PAS CU PAS

Grdinia Nr. 3 cu program prelungit

,,STEP BY STEP Tulcea

Nr. 3 Mai 2014

 PAS CU PAS
Grdinia cu Program Prelungit Nr. 3
SUMAR
Step by Step Tulcea
ARGUMENT
Adresa: Str. Mircea Vod, Nr. 47
Tel./fax: 0240 533412 Step by Step nscut pentru a
reui
Nr. 3 mai 2014 Ediie special
Numrul aniversar al publicaiei/revistei "Pas cu pas" vine TRANZIT PRIN COPILRIE
tocmai n contextul srbtoririi a 20 de ani de cnd alternativa
Fotii precolari i amintesc
educaional Step by Step este la dispoziia copiilor din Romania
i i-a dovedit eficiena i frumuseea. Cltorim cu gndul n timp

COLECTIVUL DE REDACIE

Director: Prof.nv.prec. Porfiriu Daniela Delia

Coordonatori/Tehnoredactori:
Prof.nv.prec. Mazre Gabriela GNDURI LA ANIVERSARE
Prof.nv.prec. Erofei Claudia Aurelia
De la educatoare, prini, copii
Prof.nv.prec. Romanescu Maria Florentina
Step by Step pentru

Redactori: fiecare...grupele se prezint

Educ. Blnzeanu Aurelia Teodora
Educ. Ghenciu Agafia
Educ. Caramilea Elisabeta
Educ. Moruzov Angelica RECUNOTIN.....ASPIRAII
Educ. Smolenic Elena Mesaje de mulumire
Prof.nv.prec. . Curleanc Nstase Mariana
Prof.nv.prec. Ion Gabriela Sanda
Prof.nv.prec. Boab Elena Gabriela ,,LA MULI ANI
Prof.nv.prec. Sandu Anca
STEP BY STEP!
*
ISSN 2066 284X

Page 2
ARGUMENT

Step by Step...
un vis transformat n realitate

Pot spune c am crescut i m-am format ca dascl odat cu programul Head Start introdus la
iniiativa Fundaiei Soros pentru o Societate Deschis.
Primul pas n necunoscut l-am fcut n vara anului 1994 cnd am participat la cursurile organizate
de fundaie.
mi amintesc cu nostalgie momentele de nceput cnd, alturi de formatoarele noastre Judhi i
Dinah, am ptruns tainele alternativei educaionale Step by Step.Au urmat ani de munc asidu, de
cutri, de ncercri i reuite n care am schimbat mentaliti, ne-am format ca educatori n alternativ, am
format generaii de copii, personaliti puternice, capabili s fac fa schimbrilor.
ncepnd cu anul 1996 dup numeroase cursuri de formare, am nvat cum s mprtim din
experiena noastr i altor cadre didactice, devenind formatori naionali.
Pas cu pas, alturi de un director care nu s-a temut s viseze, am depit momentele dificile i ne-
am ridicat, am cldit o echip puternic, am demonstrat eficiena alternativei educaionale, am crezut n
visul nostru i l-am transformat n realitate, am ctigat respect, apreciere, un loc de frunte printre
grdiniele din ar.
Astzi, n zi aniversar, gndurile noastre de mulumire, respectul nostru se ndreapt ctre cei
care ne-au format, care au crezut n noi i ne-au fost alturi la bine i la greu.
M altur cu sufletul cuvintelor scrise de profesorul Andrei Marga n Cartea de Onoare a
grdiniei: Un sincer omagiu personalului Grdiniei 3 pentru excelentul program Step by Step pe care-l
realizeaz la cel mai bun nivel din Romnia ! 01.09.1999

Formator Naional Step by Step Daniela Delia Porfiriu

Step by Step nscut pentru a reui

Moment aniversar... moment de retrospectiv i bilan.

Se mplinesc 20 de ani de cnd Step by Step s-a nscut n sistemul de educaie din Romnia.... se
mplinesc 18 ani de cnd m-am nscut ca dascl. i parc nu ntmpltor logo-ul alternativei
educaionale Step by Step nscut pentru a reui m-a cluzit pas cu pas mplinindu-se odat cu
parcursul meu profesional, devenind o realitate. ncerc s m ntorc cu gndul napoi n timp, dar avalana
de amintiri mi provoac un amalgam de sentimente uimire, nostalgie, recunotin. Totul a nceput n
toamna lui 1996, cnd proaspt absolvent a Liceului Pedagogic Tulcea primesc repartiie la Grdinia cu
P.P. Nr. 3 Step by Step Tulcea i devin titular pe un post de educatoare, la o grdini care funciona ntr-
o alternativ educaional de care nu tiam chiar nimic la momentul respectiv. Fr s caut o alternativ,
fr s tiu exact ce mi doream pentru viitor, iat c destinul a ales pentru mine. A fost ns o alegere
sortit reuitei.

Page 3
 Integrarea mea n colectivul Reuitele mele profesionale nu s-au rezumat

grdiniei s-a fcut uor, cci am gsit aici doar la activitatea desfurat la clas. Activitatea

oameni care prin deschiderea i mea s-a dezvoltat extrem de mult cnd am intrat n

profesionalismul lor au determinat n mare echipa de traineri a grdiniei. Grdinia cu P.P. Nr.

msur evoluia mea i reuitele viitoare. 3 Step by Step Tulcea are statutul de grdini model

Managerul grdiniei, Ana Pantea, un om de de training, fiind un centru regional de formare

aciune, cu viziunea i curajul unui deschiztor pentru cadrele didactice care doresc s cunosc i s

de drumuri m-a apreciat i m-a susinut din predea n alternativa Step by Step. Faptul c am fost

prima clip. ns, omul care mi-a marcat cel mai cooptat n echipa de traineri a reprezentat un alt

mult existena i dezvoltarea profesional a fost punct de referin pentru evoluia mea ulterioar.

Agafia Ghenciu o educatoare de excepie ce mi- Echipa de management a Centrului de Educaie i

a devenit nu doar coleg la grup, ci i mentor, Dezvoltare Profesional Step by Step Bucureti

partener, prieten. Am format o echip din (CEDP) mi-a oferit un exemplu real de management

prima clip, cci n mod fast experiena sa democratic, centrat pe calitate i profesionalism,

bogat se mpletea perfect cu ardoarea mea de a deschis, flexibil, inovativ. Pentru cei din echipa de

nva, iar amndou eram animate de plcerea management CEDP nu a contat foarte mult c nu

de a lucra cu copiii, de a realiza mereu ceva aveam experien, cci nimeni nu avea experiena

nou, de a crea i a drui cu pasiune. mi vin n Step-ului n acel moment. A contat potenialul pe

minte attea lucruri realizate alturi de colega care l demonstram, capacitatea mea de a nva i a

mea, dar n toate persist un anumit sentiment m forma. M-au investit cu ncredere i mi-au oferit

bucuria cu care le nfptuiam. Fie c era o ansa de a m forma sub principiile inovatiove ale

activitate, un proiect tematic, programul unei alternativei pentru a deveni promotor al

serbri, o lucrare colectiv pentru expoziie, o metodologiei Step by Step n rndurile cadrelor

carte sau o jucrie inedit achiziionat pentru didactice. n calitate de trainer am beneficiat de

grup, fceam totul cu pasiune i bucurie. cursuri cu lectori internaionali i din mediul

Discutam mult, ne sftuiam, ne completam universitar romnesc, am participat la evenimente

reciproc ideile, triam intens fiecare proiect la importante, am avut ocazia s cunosc oameni cu

care lucram. Am devenit o echip apreciat n realizri notabile n domeniul educaiei. Toate aceste

toat grdinia, iar reuitele noastre mi-au dat oportuniti le-am privit ca pe nite anse de a m

avntul de a visa c pot s cresc frumos i s dezvolta, de a m afirma i de a deveni. Am luat cu

realizez lucruri din ce n ce mai bune. sufletul deschis tot ceea ce mi s-a oferit i am avut
norocul s primesc din plin.

Page 4
 O alt perioad de care mi amintesc cu nespus plcere este i cea n care am activat ca trainer Step
by Step. Echipa de traineri a grdiniei era format din oameni profesioniti care fceau lucrurile cu
contiinciozitate, profesionalism i cu mult spirit creativ, nvndu-m care sunt calitile unui formator.
Cu oameni speciali ca: Ana Pantea, Agafia Ghenciu, Porfiriu (Mocanu) Daniela, Jenica Batiste, Elisabeta
Caramilea, Maria Crstoiu am petrecut timp valoros, lucrnd la realizarea unor sesiuni de formare apreciate
de cursani. Am format cadre didactice din Bucureti, Bacu, Oneti, Galai, Brila, Constana, cu care am
creat realaii de colaborare i prietenie. Aceast perioad a fost pentru mine o etap de cretere, afirmare,
dezvoltare profesional i personal. Am descoperit c mi place s lucrez cu adulii i c activitatea de
formator mi aduce satisfacii la fel de mari ca i cea cu copiii. Ceea ce am nvat n aceast perioad a
determinat traseul meu profesional i alegerile mele ulterioare. Astzi lucrez ca profesor metodist n cadrul
Casei Corpului Didactic Tulcea i am contact direct cu activitatea de formare continu i lucrul cu adulii.
Activez ca formator, lucrez cu cadre didactice i am ansa de a fi implicat n activiti de referin n
domeniul educaiei: conferine, simpozioane, seminarii, workshopuri. Fac parte n continuare din echipa de
traineri Step by Step i cred n continuare cu trie n succesul acestei alternative educaionale, cci Step by
Step nu e doar un program de educaie eficient, este o filozofie de via, o filozofie sub ale crei principii
m-am dezvoltat ca dascl i om. tiu c ceea ce fac n prezent este ceea ce mi place i ncerc s o fac ct
mai bine. tiu i faptul c ceea ce am devenit este rezultatul unor conjuncturi fericite din activitatea mea
anterioar. M-am nscut ca dascl odat cu Step by Step. A fost startul meu, pe care nu toi au norocul s-l
aibe i simt c logoul Step-ului s-a mplinit i pentru mine, cci m-am nscut pentru a reui.
Prof. metodist Marinela Peiciu
Casa Corpului Didactic Tulcea

