Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Evaluare
Subiectul I 30 de puncte
A. „Noi, Mihai, voievodul [Ţării Româneşti] facem cunoscut că (...) deoarece această provincie
Ţara Românească [este] de mai mult de o sută de ani sub jugul turcesc şi este supusă unei grele
robii, noi sătui de această lungă robie (...), am hotărât să o aducem la starea sa de mai înainte
(...) şi să cerem ajutorul şi ocrotirea maiestaţii sale imperiale. Maiestatea sa imperială nu a
refuzat să ne primească pe noi şi ţara noastră în slujba şi sub suzeranitatea sa, ba dimpotrivă,
a fost foarte bucuroasă să ne ajute pe noi cu generozitate.”
(Tratatul dintre Mihai Viteazul şi Rudolf al II-lea,
conducătorul Imperiului Romano-German, 1598)
B. „Matei Basarab făgăduise a face o puternică diversiune în cazul unei lupte, atacând din
[Ţara Românească] pe turci cu 40 000 de oameni (...). Ambasadorul veneţian recomandă cu
multă căldură dogelui* propunerile lui Matei, care ar putea aduce cel mai mare folos
Republicii în cazul unui război cu turcii. În 1639, turcii, sfârşind lupta cu perşii prin
încheierea unei păci, pot să-şi întoarcă iarăşi luarea aminte asupra politicii europene şi să
reînnoiască silinţele lor pentru a scăpa de Matei Basarab, ale cărui întăriri şi legături cu
popoarele vecine deveneau pe fiece zi mai primejdioase.”
(A.D.Xenopol, Istoria românilor din Dacia Traiană)
*conducătorul Veneţiei
(Se punctează coerenţa şi pertinenţa argumentării elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv, a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi concluzia).
Subiectul al II-lea 30 de puncte
B. „Regimul democraţiei liberale este fondat pe doi termeni ce pot apărea drept antagonişti,
acela de democraţie care presupune participarea cetăţenilor la viaţa publică şi acela de
liberalism care subînţelege garanţia tuturor formelor de libertate. (...) Dar acest tip de
democraţie se vrea şi liberală pentru că ea are drept scop menţinerea şi apărarea libertăţilor
individuale (...) Libertăţile politice [vizează] libertatea presei, a întrunirilor, libertatea de
conştiinţă, dreptul de a-şi exprima în libertate opiniile, siguranţa de a nu fi arestat fără motiv.”
(P. Milza, S. Bernstein, Istoria secolului XX)
Elaboraţi, în aproximativ două pagini, un eseu despre realizarea României Mari, având în
vedere:
- precizarea secolului în care s-a realizat România Mare şi menţionarea a doi factori externi
care au favorizat acest proces istoric;
- prezentarea unui fapt istoric prin care românii au înfăptuit România Mare şi menţionarea
a două consecinţe ale înfăptuirii acestuia;
- formularea unui punct de vedere referitor la importanţa realizării României Mari şi
susţinerea acestuia printr-un argument istoric.