Student…………………

Grupa………………

LUCRAREA NR. 1

ANALI ZA LEGISLAŢIEI PRIVIND DREPTURILE DE AUTOR

ŞI DREPTURILE CONEXE

1. Scopul lucrării
 Cunoaşterea legislaţiei naţionale şi a acordurilor internaţionale privind drepturile de autor şi
drepturile conexe
 Cunoaşterea categoriilor de drepturi protejate prin legea drepturilor de autor şi a drepturilor
conexe, a modului de obţinere a protecţiei şi a beneficiilor economice ce pot fi obţinute

2. Prezentarea legislaţiei
 Prezentarea legii nr. 8/1996 privind drepturile de autor şi drepturile conexe cu accentuarea
elementelor importante;
 Tratate internaţionale

3. Întrebări şi răspunsuri cu participarea studenţilor

1. Ce lucrări intelectuale importante nu au fost menţionate explicit în Convenţia de la Berna?

2. Să presupunem că deveniţi un artist consacrat prin intermediul unei lucrări apreciată pe plan
internaţional iar mai târziu descoperiţi că aceasta este utilizată în mod denigrator, fără
permisiunea dvs., de către o grupare politică. Ce faceţi?
3. Să considerăm că sunteţi cetăţean al unei ţări semnatare a Convenţiei de la Berna şi creaţi o
operă literară. Ce paşi trebuie să urmaţi pentru a obţine drepturile de autor/copyright.

4. Care este durata minimă a protecţiei dreptului de autor/copyright conform Convenţiei de la

Berna?

5. Care sunt cele trei grupuri importante de persoane şi organizaţii care beneficiază, conform
legii, de drepturile conexe?

6. Specificaţi care organism/autoritate din ţara noastră asigură protecţie pentru:

 O operă literară;
 Un curs universitar;
 O compoziţie muzicală;
 O gravură;
 Drepturile unui interpret;
 Un brevet;
 O marcă comercială;
 O conferinţă;
 Un manual şcolar;
 O pantomimă;
 Un tablou;
 Drepturile producătorului de fonograme;
 Un model industrial/design;
 O indicaţie geografică;
 Un program de calculator;
 Un proiect;
 Un film documentar;
 O hartă;
 O sculptură;
 Drepturile unei societăţi de difuziune;
 Concurenţa neloială;
 Un roman;
 Un studiu ştiinţific;
 O operă coregrafică;
 O operă fotografică;
 O lucrare de arhitectură;
 Design-ul unui produs;
 Topografia unui circuit integrat;
7. Care este cea mai potrivită formă de protecţie pentru:
 Un cântec;
 Un roman;
 O nouă tehnologie;
 Un nou model de pahar;
 Un nou motor;
 O nouă cutie de viteze;
 Un sortiment de brânză având un gust datorat exclusiv locului de producţie şi îmbătrânire;
 Reproducerea unei înregistrări video;
 O transmisie a campionatului mondial de fotbal;
 O marcă comercială;
 Un nou proces tehnologic;
 O nouă sculă pentru prelucrarea prin aşchiere;
 Un ceainic;
 Un nou mixer;
 Un nou filtru de cafea;
 Un motor electric;
 Un logo;
 O nouă formă a unei sticle;
 O listă de clienţi a unei firme;
 O nouă schemă de management;
 Un sortiment de vin ale cărui calităţi se datorează exclusiv locului de provenienţă;
 O nouă formă a carcasei unui mixer;
 O emisiune TV;
 O tehnologie de prelucrare;
 Un nou sistem de vânzare a produselor;
 Un nou sistem de frânare auto;
  Un nou curs universitar;
8. Presupunem că aţi scris o carte şi editura o vinde la o întrunire a unei secte religioase. Cum
puteţi acţiona?

9. Ce paşi trebuie să urmaţi pentru a obţine dreptul de autor pentru o lucrare ştinţifică în
România şi pe plan mondial?
10. Presupuneţi că aţi creat un nou program de calculator şi aveţi informaţii că o firmă străină
doreşte să introducă în ţară CD-uri pirat. Ce măsuri puteţi lua?
11. Explicaţi în maxim 30 de cuvinte importanţa drepturilor conexe.
12. Explicaţi în maxim 30 de cuvinte cum se asigură protecţia naţională şi internaţională a
drepturilor conexe.
4. Tema de casă
Realizarea unui raport de analiză a 3-5 brevete din ţări diferite. Brevetele vor fi descărcate de
pe pag http://ep.espacenet.com/advancedSearch?locale=en_EP. Se va prezenta studenţilor modul de
căutare şi descărcare a brevetelor. Termen: viitoarea şedinţa de lucrări.