Page 5
 TRANZIT PRIN COPILRIE

Dup 30 de ani
17 septembrie 2007. Prima zi la grdini. Cum va fi? Ce va fi? Cu cine va fi?
tiam un singur lucru: unde este grdinia lui MIKI.
Emoii mari. Ne-am trezit mai diminea dect de obicei.
Mihnea este nerbdtor, dar l simt puin ngrijorat. Dei are doar 2 ani i 9
luni.Mami l mbrac cu haine special cumprate pentru aceast zi!
Ajungem n sfrit la grdini.
Primul pas: cutm sala grupei noastre. Merg drept nainte la prima
u pe care o vd. Pe u este o list cu multe nume. La numrul 1: Andrei Mihnea Alexandru. Aha! Aici
este! Grupa mic nr. 4.
Pe hol i n sli glgie mult: prini agitai i ngrijorai, copii de toate
vrstele, unii veseli, alii mai puin veseli. Civa chiar plngi multe, multe
flori
Intrm n grupnu seamn deloc cu cea din amintirile mele de acum
30 de ani (o camer cu trei iruri de msue albe i trei iruri de scunele albe, o
tabl mare i neagr n fa, iar dup u o lad mare (ca a bunicii, dar verde) n
care stau cuburile din lemn). Acum ns vd destul de puine scunele
mprtiate, dou msue cu multe rechizite pe ele, jucrii, cri i multe altele.
Deasupra, un tavan din lemn (care era de fapt podeaua dormitorului). O scri
din lemn urca spre dormitor. Totul era pregtit pentru copiii notri.
Mihnea, ca i noi de altfel, era cam ameit de cele ce se ntmplau
Am fcut cunotin cu doamnele educatoare: Gabriela Mazre, Mihaela Bocioag i Gabriela
urlicPentru noiPentru copii: Gabi, Mihaela i GabiAaaeram s uiti tanti Domnica, cea care
ndeplinete un rol foarte important n grupse ocup de partea
administrativ...
Dup cteva zile doamna educatoare ne
solicit o fotografie a lui Miki pentru un tablou al
grupei foarte interesant, ce reprezint un castel pe
care vor fi aplicate fotografiile tuturor copiilor.
Au urmat trei ani ncrcai de realizri, de
evenimente, de emoii. Unii copii au plecat, alii au
venit n grup.
Dup primii doi ani, ncepnd cu grupa mare, avem
i o nou educatoare: Doamna Elisabeta Caramilea, pentru copii: Doamna
Caramilea. La fel de bun, de grijulie i de iubitoare ca i celelalte doamne
educatoare.
Dintre realizrile acestor ani sunt de amintit aici serbrile de Crciun, aniversrile la grdini, 8
Martie la grdini i multe, multe alte activiti care au contribuit la educarea, dezvoltarea i pregtirea
copiilor notri.Acum suntem n grupa pregtitoare. Am schimbat i locaia grdiniei. Noua grup este mai
spaioas i mai luminoas.
Miki ne arat primul semn de independen : vrea s mearg singur la grup dimineaa. Vd acelai
lucru i la ali copii. mi zic c este ceva normal.

Page 6
 TRANZIT PRIN COPILARIE

ntr-o zi cnd am intrat n grup atenia mi-a fost atras de tabloul grupei,
cel de acum aproape patru ani. M uit la fotografii, apoi m uit la copii i
iar m uit la fotografii i aproape c nu-mi vine s credCe schimbare!!!
Parc ar fi alte persoane n fotografiedar nu suntsunt tot copiii notri
dar care acum au crescut. Sunt deja pregtii pentru urmtorul pas.
Din toamn ncepem un nou drum, ceva mai anevoiosCLASA I.
Dar grdinia va rmne n amintirea copiilor ca cea mai frumoas
perioad a copilriei.
Iar peste 30 de ani unii dintre ei probabil vor scrie despre copiii lor
cum scriu i eu despre copiii notri.

Cu drag,
Tatl lui MIKI

Amintiri din grdini
Privesc n urm... Parc ieri era 15
septembrie 2010 - prima zi de grdini: emoii,
team. curiozitate. Am intrat n clas; erau muli
copii - i mai mari i mai mricei, mai glgioi
sau mai tcuti, mai linitii sau mai plngcioi.
Cam mult agitaie, chiar i pentru mine, care nu
sunt o feti tocmai sfioas. Am cutat cu privirea,
printre copii i printi pe doamnele educatoare.
Gata, le-am gsit! "Sunt tinere! Ce bine! Sunt
drgue i au vocea cald! Cred c sunt bune!"
Chipul blnd al doamnelor, grupa primitoare,
cu jucrii, cu personaje din poveti i plane
multicolore, m-au linitit puin i am plecat acas
ncreztoare. Cu siguran va fi grozav la GRUPA
ALBINELOR i nu m-am nelat! Fiecare zi a
fost deosebit; o noua diminea nc o ntrebare:
"Oare azi ce vom mai descoperi, ce taine vom mai
ptrunde, ce vise ni se vor mai mplini?"
mi amintesc primele activiti:
- din hartie creponat, am facut frunze i "am
mbrcat" un pom;
- am pus murturi... i toata iarna am avut ce
mnca;
- dintr-un cartof i scobitori, a prins viaa un arici;
- flori i gaze, din plastilin am modelat;
Ce distractiv a fost ziua n care am adus la
grdini hinute i obiecte de cnd eram
bebelu (biberoane, suzete, scutece). Nu-mi venea
s cred ct de mare am crescut! " Oare, rochia aceea
chiar am purtat-o eu?!"
A fost o cltorie plcut napoi, n timp.
Am nvat poezii i cntece, jocuri, am
ascultat poveti, din care am aflat ce-i bine i ce-i ru,
am descoperit magia numerelor; animalele slbatice
i pe cele domestice le-am ntlnit la "Carnavalul
animalelor", am pictat flori i fluturi, iepurai i
puiori, fetie i bieei i cte nu am nvaat!
Tot ceea ce am enumerat i multe altele, pe
care nu le-am amintit, le-am petrecut pentru c mi-au
fost alturi, ntotdeauna, cu rbdare, dragoste i
nelegere, doamnele mele educatoare Ion Gabriela-
Sanda i Iane Ana-Maria.
V mulumesc din suflet i v cer iertare pentru
nzdrvniile i neascultrile, cu care v-am necjit
uneori.
Cu mult dragoste,
Maria-Ioana

Page 7
 TRANZIT PRIN COPILARIE

Pentru grdinia mea,

M numesc Zaharia Ruxandra Iustina i am
nou ani. M-am nscut pe 12 februarie 2005 n
Bucureti.
La Tulcea am stat ase ani la bunici.
De la vrsta de trei ani pn la ase ani am mers la
Grdinia nr. 3 din Tulcea.
n aceti ani, educatoarele mele au fost: Gabi
Mazre, Mihaela, Doamna Caramilea i s nu uit de
Tanti Domnica, care ne ngrijea, ne punea masa i ne
iubea foarte mult.
Uneori, fugeam n birou la Doamna Pantea. i dnsa,
n loc de ceart avea pentru noi numai vorbe blnde.
Educatoarele mele m-au ajutat s nv poezii, s
scriu, s citesc, s desenez, s ascult i multe alte
lucruri frumoase.
Pe 21 februarie 2014 m-am ntors la grdini cu
surioara mea de patru ani. Toate lucrurile, care cndva
erau mari, acum erau mici.
Le mulumesc doamnelor educatoare fiindc m-au
dojenit, m-au sftuit cnd nu eram cuminte. Chiar dac
mi se prea nedrept, atunci era de fapt cel mai bine
pentru mine.
Mulumesc pentru amintirile frumoase, pentru tot
ce am nvat i pentru tot ce sunt azi, multumit
dumneavoastr!
Cu drag, din suflet i cu respect, Ruxandra
Anii de Grdin
de Anca Drgan
Cnd am pit pe porile grdiniei i mi-am
cunoscut educatoarele care urmau s-mi fie ,,noi
mamici i colege, m-am simit extraordinar! La n-
ceput am plns ntruct nu o mai aveam pe mama
alturi de mine, deci, trebuia s m descurc i s mi
port singur de grij, dar, cu trecerea timpului, m-am
obinuit. Am petrecut patru ani cu colegii i doamnele
educatoare lng mine, sprijinindu-m i nvndu-m
cteva din tainele ,,castelului pe care il vom deslui n
cei doisprezece ani de coal.
mi amintesc cu drag acele clipe cnd cunoteam, ex-
ploram i nvam despre plante, animale i meseriile
oamenilor. in minte c ne mai plcea s jucm diferite
jocuri n care fiecare avea cte un rol: ,,De-a maga-
zinul-dei nu prea tiam s calculm, ,,De-a scoala-
unde unul din noi era nvtoarea, iar ceilali erau ele-
vi, ,,La cinematograf-unde unii copii fceau teatru
Acele momente mi-au ncntat copilria i mi-au lsat
multe amintiri frumoase! Trist a fost atunci cnd ne-am
desprit de educatoare i am prsit grdinia! Atunci
am devenit colari i am simit c am trecut peste
un ,,nivel al vieii.

LA GRDINI
de Codrua David
La grdini m-am distrat foarte mult. Totul era frumos i minunat. mi plceau jucriile i doamnele
educatoare Angelica, Mari. mi plceau activitile din foior, mai ales cnd am pictat cminul mpreun cu
Lili.
mi amintesc cum a fost prima dat cnd am intrat n grup. Doamnele zmbeau i ne primeau cu
mare drag. Mi-a disprut orice urm de fric i tiu c atunci cnd mama a venit s m ia acas am strigat
tare ,, mi place tare mult la grdini.
n fiecare an fceam serbri cu diferite ocazii. Nu pot s zic care a fost mai frumoas...cea de Hallow-
en, cea de Crciun, cnd am fost Fecioara Maria, cea de Ziua Mamei, cnd am vzut-o pe mama mea
plngnd sau poate cea de la final de grdini cnd mpreun cu colegele am dansat Michael Jackson.
Acum sunt la coala Elena Doamna n clasa I. i acum e frumos, dar nu ca atunci.
Mi-e dor de Angelica cu zmbetul ei cald, de Mari care ne distra mereu, de Lili cu care desenam cele
mai frumoade desene,, mi-e dor de grupa mea, de locul meu n grup, .mi-e dor de vremea aceea.
Copiilor care vin n locul nostru la ,,grdi nu pot s le zic dect c se vor distra, vor invata lucruri noi
si tii chiar dac nu v place s dormii la prnz nu e o problem i acest lucru face parte din viaa la
grdinita. i e o via frumoas!

