premiul al III-lea
zile la ar, la la un concurs de not.
bunici!
Eu am stat 1 din
4
vacan la bunici i
1
la mare!
6
Ce poi spune despre numerele care apar n replicile copiilor?

Ce tim?
45 numr natural

Numerele naturale se scriu cu ajutorul celor 10 cifre: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

o unitate
o mie
= 10 sute
10 uniti o zece 10 zeci formeaz o sut = 100 de zeci
o sut = 10 zeci = 100 de uniti = 1 000 de uniti

n scrierea numerelor naturale, cifrele au valori diferite, n funcie de locul pe care l ocup.
Clasa miilor Clasa unitilor
S Z U S Z U
4 8 6 5 Scriem: 3 223
Citim: trei mii dou
1 0 0 0 0
sute douzeci i trei

1 1
i numere fracionare
4 6
Fracia reprezint una sau mai multe pri dintr-un ntreg mprit n pri egale.
1 3 2
4 4 8

I , V , X cifre romane

Numere scrise cu cifre romane: clasa a IV-a, etajul al III-lea, capitolul IX.
n scrierea numerelor, cifrele romane i pstreaz valoarea, indiferent de locul pe care l ocup.
8
Repetm!
1 Scrie cte patru numere de patru cifre diferite:
a. pare, cuprinse ntre 8 770 i 9 080;
b. impare, mai mici dect 5 020;
c. consecutive, dintre care unul s fie 3 987.

2 Afl:
a. suma numerelor 879 i 2 840; c. produsul numerelor 397 i 8;
b. diferena numerelor 2 030 i 1 684; d. ctul numerelor 87 i 3.

3 Calculeaz, respectnd regulile nvate.


a. 13 4 72 : 2 b. 96 : 4 3 48 : 2 2 c. 924 5 (45 : 3 + 7 24)
Scrie cu cifre romane numerele pe care le-ai obinut la rezultat.


4 Afl numrul x.
a. 214 + x = 5 003 b. x 5 = 85 c. 12 : x = 16 : 8
823 x = 597 x : 8 = 165 x 10 = 80 : 2
x 198 = 5 718 90 : x = 9 x + x = 245 + x

5
2
Maria i Bogdan au plantat n grdina bunicilor 9 panselue. Dintre acestea, sunt galbene,
9
4
sunt violet, iar restul sunt albe.
9
Reprezint panseluele printr-un desen, dup modelul alturat,

apoi coloreaz prile corespunztoare fraciilor, respectnd
culorile indicate.

6 Scrie expresiile urmtoare prin cte un exerciiu, apoi calculeaz:


a. produsul dintre suma numerelor 13 i 84 i cel mai mare numr par de o cifr;
b. suma dintre ctul i produsul numerelor 94 i 4;
c. diferena dintre produsul numerelor 13 i 8 i ctul numerelor 78 i 6.

7 n vacana de var, Mihai, Maria i


Teodor au adunat mpreun 48 de kilo-
grame de ment. Maria a adunat cu
3 kilograme mai mult dect Mihai, iar
Teodor de dou ori mai puin dect
Mihai. Afl ce cantitate de plante medi-
cinale a strns fiecare copil.

9
Elemente intuitive de geometrie
Mihai i amintete cu plcere
de clipele petrecute la circ.
Mara povestete despre tablo-
urile pe care le-a vzut la Muzeul
de Art.

Numete obiectele cu form geometric din cele dou imagini, apoi indic forma pe care o are
fiecare.

Repetm!

1 Observ vitraliul alturat, apoi rezolv cerinele de mai jos.


a. Numete poligoanele colorate cu albastru, maro i
galben.
b. Spune ce asemnri sunt ntre triunghi i dreptunghi.
Dar deosebiri?
c. Spune ce asemnri sunt ntre ptrat i dreptunghi. Dar
deosebiri?

2 Observ desenele de mai jos, apoi spune care dintre dreptele colorate sunt axe de simetrie.
a. b. c. d.

3 Mara a pictat un tablou de form ptrat cu latura de 35 de centimetri. Ea i roag tatl s-i
pun o ram. Dac tatl fetiei are o scndur cu lungimea de un metru, poate s confecioneze
o ram? Justific.

Lucrm n echip!
Cine calculeaz mai repede?
a. suma numerelor din vrfurile cubului; b. diferena dintre numrul din vrful conului i cele de
la baza lui. 8 7 87
5 6

4 3
1 2 49 68
10
Uniti i instrumente de msur
Iulia a povestit cum i-a ajutat prinii...
L-am nsoit
pe tata la
cumprturi...

Timpul a trecut repede!


Iat-ne din nou la coal!

Repetm!

1 Numete unitatea de msur potrivit pentru a msura:


a. distana Bucureti Braov;
b. cantitatea de ap dintr-un acvariu pentru peti;
c. masa unei portocale;
d. timpul petrecut la antrenament.

2 Cu laptele dintr-o sticl Mara a umplut la micul dejun cinci cni a cte 200 ml. Ci litri de
lapte erau n sticl?

3 Iat o secven din programul unui post TV.


11:00 Desene
Deseneanimate
animate
12:00 Film:
Film:Cltor
Cltor n deert
deert
13:30 Meteo
Meteo t timp dureaz rubrica Meteo?
C
13:40 Actualiti
tirile zilei a ce or s-a terminat filmul?
L
14:45 Publicitate
Publicitate Ce emisiune se deruleaz la ora 11:30?

14:50 Fotbal
Fotbal

4 Teodor a primit de la bunicul su o bancnot de 50 de lei. Biatul a cumprat o carte i a pri-


mit rest patru bancnote cu valoare mai mare de 1 leu. Ct putea s coste cartea? Afl toate
soluiile problemei.

5 Acum doi ani Matei avea 12 ani, iar tatl su avea 38 de ani. Ci ani vor avea mpreun peste
3 ani?

6 Pentru a-i pregti mamei sale ca surpriz o salat de fructe, Alexandra are nevoie de: compot de
fructe (dou cutii / 12 lei), portocale (1 kg / 5 lei), migdale (50 g / 7 lei) i fric (250 ml / 9 lei).
Afl dac i ajung cei 30 de lei economisii.
11
Evaluare iniial
1 Scrie cu cifre numerele:
a. nou sute optzeci i opt;
b. trei mii cinci sute douzeci i trei;
c. nou mii nousprezece.

2 Observ n ce lun a fost n excursie fiecare copil, apoi scrie cu cifre romane a cta lun din
an este aceasta.
a. Alexandra; b. Andrei; c. Mihai.

Lacul Rou august Marea Neagr iunie Delta Dunrii iulie

3 Descompune numerele de mai jos n sum de mii, sute, zeci i uniti.


a. 4 276 b. 5 028 c. 6 104

4 nlocuiete jetoanele cu numere potrivite pentru a obine propoziii adevrate.


a. 5 678 > b. < 7 020 c. < 5 318 <

5 Efectueaz calculele, respectnd regulile nvate.


a. 45 + 19 2 b. 24 10 86 : 2 c. 9 + 9 (9 : 9 + 9 : 1)

6 Aflai n tabr ntr-o regiune de munte, Mara, Teodor i Andrei au adunat conuri de brad.
mpreun au adunat 87 de conuri. Mara a strns 27, iar Teodor cu 8 mai multe dect Andrei.
Cte conuri a strns fiecare biat?
Reprezint grafic datele problemei.


7 Mihai i fratele lui au creat o mascot pentru echipa lor de


fotbal. Cte figuri geometrice de fiecare fel se regsesc n
mascot?
a. cercuri
b. dreptunghiuri
c. triunghiuri

1 2 3 4 5 6 7
FB a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c rezolvare complet a, b, c
ct au Teodor i
B a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c
Andrei
ct au bieii
S a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c
mpreun
12
Unitatea 1

Numerele naturale
cuprinse ntre 0 i 1 000 000
Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale cuprinse ntre 0 i 1 000 000
Compararea i ordonarea numerelor naturale
Rotunjirea numerelor naturale
Scrierea numerelor cu cifre romane

13
Unitatea 1

Formarea, citirea i scrierea numerelor


naturale cuprinse ntre 0 i 1 000 000
n acvariu am
un pete, dar n
mri i oceane
triesc milioane
de peti!

Ce tim?
Numerele naturale se scriu cu ajutorul cifrelor arabe: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Sistemul de numeraie pe care l folosim este un:
sistem zecimal sistem poziional

Zece uniti de un anumit ordin formeaz


n scrierea unui numr, cifrele au valori
o unitate de ordinul imediat superior.
diferite, n funcie de poziia pe care o au
10 uniti = o zece; 10 zeci = o sut;
n scrierea numrului.
10 sute = o mie.

Descoperim!
o mie
Aici sunt zece zeci
de mii!
Scriem: 100 000
clasa clasa clasa
milioanelor miilor unitilor Citim: o sut de mii
)
a ne

ii)
ii)
ilio

ii)
em
em

em

ord iti
i (d

e
em

i
z ec

l
sut
e (d

i (d

in u
t
i (d

un

Un numr se citete de la stnga la dreapta


z ec
sut
t

uni

astfel: se citete numele fiecrui ordin (sute,


uni

zeci, uniti), apoi numele clasei respective.


7 6 5 4 3 2 1

9 9 9 9 9 9 nou sute nouzeci i nou de mii nou sute nouzeci i nou


1 0 0 0 0 0 0 un milion
14
Observ reprezentarea numerelor pe numrtoarea poziional, precum i modul n care se
scriu i se citesc.

Scriem: 157 324 Scriem: 420 463


Citim: o sut Citim: patru sute
cincizeci i apte douzeci de mii
de mii trei sute patru sute aizeci
1 5 7 3 2 4 douzeci i patru 4 2 0 4 6 3 i trei

Reinem! Lipsa unitilor de un anumit ordin se marcheaz cu 0 (zero) n scrierea numrului.

A tenie! Nu confunda formarea unui numr cu scrierea sa!


Formarea numrului Scrierea numrului
32 486 este format din: 32 486
32 486 de uniti 6 cifra unitilor
3 248 de zeci 8 cifra zecilor
324 de sute 4 cifra sutelor
32 de mii 2 cifra miilor
3 zeci de mii 3 cifra zecilor de mii

Exersm!

1 Scrie numerele reprezentate pe numrtori.

2 Citete numerele scrise cu litere, apoi scrie-le pe caiet cu cifre.


a. douzeci i ase de mii trei sute optzeci;
b. cincizeci i opt de mii douzeci i trei;
c. dou sute nousprezece mii o sut douzeci;
d. nou sute optzeci i nou de mii opt sute treizeci i unu.
Scrie predecesorul i succesorul fiecruia dintre numerele de mai sus.


15
Unitatea 1

3 Citete numerele, apoi indic pe ce ordin este aezat cifra colorat n scrierea fiecrui numr,
dup modelul de rezolvare.
13 847 a. 27 587 b. 145 294 c. 975 808
8 sute 13 796 138 208 89 324

4 Scrie pe caiet numerele:


a. de la 26 897 pn la 27 903;
b. de la 37 998 pn la 38 004;
c. mai mari dect 18 975, dar mai mici dect 18 982;
d. mai mici dect 396 893, dar mai mari dect 396 884.

5 Pentru fiecare dintre numerele scrise pe cartonaele de mai jos, indic cifrele care se afl pe
locul:
a. sutelor; b. zecilor de mii; c. zecilor; d. sutelor de mii.
3 974 632 315 376 284 621 897 804 396 387 143

6 Descompune numerele, dup modelul de rezolvare propus.


34 157 = 30 000 + 4 000 + 100 + 50 + 7
a. 12 139 b. 9 873 c. 274 386 d. 23 502
25 486 6 309 650 879 140 327

7 Ce numr se ascunde sub fiecare cartona?


a. = 50 000 + 8 000 + 300 + 9 b. = 200 000 + 30 000 + 1 000 + 200 + 2
= 10 000 + 6 000 + 200 + 5 = 500 000 + 80 000 + 6 000 + 300 + 4

8 Scrie, dup modelul de rezolvare de mai jos, numrul unitilor de fiecare ordin cuprinse n
numerele date.
237 este format din: a. 458;
237 de uniti b. 2 794;
23 de zeci c. 23 563;
2 sute d. 357 186.

9 Scrie:
a. patru numere pare cuprinse ntre 5 398 i 9 826;
b. patru numere impare mai mari dect 28 394, dar mai mici dect 28 816;
c. patru numere pare mai mici dect 1 000 000, dar mai mari dect 999 975.

10 Scrie patru numere consecutive, dintre care unul s fie 875 289.

16
Compararea i ordonarea
numerelor naturale
Numrul biletelor vndute la spectacolele unui
delfinariu n perioada mai august 2015 a fost
nregistrat n tabelul de mai jos. n care lun s-au
vndut mai multe bilete?
mai iunie iulie august
18 320 213 864 257 483 254 320
Se compar numerele: 18 320, 213 864, 257 483
i 254 320.

Ce tim?
7 485 > 986
Dintre dou numere scrise cu numr diferit de cifre este mai mare numrul cu mai multe cifre.
S Z U S Z U Z U S Z U
2 1 3 8 6 4 6 cifre 1 8 3 2 0 5 cifre
2 5 7 4 8 3
2 5 4 3 2 0 Scriem: 213 864 > 18 320;
257 483 > 18 320;
254 320 > 18 320.

Descoperim!
Comparm numerele: 213 864, 257 483, 254 320.
Pasul 1 Pasul 2 Pasul 3 Pasul 4
Se compar cifrele Se compar cifrele Se compar cifrele Se ordoneaz
de pe locul sutelor de pe locul zecilor de pe locul miilor. numerele.
de mii. de mii. 257 483 213 864
213 864 213 864 254 320 254 320
257 483 257 483 7>4 257 483
254 320 254 320 257 483 > 254 320
2=2=2 1<5
213 864 < 257 483
213 864 < 254 320

Scriem: 213 864 < 254 320 < 257 483


17
Unitatea 1

Exersm!
1 Scrie perechile de numere pe caiet, apoi compar-le folosind semnele < sau >.
a. 25 836 i 9 873 b. 43 825 i 47 309 c. 275 374 i 274 111
8 314 i 12 830 97 321 i 93 721 659 105 i 659 501

2 Folosind toate cifrele de pe cartonae, scrie cte patru numere naturale:


a. mai mari dect 756 823; 8 2 5
b. mai mici dect 568 273. 7 3 6

3 Copiaz n caiet, apoi completeaz casetele cu numere corespunztoare pentru ca relaiile s


fie adevrate.
a. < 24 163 < ; c. < < 294 815;
b. 256 845 > > 243 814; d. > > 396 345.

4 Mara mpreun cu familia ei i planific o


excursie la un baraj. Folosind informaiile de
mai jos i ilustraia alturat, identific cel
mai apropiat baraj la care poate ajunge fami-
lia Marei.
distana Bucureti Bicaz: 372 000 m
distana Bucureti Vidraru: 190 000 m

5 Scrie n ordine cresctoare numerele:


85 341 147 309 59 834 643 904 496 813 909 909

6 Scrie n ordine descresctoare numerele:


5 978 41 394 19 486 41 249 30 802 17 374

7 Observ regula de formare a fiecrui ir, copiaz pe caiet, scriind n locul simbolului
numere care s respecte regula irului.
a. ; ; 34 875; 34 902; 50 039; ; 87 000;
b. ; 397 843; 397 349; 343 789; ; .