Page 26
TRANZIT PRIN COPILRIE

MOMENTE PREIOASE DIN ANII DE GRDINI

De TOFAN ROBERT
ntr-o zi de septembrie, cnd aurul soarelui strlucea pe cerul albastru ca marea, m ndreptam cu
prinii mei spre grdini .
Aveam doar trei ani i, nu realizam prea multe lucruri, mi doream s cunosc noii colegi i pe doam-
nele educatoare.
Doamnele educatoare care ne-au ntmpinat au fost doamna Curleanc-Nstase Mariana, o doamna
dosebit care ne-a cucerit pe toi, pe care am iubit-o timp de patru ani i doamna Dsclescu
Georgeta,care a stat cu noi doar un an .
mi aduc aminte de ntlnirea de diminea cnd eram copilul zilei,de joculeele distractive, de ex-
cursiile fcute la pdure,la Constana, la muzee, la ludotec i la MALL.
Concursurile m atrgeau foarte mult, am obinut foarte multe premii i diplome.
N-am fost un copil mofturos, zilele de joi mi plceau deoarece la masa se servea ,,Mmlig cu
brnz si smntn , cu somnul nu prea m mpcam, dar cnd doamna educatoare Romanescu Florenti-
na ne cnta cntece, imediat adormeam.
Cnd ne trezeam doamna Elena si doamna Tincua ne ajutau s ne mbrcm, dar fiind foarte som-
noroi, nu ne gseam hainele i osetele.
mi aduc aminte cu drag de domnioara Elena Vian, c mpreun cu doamna Mariana au organizat
o serbare de Crciun n care ne-au nvat s dansm, am fost costumai in fulgi de nea, a fost o
adevrat poveste. Mo Crciun nu ne-a ocolit niciodat, noi i pregteam poezii si cntece, iar el ne
ddea n schimb multe daruri.
Ne petreceam zilele de natere cu mult bucurie.
Am fost remarcai prin apariia n revista grdiniei, mpreuna cu doamnele educatoare Mariana i
Flori i cu mmicile care au excelat la anumite probe.
Am fost numit enciclopedia clasei deoarece eram dornic de a nva.
La sfritul celor patru ani de grdini, a fost pregatit o serbare deosebit, unde am fost cos-
tumai ca nite absolveni.
Am rmas cu amintiri plcute i prieteni muli.
Grdinia a fost cel mai bun prilej de nvare i bucurie !

Page 9
TRANZIT PRIN COPILRIE

Patru ani de grdini,o perioad de neuitat!

Aceasta, cu mult suflet ne pregtea supe
excepionale, dar cu toate acestea eu nu doream s
M numesc Oana Lia Albule i am zece ani.
mnnc, cernd cu insisten ciorbia cu ou a
Sunt n cls.a IV.
bunicii mele.
Dei credeam c coala mi lsa cele mai
La insistenele drgstoase ale Marianei, am
frumoase amintiri, pot contrazice aceste cuvinte.
mncat n cele din urm, ludndu-m dup aceea ,
Recent, am realizat c cele mai frumoase amintiri
n sinea mea!
sunt cele de la grdini.
ndat ce am terminat de servit prnzul, Mariana
n prima mea zi la grdi, am avut multe emoii.
ne-a spus c aici n grdini exist i un dormitor
Mama, care m inea de mna, mi spunea cu voce
n care Mo Ene va face o vizit genelor noastre.
cald: Va fi bine!. Pind uor, n sala mare am
Credeam c glumete, ns dup ce ne-a condus n
vzut o educatoare frumoas i blnd, cu ochi de
ptuurile noastre i ne-a citit o poveste, pleoapele
catifea care mi-a srutat fruntea. Emoiile m-au
mi-au acoperit ochii obosii...S-au adeverit spusele
copleit! Simeam c un nger a coborat din cer s-
Marianei.....
mi lumineze prima zi de grdini! In jurul meu se
Plin de minuni fusese acea prim zi de grdini i
aflau muli copii nerbdtori i plini de entuziasm!
ncepeam s simt deja c n locul acesta voi avea
Nu mai vzusem atia copii strni la un loc!
cele mai frumoase amintiri!
Dup ce noua mea educatoare ne-a prezentat unii
A doua zi, am desenat...Iar a fost o zi plin de
altora, ncepusem ora! Nu doream ca mama sa
minuni....Am realizat un desen, iar dup ce l-am
plece, dar tiam c ea m-a adus aici deoarece mi
prezentat Mariana mi-a spus ceva ce nu voi uita
dorea ce era mai bun pentru mine. Doamna nalt se
niciodat: ,,-Lia, tu ai ceva special!
prezent, spunndu-i numele rar:M numesc
Cei patru ani petrecui la grdini nu pot fi cu
Mariana Curleanc-Nstase i m bucur s v
usurin redai n doar cteva rnduri....Vremurile
ntlnesc!. Cltoria a continuat cu sala de mese,
de atunci mi le amintesc cu drag. Niciodat nu mi-
pentru unii bucurie, pentru ceilali supliciu. Eu m
ar fi dificil s povestesc despre acele momente
situam printre cei ncadrai la supliciu, dei acolo
deoarece m mndresc cu acel trecut minunat,
am cunoscut-o pe d-na Tincua, care i ea la rndu-i
luminos, n care mi-am cunoscut cei mai buni
avea grij de noi cu mult dragoste i pe d-na
prieteni, am avut cele mai frumoase peripeii, mi-
Vasilica, care ne pregtea masa.
am format o a doua familie!

Page 10
TRANZIT PRIN COPILRIE

Un gnd frumos!
M numesc Grigore Elena Bianca i sunt elev n clasa a IV-a la coala nr. 12 Tulcea. n anul
2010 am absolvit cursurile Gradiniei nr. 3 Step By Step Tulcea, unde alaturi de ali copii am facut
primii pai pe lungul drum al cunoaterii.
Pentru mine anii petrecui la grdini au avut o mare nsemntate:acolo mi-am fcut primii
prieteni,acolo am nvaat multe lucruri frumoase i folositoare,acolo am invaat s am ncredere n
mine.
mi amintesc deseori de doamnele educatoare care ,cu rbdare i pricepere,ne-au ndrumat
primii pai, de atmosfera cald i vesel n care ne desfuram activitaile, de colegii minunai alaturi
de care, am participat cu mare drag la jocuri,serbri i vizite.
N-am s uit niciodat cu ct bucurie i nerbdare m ndreptam n fiecare diminea spre
gradini dornic s-mi ntlnesc colegii i pe doamnele educatoare,curioas sa aflu ce ne-au mai
pregatit.
M simeam acolo ca ntr-o familie cu prini grijulii i dispui oricnd s rspund ntrebarilor
i dorinelor noastre.
Pe parcursul celor patru ani de coal am realizat c tot ce am nvtat la grdini mi-a fost de
mare ajutor. Pentru toate lucrurile noi nvaate, pentru toat ngduina i dragostea pe care mi-au purtat
-o le mulumesc acum doamnelor mele educatoare i le doresc mult sntate i putere de munc pentru
a beneficia de priceperea i daruirea lor i alte generaii de nvacei.
Un gnd frumos tuturor cadrelor didactice de la Gradinia nr. 3 Step By Step Tulcea, acum la aceast
aniversare!

AMINTIRI CU IZ DE GRADINI
Deschid calculatorul i parc o mn uria m
mpinge spre folder-ul cu poze.,,Grdiniacitesc pe unul
dintre ele. Simt cum mna apas uor pe mouse. Se des-
chid mii de poze. Parc nu am rbdare....Deschid una i
nc una i parc nu m mai satur. mi trec prin faa ochi-
lor Doamna Galea,,Mari, Geta i lng ele colegii mei
Marius, Tuca, ,Monica...,,Uite n una din ele sunt Mota-
nul ncaltat...ce pici erammi spun n gnd. M gndesc
apoi la caietul de matematic: fracii, puteri...
,,Uf, hai s m mai uit puin. Deschid urmtorul
folder,,Serbare de Crciuni privesc cu nostalgie la co-
piii aezai frumos n semicerc, mbracai n costume de
srbtoare.
,,Aha ,mi spun n gnd, sceneta Naterii lui Isus.
Parc simt caldura emoiilor.
,,Uite-o pe Mari emoionat i ea ca i
noi ,Angelica i Lili sunt alturi de noi..De abia acum
realizez ct de special este aceast perioad a anului,
atunci totul era un joc pentru noi.
Poze cu Emil, tefan, Anca i Ioana mi apar rnd pe
rnd pe monitor.
Ce petreceri se ncingeau cnd srbtoream zilele
de natere i ct de dezamgii eram cei nscuti pe pe-
rioada vacanei c nu puteam petrece alturi de colegi....
mi vin n minte ntmplri haioase, nzbtii
i ....dormitorul. Nu ne placea deloc s dormim dar pn
la urm......cdeam toi frni.
A fost att de frumos la grdinit!
Cte lucruri interesante am nvatat, lucruri care
mi folosesc acum la geografie ,englez i chiar limba
romn.
,,Frumoasa perioad, mi spun n gnd i m n-
drept cu regret spre birou. M ateapt fraciile la mate i
infinitivul la englez .Mine am i tez la romn!
,,Uf, ce bine era la grdinit!
Rare Galaescu

Page 11
Page 12
Page 13

Page 13
GNDURI LA ANIVERSARE

O MARE ANS
O mare ans pentru judeul nostru, dup civa ani de la revoluie,a fost implementarea programului
STEP BY STEP n anul 1995 n Grdina nr.3.
ansa a fost pentru copiii din oraul Tulcea, dar i pentru noi educatoarele pentru c ne-a schimbat
felul de a gndi, de a lucra cu copiii, de a avea o atitudine pozitiv fa de ei i de a deveni un colectiv
puternic i priceput care s lucreze n echip cu eficien i cu mult elan.
ansa mi-a fost dat mie de Ani, directoarea noastr, pe care am apreciat-o i am admirat-o pentru
fora cu care a tiut s fac s evolueze lucrurile din ce n ce mai bine pentru gradinia noastr, fora pe
care mi-a insuflat-o i astfel m-am transformat intr-un om care a lucrat cu pasiune, daruire, elan n noul
program. M-am descoperit pe mine nsmi, am descoperit caliti pe care le aveam ascunse undeva: vesel,
cald, jucaus, glumea uneori- rezultatul fiind feedback-ul venit din partea copiilor creativ, calitate pe
care mi-am dezvoltat-o treptat aducnd mereu ceva nou n activitatea copiilor pentru a-i atrage ,pentru a-i
face dornici de a cunoate, de a lucra de a fi creativi,empatici,de a le pasa de cei din jur.
Ani Pantea, directoarea grdiniei ,a mai venit n ntmpinarea noastr cu nc o ans. Nu ne-a lasat
numai cu munca la clas -deja ne considera ca fiind pregtite s mergem mai departe - i ne-a dus la un
curs de traineri organizat de Centrul pentru Educaie i Dezvoltare Profesional Step by Step Bucureti si
susinut de specialiste n acest program din America. Dumnealor ne-au nvat cum s transmitem din
experiena noastr acumulat n Programul Step by Step altor educatoare dornice s se nscrie n acest
program, ne-au nvaat c pe primul loc este copilul i c toat atenia noastr trebuie s fie ndreptat spre
toi copiii, s-i tratam pe toi cu aceeai,dragoste,afeciune,interes.
i aa am nceput munca de traineriAm ncntat multe cursante din gradiniele din judeul nostru
dar i din alte judee Galai, Brila, Constana, Bacau i din Bucuresti, noi echipa de educatoare:
Ani,Daniela,Jeni,Galea,Mari,Nina,Eliza. n primul rnd cursantele ne-au apreciat comportamentul nostru
ca i echipa de traineri-comunicative, apropiate, gata de a le raspunde la orice ntrebare, dar i maniera n
care ineam cursurile ntr-o atmosfer placut,cu teorie legat de practic, cu jocuri pe echipe, din care
nvaau de fapt cum s lucreze cu copiii la clas, cu jocuri de relaxare, dar i cu pauze n care ne mai cereau
lmuriri i pe care le ofeream cu plcere. Dar cele mai folositoare le-au fost activitile demonstrative pe
care le ineam de fiecare dat i care strneau i mai multe ntrebri i mai mult admiraie. Nu credeau c
se poate lucra cu copiii i altfel decat tiau ele i doreau s ncerce ct mai repede acest program.
Educatoarele cursante au sesizat lejeritatea noastr de a comunica cu copiii, de a le da libertatea s decid
i s se ndrepte ctre activitile preferate, fr teama c poi pierde controlul clasei, de a lucra n echip,
de a comunica ntre ei pe centre.
Echipa de traineri era mndr de realizarile de la fiecare curs i de aprecierile directe venite din
partea cursantelor,care ne deveneau prietene pn la sfaritul cursului, dar i de aprecierile Stafului de la
Bucureti i chiar de specialitii din America. Am fost mndre i atunci cnd datorit efortului nostru de a
lucra la clas, de a ine cursuri i activitai demonstrative de succes Gradinita NR.3 Step by Step a devenit
gradini model de training.
M-am bucurat de ansa pe care am avut-o de a forma generaii de copii cu iniiativ,care nu-s reinui
n a-i exprima ideile i prerile proprii, care sunt originali i creativi, sociabili, veseli,ncrezatori. Dar ceea
ce ne-a ajutat n munca noastr a fost sprijinul prinilor, crora le-am oferit ansa de a se implica n toate
aspectele programului.
Doresc colegelor mele s aib aceeai druire i putere de care au dat dovad n orice mprejurare i s
duc renumele grdiniei mai departe cu succes.

Educatoare: Elisabeta Caramilea

Page 14
GNDURI LA ANIVERSARE
ARC PESTE TIMP
Ne aflam n vara anului 1994, cnd D-
na Pantea Ana, Directoarea Grdiniei cu
program prelungit nr. 3 Tulcea ne ntiina c
are nevoie de cteva educatoare ce pot renuna
n luna iulie la concediu pentru doua
sptmni n vederea participrii la un curs de
pregtire ce se desfura la Bucureti. Acest
program ,, Step by Step,, funciona deja n
Europa i avea s se extind i n Romnia
fiind susinut de Fundaia Soros.
La cursuri au participat Insp. Scolar
Vagner Valeria ,Pantea Ana, educ. Porfiriu
Daniela, educ. Crciun Violeta i subsemnata.
Timp de dou sptmni am participat
la aceste cursuri pentru a nelege modul de
desfurare a programului n alternativ.
Atunci am neles eficiena programului ,
libertatea de care se bucur copiii n timpul
desfurrii activitilor pe centre. Tot acolo
am neles c este indispensabil inplicarea i
a altor persoane precum a ajutoarelor de
educatoare, parini ,bunici toi acei aduli ce
se pot implica benevol. La nceputul anului
colar 1994-1995 Fundaia Soros asigura baza
material pentru dou grupe de copii(50
copii), ns n grdini mai erau cuprini 75 lucrezi cu copii santoi.
de copii ce nu trebuiau discreditai. Atunci s-
au implicat mai multe instituii ale urbei i
anume Primria Tulcea, Inspectoratul colar,
diverse societai prospere ale oraului la acea
vreme i printr-o activitate demn de laud a
directorului unitii i a managerului de atunci
s-au obinut sponsorizri substaniale pentru
desfurarea n condiii optime i a celorlalte
trei grupe de copii. Concomitent s-a nfiinat
i asociaia prinilor ,,Pim mpreun,,
asociaie din care am fcut i eu
parte la acea vreme, avnd un copil de vrst
precolar.
Fundaia Soros a susinut plata
salariului ajutoarelor de educatoare doi ani,
ns dup aceea, aceast sarcin a fost preluat
de asociaia prinilor.
Deci, lucrurile intraser pe fagaul lor
i ,,pas cu pas,, asa cum i are denumirea
chiar programul.
La scurt timp rezultatele activitilor n
alternative au avut succes, dovad fiind
multitudinea de copii ce au frecventat
gradinia de-a lungul anilor, dar si faptul c s-
a extins i n alte localiti din jude: Babadag,
Mcin ,Sulina, Sarichioi , la clasele primare.
n toat perioada n care am lucrat, am
remarcat cu mare bucurie plcerea copiilor de
a veni n grdini dar si regretul seara la
plecare nc ar mai fi trebuit parinii s-i
atepte puin pn cnd s se hotrasc singuri
s plece seara acas.
Lucrez cu mare plcere cu aceste fiine
inocente i sincere pentru c nimic pe lumea
aceasta, nu poate fi mai frumos, dect s
Sunt convins c programul ,,Step by
Step,, va dinui pentru multe generaii de
copii, care s se bucure cu maxim eficien
de anii copilriei, dar i de tainele i bazele
nvturii de mai trziu i tot aa de convins
voi rmne c i vor aminti cu drag de anii
petrecui alturi de noi personalul din
Gradinia cu program prelungit nr. 3 Tulcea.
Educatoare,
Elena Smolenic
Page 15
GRUPELE SE PREZINT

Grupa trumfilor

Suntem trumfii nzdrvani Cu foarfece, lipici i ae,

ntre 3 i 6 ani. Grupa s-o mpodobim.
Venim cu drag la grupa doi, Ateptm cu nerbdare:
17 trumfi foarte vioi S gtim ,o prajitur,
i 6 trumfie cu codie moi. Iar atunci cnd e srbtoare,
Cum venim de diminea S petrecem mpreun.
La construcii ne oprim Doamnele educatoare
Proiectm, trecem la treab Ne ndruma zi de zi.
Orae-ntregi noi construim. Ne iubesc i ne nva,
i cu dou mini dibace, Oameni buni s devenim.
Lucruri multe meterim. Grupa nr. 2
Educatoare: Blnzeanu Aurelia
Moruzov Angelica

PITICII I CSUA LOR

Era o zi de toamn frumoas, cnd poarta grdiniei s-a deschis

pentru prima dat unor pitici curioi, dar sfioi. Mergeau inndu-se de
mna mamei spre locul unde urma s cunoasc ali pitici, la fel ca ei,
unde aveau s nvee s se joace mpreun, s descopere lucruri
necunoscute pn atunci, unde urma s-i cunoasc noile mame-
educatoarele.
Dup ce au strbatut un drum necunoscut printr-un labirint luminos, cu scari i flori la ferestre, au
btut la ua csuei piticilor, precum Alba ca Zpada. Numai c aici cineva i astepta i le-a deschis ua. n
faa lor a aprut zmbitoare doamna educatoare care cu glas blnd i-a invitat n csu. Curioi , au uitat de
mama i au intrat n lumea fermecat a copilariei.
Dintr-un centru i invitau la joac maini mari i mici, avioane gata de zbor i cuburi neastmprate ,
dornice s fie scoase din dulap. Ppuile cumini abia ateptau s fie plimbate i alintate de pitici voinici.
De pe rafturile bibliotecii crile i ademeneau cu paginile lor frumos colorate. Iar lng bibliotec,
creioanele colorate abia ateptau s-i lase urmele pe foile albe ca zpada. i tot explornd au descoperit i
ptuurile piticilor care se ntindeau la marginea unui castel din cuburi uriae. Erau mici i parc erau croite
pe msura lor.
i n tot acest timp piticii tot soseau, nct la un moment dat s-a umplut csua.
i de atunci csua e mereu plin i piticii abia ateapt fiecare zi, ca s ptrund n aceast lume
fermecat, unde cele trei mame le ndeplinesc dorinele i i conduc prin locuri noi, necunoscute.

Ed. Blnzeanu Aurelia- Teodora

Page 16
 Lumea copilriei
(Povestea copilriei noastre)
A fost odat ca-n poveti,
a fost ca niciodat,
din oameni dragi i oneti,
o lume minunat.
Aici intrau adesea mpreun
prinii cu copii de mn,
cu zmbetul frumos pe chip,
povestea s o spun.
Castelul cu prini i cu prinese
Devine locul vrjit
Povestea ncet ncet se ese
Bun pentru un viitor strlucit !

n lumea copilriei nu a fost timp de stat cci fiecare avea sarcini de lucru n laboratoarele de
magie, iar vraja nu se sfrea niciodat. n fiecare zi, zna i nva pe licurici s lumineze, pe
greieri s cnte, pe furnici s munceasc.
Azi aa, mine aa, anii au trecut, iar camera devenise nencptoare pentru copiii deja mari.
Aici s-au legat prietenii frumoase, s-au adunat poveti fermecate, cntece i peisaje pictate, i
mult, mult soare. Jocul, scrisul i cititul, dar i dormitul, te-ar face i pe tine, drag printe, s-i
treci pragul acestei lumi. Lumea copilriei este: un loc al visrii pentru copii, al comunicrii
pentru prini, al linitii pentru bunici.
De-atunci i pn azi copiii au primit un dar nepreuit de la Copilrie:
toleran, iubire, prietenie, bucurie.