8 Trei dintre mrile din Europa au urmtoarele


suprafee (exprimate n kilometri ptrai):
Marea Neagr 423 488;
Marea Baltic 432 800;
Marea Nordului 750 000.
Scrie numele mrilor n ordinea descresctoare a
suprafeei lor.
Documenteaz-te i afl ce suprafa are Marea
Mediteran, cea mai ntins mare din lume.
18
9 Copiaz numerele urmtoare pe caiet, apoi nlocuiete literele cu cifre corespunztoare, pen-
tru a obine propoziii adevrate.
a. 3x 876 < 35 962 b. 845 201 > 8x7 384 c. 3 7x5 < 3 746
Pentru fiecare caz, descoper toate soluiile, dup modelul de rezolvare de mai jos.
3x 876 numr natural a. x poate fi 0: 30 876 < 35 962
x poate fi 1: 31 876 < 35 962
...

10 Scrie cel mai mare numr natural de patru cifre. Plaseaz cifra 0 ntre celelalte cifre ale sale
pentru a obine:
a. cel mai mare numr; b. cel mai mic numr.

11 Se dau numerele: 23 834 i 236 784.


*
a. Gsete cifra corespunztoare semnului * , astfel nct primul numr s fie mai mic dect
al doilea. Cte posibiliti sunt?
b. Gsete cifra corespunztoare semnului * , astfel nct primul numr s fie mai mare dect
al doilea. Cte posibiliti sunt?

12 Observ preurile ambarcaiunilor cu motor din


imaginea alturat. Folosind numerele de pe eti-
chete, rezolv cerinele.
a. Identific numerele mai mici dect 24 500.
b. Scrie numerele mai mari dect 20 000.
c. Transcrie numerele de pe etichete n ordine
cresctoare.
d. Rotunjete numerele la ordinul miilor.
Cu cte bancnote de 100 de lei ar trebui pltit
fiecare ambarcaiune achiziionat?
A tenie! Pentru a afla, trebuie s aproximezi numerele date prin adaos la ordinul sutelor.

Portofoliu
Numere mici Numere mari
l Petii-topor pot zbura prin aer aproape 3 m. l O balen albastr cntrete 170 000 kg.
l Urii panda petrec aproape 15 ore pe zi l Cel mai nalt vrf muntos de pe Pmnt
mncnd. are 8 848 m.
l Cel mai mic cameleon de pe Terra nu l n lume exist peste 20 000 de specii
msoar mai mult de 30 de milimetri, cu de peti.
tot cu coad. l Un urs panda mnnc aproximativ
l Cmila poate rezista 14 zile fr a bea ap. 200 000 de frunze zilnic.

A lctuiete o fi cu date exprimate n numere mici i o fi cu date exprimate n numere mari.



Pstreaz aceste fie n portofoliul personal i completeaz-le pe tot parcursul acestui an colar.
19
Unitatea 1

Rotunjirea numerelor naturale


Acest rechin are
aproape 700 kg...
675 kg
4 365 kg

Dar balena e uria!

Ce tim?
rotunjirea la sute 675

600 610 620 630 640 650 660 670 680 690 700
Numrul 675 este mai aproape de 700 dect de 600. 675 700

rotunjirea la mii 4 365

4 000 4 100 4 200 4 300 4 400 4 500 4 600 4 700 4 800 4 900 5 000
Numrul 4 365 este mai aproape de 4 000 dect de 5 000. 4 365 4 000

Descoperim!
rotunjirea la ordinul zecilor de mii 17 645

10 000 11 000 12 000 13 000 14 000 15 000 16 000 17 000 18 000 19 000 20 000
Numrul 17 645 este mai aproape de 20 000 dect de 10 000.
17 645 20 000 cifra miilor este mai mare dect 5 7>5

rotunjirea la ordinul sutelor de mii 475 326

400 000 450 000 500 000


Numrul 475 320 este mai aproape de 500 000 dect de 400 000.
475 326 500 000 cifra zecilor de mii este mai mare dect 5 7>5
20
Reinem! Pentru a rotunji un numr la un anumit ordin, cifrele de ordin mai mic se nlocuiesc
cu 0, iar cifra de pe ordinul respectiv:
a. rmne neschimbat, dac cifra de pe ordinul anterior este mai mic dect 5;
Exemplu: 26 a47 rotunjit la mii este 26 000, dac a este 0, 1, 2, 3 sau 4. a < 5
b. se mrete cu o unitate, dac urmeaz cifra 5 sau o cifr mai mare dect 5.
Exemplu: 26 a47 rotunjit la mii este 27 000, dac a este 5, 6, 7, 8 sau 9. a > 5

Acum tiu! Rotunjirea la:


Numrul
zeci sute mii zeci de mii sute de mii
264 736 264 740 264 700 265 000 260 000 300 000

Exersm!

1 Un pescador ntors din larg a descrcat ntr-un port urmtoarele cantiti de pete:
12 356 kg sardin; 325 416 kg hering; 214 853 kg hamsie.
Petiorul auriu dorete s rotunjeasc aceste numere, conform tabelului. Ajut-l i tu!
Copiaz tabelul pe caiet i completeaz toate rubricile.
Rotunjirea la:
Numrul
zeci sute mii zeci de mii sute de mii
12 356 12 360
325 416
214 853

2 Citind o enciclopedie despre mri i oceane, Rzvan a aflat


adncimea urmtoarelor oceane:
Pacific 36 198 km
Atlantic 28 374 km
Indian 25 344 km
Pentru a reine aceste date mai uor, biatul a rotunjit nume-
rele la ordinul miilor. Rotunjete i tu aceste numere la ordi-
nul sutelor, apoi la ordinul miilor.

3 Dan i Andrei au inventat Jocul rotunjirii i au hotrt ca fiecare s scrie cinci numere care
se rotunjesc la zeci de mii prin 70 000. Copiii au stabilit ns i urmtoarele reguli:
a. numerele scrise de Dan s aib pe locul zecilor de mii o cifr mai mic dect 7;
b. numerele scrise de Andrei s aib pe locul zecilor de mii cifra 7;
Scrie i tu cte ase numere care se rotunjesc la 70 000 i respect regulile stabilite de biei.

21
Unitatea 1

Scrierea numerelor cu cifre romane


n a doua jumtate a secolului al XV-lea, n anul 1492,
Cristofor Columb a descoperit America.
Prima cltorie n jurul lumii s-a fcut ntre anii 1519
i 1522, n secolul al XVI-lea.
Iar n anul MCMLXIX
(1969) omul a ajuns pe Lun.

Spune prin ce se deosebesc


numerele scrise cu rou de
cele scrise cu albastru.

Ce tim?
Cifra roman: I V X Numere scrise cu cifre romane:
2 II; 4 IV; 6 VI;
Numrul natural corespunztor: 1 5 10 15 XV; 20 XX; 29 XXIX.

Descoperim!
Cifra roman: L C D M
M
LCD
Numrul natural corespunztor: 50 100 500 1 000
Formarea numerelor cu cifre romane:
prin adunare;
150 C L 660 DC L X 1 550 M DL
100 + 50 500 + 100 + 50 + 10 1 000 + 500 + 50
prin scdere.
40 X L 400 CD 900 CM
50 10 500 100 1 000 100
Stabilete poziia pe care se afl o cifr cu valoare mai mic fa de o cifr cu valoare mai mare,
atunci cnd: a. se adun valorile; b. se scad valorile.
Descoper singur!
l Copiaz pe caiet, nlocuind casetele cu numere potrivite.
59 L I X 1 900 MC M 1 400 MC D
50 + (10 1) 1 000 + (1 000 ) 1 000 + ( )
A tenie! Se efectueaz nti scderea, apoi adunarea.
22
Reinem!
l Sistemul de scriere cu cifre romane nu este poziional. Indiferent de locul pe care l ocup
n scrierea numrului, cifrele romane i pstreaz valoarea.
l n scrierea numerelor, cifrele I, X, C, M se pot repeta de maximum trei ori.
l Cifrele V, L, D nu se repet i nici nu se scad n scrierea unui numr.

Exersm!

1 Citete urmtoarele numere scrise cu cifre romane, apoi explic scrierea lor, dup modelul de
rezolvare propus.
XXXIX 39, fiindc 10 + 10 + 10 + (10 1) = 39
XXXIX LVIII CXL XCV MCV MDC

2 Copiaz textul pe caiet, apoi completeaz spaiile folosind cifrele corespunztoare.


Suntem n clasa a .................... . n clasa noastr nva .................... elevi.
Citesc o carte publicat n anul .................... . Am ajuns la capitolul al .................... .
La un concurs de matematic am luat premiul al ...................., iar vecinul meu de la etajul
al .................... a luat premiul al .................... .

3 Scrie cu cifre romane urmtoarele date importante din istoria romnilor:


1859 anul unirii Moldovei cu ara Romneasc;
1877 anul ctigrii Independenei de stat a Romniei;
1918 anul n care s-au unit toate teritoriile romneti i s-a format Romnia Mare.

4 Folosind o singur dat toate cifrele date, formeaz i scrie numere. Descoper toate soluiile.
a. V X L b. C D L c. M C X

5 Pe etichete sunt marcai anii n care au fost finalizate cldirile ilustrate, aflate n Bucureti.

MDCCCLXXXVIII MCMXXII MCMLIII MCMXLIV


Scrie cu cifre arabe aceste numere.
Documenteaz-te i afl ce reprezint fiecare.

Lucrm mpreun!
Folosind beioare, formai urmtoarele numere, apoi schimbai locul unui beior pentru a obine:
a. numere mai mari; b. numere mai mici.

23
Unitatea 1 Repetm ce am nvat!
1 Jucndu-se cu cifre, copiii au format numrul:
8 3 5 4 6
a. Citete numrul format.
b. Spune ce ordin reprezint fiecare cifr n scrierea numrului, dup modelul urmtor:
8 reprezint ordinul zecilor de mii
c. Scrie n caiet numerele n care:
5 reprezint zecile de mii 8 reprezint sutele
4 reprezint miile 4 reprezint zecile
6 reprezint sutele 6 reprezint zecile de mii
3 reprezint zecile 5 reprezint unitile de mii
8 reprezint unitile 3 reprezint unitile

2 Descompune numerele n sume. Scrie mai multe soluii, dup modelul de rezolvare propus.
4 576 = 4 000 + 500 + 70 + 6 = 4 500 + 70 + 6 = 4 000 + 576 = 4 500 + 76
a. 4 576 b. 6 254 c. 23 672 d. 524 813

3 Citete numerele scrise n prima linie cu cifre arabe, apoi pe cele scrise pe a doua linie cu cifre
romane. Stabilete corespondena ntre cele dou scrieri, dup modelul propus mai jos.
729 DCCXXIX
376 473 2 921 69 687

MMCMXXI LXIX DCLXXXVII CCCLXXVI CDLXXIII

4 Compar numerele, copiaz pe caiet, apoi nlocuiete simbolul cu semnul de relaie


corespunztor.
a. 3 578 978 b. 2 796 2 599 c. 23 678 23 876
989 2 015 7 253 7 615 78 315 78 351
2 583 9 162 6 399 6 395 173 418 713 418
9 974 13 102 9 874 9 874 826 602 862 602

5 Observ lungimile ctorva mari fluvii,


apoi rezolv cerinele.
l Dunre 2 850 km
l Rin 1 360 km
l Amazon 6 280 km
l Volga 3 688 km
l Mississipi 6 418 km
l Nil 6 671 km
a. Scrie numele apelor curgtoare cu
lungimea mai mic dect a Amazonului.
b. Scrie numele fluviilor n ordinea cresctoare a lungimilor.
24
Repetm ce am nvat!
6 Se dau cifrele: 5, 6, 1, 0.
Scrie toate numerele pare de patru cifre diferite care se pot forma cu cifrele date, apoi ordo-
neaz-le cresctor.
Scrie numerele impare care au pe locul zecilor cifra 1.

7 Observ irurile de numere i alege-l pe acela n care numerele sunt ordonate cresctor.
A. 25 394 43 592 34 952 43 925 59 432 59 423;
B. 25 394 34 952 43 592 43 925 59 432 59 423;
C. 25 394 34 952 43 592 43 925 59 423 59 432.

8 Dintre numerele scrise pe fiecare petior, alege i scrie pe caiet numerele:


360 489 487 603 310 903 312 682

310 816 584 930 59 817 535 921

a. cuprinse ntre 310 000 i 313 000; d. care au la ordinul sutelor de mii cifra 3;
b. impare n ordine cresctoare; e. care se rotunjesc la 600 000;
c. care au la ordinul zecilor cifra 8; f. pare n ordine descresctoare.

9 Scrie un ir de patru numere:


a. pare, dintre care al treilea s fie 8 328;
b. impare, dintre care al doilea s fie 6 387;
c. pare, dintre care unul s fie 6 246;
d. impare, dintre care unul s fie 4 197.
A tenie! Pentru punctele c. i d., scrie toate soluiile.

10 Se d numrul 52 376. Scrie patru numere formate din aceleai cifre, care s ndeplineasc
condiiile:
a. sunt numere pare, mai mari dect numrul dat;
b. sunt numere impare, mai mici dect numrul dat.

11 Plimbndu-se cu o barc cu motor, iat ce distane au parcurs copiii:


Dana 8 458 m l Aurel 7 695 m l Mircea 7 486 m l Corina 8 500 m l
Sebastian 7 508 m l Nina 8 870 m
Rotunjete numerele la ordinul miilor pentru a afla cine a parcurs aproape 8 km (8 000 m).

25
Unitatea 1 Ce tiu? Ct tiu?
1 Scrie cu litere numerele:
a. 2 874; b. 16 564; c. 320 861.

2 Care dintre numerele 284 361, 62 582, 362 917, 84 628, 645 280, 802 979:
a. au la ordinul zecilor de mii cifra 6;
b. sunt numere pare;
c. sunt numere impare?

3 Compar numerele i nlocuiete caseta cu semnul corespunztor.


a. 83 974 9 984; b. 21 975 21 795; c. 874 614 874 641.

4 Rotunjete numrul 256 814 la ordinul:


a. sutelor; b. zecilor de mii; c. sutelor de mii.

5 Scrie n ordine descresctoare numerele: 4 865, 23 594, 16 909, 425 613, 653 316, 16 990.

6 Scrie cu cifre romane urmtoarele date:


a. clasa n care eti;
b. a cta lun din an este decembrie;
c. anul 2016.

7 Descompune numrul 4 867 n sum de:


a. mii, sute, zeci i uniti; b. sute, zeci i uniti; c. zeci i uniti.

1 2 3 4 5 6 7
FB a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c 6 numere a, b, c a, b, c
B a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c 5 numere a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c
S a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c 4 numere a/b/c a/b/c

Exerciii de renvare Exerciii de dezvoltare


1 Dintre numerele marcate pe ax, indic-l pe 1 Spune cte uniti, zeci, sute, mii i zeci de
cel care ocup locul marcat. mii conine fiecare dintre numerele:
4 997 4 999 a. 14 361;
b. 40 386;
4 998 c. 24 005.
a. 4 103; c. 5 003;
b. 4 301; d. 50 003. 2 Scrie numerele formate din:
a. 68 de sute, 4 zeci i 3 uniti;
2 Scrie predecesorul i succesorul numerelor: b. 14 mii, 5 sute i 3 zeci;
a. 5 874; c. 168 de mii, 8 sute i 6 uniti.
b. 24 999;
c. 875 998.
26
Unitatea 2

Adunarea i scderea numerelor naturale


n concentrul 0 1 000 000,
fr trecere i cu trecere peste ordin
Adunarea i scderea numerelor naturale fr trecere peste ordin
Adunarea numerelor naturale cu trecere peste ordin
Scderea numerelor naturale cu trecere peste ordin
Aflarea numrului necunoscut

27
Unitatea 2

Adunarea i scderea numerelor naturale


fr trecere peste ordin
La un concurs online de cultur general, Maria a acumu-
lat 147 264 de puncte, iar Irina 32 120 de puncte.
a. Cte puncte au obinut mpreun cele dou fete?
b. De cte puncte mai are nevoie Irina pentru a avea un
punctaj egal cu al Mariei?

a. 147 264 + 32 120 = ?


b. 147 264 32 120 = ?