Dragii notri, mari i mici,

copilai, prini, bunici,
am nclecat pe-o a albastr
i v-am spus povestea noastr,

GRUPA NR. 4
EDUCATOARE: MAZRE GABRIELA
GHENCIU AGAFIA

Page 17
GRUPELE SE PREZINT

Vorba lui Creanga ,,nu tiu altii cum sunt.,dar

ACESTIA SUNTEM NOI
n stupul grupei 5 zilnic intrm
Si albinute ne intitulm.
La noi e munc, veselie
Copii isteti, copilrie.
Doamnele cu drag ne - ndrum
S nu rmn unu - n urm!
La grdi rnd pe rnd noi am aflat,
Cum e s fii un copil minunat!
La concursuri ne afirmm,
Rezultate frumoase avem.
Nu uitm, generosi cu alti copii s fim,
Si fapte bune s nfptuim,
Si dac tot ce nvtm, vom aplica,
n ochii printilor, bucuria, o vom
vedea!
copiii grupei 6 sunt voioi, frumoi i nsetati de
cunoatere . Jocul este activitatea lor preferat i acest lucru
este foarte important ,deoarece prin joc fie el individual, de
grup sau n perechi i ajut s se dezvolte social, emoional
si cognitiv
Fiecare zi este diferit de celelalte ,vin cu plcere la
grdini cu idei noi si dornici de cunoatere. ntalnirea de
diminea este o adevarat provocare pentru noi toi. Cu
fiecare tem pe care o desfurm, vedem n ochiorii lor
bucuria i plcerea de a veni la grdini. Cnd vin s-i ia de
la grdini de multe ori prinii ateapt i tot ateapt
desprinzndu-i cu greu din activitile n care sunt antrenai
mai stau putin ,mami,te rog
mpreun cu colegele mele d-na Smolenic Elena si
Mecu Liliana i nvm cntece, poezii si jocuri ct mai
interesante, i stimulm, apreciem i inem cont de prerile
lor privind anumite teme sptmnale sau chiar cu ocazia
anumitor evenimente ( serbri,excursii)toate acestea
avnd ca rezultat o relatie educator -copil foarte frumoas!
Prof.nv. prec. Sandu Anca

Veniti la noi si o s vedeti,

Si atunci n cor o s spuneti,
C noi meritm din plin
Tot ce- i mai bun si mai sublim.

De la grupa mic, pn la cea mare,

Treptat vom face pasul ctre lumea
mare.
Crescnd n ochii nostri zi de zi,
Ce albinute minunate, copiii vor fi!

Veniti la noi, veniti cu drag,

C dragostea v- asteapt n prag.
S stiti c nu-i usor,
S fii n grupa albinutelor!

Curleanc Nstase Mariana

Ion Gabriela - Sanda

Page 26
GRUPELE SE PREZINT
Grupa mijlocie
Ce zboar timpul i copiii cresc
i ct a vrea, nu pot s l opresc!
Sunt jucui, ghidui, neastmprai desluim tainele grdiniei, iar grija i dragostea cu care
Dar sunt copiii mei i-s minunai!
Cu ochi vioi ce te privesc intens
Cu zmbete senine, ce te cuceresc.
Cu lacrimi de-nceput de-al mamei dor
Bieii prini de fusta mamei lor.
Iar fetele... gingae, delicate,
Sunt elegante i atente-n toate
Voioase, harnice i grijulii
Sunt sarea i piperu-n grup. tii?
Sunt grupa mijlocie, puin cte puin...
O grup tot mai mare, ncet , ncet devin. combinarea lor, obinem ca prin magie delicii de care ne
Pun ntrebri i sunt interesai
De cte lucruri nu-s preocupai.
Danseaz, cant, jocuri , construiesc
Fac puzzle-uri, picteaz i vorbesc...
De la cel mic, cu ochiori albatri
Pn la cel mare, cuceritor de atri.
Copii frumoi, ce cresc armonios.
Iar eu sunt norocoas c-i cunosc.
Ce zboar timpul i copiii cresc
i ct a vrea, nu pot s l opresc!
Prof. inv.prec. Florentina Romanescu
Page 19
Suntem micii grdinari
Noi suntem grupa mic nr. 8, o grup de 27
pitici veseli, curioi i istei. nc de la nceput am
dovedit c suntem dornici s ne jucm mpreun i s
ne-au primit i ne-au indrumat Gabi, Claudia, Nicoleta
i Geta au fcut ca n scurt timp s devenim o mare
familie.
Zi de zi am descoperit c reuim s colorm, s
pictm cu degeelele sau cu pensula, dei suntem nc
mici, c putem lipi diverse materiale, construi cu cuburi,
am nvat s rsfoim crile cu grij, iar dup o
sptmn de activiti i jocuri ateptm cu nerbdare
ziua de vineri care este ziua jucriilor i ziua n care
suntem cei mai pricepui buctari. E o zi special
pentru noi deoarece ne place s prezentm colegilor cte
o jucrie adus de acas cu care ne jucm mpreun,
apoi i surprindem pe prinii notri cu reete minunate
pregtite n centrul de buctrie. Aici nvm
denumirea ingredientelor, proveniena lor, le numrm,
le mirosim, le mai i gustm (uneori pe furi), iar prin
bucurm mpreun.
Dei suntem n grupa mic am realizat multe i suntem
tare mndri: am participat i am obinut diplome la
concursuri, am vizitat muzee, am mers cu colindul la
prinii notri, iar ei, drept rsplat, ne-au reamenajat i
nfrumuseat sala de grup.
Dac vrei s ne cunoatei, v ateptm cu mare drag la
grdini.
Prof.nv.prec. Erofei Claudia Aurelia
Boab Elena Gabriela
RECUNOTIN..ASPIRAII

DORINTA
Totul a inceput in anul 2000, cand, in cadrul actiunii Cercului pedagogic, am asistat la desfasurarea
unor activitati cu copiii din aceasta gradinita. Modul in care copii relationau, interesul si placerea cu care
lucrau, metodele de lucru pe care le foloseau colegele mele, m-au determinat sa-mi doresc sa lucrez si eu
in programul Step by Step. Si gandul acesta nu m-a parasit, caci: ce poate fi mai constructiv decat crearea
unei ambiante bine organizate care sa incurajeze copiii sa exploreze, sa aiba initiative si sa creeze; ce
poate fi mai important decat determinarea si incurajarea copiilor in alegerea locului si momentului in
care doresc sa lucreze , stimulandu-le imaginatia si creativitatea prin oferta centrelor de activitate si
diversitatea de material.
Si convingerea mea despre eficienta acestui proram a fost asa de mare incat doi ani mai tarziu m-am
detasat la aceasta gradinita. Desi dupa un an am revenit la gradinita de unde am plecat ( cu program
traditional), am incercat sa adopt si acolo acest program, cu atat mai mult cu cat in scoala de care
apartinea gradinita exista programul Step by Step in invatamantul primar. Ba am prezentat si parintilor
copiilor din grupa avantajele acestui program, mai ales ca in anul urmator copiii din grupa intrau in clasa
I. Nu mi-a fost usor , dar aceasta m-a ambitionat mai tare sa-mi implinesc visul.
Si pentru ca dorinta mea a fost atat de mare, ea s-a realizat in anul 2006 cand ma-am transferat la
gradinita mea de suflet, caci aici am copilarit si aici am facut practica, eleva fiind. Aici simt ca-i locul
meu.
Ed. Blnzeanu Aurelia-Teodora