Ce tim?
2 8 3 4 + termen 8 5 2 6 desczut
1 1 5 5 termen 4 1 0 4 scztor
3 9 8 9 sum 4 4 2 2 diferen

Descoperim!
a. 147 264 + 32 120 = 100 000 + 40 000 + 7 000 + 200 + 60 + 4 + 1 4 7 2 6 4 +
30 000 + 2 000 + 100 + 20 + 0 3 2 1 2 0
= 100 000 + 70 000 + 9 000 + 300 + 80 + 4 1 7 9 3 8 4
= 179 384
Rspuns: 179 384 (puncte)

b. 147 264 32 120 = 100 000 + 40 000 + 7 000 + 200 + 60 + 4 1 4 7 2 6 4


30 000 + 2 000 + 100 + 20 + 0 3 2 1 2 0
= 100 000 + 10 000 + 5 000 + 100 + 40 + 4 1 1 5 1 4 4
= 115 144
Rspuns: 115 144 (puncte)
Reinem!
+ 32120 32 120
147 264 179 384 147 264
l Scderea este operaia invers adunrii.
Proba adunrii: l prin adunare l prin scdere
1 4 7 2 6 4 + 3 2 1 2 0 + 1 7 9 3 8 4 1 7 9 3 8 4
3 2 1 2 0 1 4 7 2 6 4 1 4 7 2 6 4 3 2 1 2 0
1 7 9 3 8 4 1 7 9 3 8 4 = 3 2 1 2 0 1 4 7 2 6 4
28
Proba scderii: l prin adunare l prin scdere
1 4 7 2 6 4 1 1 5 1 4 4 + 3 2 1 2 0 + 1 4 7 2 6 4
3 2 1 2 0 3 2 1 2 0 1 1 5 1 4 4 1 1 5 1 4 4
1 1 5 1 4 4 1 4 7 2 6 4 1 4 7 2 6 4 = 3 2 1 2 0

Exersm!
1 Descoper numerele care au fost scrise ca sum.
a. 20 000 + 6 000 + 300 + 50 + 9 =
10 000 + 3 000 + 100 + 80 + 5 =
b. 500 000 + 40 000 + 8 000 + 300 + 10 + 3 =
800 000 + 30 000 + 6 000 + 200 + 20 + 2 =

2 Efectueaz adunrile, apoi verific rezultatul prin scdere.


a. 82 698 + 116 201 b. 125 346 + 233 423 c. 425 342 + 234 615

3 Efectueaz scderile, apoi verific rezultatul prin adunare i scdere.


a. 925 846 314 523 b. 989 485 627 243 c. 896 785 534 231

4 Calculeaz: a. suma numerelor 34 573 i 25 215; b. diferena numerelor 43 694 i 21 532.

5 Afl suma dintre cel mai mare i cel mai mic numr scris cu cinci cifre diferite.

6 Care dintre propoziiile de mai jos este adevrat i care este fals? Transform propoziia
fals n propoziie adevrat, astfel:
a. modificnd semnul de relaie; A. 25 132 + 132 431 > 23 415 + 132 431
b. modificnd termenii. B. 821 523 + 36 435 < 813 345 + 36 434

7 n tabelul de mai jos este nregistrat numrul copiilor nscrii ntr-un proiect naional. Observ
datele din tabel i rspunde la ntrebri.
vrst septembrie octombrie noiembrie
6 11 ani 23 430 24 224 20 230
12 18 ani 12 210 11 112 10 120
a. Ci copii de 6 11 ani s-au nscris n total?
b. Ci copii s-au nscris n luna octombrie?
c. Care este diferena dintre cele dou categorii de vrst pentru luna septembrie?

Lucrm n perechi!
Folosind date din tabelul anterior, un elev formuleaz o ntrebare, iar partenerul rspunde.
Schimbai rolurile ntre voi.
29
Unitatea 2

Adunarea cu trecere peste ordin


a. Adunarea cu o singur trecere peste ordin
Aflai n vizit la un muzeu de istorie, Mihai i Mara au
dorit s afle mai multe informaii despre coleciile din
muzeu.
Sunt 14 326 de monede
vechi i 9 243 de obiecte
de podoab.

Aflai cte
exemplare sunt n
cele dou colecii.
14 326 + 9 243 = ?
Ce tim?
1 1 1 Cte treceri peste ordin are
2 3 8 + 2 5 9 2 + 3 8 4 2 +
fiecare exerciiu? La ce ordine
3 2 9 1 3 8 3 2 5 3 4
5 6 7 3 9 7 5 6 3 7 6 sunt acestea?

Descoperim!
14 326 + 9 243 = 10 000 + 4 000 + 300 + 20 + 6 + 1
1 4 3 2 6 +
9 000 + 200 + 40 + 3
9 2 4 3
= 10 000 + 13 000 + 500 + 60 + 9 = 2 3 5 6 9
= 23 569
Rspuns: 23 569 (exemplare)

Am neles! Din
adunarea miilor s-a
format o zece de mii!

Descoper singur!
l Afl suma numerelor 283 125 i 254 653.
2 8 3 1 2 5 + l Copiaz pe caiet i termin adunarea.
2 5 4 6 5 3 l Numete ordinul la care suma numerelor trece peste zece.
7 7 7 8

l Scrie pe caiet o adunare cu trecere peste ordinul miilor i o adunare cu trecere peste ordinul
zecilor de mii, apoi calculeaz.
30
Exersm!

1 Calculeaz, apoi verific prin adunare.


a. 6 283 + 4 516 b. 32 971 + 38 026 c. 732 516 + 193 272
7 326 + 5 263 84 236 + 45 342 523 432 + 383 427
5 847 + 9 120 66 308 + 41 590 609 127 + 283 342

2 Afl: a. suma numerelor 8 596 i 2 302;


b. numrul cu 3 214 mai mare dect 2 728.

3 Grupeaz convenabil termenii pentru a calcula mai uor.


a. 126 + 127 + 128 + 2 124 + 2 123 + 2 122 b. 11 307 + 11 308 + 11 309 + 21 + 22 + 23

4 Fr a calcula spune ce semn de comparaie trebuie pus n casete pentru a se obine propoziii
adevrate.
a. 23 573 + 35 436 35 436 + 23 573 c. 9 573 + 13 325 12 184 + 18 372
b. 32 492 + 16 308 20 184 + 14 308 d. 4 832 + 1 153 1 153 4 832
Justific alegerea fiecrui semn.

5 Mihai a rezolvat n grab exerciiile de mai jos.


a. Estimeaz suma, dup model, pentru a descoperi exerciiile rezolvate greit.
b. Rezolv corect exerciiile greite, folosind calculatorul.
45 491 + 11 492 = 37 083 56 324 + 38 553 = 94 877
174 346 + 635 233 = 809 579 56 324 56 000
425 978 + 253 015 = 232 953 38 553 39 000
624 845 + 32 148 = 656 993 suma 95 000

6 Scrie numrul 865 768 ca sum de dou numere:


a. pare, scrise cu cifre semnificative; b. impare, scrise cu cifre semnificative.

7 Afl suma a trei numere impare consecutive, tiind c al treilea este 213 233.

8 Afl suma a trei numere pare consecutive, tiind c unul dintre ele este 12 320. Afl toate
soluiile problemei.

9 Pentru un muzeu s-au tiprit 13 833 de pliante cu


activitile culturale i cu 1 520 mai multe pliante cu
prezentarea coleciilor. Cte pliante s-au tiprit n total?

10 Dac a + b = 1 450, b + c = 1 231, iar a + c = 2 242, afl


dublul sumei celor trei numere.

31
Unitatea 2

Adunarea cu trecere peste ordin


b. Adunarea cu mai multe treceri peste ordin
La o bibliotec public
sunt 26 583 de volume
n categoria Scriitori
strini i 27 879 de
volume n categoria
Scriitori romni.

Cte volume sunt nregistrate n total?

Ce tim?
1 1 1 1 1 Cte treceri peste ordin are fiecare operaie de
5 7 4 + 4 8 7 5 +
adunare?
3 9 6 3 7 6 6
9 7 0 8 6 4 1 Numete ordinele care au suma numerelor care se
adun mai mare dect 10.

Descoperim!
26 583 + 27 879 = 20 000 + 6 000 + 500 + 80 + 3 + 1 1 1 1
2 6 5 8 3 +
20 000 + 7 000 + 800 + 70 + 9
2 7 8 7 9
= 40 000 + 13 000 + 1 300 + 150 + 12 5 4 4 6 2
= 54 462
Cte treceri peste ordin are operaia? Rspuns: 54 462 (volume)
Am neles! Din adunarea miilor s-a
obinut o zece de mii, iar exerciiul
are patru treceri peste ordin.

Descoper singur!
l Copiaz pe caiet, apoi continu fiecare l Estimeaz suma, rotunjind numerele la
adunare. ordinul sutelor de mii, dup model.
l Verific rezultatul, fcnd proba prin 866 987 + 123 682 = ?
adunare. 866 987 900 000
1 1 1 123 682 100 000
2 4 8 5 6 + 6 8 5 8 6 7 + suma estimat 1 000 000
4 9 6 7 8 1 9 7 3 7 5 a. 352 654 + 138 572 = ?
3 4 3 2 b. 324 816 + 518 396 = ?
32
Exersm!

1 Calculeaz, apoi verific rezultatul schimbnd ordinea termenilor.


a. 236 632 + 24 578 b. 297 576 + 168 982 c. 297 531 + 479 258
57 397 + 426 684 276 812 + 237 188 629 847 + 288 719

2 Afl suma dintre succesorul i predecesorul numrului 265 867.

3 Grupeaz convenabil termenii pentru a calcula mai repede.


a. 437 285 + 4 001 + 3 999 + 2 715
b. 44 666 + 11 778 + 66 444 + 77 212
c. 285 330 + 14 670 + 56 789 + 53 211

4 n luna iunie au venit ntr-o staiune 8 969 de turiti, iar n luna iulie cu 1 574 mai muli dect
n iunie, dar cu 3 582 mai puini dect n luna august. Ci turiti au venit n staiune n cele
trei luni?

5 Copiaz exerciiile pe caiet i nlocuiete casetele cu numere potrivite pentru a obine propoziii
adevrate.
a. 8 458 + = 8 458 b. 5 796 + = 5 796 c. 48 594 + = + 1 436

6 La suma numerelor 14 397 i 15 396 adaug cel mai mare numr scris cu cinci cifre diferite.

7 Afl suma tuturor numerelor de forma 3a 572, n care a este:


a. numr par, mai mic dect 8;
b. numr impar, mai mare dect 3.

8 Andrei i Irina se ntrec la calcule. Ei au rezolvat exerciiul 99 999 + 1 497. Observ cum a
calculat fiecare copil. Care dintre ei crezi c a terminat mai repede?
Calculez n scris!

9 9 9 9 9 +
1 4 9 7 Iar eu voi gndi aa:
1 0 1 4 9 6 (99 999 + 1) + (1 497 1) =
100 000 + 1 496 = 101 496

Calculeaz i tu, folosind procedeul de calcul rapid descoperit de Irina.


a. 9 996 + 2 357 b. 20 995 + 4 587 c. 17 995 + 2 135

33
Unitatea 2

Scderea cu trecere peste ordin


a. Scderea cu o trecere peste ordin
Am aflat c n
colecia de insecte
a Muzeului de
Istorie Natural
sunt 955 558
de exemplare. Da, iar coleciile de vertebrate
au 46 435 de exemplare!
Care este diferena dintre numrul de exemplare din
cele dou colecii ale muzeului? 955 558 46 435 = ?

Ce tim?
10 10 10 Cte treceri peste ordin are
3 8 4 5 4 8 3 1 4 6
fiecare exemplu?
1 5 6 2 7 3 1 5 2 3
2 2 8 2 7 5 1 6 2 3 Numete acest ordin n fie-
care caz.

Descoperim!
10 85=3
9 5 5 5 5 8 5 < 6; o zece de mii se transform n mii
4 6 4 3 5 53=2 10 + 5 = 15 15 6 = 9
9 0 9 1 2 3
54=1
Au rmas 4 zeci de mii (5 1 = 4).
44=0

Rspuns: 909 123 (exemplare)


Am neles! Este o
scdere cu trecere
peste ordinul miilor.

Descoper singur!
10 l Afl diferena numerelor 382 368 i 145 245.
3 8 2 3 6 8 l Copiaz pe caiet i continu scderea.
1 4 5 2 4 5 l Numete ordinul la care se nregistreaz trecerea peste ordin.
7 1 2 3

34
Exersm!

1 Calculeaz, apoi verific fcnd proba prin adunare i scdere.


a. 4 269 2 435 b. 34 675 27 543 c. 425 675 362 543
8 634 5 823 80 896 75 674 603 525 412 314

2 Afl diferena dintre numerele:


a. 50 024 i 34 012; b. 284 516 i 91 304; c. 120 875 i 16 543.

3 Cu ct este mai mare numrul 23 859 fa de numrul 18 824?

4 Care este diferena dintre cel mai mare numr natural scris cu ase cifre diferite i suma
numerelor 17 589 i 21 645?

5 Diferena dintre punctajul obinut de Mara i punctajul obinut de Teodor la un concurs de


matematic este de 347 de puncte. Care este punctajul lui Teodor, dac Mara a obinut 1 268
de puncte? Cte soluii poate avea problema?
Compune o problem asemntoare despre cantitatea de materiale refolosibile colectate de
elevii clasei a IV-a.

6 O biciclet i un calculator cost mpreun 3 708 lei, iar un televizor i un calculator cost
mpreun 14 298 de lei. Care este diferena de pre dintre o biciclet i un televizor?

7 Din suma numerelor 18 275 i 7 984 scade diferena numerelor 35 842 i 18 630.

8 Suma a trei numere este 14 596. Suma primelor dou numere este 9 243. Al treilea numr este
cu 1 620 mai mare dect al doilea. Afl cele trei numere.

9 Compune o problem dup schema de mai jos. Atenie la toate datele problemei!
6 842 + c Iar c este cu 584
a+b +c mai mic dect a.
8 673

JOC
Descoperii cifrele care lipsesc i reconstituii scderile. Lucrai n perechi.
3 2 * 4 * 1 0 * 3 * 5 2 * 4 * 6 3 * 2 6
* 1 8 * 3
2 * 8 0 6 =
9
1
*2 1* * 2
5 2 2 2
* 3 3 * 3 * *
* * * 7 1 * 5
35
Unitatea 2

Scderea cu trecere peste ordin


b. Scderea cu mai multe treceri peste ordin
Vizitnd Observatorul Astronomic, Teodor a aflat urm-
toarele informaii despre numrul de asteroizi i comete
din sistemul nostru solar.
n 2013 erau nregistrai 625 782 de asteroizi i comete;
n 2015 erau nregistrai 674 275 de asteroizi i comete.

Care este diferena dintre cele dou nregistrri?


674 275 625 782 = ?

Ce tim?
10 10 10 10 10
Cte treceri peste ordin are fiecare exemplu?
8 2 4 2 4 5 6
Numete ordinele la care se nregistreaz
6 5 7 1 9 6 7
1 6 7 = 4 8 9 treceri peste ordin n fiecare caz.

Descoperim!
10 10 10
5 2 = 3 (uniti)
6 7 4 2 7 5
6 2 5 7 8 2 7 < 8; o sut se transform n 10 zeci
= 4 8 4 9 3 10 + 7 = 17 17 8 = 9

A rmas o sut (2 1 = 1); 1 < 7 o mie


se transform n 10 sute 10 + 1 = 11 11 7 = 4

Au rmas 3 mii (4 1 = 3); 3 < 5 o zece de mii nseamn


10 mii 10 + 3 = 13 13 5 = 8

Au rmas 6 zeci de mii (7 1 = 6) 62=4


6 6 = 0 (sute de mii) Rspuns: 48 493

Descoper singur!
l Care este diferena dintre numrul 300 356 9 9 10 10 10 10
i fiecare dintre numerele 262 437 i 178 967? 3 0 0 3 5 6 3 0 0 3 5 6
l Copiaz pe caiet i continu scderea. 2 6 2 4 3 7 1 7 8 9 6 7
l Numete ordinele la care se nregistreaz tre- = 3 7 9 1 9 8 3
ceri peste ordin.
36
Exersm!
1 Efectueaz n scris. Verific dac ai calculat corect, fcnd proba prin adunare i scdere.
a. 36 526 28 635 b. 280 026 89 275 c. 101 384 75 609
61 382 46 859 784 005 708 906 340 510 265 520

2 Afl cu ct este mai mare numrul 900 000 fa de fiecare dintre numerele:
a. 643 134; b. 28 999; c. 543 236.

3 Din suma numerelor 364 528 i 286 439 scade diferena lor.

4 Observ tabelul i rspunde la ntrebri.


a. Cu ci metri este mai nalt vrful Negoiu fa de
vrful Piatra Craiului?
b. Cu ci metri este mai nalt vrful Piatra Craiului fa Denumirea vrfului nlimea
de vrful Raru?
Negoiu 2 535 m
Formuleaz alte dou ntrebri, folosind datele din
Raru 1 651 m
tabel.
Cum se numesc munii din ara noastr? Mont Blanc 4 810 m
Printre vrfurile muntoase enumerate n tabel este
Piatra Craiului 2 238 m
menionat un vrf din Munii Alpi. Documenteaz-te
i afl care este acesta. Parngul Mare 2 519 m

5 Calculeaz rapid, dup modelul de rezolvare propus.


896 99 = 896 100 + 1 Am neles!
= 796 + 1 99 = 100 1
100 1
= 797 999 = 1 000 1

a. 762 99 b. 9 345 999 c. 10 748 9 999 d. 237 845 99 999

6 Afl diferena dintre cel mai mic numr scris cu ase cifre diferite i cel mai mare numr scris
cu: a. cinci cifre; b. cinci cifre diferite.

7 Scrie patru perechi de numere naturale astfel nct diferena numerelor din fiecare pereche
s fie 2 989.

8 Suma a trei numere naturale este 37 122. Suma primelor dou numere este 23 970, iar suma
ultimelor dou numere este 27 548. Afl numerele.

9 Scrie numrul 45 274 ca diferen de dou numere:


a. pare; b. impare.
37
Unitatea 2

A flarea numrului necunoscut


Cum poate fi echilibrat balana? n cutii sunt agrafe
de birou identice.

1 143
2 215

Modul I Modul II
Se pun a agrafe n cutia B. Se iau b agrafe din cutia A.
1 143 + a = 2 215 2 215 b = 1 143
a = 2 215 1 143 b = 2 215 1 143
a = 1 072 b = 1 072
1 143 + 1 072 = 2 215 2 215 1 072 = 1 143

Dup ce s-au donat 1 240 de cri unei coli, au mai rmas 875. Cte cri au fost la nceput?
1 240 + 1 240
x 875 x 875

x 1 240 = 875
x = 875 + 1 240
x = 2 115
2 115 1 240 = 875

Descoper singur!
Privete balanele, apoi completeaz pe caiet exerciiile prin care poi afla numerele necunoscute.
Calculeaz.
Din 845 de creioane au rmas
513. Cte creioane au fost
donate?

l 1 230 + = lb = l 845 =
38
Exersm!

1 Afl numerele necunoscute.


a. 9 315 + x = 10 987 b. x 3 197 = 5 142 c. 9 820 x = 1 874
x + 389 = 9 781 x 8 917 = 14 320 5 002 x = 2 153

2 Citete replicile copiilor, apoi rezolv cerinele.

M-am gndit la un numr, i eu m-am gndit la un


am sczut din el 875 i am numr, dar l-am adunat cu
obinut 1 347. 875 i am obinut 1 347.

l Ce prere ai: cei doi copii s-au gndit la acelai numr?


l Scrie exerciiul prin care poi afla numrul necunoscut n fiecare caz, apoi calculeaz.

3 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele libere.

a 23 840 7 584 a 14 902

b 8 958 b 5 143 26 543

a+b 45 315 13 402 20 030 ab 7 286 5 186 18 598

4 Pentru fiecare problem, scrie rezolvarea printr-un exerciiu cu numr necunoscut, apoi
calculeaz.
a. Mara avea 1 247 de lei. A pltit un bilet pentru tabr i i-au rmas 282 de lei. Ci bani
avea Mara?
b. Din banii pe care i avea, Teodor a cumprat un dicionar cu 96 de lei i i-au rmas 45 de lei.
Ci bani avea Teodor?
c. Irina a economisit o sum de bani, iar bunica i-a mai dat 825 de lei. Ci bani avea fetia
iniial, dac acum are 2 050 de lei?

JOC
Descoper numerele care lipsesc din casete.
5 386 8 596 ? 2 418
+ 1 394 12 845 20 408 ? 9 526
147 603 145 305 ? 65 149
39
Unitatea 2 Repetm ce am nvat!
1 Efectueaz calculele, apoi verific prin operaia invers.
a. 25 876 + 14 625 b. 264 540 158 963 c. 300 200 18 942
162 594 + 25 840 82 314 8 769 100 000 25 674

2 Afl diferena dintre suma numerelor 12 676 i 987 i suma numerelor 12 675 i 986.
Poi da rspunsul fr a calcula? Observ cu atenie numerele!

3 Calculeaz, grupnd convenabil termenii.


a. 101 + 102 + 103 + 1 899 + 1 898 + 1 897 b. 23 425 + 11 832 + 16 475 + 9 068

4 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele cu numere potrivite.


a. 14 365 + = 14 365
b. 7 964 + 8 209 = + 7 964 Eu pot da rspunsul
efectund doar un
c. 3 964 + = 3 964 calcul! Tu poi?
5 Mara dorea s adune numrul 14 318 cu 9 308. Din
neatenie, fetia a fcut operaia de scdere. Care
este diferena dintre rezultatul pe care trebuia s-l
obin i cel pe care l-a obinut?

6 Diferena dintre dou numere este 7 435. Unul dintre ele este 14 526. Afl suma numerelor.
Descoper toate soluiile problemei.

7 Scrie numrul 13 421 ca:


a. sum de dou numere naturale; b. diferen de dou numere naturale.

8 Observ exerciiile, copiaz pe caiet, apoi nlocuiete casetele cu semne corespunztoare.


a. 452 814 + 265 163 452 814 265 163
b. 32 736 28 815 32 736 29 581
c. 9 576 + 18 531 5 976 + 18 531

9 Scrie numerele 10 468, 148 098 i 105 480 ca sum:


a. de doi termeni; b. de trei termeni; c. de doi termeni egali.

Lucru n perechi
Alexandra i Mihai se joac de-a matematicienii. Alexandra a rezolvat un exerciiu de adunare,
iar Mihai verific rezultatul, rotunjind numerele.
Dac Mihai a verificat astfel: 830 000 + 70 000 = 900 000, care ar putea fi exerciiul rezolvat de
Alexandra?
mpreun cu un coleg, jucai-v de-a matematicienii i descoperii cinci posibiliti pentru
exerciiul rezolvat de Alexandra.
40
Repetm ce am nvat!
Portofoliu
n fiele alturate se observ modul de administrare a bugetului unei familii, timp de o lun.

Venituri: Cheltuieli:
tata 2 340 lei administrative _ _ _ _ _ 550 lei
mama 2 280 lei (telefon, lumin, gaze etc.)
alimente _ _ _ _ _ _ _ _ 1 000 lei
activiti turistice _ _ _ _ 500 lei
(excursii, vizite)
Calculeaz:
activiti culturale _ _ _ _ 400 lei
veniturile familiei
haine, nclminte _ _ _ 800 lei
totalul cheltuielilor lunare
alte cheltuieli _ _ _ _ _ _ 200 lei
economiile lunare
plata ratelor _ _ _ _ _ _ _ 450 lei

l ntocmete-i o fi personal care s cuprind modul n care i-ai administrat bugetul


propriu timp de o lun.
l Pstreaz fia n portofoliul personal.

Proiect pe grupe
Formai grupe de cte ase elevi, apoi repartizai-v sarcinile de mai jos. Fiecare elev ntocmete
individual o fi, apoi, n cadrul grupei, discutai i analizai coninutul fielor.
Fia 1 Scrie expresii care presupun efectuarea operaiei de adunare. Poi ilustra expresiile prin
scheme.
Fia 2 Ilustreaz prin exemple numerice proprietile adunrii.
Fia 3 Prezint dou modaliti de calcul rapid bazate pe compunerea i descompunerea
numerelor, folosite n operaii de adunare i scdere.
Fia 4 Ilustreaz numeric modaliti de aflare a numrului necunoscut.
Fia 5 Scrie expresii care presupun efectuarea unei operaii de scdere.
Fia 6 Prezint cteva situaii de via real n care se aplic adunarea i scderea.

au venit +4 a+x=b
... ...
Fia 1

Fia 4

a+b=b+a au plecat 4
3 586 + 13 840 = ... ...
Fia 2

Fia 5

1 + 2 + 3 + ... + 99 + 100 = la cumprturi


...
843 + 999 =
Fia 3

Fia 6

1 000 1
...

41
Unitatea 2 Ce tiu? Ct tiu?
1 Calculeaz.
a. 8 275 + 6 596 b. 9 786 3 273 c. 43 060 39 687

2 Afl numerele necunoscute.


a. 15 381 + x = 24 981 b. x 15 386 = 24 357 c. 35 846 x = 18 998

3 Calculeaz:
a. suma numerelor 8 974 b. diferena numerelor c. numrul cu 317 mai
i 7 645; 29 816 i 16 982; mare dect 10 845.

4 Scrie numrul 51 483 ca:


a. sum de zeci de mii, b. sum de dou numere c. sum de trei numere
mii, sute, zeci i uniti; naturale; naturale.

5 Numerele jucue de mai jos au srit dintr-o operaie aritmetic. Aaz-le la locurile lor i
reconstituie operaia.
= 2 486 6 574 9 060
Descoper trei soluii pentru problem.

6 Suma a trei numere naturale este 73 103. Suma primelor dou numere este 48 527, iar al trei-
lea numr este cu 12 201 mai mare dect al doilea. Afl numerele.

7 nlocuiete casetele cu semne corespunztoare pentru a obine propoziii adevrate.


a. 26 754 + 14 528 26 574 9 375 b. 45 736 + 23 316 23 316 + 45 736
c. 16 384 9 315 16 384 9 315

1 2 3 4 5 6 7
trei operaii rezolvare
FB a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c
corecte complet
dou operaii afl dou
B a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c
corecte numere
o operaie
S a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c afl un numr a/b/c
corect

Exerciii de renvare Exerciii de dezvoltare


nlocuiete casetele cu numere. Afl sumele.
3 584 + 4 865 = 3 000 + + 80 + + a. 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 = ?
+ 800 + + b. 1 + 2 + 3 + 4 96 + 97 + 98 + 99 + 100 = ?

+ + +

42
Unitatea 3

nmulirea numerelor naturale


n concentrul 0 1 000 000
nmulirea unui numr cu 10, 100, 1 000
nmulirea numerelor cnd factorii au cel mult trei cifre
nmulirea cu un numr de o cifr
nmulirea cu un numr de dou cifre
nmulirea cnd factorii au cel mult trei cifre

43
Unitatea 3

nmulirea unui numr cu 10, 100, 1 000


Membrii cercului de ecologie Copacul de hrtie i-au
propus s colecteze n fiecare lun 100 de pachete a cte
10 kilograme de maculatur. Cte kilograme vor colecta
n trei luni?

100 10 = 1 000

3 1 000 = ?

Ce tim?
3 10 = 30 8 100 = 800 Pentru a nmuli un numr cu 10, respectiv
7 10 = 70 5 100 = 500 cu 100, se adaug la dreapta sa unul, respectiv
dou zerouri.

Descoperim!
3 1 000 = ? Cte zerouri se adaug la dreapta numrului
3 1 000 = 1 000 + 1 000 + 1 000 = 3 000 atunci cnd acesta se nmulete cu 1 000?
3 1 000 = 3 (10 100) =
= (3 10) 100 =
= 30 100 = 3 1 000 = 3 000
= 3 000
Descoper singur!
l Folosind procedeul de calcul de mai sus, afl produsele. Lucreaz pe caiet.
23 1 000 = 23 (10 ) = 423 1 000 = 423 (10 100) =
= (23 ) = = (423 ) =
= = = =
= =
23 1 000 = 423 1 000 =

l Copiaz pe caiet i completeaz schemele.


3 30 3 300 3 3 000
33 3 3
9 = 9 = 9 =
44
Exersm!

1 Calculeaz rapid.
a. 5 10 b. 45 10 c. 164 10 d. 101 10
50 10 45 100 164 100 101 100
55 10 45 1 000 164 1 000 101 1 000

2 Afl numere:
a. de 100 de ori mai mari dect 87, 453, 5 943;
b. de 1 000 de ori mai mari dect 9, 79, 379;
c. cu 1 000 mai mari dect 9, 79, 379.

3 Gsete cel mai mic produs dintre dou numere scrise:


a. cu dou cifre; b. cu trei cifre.

4 Scrie numerele 600, 900, 400, 200, 500 i 700 ca produse de doi factori, dintre care unul s fie
100, dup modelul de mai jos.
900 = 9 100

5 Scrie numerele 2 000, 5 000, 7 000, 3 000, 9 000 i 30 000 ca produse de doi factori, dintre
care unul:
a. s fie 1 000; b. s fie 100; c. s fie 10.
4 000 = 4 1 000; 4 000 = 40 100; 4 000 = 400 10

6 Afl produsele dintre:


a. numerele pare scrise cu trei cifre identice i 1 000;
b. numerele impare scrise cu trei cifre identice i 100.
c. numerele impare scrise cu patru cifre identice i 100.

7 Descompune numerele 3 764, 5 945, 8 726 i 9 847 n sume de produse, n care unul dintre
factori s fie 1 000, 100 sau 10, dup modelul de mai jos.
3 764 = 3 1 000 + 7 100 + 6 10 + 4

Lucru n perechi
Alexandra i Andrei se joac de-a matematicienii. Andrei:
Iat cum au scris ei numrul 23 574 ca sum 23 574 = 23 1 000 + 5 100 + 7 10 + 4
de produse. Scrie i tu, mpreun cu un coleg,
numerele 5 843, 26 315 i 423 527 ca sume de Alexandra:
produse. Descoperii cel puin dou soluii pentru 23 574 = 23 1 000 + 57 10 + 4
fiecare numr!

45
Unitatea 3

nmulirea cu un numr de o cifr,


fr trecere peste ordin
ntr-o aciune de ecologizare n Munii Retezat, un
grup de voluntari a strns 1 232 de saci cu deeuri. Dac
un sac cntrete 3 kilograme, afl ce cantitate au adunat
n total voluntarii.