A spune ,, multumesc,, este un gest firesc si mai ap 19

ales, extrem de necesar
M simt un om mplint profesional, multumit
sufleteste. Asa mi pot descrie n putine cuvinte
activitatea mea profesional de dascl, la mai bine
de 18 ani de activitate.
Ca fiecare dintre noi si eu am avut un nceput
n cariera mea, atunci cnd mi doream s devin o
persoan apreciat (de printi) pentru
profesionalism, druire si responsabilitate.
ntlnesti n viat oameni de care te legi
dincolo de cuvinte, oameni care vd n tine mai
mult dect vezi tu si care iau decizia de a munci
alturi de tine, pn cnd si tu vei ajunge s mediere a ,, micilor incidente,, , dar mai ales
descoperi acea parte din tine de care nc nu esti
constient,
Avid de cunoastere, de perfectionare am
urmat curs dup curs de formare profesional
alturi de cei mai buni ,, mentori ,,, n minunata
familie Step by Step, a acelor vremuri, unde nici
nu ndrzneam s cred c , poate cndva voi
face parte si eu din ea. Dar sansa mi-a surs si n
vara anului 2009 am devenit titulara grdinitei,
numrndu- m printre membrii acestei familii
Step by Step. Si orice informatie primit n urma
cursurilor era ,, hran pentru minte,, din care
m nfruptam alturi de propriile mi idei pn la
un nou curs.
Page 20
Sunt oameni care, parc sunt fcuti pentru sufletul
tu, s fie la locul si timpul potrivit. Un astfel de
om am avut s descopr si eu n persoana doamnei
(ex director) Ana Pantea, iar valoarea acestui om
(dup prerea mea) ar trebui s dinuie multi ani
de acum nainte pentru tot ce a realizat n
alternativa educational Step by Step.
Un manager care a vzut n mine un talent,
un ,,OM ,, de la care am avut tot timpul cte ceva
de nvtat cte amintiri am strns si cte
conteaz cu adevrat diplomatia modului de
abordare a lucrurilor, corectitudinea, abilitatea de
conturarea imaginii de sine dnd
,, fru liber,, de afirmare a cadrelor didactice
tinere, m ndrepttesc s cred c e vremea datoriei
mele s ntorc prin aceste rnduri sperantele pe
care dumneavoastr ati cutat s le implantati n
mine.
Pentru onoarea ce am avut-o v multumesc
din inim c am putut nvta de la
dumneavoastr, mai mult dect ,, carte,, si cred
cu trie c fac cinste Grdinitei nr.3 Step by Step.
Cu distins stim si consideratie,
prof. nv. presc. Curleanc Nstase Mariana
STEP BY STEP UN
DRUM PLIN DE SUCCES
Step by Step este
o alternativ
educaional
pentru
nvmntul
precolar
primar. La baza
acestui program
st credina ferm n principiile democraiei i prin
intermediul su copiii sunt ncurajai s devin
ceteni activi i s aprecieze valorile fundamentale
ale unui mod de via democratic.
Sunt nvtoare i mi desfor activitatea
didactic n aceast alternativ educaional de 16
ani. Sunt i mam de precolar, ce frecventeaz
grdinia Step by Step i, din toamn, va urma
cursurile clasei pregtitoare n aceeai alternativ.
n aceast perioad am constatat c aceti copii i
asum n cadrul clasei diferite roluri:
Ca gnditori, copiii vor reflecta la aciunile lor
i vor face conexiuni ntre cunotinele anterioare i
cele noi;
Ca persoane ce rezolv o problem, copiii vor
crea soluii alternative la obstacolele ntlnite i vor
vedea n probleme modaliti de descoperire a
noului;
Ca martori ai unor ntmplri, copiii i vor
dezvolta deprinderile i mijloacele necesare pentru
a comunica propriile observaii i idei;
Ca asculttori, copiii vor nva s-i focalizeze
atenia pentru a deveni auditori activi;
Ca interlocutori, copiii i vor formula i
exprima propriile opinii ntr-un cadru adecvat,
civilizat i democratic;
Ca organizatori, copiii i vor planifica propriul
studiu, asumndu-i responsabilitatea pentru
propriile decizii;
Ca parteneri, copiii vor nva s colaboreze i
s ia n considerare i punctele de vedere ale
celuilalt;
Ca prieteni, copiii vor nva s aib ncredere, s
se ngrijeasc de ceilali i s-i dea seama c i alternativ.
ceilali vor proceda la fel cu ei.
Prin aceste roluri
diferite copiii i vor atinge scopurile stabilite i,
att cadrele didactice ct i copiii nii, vor putea
lua parte la actul de decizie n ceea ce privete
coninutul nvrii, organizarea i desfurarea
acesteia.
n grupele i clasele Step by Step se
aplic acelai curriculum naional pe care l regsim
i n majoritatea grdinielor i colilor publice de stat.
De la aceast similitudine pornesc diferenele.
Modalitile prin care un copil nva aceleai
coninuturi la Step by Step sunt diferite de ce se
ntmpl n sistemul tradiional. Dac primul
promoveaz nvarea prin descoperire, prin
interaciune cu mediul, stimulnd curiozitatea
natural a copilului i valoriznd participarea sa la
procesul de educaie, sistemul tradiional e nc
centrat pe acumularea unor cunotine i asimilarea
unor comportamente. La Step by Step copiii sunt
ncurajai s nvee unii de la alii, se organizeaz
multiple oportuniti de nvare n cooperare, ceea
ce nu caracterizeaz deocamdat i sistemul
tradiional. n acest context al transformrii i
centrrii sistemului de educaie pe copil i pe
nevoile lui, e bine de tiut c nvmntul
precolar, precum i cel colar, s-au deschis foarte
mult n ultima perioad, s-au inspirat din
alternativele educaionale, n special din Step by
Step de la care a preluat idei i concepte importante
precum: ntlnirea de diminea sau organizarea
clasei pe centre.
in legtura cu muli dintre copiii
mei, din generaiile trecute, i, ceea ce au acumulat
ngrdinia i coala Step by Step au i pstrat i i-
au dezvoltat cu timpul: curiozitatea, setea de a afla
prin experimente, ncercri proprii, dorina de a se
implica, de a nu trece pasiv prin experienele lor de
cunoatere.
Cultivarea spontaneitii i a
ncrederii n sine datorit multiplelor oportuniti
de a se
exprima, de a-i spune prerea, obinuina de a
rspunde fr a fi preocupat dac acela este
rspunsul ateptat de cadrul didactic, sunt numai
cteva din aspectele pe care prinii le recunosc ca
aparinnd perioadei precolare i colare n aceast
Prof. nv. primar ZALUM ROXANA -
CRISTINA
Page 21
RECUNOTIN..ASPIRAII

STEP BY STEPun start foarte bun n via

Ne-a plcut foarte mult ideea de ntlnire
Era n primvara anului 2011 cnd ne-am de dimineat, care a ajutat copiii s se cunoasc
vzut pui n faa situaiei de a alege grdinia cea mai bine, dar i implicarea activ a prinilor n
mai potrivit pentru copilul nostru. i cum orice diverse activiti alturi de copii, pentru a ne
printe i dorete tot ce este mai bun pentru cunoate i ntre noi prinii, dar mai ales s ne
copilul lui, fr s stm prea mult pe gnduri, am cunoatem mai bine copilul.
ales Grdinia Nr. 3 Step by Step. Pe parcursul celor 3 ani petrecui n
i, astfel, ne-am trezit n prima zi de mijlocul acestui colectiv, prin munca depus de
grdini cu foarte multe emoii, mai ales pentru doamnele care le ndrum zilnic paii, copilul
noi, prinii Dar au trecut repede cnd am intrat nostru a evoluat frumos i ne-am bucurat
n clas i am vzut ct de primitoare este, c nu
exist acele msue rigide de pe vremea noastr i
ct de interesante sunt materialele didactice
specifice fiecrui centru de activitate. Era ca ntr-o
poveste
La prima edin am aflat toate
informaiile pe care nc nu le descoperisem
despre sistemul Step by Step i ne-am convins c
fcusem cea mai bun alegere pentru copilul
nostru.
De acest lucru ne dm seama zi de zi, cnd
vedem cum a evoluat copilul, cum a nvat s-i
exprime opiunile, s-i susin ideile, s fie
creativ, s gseasc soluii la probleme, dar mai
ales s socializeze frumos. Un alt aspect pe care l
observm zilnic la copil este setea de cunoatere
prin experimente proprii, pe care ncearc s le mpreun de tot ce a nvat i a descoperit.
fac peste totn camer, n buctarie sau n baie. Pentru copilul nostru, programul Step by
Step a reprezentat un start foarte bun n via i
suntem siguri c este un copil pregatit pentru
urmatoarea etap.
Duluchian Drago, Simona i Vlad

Cnd m gndesc la grupa nr. 6 , grupa mijlocie a Grdiniei nr. 3 Step by Step , m gndesc la locul pe
care l-am considerat cel mai potrivit pentru completarea in formarea i educarea copilului meu.
Evoluia n ceea ce privete gradul de sociabilitate, comunicare, gndire pozitiv, munca in echip,
ncurajarea ctre formarea unor copii dezinvoli, dezvoltarea abilitilor acestora, achiziia de noi
informaii mi-a fost confirmat dea lungul timpului att prin comportamentul observat zilnic n cazul
copilului meu, ct i prin atitudinea precolarilor la serbri.
Ce am constatat la ultima activitate de acest gen? Serbarea de 8 Martie: cadre didactice ataate de copii i
invers, implicate trup i suflet n activitile intreprinse cu piticii , copii ce colaboreaz i se sustin unul pe
cellalt, o grup omogen i unit .
Astfel, att noi ca i prini, ct i cadrele didactice avem satisfacia unei colaborri eficiente pentru
oferirea unei baze de valori, atitudini si comportamente ce sunt nsuite progresiv de copiii notri.
Mergeani Camelia, mama lui Nicolas

Page 22
 Anii de gradinita, catre viata- o portita!
In urma cu trei ani imi tremura
sufletul la gandul ca fetita mea, Maria, de
doar 2 ani si 7 luni isi va petrece cea mai mare
parte din zi cu alte persoane, cu doamnele
educatoare (de la Gradinita Step by Step), insa
dupa ce am vazut cum sunt primiti copiii acolo
in fiecare dimineata cu imbratisari si pupici,
cum se impart zambete si vorbe bune in stanga
si-n dreapta, am stiut ca este pe maini bune. Am
rasuflat usurata si m-am bucurat c-o "impart" pe
Maria cu aceste doamne atat de dragute. Desi au
fost copii multi in grupa (la inceput 29, la sfarsit
26), niciodata nu s-au plans ca sunt prea multi...
D-na Ion Gabriela, d-na Denisov Mariana, d
-ra Ranciu Lavinia si d-na Iane Ana-Maria,
impreuna cu ajutorul de educatoare d-na Lungu
Valentina ne-au aratat ca nu este totul asa de gri
in invatamantul prescolar, ca exista si oameni
cu suflet mare care si-au ales aceasta meserie nu
din lipsa de alta, ci pentru ca asta este vocatia
lor. N-am stiut cum sa le multumesc altfel decat
printr-o scrisoare de ramas bun...
Dorim sa va multumim pentru dragostea si
daruirea pe care ni le-ati aratat zi de zi in acesti
trei ani frumosi si pretiosi. Ne va fi dor de
zambetul si veselia dumneavoastra, de sfaturile
care ne-au prins atat de bine!
Ati facut parte din familia noastra in
acesti ani, si ca-n orice familie, ne-am
impartasit si bucuriile, si nemultumirile si am
reusit impreuna sa facem sa fie bine.
Mereu ati avut o vorba buna pentru noi,
pentru si despre copiii nostri, un sfat la
indemana, un zambet cald si o imbratisare
afectuoasa. Toate acestea, alaturi de munca
sustinuta pe care ati depus-o pentru si impreuna
cu copiii nostri, ne indeamna sa va spunem ca
ne va fi dor de dumneavoastra, dragile noastre
doamne...
Va dorim ani buni, frumosi, cu succese
depline, amintiri frumoase si sanatate multa, sa
va bucurati in continuare de realizari si proiecte
duse la bun sfarsit. Speram ca nu ne veti uita pe
noi, albinutele vesele, jucause si uneori chiar
neastamparate din promotia 2010-2012, asa
cum nici noi nu va vom uita pe dumneavoastra.
Va multumim din suflet pentru
bunatatea, devotamentul si apropierea de copiii
nostri inca din prima zi de gradinita, va
multumim ca ne-ati fost mereu aproape si ca i-
ati implicat pe copiii nostri in proiectele dvs.,
pentru ca nu v-ati oprit doar la programa
prescolara, le-ati aratat ce inseamna
compasiunea, bunatatea si bucuria de a darui.
Cu dragoste si respect...
Familia Ilie

Primul an de grdini
Cand a nceput Daria s mearg la grdini , era tare entuziasmat, dar cu toate acestea :,,Mami
vreau s m iei prima!,, . Am luat-o ct mi-a permis programul , insa , surpriz ! Cnd nu am mai ajuns
prima , nu a mai fost nici o problem , ba : ,,Mami nu plecm nca, mai stm putin!,, . Eu zic ca acest
lucru spune multe despre calitatea oamenilor si a serviciilor de la grdinia Step by Step nr. 3 . Absolut
tot personalul are aplecare ctre copil ca i individ i nu doar ctre copii ca i grup: de la educatoare ,
ajutorul de educatoare , ngrijitoare pn la buctreasa i asistenii medicali.
Felicitri grdiniei Step by Step i felicitri grupei numrul 6!
Grupa noastr e super!!!
Tnsescu Emanuela