1232
3

Ce tim?
34 2 = (30 + 4) 2 = 3 4 234 2 = (200 + 30 + 4) 2 = 2 3 4
2 2
= 30 2 + 4 2 = = 200 2 + 30 2 + 4 2 =
6 8 4 6 8
= 60 + 8= = 400 + 60 + 8 =
= 68 = 468

Descoperim!
1 232 3 = ?
1 232 3 = (1 000 + 200 + 30 + 2) 3 = 1 2 3 2
= 1 000 3 + 200 3 + 30 3 + 2 3 = 3
= 3 000 + 600 + 90 + 6 = 3 6 9 6
= 3 696
Descoper singur!
l Copiaz pe caiet, nlocuind casetele cu numere.
23 123 3 = (20 000 + 3 000 + + + )3=
= 3 + 3 000 + 3+ 3+ 3=
= + + + + =
=
243 213 2 = (200 000 + 40 000 + + + + )2=
= 2+ 2+ + + 2+ =
= + + + + + =
=
46
Exersm!

1 Afl produsul, calculnd n scris.


a. 32 3 b. 302 3 c. 1 420 2 d. 32 140 2
42 2 230 3 4 201 2 21 320 3

2 Calculeaz, dup model.


2 3 0 0 a. 340 2 b. 2 320 2 c. 24 300 2
2 130 3 1 230 3 32 200 3
4 6 0 0 240 2 4 100 2 42 320 2

3 Scrie numerele 840, 4 220, 2 840 ca produse de doi factori, dintre care unul s fie scris cu o cifr.

4 Se d numrul 4 230. Fa de numrul dat, scrie numrul:


a. cu 2 mai mare; b. cu 2 mai mic; c. de dou ori mai mare.

5 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele cu semne corespunztoare, fr a calcula. Justi-


fic rspunsul.
a. 324 2 234 2 b. 326 0 236 1 c. 43 2 2 43

6 Membrii unui cerc de ecologie au participat la o aciune de rempdurire. Ei au plantat 124 de


fagi, de dou ori mai muli stejari, iar tei ci fagi i stejari mpreun. Ci copaci au plantat
n total ecologitii?

7 Efectueaz calculele pe caiet, apoi completeaz literele conform codului. Vei afla ce cantitate
de hrtie trebuie reciclat pentru a fi salvai 17 copaci.
222 3 420 2 333 2 1 200 4 423 2

846 666 4 800 840


A O N T

Lucru n echip
PROIECT: Realizai un afi pe teme ecologice, care s prezinte
informaia descoperit la exerciiul 7. Organizai o expoziie
i, dup turul galeriei, votai cel mai original afi. Primele trei
afie n ordinea preferinelor pot fi folosite ntr-o campanie de
protecia mediului sau afiate la avizierul colii.

47
Unitatea 3

nmulirea cu un numr de o cifr,


cu trecere peste ordin
Tinerii dintr-o organizaie de voluntariat au trasat mar-
caje de orientare turistic pe 9 trasee montane. Dac pe
fiecare traseu au marcat cte 125 de semne de orientare,
cte au trasat n total?

Ce tim?
2 3
38 3 = (30 + 8) 3 = 192 4 = (100 + 90 + 2) 4 =
3 8 1 9 2
= 30 3 + 8 3 = 3 = 100 4 + 90 4 + 2 4 = 4
= 90 + 24 = 1 1 4 = 400 + 360 + 8 = 7 6 8
= 114 = 768
Pentru fiecare exemplu, numete ordinul la care produsul trece peste ordin.

Descoperim!
4 9 5 = 45
125 9 = ? 1 2 5
45 4 zeci + 5 uniti
9
125 9 = (100 + 20 + 5) 9 =
5
= 100 9 + 20 9 + 5 9 = 2 4 9 2 = 18; 18 + 4 = 22
= 900 + 180 + 45 = 1 2 5
22 de zeci 2 sute i 2 zeci
9
= 1 125
2 5
2 4
Cte treceri peste ordin are exerciiul?
1 2 5 9 1 = 9; 9 + 2 = 11
La ce ordine? 9
1 1 2 5
Descoper singur!
l Copiaz pe caiet i completeaz casetele libere.
1 2
3 425 4 = (3 000 + 400 + 20 + 5) 4 = 3 4 2 5
= 3 000 4 + 4+ 4+ = 4
= + + + = 0 0
=
48
Exersm!

1 Calculeaz, aeznd numerele unul sub altul.


a. 2 372 4 b. 28 432 2 c. 153 278 6
3 165 3 43 673 4 384 918 7

2 Afl numerele de 6 ori mai mari dect 826, 3 453, 24 309.

3 La produsul numerelor 6 384 i 9 adaug produsul numerelor 3 508 i 6.

4 Afl diferena dintre produsul numerelor 4 315 i 7 i produsul numerelor 3 479 i 5.

5 Calculeaz n dou moduri, dup modelul de rezolvare dat.


(45 + 36) 3 = 45 3 + 36 3 = 135 + 108 = 243
(45 + 36) 3 = 81 3 = 243
a. (39 + 27) 5 b. (143 + 257) 6 c. (2 483 + 3 156) 4
(64 + 84) 3 (974 361) 4 (5 615 2 184) 3
Care dintre cele dou moduri de calcul crezi c este mai avantajos? Justific rspunsul.
Verific rezultatele, folosind calculatorul.

6 Scrie numerele de mai jos ca produse de doi factori, dintre care unul s fie 2. Ce fel de numere
sunt acestea?
a. 444; b. 8 888; c. 66 666; d. 222 222.

7 Un centru de colectare a materialelor refolosibile a primit 2 458 de kilograme de plastic, macu-


latur de 3 ori mai mult, iar deeuri metalice ct dublul cantitii de maculatur. Cte kilograme
de materiale refolosibile s-au colectat n total?

8 Dublul numrului 8 345 este egal cu o ptrime din numrul a. Afl numrul a.

9 O treime din numrul a este egal cu triplul numrului b. Dac numrul b este egal cu 875,
afl numrul a.

Portofoliu
Scrie numrul 440 ca produs de dou numere naturale a cror sum este: a. 222; b. 441; c. 54.
Redacteaz rezolvarea exerciiului de mai sus pe o fi.
Compune alte exerciii dup modelul acestuia. Pstreaz fiele n portofoliul personal.
49
Unitatea 3

nmulirea cu un numr de dou cifre,


fr trecere peste ordin
Fiecare dintre cei 132 de membri ai cercului Planeta
verde a distribuit 23 de fluturai ntr-o campanie de colec-
tare a bateriilor uzate. Ci fluturai au fost distribuii n
total n aceast campanie?
132 23 = ?

Ce tim?
21 13 = 21 (10 + 3) = 2 1 32 20 = 32 2 10 = 3 2
1 3 2 0
= 21 10 + 21 3 = = 64 10 =
6 3 6 4 0
= 210 + 63 = 2 1 = 640
2 7 3
= 273

Descoperim!
132 23 = ? 1 3 2
132 23 = 132 (20 + 3) = 2 3
= 132 20 + 132 3 = 3 9 6 primul produs parial
2 6 4 al doilea produs parial
= 2 640 + 396 = 3 0 3 6 produsul final
= 3 036
Descoper singur!
l Copiaz pe caiet, apoi continu calculele. Care rezolvare este
a. 1 0 4 b. 2 3 0 c. 2 3 0 mai avantajoas?
2 1 1 2 1 2
1 0 4 4 6 0 6
8 0

l Compar rezolvrile de la punctele b i c.


Stabilete asemnri i deosebiri ntre ele.

50
Exersm!

1 Calculeaz, apoi verific schimbnd locul factorilor.


a. 20 13 b. 34 22 c. 43 12 d. 13 30
42 21 24 30 44 22 14 12

2 Afl produsele.
a. 123 23 b. 420 22 c. 320 32 d. 401 21
321 21 402 21 302 23 410 22
231 22 204 12 230 13 120 23

3 Afl suma dintre produsul numerelor 203 i 12 i produsul numerelor 23 i 12.

4 Din produsul numerelor 312 i 22 scade produsul numerelor 312 i 21. Poi da rspunsul fr
a calcula? Justific.

5 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele cu numere potrivite pentru a obine propoziii
adevrate.
a. 213 13 > 213 b. 42 22 = 22 42 c. 402 = 21

6 Cu banii ctigai din colectarea deeurilor, elevii clasei a IV-a au


cumprat pentru un cmin de copii 13 cutii a cte 12 creioane
colorate i 12 cutii a cte 14 creioane negre. Cte creioane au
cumprat n total?
Compune o problem dup exerciiul: 14 12 + 13 21 = ?

7 Transform produsele de doi factori n produse de trei factori, dup modelul de rezolvare.
23 12 = 23 6 2 a. 32 24 b. 42 12 c. 30 13
22 33 34 22 40 12
62
Scrie cte dou soluii pentru fiecare exerciiu.

Lucru n perechi
Lucreaz mpreun cu un coleg pentru a descoperi cifrele care lipsesc din casete. Reconstituii
nmulirile pe caiet.
2 4 3 3
2 1 1 3
9 6 4 0 3 2 3
4 8 6 9
7 3 6 8 0 3 1 3

51
Unitatea 3

nmulirea cu un numr de dou cifre,


cu trecere peste ordin
ntr-o aciune de rempdurire, s-au plantat pe un deal
134 de rnduri a cte 68 de puiei de stejar pe fiecare rnd.
Ci puiei de stejar s-au plantat?

134 68 = ?

Copacii mbuntesc cali-


tatea aerului, ajut la
reglarea temperaturii i la
circuitul apei n natur.
Ce tim?
1
60 40 6 0 6 2
4 0 4 3
6 10 4 10 2 4 0 0 1 8 6 primul produs parial
2 5 2 al doilea produs parial
2 7 0 6 produs final (suma produselor)
24 100 = 2 400

Descoperim!
134 68 = ?
Pasul Se nmulete
Pasul Se nmulete
Pasul Se adun cele
2 3 primul factor 2 2 primul factor dou produse
1 3 4 cu cifra uni- 1 3 4 cu cifra zeci- 1 3 4 pariale i
6 8 tilor de 6 8 lor de la 6 8 se obine
1 0 7 2 la al II-lea 1 0 7 2 al II-lea 1 0 7 2 produsul
factor. 8 0 4 factor. 8 0 4 final.
9 1 1 2
Descoper singur!
l Continu exerciiile. Stabilete asemnri i deosebiri ntre primele dou exerciii.
a. 3 0 8 b. 3 8 0 c. 3 0 0 d. 2 7
2 7 2 7 2 7 3 0 0
2 1 5 6 2 6 6 2 1 0 0 1
6 6 0 0

Reine! Dac unul dintre factori se termin n zero, se nmulesc cifrele semnificative, iar zero-
urile se coboar la produsul final.
52
Exersm!

1 Calculeaz n scris, apoi verific prin prob.


a. 39 76 b. 63 47 c. 163 34 d. 362 37
85 28 72 29 247 38 258 72

2 Calculeaz rapid, folosind proprietile nmulirii dup modelul de rezolvare.


32 25 = 4 8 25 = a. 36 75 b. 28 75 c. 20 75
= 100 8 = 16 75 24 75 32 75
= 800 Verific, folosind calculatorul.

3 Fr a efectua calculele, spune dac propoziiile urmtoare sunt adevrate sau false. Justific
rspunsul dat.
a. 284 32 = 32 195 c. 38 47 = 945
b. 25 74 4 = 74 100 d. 23 0 45 13 = 0
Transform propoziiile false n propoziii adevrate.

4 n Sptmna verde, elevii au adunat din pdure 23 de saci a cte 18 kilograme de deeuri.
Cte kilograme au strns n total?
Am calculat! Sunt Ai greit! Produsul
184 de kilograme! este aproximativ 400!
se rotunjete la
23 20
18 20
? aproximativ 400

5 Afl produsul dintre numrul 247 i numerele naturale pare scrise cu dou cifre identice.

6 Afl diferena dintre cel mai mare i cel mai mic produs obinut din nmulirea unui numr de
trei cifre cu un numr de dou cifre.

7 La un adpost pentru animale o organizaie pentru


protecia animalelor a adus 35 de saci a cte 23 de
kilograme de cartofi i 25 de saci a cte 18 kilograme
de sfecl. Cte kilograme de suplimente alimentare
pentru animale au fost aduse?

8 La o pepinier s-au obinut 235 de puiei de tei, puiei de stejar de 16 ori mai muli, iar
puiei de salcm cu 16 mai muli dect cei de stejar. Ce numr de puiei au fost obinui n
pepinier?
53
Unitatea 3

nmulirea cnd factorii au cel mult trei cifre


ntr-un ora s-au montat 485 de
couri pentru gunoi. Dac pentru un
co s-au pltit 135 de lei, afl ct s-a
pltit pentru toate courile.
485 135 = ?

Descoperim! Am neles! Al treilea produs este


obinut din nmulirea cu cifra sutelor.
485 135 = ? 4 8 5
1 3 5
2 4 2 5 primul produs parial
1 4 5 5 al doilea produs parial
4 8 5 al treilea produs parial
6 5 4 7 5 produs final obinut
din suma celor trei produse

Compar cele dou rezolvri ale exerciiului: 463 204 = ?


Urmrete: numrul produselor pariale;
4 6 3 4 6 3
locul din care se scrie 2 0 4 2 0 4
produsul parial obinut 1 8 5 2 1 8 5 2
din nmulirea cu cifra 0 0 0 9 2 6
sutelor. 9 2 6 9 4 4 5 2
9 4 4 5 2

Reine! Dac al doilea factor conine cifra 0 n interior, se poate neglija produsul parial
al nmulirii cu 0, deoarece acesta va fi tot 0 i nu va modifica suma produselor.

Descoper singur! E simplu! 999 a fost


l Observ procedeul de calcul rapid, apoi rezolv dup model. scris ca o diferen!
347 999 = 347 (1 000 1) = a. 462 999
= 347 1 000 347 1 = b. 328 999
= 347 000 347 = c. 478 999
= 346 653

54
Exersm!

1 Calculeaz n scris. Verific rezultatul folosind calculatorul.


a. 834 243 b. 692 234 c. 672 306 d. 802 386

2 Afl numrul:
a. cu 204 mai mare dect 257; b. de 204 ori mai mare dect 257.

3 Copiaz pe caiet, apoi completeaz tabelele.


a 324 147 403 630 a 245 602 840 550
b 205 230 305 150 b 136 420 206 370
a+b ab
ab ab

4 Scrie numrul 648 ca: a. sum de dou numere naturale;


b. diferen a dou numere naturale; c. produs a dou numere naturale.

5 Afl diferena dintre cel mai mare i cel mai mic produs obinut din nmulirea a dou numere
de trei cifre.

6 Citete replicile copiilor, apoi estimeaz produsele pentru a descoperi ce exerciii va rezolva
fiecare dintre ei.
Voi rezolva a. 275 83 = ? Voi rezolva
exerciiile care dau b. 684 92 = ? exerciiile care dau
produsul mai mic c. 302 75 = ? produsul mai mare
dect 30 000. d. 826 83 = ? dect 30 000.

Verific folosind calculatorul.

7 Observ exerciiile, apoi aplic proprietile nmulirii pentru a calcula mai uor. Justific.
a. 125 375 + 125 125 b. 28 496 28 196 c. 375 325 1 0

8 Cu banii obinui din colectarea i predarea cutiilor de aluminiu, cei 115 membri ai unei asociaii
au organizat o excursie la munte i au cumprat 26 de albume a cte 110 lei pentru biblioteca
colii. Dac pentru un bilet de excursie au pltit 125 de lei, afl care a fost suma iniial.