Page 23
RECUNOTIN..ASPIRAII

La vremuri noi,oameni noi

Societatea e n continu schimbare, cerinele sale
sunt din ce n ce mai complexe, copiii au alte
posibiliti de informare. De ce s nu beneficieze i de
alte posibilitti de formare, care s rspund cerinelor
societii actuale?
Ca orice printe responsabil te frmnt ideea
de a alege pentru copilul tu sistemul educaional care
s-i asigure acestuia o dezvoltare armonioas. Am ales
alternativa educaional Step by Step i mi-am nscris
copilul la Grdinia nr. 3 Tulcea. Nu mi-a prut ru.
Foarte repede am descoperit avantajele acestui
sistem: climatul educaional, prietenos, existena
ajutorului de educatoare la grup faciliteaz
individualizarea nvturii, centrele de activitate
dotate cu materiale didactice diverse, activitile care
ncurajeaz copiii s comunice, s descopere lucruri
noi prin eforturi proprii.
Cei mici nva ntr-un mod plcut i inedit,
joaca se mbin cu nvatul, doamnele educatoare,
prin metode i procedee moderne, ncurajeaz copiii s
-i exprime ideile i rezultatele n faa celorlali, s
capete ncredere n forele lor.
Prinii sunt invitai s participe activ la procesul
de educaie la propriii lor copii, s se implice n
activitile grupei, prezena unui printe n clas
devenind un fapt firesc.
Am neles c n-am greit fcnd aceast alegere
vznd cu ct bucurie mergea copilul meu la
grdinia, ce lucruri interesante nvase, cu ct
uurin relaiona cu cei din jur.
Step by Step nseamn munc mult din partea
cadrelor didactice, copii care nfloresc de la o zi la alta,
prini care se implic n activitile copiilor,
creativitate, imaginaie, curiozitate, cutare, echip,
colaborare, respect, ncredere, reguli i libertate.
Alternativa formeaz oameni nzestrai cu
competene, adaptai la schimbare. Recomand acest
sistem tuturor prinilor deschii la nou i copiilor care
vor s nvee astfel. Eu una l-am ales deja i pentru cel
de-al doilea copil al meu.
Recomand cu cldur Grdinia Nr. 3, Tulcea, o
grdinia nzestrat cu o baz material didactic
modern, cu cadre didactice bine pregtite i dedicate
profesiei de dascl.
Grigore Genova -printe

Ce nseamn s ai un copil la grdinia Step by Step?

nseamn s mi vd copilul c se trezete naintea mea diminea, mi d ,,deteptarea i m roag s l duc mai repede
la ,,grdi.
nseamn s l vd c i place mediul n care nva, c le iubete pe doamnele educatoare, c le-ar lua acas n orice
moment.Bieelul meu a nceput primul an de grdinia la 2 ani i 10 luni i nu a plns nici mcar o zi, cu toate c este un copil
foarte ,,mmos. Din prima zi a fost fascinat de tot ceea ce a gsit n sala de grup, de jucrii, de cri, de cuburi, de dormitor, de
tot. Era primit n fiecare diminea cu cldur, cu dragoste, cu blndee de doamne. Activitile desfurate cu cei mici sunt
extraordinare, le dezvolt spiritul de echip, capacitatea de a se integra ntr-un grup, spiritul practic. Cine spune c ,,Step-ul stric
copilul, se neal amarnic. i aici exist reguli, i aici cei mici nva norme de comportament, nva s i spun prerea, dar i s
susin cu argumente, nva s aleag s fac ceea ce le place, s ia decizii pentru propria lor persoan.
Cnd doamnele educatoare ne-au anunat c vor merge prima dat cu cei mici la muzeu am avut emoii teribile: ,,Cum pot
dumnealor s duc nite copilai de 2-3 ani la muzeu, la acvariu? Ce vor nelege? Este imposibil! Nu se vor descurca! Dac se
impiedic pe scri..! Dac... Nu s-a ntmplat nimic, iar copilul meu a fost foarte ncntat i mi-am dat seama c munca n echip la
aceasta grup funcioneaz foarte bine. Niciodat nu am crezut c un copil foarte energic, care alearg tot timpul, i va ndrepta
atenia spre materialele din centrele de activitate, c va rezolva sarcinile de lucru cu mult interes, c va fi capabil s se adapteze
unor reguli i s fac fa unui mediu educaional. Dar, aici totul e posibil! Cum? Cu mult druire, cu pricepere, tact, talent i cu
mult, mult rbdare.
Orice copil e unic prin felul su de a fi i are nevoie de pregtire adecvat pentru a-i dezvolta personalitatea, nu s o formeze
dup un ablon. Este mare nevoie de ndrumarea celui mic, de susinerea lui, de dezvoltarea ncrederii n propria persoan.
Alternativa Step by Step ofer posibilitatea ca sistemul de nvmnt i modul de lucru s se adapteze cerinelor i nevoilor
copilului i nu trebuie ca cel mic s se adapteze mediului de lucru care i ngrdete personalitatea.
Dac v dorii un copil puternic, ambiios, tolerant, cu ncredere n propriile fore, fr inhibiii, atunci alegei alternativa Step
by Step
Alina Pericleanu,
mama lui Adi de la grupa mic nr. 8

Page 24
 Copilria e taina dezvluirii viitorului
( Grigore Vieru)

Primii ani de via sunt hotrtori pentru un copil. Ritmul de

dezvoltare este mai accelerat n aceast perioad.Tot ce cldim n
copilrie, influeneaz puternic viitorul copilului.
innd cont de cele menionate, noi, ca i prini a doi copii
(Silvi si Vivi), am tiut c facem o alegere foarte bun, atunci
cnd ne-am nscris copiii la grdinia cu program Step by Step.
Dei fetiele noastre aveau temperamente total diferite,
aptitudini diferite, reusita n educaie a fost pe msur n ambele situatii. Alternativa Step by Step
permite acest lucru, pentru c este adecvat oricrui copil. Aici se pune accentul tocmai pe individualitatea
i unicitatea persoanei.
Ne-au sprijinit i ndrumat n educaia precolar dou echipe de educatoare cu o vast experien,
care i-au ndeplinit cu druire, profesionalism i seriozitate rolul de dascl. Menionm aici nume
binecunoscute ca: Jeni Batiste, Mariana Neculi, Aurelia Blnzeanu, Mariana Mergeani i Angelica
Moruzov.
Pe parcursul anilor de grdini am remarcat o dezvoltare globala, de ansamblu a copiilor notri
att la nivel socio-emoional, cognitiv ct i la nivel de limbaj.
ntlnirea de diminea i organizarea pe centre le-a favorizat cunoaterea i autocunoaterea
copiilor. Noile informaii dobndite au fost imediat aplicate n practic. Mnai de curiozitatea care-i
caracterizeaz, copiii au facut propriile lor ncercri, participnd, astfel, activ la experienele lor de
cunoatere.
Copiilor le-au fost valorificate aptitudinile i acceptate nevoile. Nu au existat etichetri i
comparri ntre ei.
Copiii au fost liberi s ii aleag i planifice activitile dintr-o zi, fiind cultivat, astfel, i
respectul reciproc.
Doamnele educatoare au ncurajat copiii s coopereze ntre ei, s-i exprime opiunile, s-i
susin ideile, s fie creativi, imaginativi, spontani, s aib ncredere n ei.
Astfel, am cldit mpreun un start bun n viaa copiilor notri.
Urlih Oxana,Urlih Liviu - Cristian

Page 25
 Scrisorile deschise ale unui pReCoLaR nZDRVan
Draga mea mMiC nzDrVaN,
i mulumesc pentru c ai ales GrDiNia nr. 3 step by step, decizia unui printe responsabil frmntat
de ideea de a alege ntre un sistem educaional clasic i un sistem educaional modern (am auzit eu de la
tata).
Draga mea grDiNi nzDrVaN,
ti mulumesc pentru alternativa unei metode educaionale moderne, bazat pe principiul educaiei pe
orizontal, unde precolarul i educatorul sunt prieteni, primul fiind ghidat de ctre al doilea.Acest sistem
educaional se bazeaz pe nvarea pe centre de activiti care permit o nvare individualizat, astfel
nct eu m-am putut dezvolta i perfeciona conform particularitilor mele individuale. Metoda Step by
Step m-a ajutat s m cunosc, s mi descopr interesul pentru anumite domenii, mi place mult muzica,
teatrul i matematica.
Dragele noastre doamne eDuCaToaRe,
v mulumim. Sistemul Step by Step pune accent pe dezvoltarea individual a copilului, dar paradoxal se
ncurajeaz lucrul n echip. V mulumim pentru implicarea fireasc a prinilor n activitile
educaionale desfurate n cadrul grdiniei.

Drag Minister,
ti mulumesc pentru introducerea acestei metode moderne de educaie n care timp de 3 ani am fost
ncurajat s-mi dezvolt aptitudinile fizice, cognitive, emoionale, etico-morale, artistice, teoretice i
practice.
i-a mulumi dac acest sistem step by step ar avea continuitate i-n celelalte etape educaionale,
precolar, gimnazial, liceal i de ce nu, chiar i universitar.

Page 26
 Odiseea amintirilor Imi permit pe aceasta cale sa transmit d-nei Ana
Pantea ,fosta directoare a Gradinitei nr.3,toata
stima si admiratia mea pentru tot ce a facut pentru
Invitatia de a asterne pe hartie cateva ran-
implementarea si dezvoltarea alternativei step-by-
duri despre ce a insemnat alternativa step-by-step
step in orasul nostru si pentru faptul ca nu s-a
pentru debutul educational al celor doua fiice pe
inselat atunci cand mi-a spus la debutul in
care le am,ma onoreaza si pentru acest lucru ii
gradinita:
multumesc d-nei educatoare Mariana Curleanca
Nastase. Singurul inconvenient ar fi acela ca spati- -Va asigur ca va trimit copilul pe maini bune!
ul rezervat acestor rinduri este limitat. Apreciez acest sistem drept unul perfect adaptat
Alternativa step-by-step pentru copiii mei a copiilor zilelor noastre.O pepiniera in care copiii
reprezentat a doua familie si am certitudinea ca isi fac ucenicia in creatie,in dezvoltarea
lucrurile nu se vor schimba.Vedeti dvs.,copiii imaginatiei,in initierea si sustinerea propriilor
acelei grupe X se intalnesc si astazi in parc, isi opinii ,credinte ,optiuni si mai ales in a invata ce sa
telefoneaza,vorbesc pe facebook chiar daca unii faci cu ele si cum sa le aplici.Nu cred ca este
dintre ei sunt peste mari si tari...... suficient sa trimitem copii in ciclul primar care
Atmosfera acelor ani magici o retraiesc acum si cunoscand doar literele si cifrele .Ma gandesc ca
simt cum sufletul imi este inundat se o sumedenie ideal ar fi sa avem copiii care deja stiu cine sunt,ce
de sentimente: de melancolia trecutului si de pot,cu propriile opinii ,idei si care mai ales sa nu le
satisfactia lucrului bine facut . fie teama sau jena sa le impartaseasca celor din
jur.
Ceea ce va impartasesc acum sunt convinsa ca le
este familiar tuturor parintilor....Nebunia alegerii Alternativa step-by-step adapteaza sistemul
sistemului educational cand realizezi ca puiul are educational la copil si nu copilul la sistem.Aici nu
deja 3 ani si trebuie inscris la gradinita.Cum care exista ierarhii,nonvalori sau neputinte.Aici
gradinita?Cea mai buna,bineinteles!Cel mai bun pulberea se transforma in praf de stele.....
program,cel mai competitiv,cel maiIar despre Doamna noastra draga ,Mariana
performant,mai eficient....Cel mai...Cel mai.... Curleanca Nastase,cuvintele sunt cateodata simple
Eu am beneficiat de un mic avantaj.Aveam in si nu ne pot ajuta atat de mult cat ne-am dori....
minte foarte clar ceea ce nu doream ,lucrand pe Fetita mea intr-o zi mi-a spus:
certitudini .Imi priveam copilul si stiam ca daca nu -Stii,mami,sunt momente in care o simt pe Mariana
il duc acolo unde poate invata sa zboare, ii tai mai presus ca tine!
aripile.
Credeti-ma,nu m-am suparat!
Si mai stiam un lucru.Ca nu intotdeauna
traditia inseamna evolutie.
Cu mult drag,
Si mi-am inscris copilul la Gradinita nr.3,lasand
liberului arbitru alegerea educatoarei,toate cadrele Alina Albulet, mamica a doua fetite
acestei institutii avand o reputatie ireprosabila. educate in alternativa step-by-step

Page 27
 Arta de a drui

Pricepere..., nelegere, rbdare..., alinare, ncurajare

Fiecare dintre noi are propria sa cale; nimeni nu o poate parcurge n locul nostru i nici nu
putem merge pe drumul altui om. Unicul lucru pe care l putem face este s fim ateni la acest
drum, la oamenii pe care i putem ntlni, oameni ce apar i ne pot influena cursul vieii, oameni
ce ne arat c putem face mai mult, c putem oferi mai mult celorlali.

Dar tii care este darul tu? Cum poi drui celor aflai lng tine?

S-a spus c exist trei feluri de oameni care druiesc:

Oameni de piatr
Oameni de burete
Oameni de fagure de miere
Pentru a obine ceva de la oamenii de piatr trebuie s-i loveti cu ciocanul i atunci vei obine
achii i scntei; ca s obii apa dintr-un burete trebuie s-l sorci i cu ct aplici o presiune mai
mare cu att obii mai multa ap, dar oamenii fagure de miere i revars pur i simplu
dulceaa.
Toi am putea fi fagure de miere pentru c oricnd am avea ceva de druit.

Realizarea obiectivelor educaionale depinde n mare msura de calitatea i competenele

educatorului, care, prin aciunile sale, prin persoana sa, reprezint un model pentru copil, un
sprijin pentru familie. Comportamentul didactic, personalitatea, atitudinile i sentimentele fa de
copii i propria activitate, capacitatea de a se integra unei lumi inocente i fantastice uneori,
druirea i pasiunea sunt doar cteva dintre calitile ce definec acest om - educatorul.
Ochii unui copil i arat totul, faptul c uneori poi grei, i s-i ceri iertare pentru c
iubirea lor este infinit, bucuria i mulumirea c astzi am putut transforma lacrimile, timide
uneori, n zmbete. De asemenea, de la copii poi nva c cerul poate fi verde, iar un caelu
poate fi roz, doar lsndu-te purtat de imaginaia lor.
Darul ar putea fi chiar potenialul tu!
Priceperea
Fiecare om are o misiune personal, un talent unic pe care nimeni nu i-l poate lua. Se vorbeste
despre drumul propriu n via, despre bagajul genetic cu care ne natem i nzestrrile personale
unice pe care le are fiecare individ n parte. Despre aceste daruri personale ar trebui s vorbim, s
ne ntrebm ce putem face cu ele i cum le putem folosi pentru a ne croi o via frumoas.
Un alt dar pe care l are fiecare din noi este ascultarea.
S tii sa te asculti, i, mai ales, s-i asculi pe ceilali de lng tine. Sunt multe situaiile n care
un copil i dorete atenia noastr. Privindu-l n ochi i stnd umr la umr lng el i vei
transmite mesajul Sunt alturi de tine!, Ceea ce mi spui tu este important pentru mine!. O
comunicare reuit educatoare-copil , copil-copil ncepe cu o ascultare activ. Mai mult, copilul
are nevoie s tie c ie i pas, c prerile i gdurile lui conteaz pentru tine, n felul acesta
capt curaj i deschidere tot mai mare n faa celorlai.

Page 28
 Prietenia este darul cel mai frumos i preios pe care un om l poate face altuia. Prietenia este
libera, spontan i nsemn generozitate. Este acea relaie cald care ofer ncredere, poate da curaj
copiilor s acioneze n situaii mai dificile. Cunoaterea copilului, a nevoilor i intereselor acestora,
dar i a particularitilor individuale devin premisele dezvoltrii unor relaii de prietenie educator-
copil.
Darul bucuriei este un alt dar ce l putem oferi copiilor. Exist attea motive de bucurie: de a
tri, de a iubi, de a ne ti ocrotii, de a comunica, de a fi sntoi, ...bucuria pentru cei de lng noi. S
poi s transformi expresiei feei unui copil n bucurie, cnd ochii devin lucioi i chipul copilului se
nsenineaz de zmbete, este o stare de mulumire, de mplinire, de a face cu plcere ceea ce facem.
ncurajarea este un lucru care ne place tuturor. Este o expresie a admiraiei i meritelor sau
realizrilor noastre. Atunci cand ncurajm, vom stimula copilul s ncerce noi experiene:
independena i responsabilitatea, dezvoltm stima de sime, ncrederea n forele proprii. Laudai
comportamentul, nu persoana: Sunt fericita c ai reuit s mergi pe biciclet!. ncurajai
comportamentele pozitive i nu evideniai purtrile negative, astfel, copilul va fi stimulat s ncerce
mereu lucruri bune.
Rbdarea....seamn puin cu Blndeea, o are fiecare, dar se manifest diferit de la o situaie
la alta. Rbdarea este o calitate atunci cnd esti nconjurat de copii, cci fiecare n parte, dorete s fie
auzit, s-i spun tristeea sau bucuria din acea zi.

Step by step?.....pricepere, ascultare activ, prietenie, ncurajare, motivare.

mpreun prini-copil-educator, fiecare poate s nvete c aici el este important i pus n

valoare n funcie de particularitile individuale.
Educaia copiilor devine o ART ce trebuie continuu perfecionat prin acumulare de
experien de ctre cei ce o FAURESC.

Prof. Inv. Presc. Mazre Gabriela

Page 29
 FRUMOAS ETI, COPILRIE!

Am cinci ani i-mi place mult Dimineaa m grbesc

S m joc, s-mi fac prieteni, S ajung la grdini
Cnd la Grdi eu m duc, C acolo m-ntlnesc
Sau n parcul dintre blocuri. Cu biei i cu fetie.

i m joc frumos de tot: i-apoi n ea cu toi urcm

Cu cuburi, maini, tractoare, Ctre stele s pornim.
Pot s construiesc i-un pod, i cu toi ne bucurm,
Ba chiar i-o rachet mare. Cntm, dansm i ne veselim.

i povetile-mi plac tare. Venind parc din poveti,

i ades m costumez Trm de vis i feerie
ntr-un prin sau vrjitoare, Ne ncni i ne-mplineti,
Vulpe, lup sau ied iste. Frumoas eti, copilrie!

EDUCATOARE,

BLNZEANU AURELIA TEODORA

MPRIA COPIILOR
Cldim palate, mprii mree, dar basmul adevrul pur, vizitai copiii n mpria lor i-l vei
sufletului nostru este gol cnd nu mai tim privi la gsi.
inocena copilriei. Vrem s ne tim puternici i tot ce Cnd ai uitat ce nseamn cuvntul ,,OM, privii
mai conteaz este ce-am mai cucerit, cu ce suntem mai prin ochii de copil- viaa. Cnd simtii c ai suferit
bogai. prea mult, uitai-v la copilul care suspin n colul
i cutam tot mai susi cutm lumina cu ntunecat al camerei i luai-l n brae. Zmbetul lui
freneziei ea este att de aproape n ochii lor. i rspltete totul.
cutm adevruli este att de realn sufletele lor. Chiar i n orelul nostru, Tulcea, se ntmpl
i cutm bucuria vieiii ea rsun att de minuni i se iubete copilria.
cristalinn jocurile lor.
i copiii de aici au mprii, una dintre ele este
i ne cutm adesea pe noii nu stim s ne chiar
regsimn minunatul lor chip. Cei care au aflat
despre toate acestea nu pot dect s-i iubeasc. Grdinia Nr. 3 ,,Step by Step
i pentru c sunt micii notri prini i prinese, le-
am druit drept mprii- grdiniele. Cnd cutai

Page 26
AA AM NCEPUT...

I POVESTEA CONTINU.. Step by Step mplinete 20 de ani de activitate, ani pe care i-am
parcurs mpreun cu dumneavoastr, partenerii notri cei mai importani. Dorim s v adresm
mulumirile noastre cele mai clduroase precum i urri de sntate i fericire. Ne dorim din toat
inima s continum coloborarea noastr, spre beneficiul copiilor, prinilor, cadrelor didactice i tu-
turor celor implicai n realizarea unei educaii de calitate prin alternativa educaional STEP BY
STEP.
V urm succes alturi de copiii dumneavoastr i v asigurm de aprecierea i sprijinul nostru.

Page 31