Lucru n perechi
Observ nmulirile, apoi descoper mpreun cu un coleg rspunsurile corecte. Verificai prin calcul.
a. 8 9 Produsul este un numr natural de cifre.
b. 28 9 Produsul este un numr natural de cifre.
c. 64 28 Produsul este un numr natural de cifre.
55
Unitatea 3

Ordinea efecturii operaiilor (I)


Membrii clubului de ecologie au plantat n parc 18 rn-
duri a cte 24 de panselue violet i 23 de rnduri a cte
24 de panselue galbene. Cte panselue au plantat?
Rezolvarea problemei prin exerciiu:
18 24 + 23 24 = ?

Ce tim?
18 24 + 23 24 = ntr-un exerciiu fr paranteze n care apar
adunri, scderi i nmuliri, se efectueaz
432 + 552 = 984 nti nmulirile, apoi adunrile sau scderile.

Descoperim!
Exerciiul problemei i se rezolv aa!
poate fi scris i astfel:
(18 + 23) 24 = ? (18 + 23) 24 =
= 41 24 = 984

Reine! ntr-un exerciiu cu paranteze rotunde


se efectueaz nti operaiile din paran-
Care operaie s-a efectuat nti? De ce? teze, apoi celelalte operaii, respectnd
ordinea operaiilor.

Exersm!
1 Calculeaz, respectnd ordinea efecturii operaiilor.
a. 124 + 69 18 b. 956 13 25 c. 4 572 89 17 + 208
87 + 126 4 1 834 186 4 675 + 196 5 899

2 Calculeaz, apoi compar rezultatele. Justific.


a. 13 + 24 9 b. 845 74 7 c. 92 + 14 25 4
(13 + 24) 9 (845 74) 7 (92 + 14) 25 4

3 Rezolv problema, scriind rezolvarea printr-un exerciiu.


ntr-un ora s-au montat pubele pentru colectare selectiv, astfel: 145 de pubele pentru plastic, 216
pentru hrtie i 96 pentru sticl. tiind c fiecare pubel are capacitatea de 120 de litri, afl cte
kilograme de deeuri se strng la o singur golire.
56
Repetm ce am nvat!
1 Calculeaz, apoi verific prin prob.
a. 342 2 b. 1 323 3 c. 12 13 d. 243 122
342 7 1 323 8 12 64 243 456

2 Afl diferena dintre produsul numerelor 824 i 7 i 326 i 9.

3 Afl suma dintre produsele numerelor 453 i 12 i 245 i 16.

4 Observ exerciiile, apoi aplic proprietile nmulirii pentru a calcula rapid.


a. 4 67 25 b. 50 145 2 c. 4 315 + 6 315

5 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele cu numere potrivite pentru a obine propoziii
adevrate.
a. 36 14 + 36 29 = 36 ( + ) c. 145 19 = 0
b. 84 72 = 2 72 d. 63 45 > 45

6 Observ exerciiile de nmulire i produsul obinut. Poi s spui care va fi rezultatul ultimelor
exerciii fr a calcula?
a. 19 9 = 171 b. 16 6 = 96 c. 15 2 = 30
199 9 = 1 791 166 6 = 996 155 2 = 310
1 999 9 = 17 991 1 666 6 = 9 996 1 555 2 = 3 110
19 999 9 = 16 666 6 = 15 555 2 =
Compune un exerciiu asemntor, folosind alte numere. Propune-l colegilor spre rezolvare.

7 Pentru biblioteca unei coli s-au cumprat 12 pachete a cte 25 de cri de literatur i
14 pachete a cte 20 de dicionare. Cte cri noi au fost achiziionate pentru bibliotec?

8 Scrie numerele de mai jos ca produs de doi factori, dintre care unul s fie scris cu o cifr.
Pentru fiecare caz, scrie cte dou posibiliti.
a. 18; b. 48; c. 804; d. 1 000; e. 12 036.

9 Pentru premierea ctigtorilor concursului Floare-de-col s-au cumprat 4 pachete a cte


16 cri i 6 pachete a cte 10 albume. Dac au fost premiai 46 de copii, fiecare cu cte o carte
i un album, afl cte cri i cte albume au rmas.

10 Calculeaz, respectnd ordinea operaiilor.


a. 126 9 87 4 c. 18 + 8 (100 15 6)
b. 500 2 100 + 3 (87 + 13) d. (15 + 15) (15 15) + 15 15

11 Compune o problem dup exerciiul: (35 7 + 24 9) 287 = ?

57
Unitatea 3 Repetm ce am nvat!
12 Se dau numerele 346 i 30. Afl:
a. cu ct este mai mare produsul fa de diferena lor;
b. cu ct este mai mic suma fa de produsul lor;
c. produsul dintre suma i diferena lor.
Scrie fiecare rezolvare printr-un exerciiu, folosind i paranteze rotunde, dac este cazul.

13 Pentru fiecare dintre exerciiile de mai jos, scrie expresia corespunztoare, dup model.
127 39 93 42 a. 36 24 + 125 17;
Afl diferena dintre produsul numerelor b. 134 32 117 19;
127 i 39 i produsul numerelor 93 i 42 c. (257 + 18) (437 + 563).

14 Afl produsul dintre toate numerele naturale de trei cifre diferite care se pot forma cu cifrele
3, 4 i 5 i numrul 8. Ordoneaz cresctor aceste produse.

15 Calculeaz rapid, aplicnd regulile nvate.


a. 209 9 b. 209 99 c. 209 999

16 Observ calculele i descoper procedeul de calcul rapid. E simplu! Numrul


11 se scrie ca sum de
45 11 = 45 (10 + 1) = dou numere.
= 45 10 + 45 1 =
= 450 + 45 =
= 495
Folosind procedeul descoperit, calculeaz:
a. 78 11 b. 284 11 c. 483 11

17 Produsul a dou numere naturale este 100. Care este valoarea minim i care este valoarea
maxim a sumei celor dou numere?

18 ntr-o pepinier sunt 25 de rnduri a cte 245 de puiei de brazi, 18 rnduri a cte 164 de
puiei de stejar, iar restul pn la 10 500 sunt puiei de fag.
Formuleaz ntrebarea problemei pentru a folosi toate datele din enun, apoi rezolv.

JOC
mpreun cu un coleg, descoperii cifrele care se ascund sub cartonae i reconstituii exerciiile
pe caiet.
2 6 1 5 2
3 1 3
5 0 2 2 9
7 5 1 0 9 9
4 8 0 1 7 0 1 0 9 2

58
Repetm ce am nvat!
Proiect pe grupe
l Stabilirea tematicii Micii ecologiti, campanie pentru colectarea selectiv a deeurilor i pre-
darea la centrele de reciclare.
l Organizarea activitii:
se formeaz grupe de cte 5 elevi;
se repartizeaz sarcinile pe grupe i n cadrul grupei;
se stabilete perioada n care se deruleaz proiectul.
Grupa I colectarea unor informaii motivante pentru activitatea ce se va desfura.
Exemple: tiai n ct timp se descompun? sau Cum protejm resursele naturale?
O gum de mestecat aruncat pe strad se descompune n mai mult de 5 ani.
O cutie de aluminiu se descompune n mai mult de 500 de ani.
Grupa a II-a responsabiliti financiare:
estimarea cantitilor de hrtie, PET-uri i cutii de aluminiu ce urmeaz a fi colectate
lunar;
documentare n vederea aflrii preului de achiziionare a produselor de ctre centrele
speciale;
calculul estimativ al sumei ce se va ncasa.
Grupa a III-a responsabiliti financiare:
estimarea sumei ce urmeaz a se cheltui pentru materialele necesare depozitrii
deeurilor (saci, cutii etc.);
calculul estimativ pentru plata spaiului de depozitare sau a transportului pn la
centre (dac este cazul);
alte cheltuieli.
Grupa a IV-a responsabiliti financiare:
realizarea bilanului ct s-a cheltuit / ct s-a ctigat / care este profitul;
propuneri pentru reinvestirea / cheltuirea profitului (achiziionarea unor obiecte
necesare clasei: dicionare, cri etc. sau organizarea unei excursii).
Grupa a V-a responsabiliti de promovare a proiectului n coal i n comunitatea local
(conceperea textului / unor materiale ce vor fi distribuite).

l Fiecare echip lucreaz independent timp de 2 3 zile pentru documentare, apoi i prezint
activitatea n faa clasei. Se discut cele propuse, se mbuntesc cu alte propuneri i se
stabilete un calendar de lucru.

59
Unitatea 3 Ce tiu? Ct tiu?
1 Calculeaz produsele.
a. 132 3 b. 23 12 c. 427 35

2 Afl: a. numrul de 9 ori mai mare ca 187; b. triplul numrului 308;


c. produsul dintre numrul 25 i suma numerelor 834 i 166.

3 Aplic proprietile nmulirii pentru a calcula mai rapid.


a. 4 97 250 b. 76 7 + 24 7 c. 93 185 0 42

4 Calculeaz, respectnd ordinea operaiilor.


a. 86 + 29 2 b. 84 23 3 + 84 c. 125 + (64 9) 12

5 Scrie numrul 300 ca produs:


a. de doi factori, dintre care unul s aib b. de doi factori, dintre care unul s fie 10;
o cifr; c. de trei factori diferii de 1.

6 La o librrie s-au adus 120 de colete a cte 16 caiete. n primele dou zile
s-au vndut cte 75 de caiete pe zi. Cte caiete au rmas la librrie?

7 Scrie expresia printr-un exerciiu, apoi calculeaz.


Care este produsul dintre suma numerelor 345 i 165 i diferena numerelor 286 i 199?

1 2 3 4 5 6 7
rezolvare rezolvare
FB a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c
complet complet
dou ntrebri exerciiu i
B a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c
dou operaii dou operaii
o ntrebare exerciiu i
S a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c
o operaie o operaie

Exerciii de renvare Exerciii de dezvoltare


1 Calculeaz prin adunare repetat. 1 Cte numere naturale sunt cuprinse ntre:
a. 2 34 b. 4 315 a. 2 18 i 2 19; b. 4 50 i 4 52.

2 Copiaz pe caiet i completeaz casetele 2 Reconstituii operaiile, tiind c literele


libere. au aceleai valori. Descoperii dou soluii.
75 + 34 2 = = M M
MM
3 Calculeaz, grupnd factorii dup sensul
MM
sgeilor. MM
a. 4 36 25 b. 312 2 50 MNM
60
Unitatea 4

mprirea numerelor naturale


n concentrul 0 1 000 000
mprirea unui numr la 10, 100, 1 000
mprirea numerelor mai mici de 1 000 000 la un numr
de cel mult dou cifre (cu rest zero sau diferit de zero)
Unitatea 4

mprirea unui numr la 10, 100, 1 000


Pentru decorarea unui parc n preajma srbtorilor de
iarn, s-au folosit 5 000 de beculee, stelue de 100 de ori
mai puine, iar ghirlande de 1 000 de ori mai puine. Cte
decoraiuni de fiecare tip s-au folosit?
5 000 : 100 = ?
5 000 : 1 000 = ?

Ce tim?
10 : 10 = 1 40 : 10 = 4 70 : 10 = 7 Prin mprirea unui numr la 10
20 : 10 = 2 50 : 10 = 5 80 : 10 = 8 se obine un numr de 10 ori mai
30 : 10 = 3 60 : 10 = 6 90 : 10 = 9 mic.

Descoperim!
5 000 : 100 = ? 5 000 : 1 000 = ?
10 10 10 100
5 000 : 100 = 5 000 : 10 : 10 = 5 000 : 1 000 = 5 000 : 10 : 100 =
= 500 : 10 = = 500 : 100 =
= 50 = 5

5 000 : 100 = 50 5 000 : 1 000 = 5

Pentru a obine rezultatul mpririi la 100 a unui numr natural terminat n zerouri, se nl-
tur de la dreapta acelui numr dou zerouri.
Pentru a obine rezultatul mpririi la 1 000 a unui numr natural terminat n zerouri, se nl-
tur de la dreapta acelui numr trei zerouri.

Descoper singur!
l Copiaz pe caiet i completeaz casetele cu numere potrivite pentru a descoperi cturile.
24 000 : 100 = 24 000 : 10 : = 24 000 : 1 000 = 24 000 : 10 : =
= : = = : =
= =

370 000 : 100 = 370 000 : 1 000 =

62
Exersm!

1 Calculeaz.
a. 40 : 10 b. 60 : 10 c. 45 000 : 100 d. 324 000 : 10
400 : 10 600 : 100 45 000 : 1 000 324 000 : 100
4 000 : 10 6 000 : 1 000 45 000 : 10 324 000 : 1 000

2 Afl numerele de 100 de ori mai mici dect numerele: 400, 6 000, 21 000, 140 000.

3 Afl numerele de 1 000 de ori mai mici dect: 9 000, 99 000, 909, 900 000.

4 Copiaz pe caiet, nlocuind casetele cu semne potrivite pentru a obine propoziii adevrate.
a. 700 10 10 = 70 000 b. 36 000 100 = 360 c. 4 500 = 450 000 100
700 10 10 = 700 3 600 10 = 360 4 500 = 45 100
700 10 10 = 7 36 000 1 000 = 36 450 = 450 000 1 000

5 Calculeaz, compar rezultatele, apoi scrie n caiet semnul <, > sau = n locul fiecrei casete.
a. 700 1 700 : 100 b. 9 000 : 100 9 000 : 1 000 c. 4 000 : 1 000 400 : 100
500 : 10 500 10 6 000 : 100 6 000 : 10 1 000 : 1 000 1 000 1 000

6 Un atelier de jucrii a produs 5 000 de iepurai de plu. Jucriile au fost ambalate n 1 000 de
cutii pentru a fi trimise la vnzare. Cte jucrii au fost puse ntr-o cutie?

7 Pentru a decora centrul unui ora n apropierea Crciunului, au fost folosite 340 000 de
beculee galbene, de 10 ori mai puine beculee albastre, iar beculee roii de 100 de ori mai
puine dect cele galbene. Cte beculee s-au folosit n total?

8 Un concurs de schi a fost sponsorizat cu suma de 10 000 de lei. Aceast sum a fost mprit
n mod egal ctigtorilor, care au primit cte 1 000 de lei fiecare. Ci concureni au fost
declarai ctigtori?

63
Unitatea 4

mprirea cu restul 0 (zero)


Andrei avea 24 de globuri. El a pus cte 3 globuri ntr-un ornament. Cte ornamente a fcut?

Ce tim? 21 : 7 = ?
21 7 7 7 = 0 21 : 7 = 3
14 7
demprit mpritor ct
7 7
0 :3
21 7
Din 21 se scade 7 de 3 ori.
3

Descoperim!
24 : 3 = ?
Se reprezint globurile. Se formeaz grupe de cte 3 globuri.

S-au format 8 grupe i nu au mai rmas


globuri negrupate.
24 : 3 = 8 Spunem c 3 se cuprinde n 24 de 8 ori sau c 24 : 3 este o mprire exact, deoarece
24 : 3 ctul 8, restul 0 (zero).

Reinem! Ctul arat de cte ori se cuprinde mpritorul n demprit.


Descoper singur!
l Observ exerciiul, apoi copiaz pe caiet, nlocuind casetele.
28 : 7 = 4 d : =
Proba: 4 7 = 28 Proba: =

Exersm!
1 Calculeaz.
a. Cte mere primete fiecare dintre cei 3 colindtori dac bunica Mariei le mparte n mod egal
12 mere?
b. Dintr-o cutie cu 24 de bomboane, Irina d fiecrui coleg cte dou bomboane. Pentru ci
colegi ajung bomboanele?
2 Afl de cte ori se cuprinde 8 n fiecare dintre numerele 8, 80, 72 i 96.
64
mprirea cu restul diferit de 0 (zero)
Alexandra, colega lui Andrei, a fcut i ea ornamente, n care
a pus cte 3 globuri. Dac avea 26 de globuri, cte ornamente a
fcut? Cte globuri i-au rmas?
26 : 3 = ?

Descoperim!
Se reprezint globurile. Se formeaz grupe de cte 3 globuri.

S -au format 8 grupe i au rmas dou



globuri negrupate.

Scriem 26 : 3 ctul 8 i restul 2, unde:


26 dempritul
3 mpritorul Spunem c 26 : 3 este
8 ctul o mprire cu restul Reinem! Restul este ntot-
2 restul diferit de 0. deauna un numr natural mai
De ce nu a putut Alexandra s mai fac nc un ornament? mic dect mpritorul. r <

Descoper singur!
l Alexandra a efectuat Reinem!
o mprire, a fcut 27 : 6 ctul 4, restul 3 Proba mpririi
proba, dar e tare 6 4 = 24 cu rest:
nedumerit. Ajut-o tu! Oare unde am greit? d=c+r

Exersm!
1 Afl ctul i restul mpririlor.
a. 75 : 9 b. 66 : 8 c. 32 : 5 d. 85 : 9

2 Din mprirea unui numr la 7 se obine ctul 8 i restul 5. Determin numrul.

3 Care numere naturale mprite la 5 dau ctul 6 i restul diferit de zero?

4 Din mprirea unui numr natural la 7 se obine ctul 9 i la rest un numr par. Care poate fi
numrul? Afl toate soluiile problemei.
65
Unitatea 4

mprirea numerelor mai mici dect 1 000 000


la un numr natural de o cifr
a. Dempritul este scris cu dou cifre

n parcul de distracii au venit 36 de fete i 38 de biei. Pentru


a se da n carusel, fetele s-au aezat cte trei pe o bncu, iar
bieii cte doi. Cte bncue au ocupat fetele? Dar bieii?

Descoperim!
36 : 3 = ?
36 : 3 = (30 + 6) : 3 = 3 6 : 3 = 1 2 Se mpart zecile 3:3=1
= 30 : 3 + 6 : 3 = 3
= 10 + 2 = = 6 Se mpart unitile 6:3=2
6
= 12
=

38 : 2 = ? Se mpart zecile
38 : 2 = (20 + 18) : 2 = 3 8 : 2 = 1 9 3 : 2 ctul 1, restul 1
= 20 : 2 + 18 : 2 = 2
1 8 Se mpart unitile
= 10 + 9= 1 8 o zece 10 uniti
= 19 = = 10 + 8 = 18; 18 : 2 = 9

Descoper singur!
8 5 : 2 = 4 7 9 : 3 = 2 l Copiaz pe caiet i continu mpririle.
8 6 Verific.
= 5 l Arat o deosebire dintre aceste exerciii i cele
de la rubrica Descoperim!

Exersm!
1 Calculeaz n scris, apoi verific prin prob.
a. 34 : 2 b. 92 : 6 c. 83 : 4 d. 72 : 5

2 Afl numerele de 3 ori mai mici dect 33, 96, 48, 72.

3 Mihai i Irina pregtesc fundie de panglic roie pentru bradul de Crciun. Mihai are 35 de
metri de panglic, iar Irina are 28 de metri. Dac pentru fiecare fundi au folosit 2 metri, afl
cte fundie au fcut.
66
b. Dempritul este scris cu trei sau mai multe cifre

La un atelier de jucrii s-au produs 386 de ursulei i


248 de iepurai de plu. Ursuleii au fost ambalai cte doi
ntr-o cutie, iar iepuraii cte 3 ntr-o cutie. Cte cutii s-au
folosit pentru fiecare tip de jucrie?
386 : 2 = ? 248 : 3 = ?

Descoperim!
386 : 2 = ?
3 8 6 : 2 = 1 9 3 Se mpart sutele 3:2=1
386 : 2 = (200 + 180 + 6) : 2 =
= 200 : 2 + 180 : 2 + 6 : 2 = 2
= 100 + 90 + 3 = 1 8 Se mpart zecile: o sut 10 zeci
= 193 1 8 10 + 8 = 18; 18 : 2 = 9
= = 6
6
= Se mpart unitile 6:2=3

248 : 3 = ? 2 4 8 : 3 = 8 2 Sutele s-au transformat n zeci i


2 4 s-au adunat cu zecile. 24 : 3 = 8
Ce observm? = = 8
Numrul de sute al 6
Se mpart unitile
dempritului este 2
8:3 ctul 2, restul 2
mai mic dect mpritorul.
2 : 3 ctul 0, restul 2
Se iau n considerare primele dou cifre i se efectueaz mprirea.

Descoper singur!
l Copiaz pe caiet i continu mpririle. 8 4 2 6 : 2 = 4
a. 8 426 : 2 = (8 000 + 400 + 20 + 6) : 2 = 8
= 8 000 : + 400 : + 20 : +6: = = 4
= + + + =
=
b. 3 4 4 5 : 4 = 8
3 2
= 2 4
Am neles! Cele dou sute se
transform n zeci i se adun
cu zecile, apoi se mpart.

67
Unitatea 4

Exersm!

1 Calculeaz n scris.
a. 468 : 2 b. 574 : 2 c. 607 : 5 d. 256 : 8
936 : 3 687 : 3 398 : 7 309 : 9
Verific prin prob corectitudinea calculelor.

2 Afl numerele de 8 ori mai mici dect 728, 1 808, 4 896 i 9 072.

3 Afl: a. jumtatea numerelor 986, 1 024, 24 648 i 1 442;


b. sfertul numerelor 840, 440, 1 240 i 20 840;
c. treimea numerelor 495, 363, 1 470 i 15 963.

4 Elevii unei coli au pregtit pentru Crciun 824 de pachete. Ei au


donat unui cmin de btrni un sfert din numrul pachetelor,
iar restul le-au mprit n mod egal la dou orfelinate. Cte
pachete a primit fiecare instituie?

5 Observ mpririle, apoi completeaz semnul de comparaie pe caiet.


A tenie! Nu este nevoie s calculezi!
a. 324 : 2 848 : 2 b. 453 : 3 993 : 3 c. 242 : 2 484 : 4 d. 254 : 2 254 2

6 Pentru serbarea de Crciun, coala a fost decorat cu 8 instalaii identice, n care se afl 328
de beculee. Cte beculee sunt n 4 instalaii de acest fel?
Calculeaz n dou moduri. Fii atent la numerele din problem!

7 Afl de cte ori este mai mare ctul numerelor 658 i 7 fa de numrul 2.

8 Bunica are 245 de nuci. Ea vrea s dea fiecrui colindtor cte 7 nuci. Pentru ci colindtori
i ajung nucile? Cte nuci i-ar mai trebui dac ar veni 40 de colindtori?

9 Dempritul este cel mai mare numr par scris cu trei cifre diferite, iar mpritorul cel mai
mare numr par scris cu o cifr. Afl ctul i restul mpririi celor dou numere.

JOC
Descoperii cifrele care lipsesc i reconstituii mpririle.
8 * * : 9 = * * * 6 * : 7 = * * 6 * * : 9 = * *
*= 13 7 *
=
5
1
*= 33 5
1
*
* *
= =
* * *
=
* * *
68
Alte cazuri de mprire
804 : 2 = (800 + 4) : 2 = 8 0 4 : 2 = 4 0 2 Se mpart sutele 8:2=4
= 800 : 2 + 4 : 2 = 8
= 400 + 2 = = 0 Se mpart zecile 0:2=0
= 402 0
= 4
4 Se mpart unitile 4:2=2
=

Pentru simplificarea calcu- 8 0 4 : 2 = 4 0 2


lului se poate scrie astfel: 8
= 0 4
4
=

10 Efectueaz calculele, respectnd indicaiile de mai sus.


a. 204 : 2 b. 808 : 4 c. 2 004 : 2 d. 80 808 : 4
609 : 3 603 : 3 6 009 : 3 40 608 : 2

11 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele cu numere potrivite.


:6 : ... :9

648 888 111

:2 : ... :2 :4 : ... :3

12 ntr-o mprire cu rest diferit de zero, mpritorul este 7, iar ctul 62. Determin:
a. toate valorile restului; b. toate valorile dempritului.

13 Folosind conuri de brad i fundie colorate, copiii au realizat coronie decorative pentru
Crciun. Ei au folosit 288 de conuri. Dac ntr-o coroni au pus 6 conuri i 8 fundie, afl de
cte fundie au nevoie.

14 Andrei dorete s citeasc o carte cu 162 de pagini n 11 zile. Biatul a citit n primele 7 zile
cte 14 pagini pe zi. Cte pagini trebuie s citeasc pe zi n urmtoarele zile pentru a termina
cartea la timp?

15 Afl sfertul ctului numerelor 756 i 9.

16 mprind un numr natural a la cel mai mare numr par scris cu o cifr, se obine ctul 37 i
restul un numr par diferit de 0. Afl numrul. Determin toate soluiile.
69
Unitatea 4

mprirea numerelor mai mici dect 1 000 000


la un numr de dou cifre
a. Dempritul este scris cu trei cifre

La un atelier de obiecte decorative s-au realizat pentru


Crciun 365 de globuri de sticl. Pentru a le trimite la
vnzare, s-au ambalat cte 12 globuri ntr-o cutie.
Cte cutii s-au folosit? 365 : 12 = ?

Descoperim!
365 : 12 = ?
Pasul 1 Pasul 2
3 6 5 : 1 2 = 3 3 6 5 : 1 2 = 3 0
3 6 3 6
= = = = 5
Se formeaz o grup din primele 0 Se coboar cifra unitilor.
dou cifre ale dempritului. 5 12 se cuprinde n 5 de 0 ori.
3 sute = 30 de zeci Verificare: 0 12 = 0
30 de zeci + 6 zeci = 36 de zeci Se adaug 0 la ct.
12 se cuprinde n 36 de 3 ori. Se obine restul 5.
Verificare: 3 12 = 36
Proba: 30 12 + 5 = 360 + 5 = 365
Descoper singur! Am neles!
l Observ mprirea, apoi continu pe caiet. A rmas un rest din
4 9 7 : 2 3 = 2 49 : 23 = ? mprirea zecilor!
4 6 Se rotunjesc numerele
= 3 7 i se estimeaz ctul.
50 : 20 = ?
Ctul este 2.

Exersm!
1 Calculeaz, apoi verific prin prob.
a. 364 : 18 b. 567 : 24 c. 654 : 19 d. 907 : 37
840 : 21 705 : 35 843 : 26 985 : 49
2 Afl: a. de cte ori se cuprinde 79 n 869; b. numrul de 16 ori mai mic dect 928;
c. ctul i restul mpririi dintre cel mai mare numr de trei cifre i cel mai mare numr
de dou cifre.
70
b. Dempritul este scris cu patru sau mai multe cifre

n laboratorul unei patiserii s-au preparat 2 743 de


cozonaci. Ei au fost trimii spre vnzare la 13 magazine.
Dac s-au mprit n mod egal, afl ci cozonaci a primit
fiecare magazin.
2 743 : 13 = ?

Descoperim!
2 743 : 13 = ? Se grupeaz primele dou cifre ale dempritului
2 7 4 3 : 1 3 = 2 1 1 i se mpart la mpritor.
2 6 2 13 13 se cuprinde n 27 de dou ori; 2 13 = 26
= 1 4
1 3 Se transform suta rmas n zeci, se adun cu zecile
= 1 3 i se mparte la 13.
1 3 13 se cuprinde n 14 o dat; 1 13 = 13; 13 < 14
= =
Se transform zecea rmas n uniti,
Proba: se adun cu unitile i se mparte la 13.
13 211 = 2 743 13 : 13 = 1; 1 13 = 13

Alte cazuri de mprire Primele dou cifre formeaz numrul 12, iar 12 < 58. La ct
1 2 4 3 : 5 8 = 2 1 ar trebui s se pun 0, dar niciun numr nu poate ncepe cu 0.
1 1 6 n acest caz, se vor grupa primele trei cifre.
2 58
= = 8 3 124 : 58 Se rotunjesc numerele i se estimeaz ctul.
5 8 1 58 58 se cuprinde n 124 cam de dou ori:
2 5 120 : 60
2 58 = 116; 124 116 = 8

Se transform cele 8 zeci n uniti, se adun cu unitile i se


Proba: mparte numrul obinut la 58.
21 58 + 25 = 1 218 + 25 = 83 : 58 Se estimeaz ctul. 58 se cuprinde n 83
=1 243 80 : 60 o dat: 1 58 = 58; 83 58 = 25

2 4 6 8 : 1 2 = 2 0 5
2 4 2 12 12 se cuprinde n 24 de dou ori; 2 12 = 24
= = 6
0 Se coboar cifra zecilor, 6. 6 : 12 ctul 0, restul 6.
0 12
6 8 0 12 = 0 Se scrie 0 la ct.
6 0 5 12
= 8 12 n 68 se cuprinde de cinci ori: 5 12 = 60; 68 60 = 8
Proba: 205 12 + 8 = 2 460 + 8 = 2 468
71
Unitatea 4

Exersm!

1 Afl ctul i restul mpririlor.


a. 288 : 24 b. 2 356 : 19 c. 2 586 : 79 d. 684 594 : 86
615 : 15 9 785 : 64 3 057 : 84 389 482 : 75

2 Calculeaz, apoi verific prin prob corectitudinea calculelor.


a. 4 758 : 39 b. 14 987 : 64 c. 25 239 : 63 d. 205 098 : 84

3 Afl de cte ori este mai mic numrul 87 fa de numerele 3 915 i 46 371.

4 Observ scrierile, apoi, fr a calcula, descoper propoziiile false. Transform propoziiile


false n propoziii adevrate, modificnd:
a. mpritorul; b. dempritul.
68 816 : 44 = 34 408 : 22
1 274 : 26 > 1 274 : 13
10 500 : 25 < 10 500 : 20

5 Afl suma dintre ctul numerelor 3 132 i 36 i ctul numerelor 3 150 i 42.

6 Pentru a descoperi mpririle rezolvate greit, estimeaz ctul, dup model.


9 408 : 48 = 19 Ctul nu poate fi
a. 24 844 : 22 = 14 422
scris cu dou cifre!
9 408 9 000 b. 64 384 : 32 = 212
48 40 c. 5 904 : 48 = 123
9 000 : 40 = 225

7 Restul unei mpriri este 97, ctul este 10, iar mpritorul este un numr scris cu dou cifre.
Care poate fi dempritul?

8 O povestire se ntinde pe 159 de pagini. n primele


3 zile, Mara a citit cte 9 pagini pe zi. Cte pagini
trebuie s citeasc pe zi pentru a termina povestea
n dou sptmni?

Lucru n perechi
mpriri nstrunice!
11 : 11 = ? l Aflai ctul mpririlor date i observai dempritul n fiecare situaie.
121 : 11 = ? l Respectnd aceeai regul, compunei nc trei mpriri, apoi rezolvai-le.
1 221 : 11 = ?
...........................
...........................
72
A flarea numrului necunoscut
Alexandra i Mara aveau fiecare cte 114 mrgele. Fetele au pregtit cadouri pentru Crciun
folosind toate mrgelele. Cte mrgele sunt ntr-o brar?
Eu am fcut 3 Iar eu am fcut
brri identice. un colier.

3a = 114

Ce tim?
3 a = 114 Factorul necunoscut se afl prin mprirea
a = 114 : 3 produsului la factorul cunoscut.
a = 38
Aveam 273 de bomboane.
Am dat celor 16 copii Cte bomboane am pus ntr-o
cte 18 bomboane. Cte pungu, dac am fcut 21 de
bomboane am dat? pungue identice?

b : 16 = 18 273 : c = 21
b = 18 16 c = 273 : 21
b = 288 c = 13
La mprirea exact, dempritul se afl La mprirea exact, mpritorul se afl prin
nmulind ctul cu mpritorul. d = c mprirea dempritului la ct. = d : c

Descoperim!
Bunica a mprit celor 20 de colindtori Bunica avea 50 de covrigi. A dat fiecrui
cte 12 nuci i i-au rmas 18 nuci. Cte nuci colindtor cte 4 covrigi i i-au rmas
avea bunica? 6 covrigi. Ci colindtori erau n ceat?
b : 20 12, rest 18 50 : c 4, rest 6
b = 12 20 + 18 c = (50 6) : 4
b = 258 c = 44 : 4 = 11
La mprirea cu r 0, dempritul se afl La mprirea cu r 0, mpritorul se afl
nmulind ctul cu mpritorul, dup care la prin mprirea diferenei dintre demprit
produs se adun restul. d=c+r i rest la ct. = (d r) : c
73
Unitatea 4

Exersm!

1 Afl numerele necunoscute.


a. x 45 = 3 735 b. x : 32 = 194 c. 2 822 : x = 34
62 x = 1 178 x : 9 = 3 816 1 656 : x = 72

2 Ctul unei mpriri este 28, iar restul 6. Afl dempritul, tiind c mpritorul este egal cu
jumtate din ct.

3 Adunnd triplul unui numr cu 175 se obine 814. Afl numrul.

4 Afl numerele a, b, c, d, tiind c:


a este de 3 ori mai mare dect b; a este dublul lui b;
b este de 9 ori mai mic dect c; b este treimea lui c;
c este ct dublul lui d; c este de 6 ori mai mare dect d;
d este ct o treime din e; d este jumtatea lui e;
e este cel mai mare numr scris cu trei cifre. e este de 3 ori mai mare dect 114.
Verific, refcnd calculele n sens invers.

5 Determin numrul x din expresiile:


a. x 3 15 12 0 11 = 0 b. 124 : 2 x = 62 x

6 Afl toate numerele naturale care, mprite la 12, dau ctul 27 i restul un numr par mai
mare dect 5.

7 Afl numrul necunoscut din exerciiile date.


a. 397 + 42 m = 859 b. 974 124 : n = 943 c. 40 p 500 = 300

8 tii ci reni trag sania lui Mo Crciun? Afl


numrul necunoscut din exerciiul dat i vei
descoperi.
360 (2 a +64) = 278

Lucru n perechi
Lucrai n perechi pentru a descoperi cifrele necunoscute din mpririle de mai jos.
9 7 4 5 : 1 * = 6 * * 3 0 * 6 : * 5 = * 0 * 6 * * : 9 = * *
*= 16 4 * *
= =
*
=
3
3 7
*
0
* *
1 4 5
* *
* 6 = *
* * *
= =
* *
= *
*
74
Ordinea efecturii operaiilor (II)
La un concurs de sniue au participat 84 de mi amintesc! mprirea
biei, iar fete de dou ori mai puine. Ci copii este tot operaie de ordinul
au participat la concurs? II i se rezolv naintea
Observ rezolvarea problemei printr-un exer- adunrii i scderii.
ciiu i spune ce ai constatat.
84 + 84 : 2 = 84 + 42 =
= 126
Descoper singur!
l Copiaz exerciiul pe caiet, apoi continu numerotarea pentru a indica ordinea operaiilor.
36 + 45 : (36 : 4 4) = ?

Exersm!
1 Calculeaz, respectnd ordinea efecturii operaiilor.
a. 240 + 96 : 3 b. 897 375 : 15 c. 9 824 : 16 2 : 4
624 189 : 3 34 105 : 5 3 124 + 84 2 : 4

2 Observ exerciiile, calculeaz, apoi compar rezultatele. Justific rezultatele obinute.


a. 428 + 128 : 4 b. 4 845 963 : 3 c. 64 + 36 : 36 + 64
(428 + 128) : 4 (4 845 963) : 3 (64 + 36) : (36 + 64)

3 Rezolv fiecare exerciiu de mai jos, apoi adaug paranteze pentru a obine alt rezultat.
a. 420 : 42 40 : 5 b. 218 68 : 2 0 c. 200 100 : 100 100

4 Pentru premierea ctigtorilor concursului de sniue, s-au cumprat 8 pachete a cte


12 cri i 48 de stilouri. Dac o carte cost 14 lei, iar n total s-au pltit 1 536 de lei, afl ct
cost un stilou.
Scrie rezolvarea problemei printr-un exerciiu.

5 Transcrie exerciiile pe caiet, apoi completeaz semnul corespunztor n casete.


a. 210 200 : 10 (210 200) : 10 b. 6 666 : 66 33 6 666 : (66 33)

6 Pentru decorarea prtiei de schi pentru Carnavalul fulgilor de nea, s-au folosit 267 de stegulee
roii, stegulee albe ct o treime din numrul celor roii, iar stegulee albastre un numr dublu
fa de al celor albe.
Formuleaz ntrebarea problemei, apoi scrie rezolvarea printr-un exerciiu.
75
Unitatea 4 Repetm ce am nvat!
1 Afl ctul i restul mpririlor:
a. 3 492 : 2 b. 14 825 : 25 c. 35 020 : 34 d. 85 482 : 64
8 436 : 4 25 499 : 43 62 704 : 78 76 032 : 73

2 Afl numerele de 18 ori mai mici dect 9 864, 11 826, 10 854 i 16 380.

3 La o fabric de jucrii s-au produs 8 424 de mainue


albastre i de trei ori mai puine mainue roii.
Mainuele s-au ambalat cte 12 ntr-o cutie. Cte
cutii s-au folosit?
Rezolv problema n dou moduri.
Pentru fiecare mod, scrie rezolvarea printr-un
exerciiu.

4 Afl ctul dintre jumtatea numrului 864 i sfertul numrului 48.

5 La o mprire ctul este 18, mpritorul 13, iar restul un numr natural scris cu dou cifre.
Care poate fi dempritul?
Afl toate soluiile problemei.

6 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele cu semne potrivite pentru a obine propoziii
adevrate.
a. 552 : 24 552 : 12 c. 3 800 : 10 : 10 3 800 : 100
b. 8 180 : 10 5 780 : 10 d. 1 546 : 1 1 546 2 : 2

7 Un numr natural se mparte la 16 i se obine un ct i restul 9. Noul ct se mparte la 9 i se


obine ctul 37 i restul 7. Afl numrul iniial.

8 Mara i Andrei s-au ntrecut la calcule. Observ cum a calculat fiecare copil, apoi spune care
dintre ei crezi c a ctigat. Justific.
Voi aplica o tehnic
Am calculat de calcul rapid. Cred
n scris! c voi ctiga!

4 8 2 5 : 2 5 = 1 9 3 4 825 : 25 = 4 825 4 : 100 =


2 5 = 19 300 : 100 =
2 3 2 = 193
2 2 5
= = 7 5
7 5
= =

76
Repetm ce am nvat!
9 Observ cu atenie tehnicile de calcul rapid prezentate n modelele de mai jos, apoi calculeaz.
625 : 5 = 652 2 : 10 = 3 675 : 25 = 3 675 4 : 100 = 7 500 : 50 = 7 500 2 : 100 =
= 1 250 : 10 = = 14 700 : 100 = = 15 000 : 100 =
= 125 = 147 = 150
a. 1 425 : 5 b. 2 125 : 25 c. 9 550 : 50
975 : 5 3 850 : 25 8 400 : 50
16 215 : 5 8 025 : 25 41 350 : 50

10 Observ cum au fost ilustrate prin desen mpririle date, apoi ilustreaz i tu mpririle
alturate.
b=a:4 b = a : 5 i rest 2 lb=a:7
a a 2 l b = a : 6 i rest 4
b b

11 mprirea 7 999 : 19 d un ct i restul 0. Care ar trebui s fie dempritul pentru a se obine


restul 12?

12 Suma a dou numere este 876. Din mprirea numerelor se obine ctul 8 i restul 3. Afl
numerele.
Reprezint numerele prin segmente de dreapt.

13 Intrnd ntr-un magazin de articole sportive,


un antrenor observ c dac ar cumpra
trei perechi de patine i-ar mai rmne
106 lei, dar pentru a cumpra cinci perechi
de patine ar mai avea nevoie de 400 de lei.
Ct cost o pereche de patine? Ci bani avea
antrenorul?

Portofoliu
mpreun cu un coleg, ntocmii fie recapitulative dup modelul de mai jos. Pstrai fiele n
portofoliul personal.
Fia 1 Terminologia specific operaiilor de nmulire i mprire
Fia 2 Proprieti ale nmulirii
Fia 3 Aflarea unui numr necunoscut. Ordinea operaiilor

Fia 1 Fia 2 Fia 3


Terminologia specific: Proprieti ale nmulirii Aflarea unui numr
nmulirii mpririi La nmulire se poate necunoscut
produs ct schimba locul ... a 3 = 186
.....................
77
Unitatea 4 Ce tiu? Ct tiu?
1 Calculeaz.
a. 8 526 : 6 b. 5 974 : 58 c. 12 572 : 13

2 Afl: a. sfertul numrului 14 896; b. numrul de 27 de ori mai mic dect 2 727;
c. ctul dintre produsul numerelor 870 i 10 i cel mai mic numr de trei cifre.

3 Calculeaz, respectnd ordinea operaiilor.


a. 86 + 1 426 : 2 b. 820 3 98 : 2 c. 274 + (940 112) : 4

4 Afl numerele necunoscute.


a. 42 x = 1 428 b. 1 750 : x = 50 c. x : 14 ctul 104, restul 9

5 nlocuiete casetele cu semne potrivite pentru a obine propoziii adevrate.


a. 5 824 : 1 5 824 1 b. 2 500 : 10 2 500 : 100 c. 8 376 : 24 3 744 : 24

6 Afl toate numerele naturale care, mprite la 8, dau ctul 137 i restul un numr par.

7 La un magazin sportiv s-au vndut ntr-o lun 87 de sniue i s-au ncasat 20 532 de lei. n
luna urmtoare s-au vndut 94 de sniue de acelai fel. Ci lei s-au ncasat n cele dou luni
pentru sniuele vndute?
1 2 3 4 5 6 7
rezolvare
FB a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c a, b, c trei numere
complet
dou operaii
B a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c a, b/a, c/b, c dou numere
corecte
o operaie
S a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c a/b/c un numr
corect

Exerciii de renvare Exerciii de dezvoltare


Folosind reprezentrile, calculeaz: 1 Ctul mpririi a dou numere este 9,
a. un numr de 9 ori mai mic dect 909; iar restul 7. Afl dempritul, tiind c
909 mpritorul este un numr scris cu o cifr.
x
b. sfertul numrului 840; 2 Copiaz pe caiet, apoi completeaz casetele
840 cu numere potrivite pentru a obine pro-
poziii adevrate.
un sfert
c. jumtatea numrului 982. a. 8 536 : = 1
982 b. 8 634 : > 8 634 :
o jumtate c. :2< :2
78
Recapitulare semestrial
A venit vacana
cu... Trenul Vesel!

1 Trenul Vesel are 12 vagoane. n fiecare vagon sunt 6 compartimente, iar n fiecare comparti-
ment sunt 8 locuri. Ci copii pot pleca n vacan cu Trenul Vesel ?
Rezolv problema, apoi scrie cu cifre romane numerele care reprezint:
a. datele problemei; b. rspunsul problemei.

2 Efectueaz calculele, apoi aaz n ordine descresctoare numerele obinute la rezultat. Vei
descoperi destinaia Trenului Vesel.
a. 120 534 109 875 = R b. 936 : 24 = V c. 1 413 : 9 = O
24 684 + 98 758 = B 36 94 = S 967 8 = A

3 Vrei s tii cte zile au stat copiii n vacan? Rezolv exerciiul urmtor i vei afla!
131 + 54 9 5 (303 : 3 + 252 : 12) =

4 n tabr, copiii au urcat cu telecabina pe munte.


Determin numrul din enunul de mai jos i vei des-
coperi nlimea vrfului muntos pe care au urcat.
Documenteaz-te i afl cum se numete acest vrf.
Afl numrul natural care ndeplinete condiiile:
a. suma numerelor reprezentate de cifrele sale este 26;
b. are aptesprezece sute.

5 Efectueaz exerciiul i vei afla numrul Trenului Vesel, n care au cltorit copiii ctre desti-
naia aleas.
mprind un numr natural la un numr par scris cu o cifr, se obine ctul 197 i restul 6. Deter-
min numrul.

6 Dup ce ai aflat numrul tre- TREN NR. DESTINAIA ORA LINIA


IR 11643 PLOIETI VEST 07:45 14
nului, observ tabelul altu- R 1582 BRAOV 08:30 7
rat i descoper: R 1852 VASLUI 09:15 11
a. ora i linia de la care tre- IR 1691 TIMIOARA N 09:45 3
IR 1753 SUCEAVA 09:50 8
nul pleac din staie; R 3003 TRGOVITE 10:00 15
b. numrul urmtorului tren IR 14033 BRAOV 10:30 5
spre aceeai destinaie. R 1599 CRAIOVA 10:40 1

79
Evaluare semestrial
1 Scrie patru numere naturale pare consecutive, dintre care unul s fie 14 996.

2 Scrie cu cifre romane numerele:


a. 685; b. 1 456; c. 1 947.

3 n tabelul alturat s-a nregistrat numrul Oraul Numrul locuitorilor


locuitorilor din cteva orae ale Romniei Iai 321 606
Constana 297 251
(anul 2014). Timioara 303 737
Scrie numele oraelor n ordinea des- Craiova 294 774
Cluj-Napoca 304 527
cresctoare a numrului de locuitori. Ploieti 223 470

4 Se consider numerele 3 232 i 8. Calculeaz:


a. suma lor; b. diferena lor; c. produsul lor; d. ctul lor.

5 Calculeaz, respectnd regulile nvate.


a. 112 : 2 9 b. 394 360 : 10 + 132 4 c. 400 2 20 + (185 + 247)

6 Afl suma dintre produsul numerelor 169 i 24 i ctul numerelor 4 669 i 23.

7 La o tipografie s-au tiprit 1 020 de cri


pentru copii. S-au trimis spre vnzare
40 de pachete a cte 18 cri, iar restul s-au
donat n mod egal la 12 biblioteci. Cte
cri a primit fiecare bibliotec?

1 2 3 4 5 6 7
rezolvare rezolvare rezolvare
FB a, b, c 4 rspunsuri a, b, c 3 rspunsuri
complet complet complet
scrie dou ordoneaz dou operaii
B a, b/a, c/b, c 3 rspunsuri a, b/a, c/b, c 2 rspunsuri
variante corect 4-5 orae corecte
scrie o ordoneaz o operaie
S a/b/c 2 rspunsuri a/b/c 1 rspuns
variant corect 3 orae corect

M evaluez singur!
DA NU
tiu s scriu numerele folosind cifre romane.
tiu s compar i s ordonez numerele naturale.
tiu s aplic terminologia matematic n calcul.
tiu s calculez, respectnd ordinea efecturii operaiilor.
tiu s rezolv probleme cu operaii aritmetice cunoscute.
80