ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 „GHEORGHE CRĂCIUN” ZĂRNEȘTI

CLASA a V-a B
Prof. Diriginte NICOLAESCU MARIA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ARIE CURRICULARĂ CONSILIERE ȘI ORIENTARE
AN ȘCOLAR 2016-2017

SUBMODUL OBIECTIVE DE
MODUL TEMA DATA
CONȚINUTURI REFERINȚĂ
1.1. Autocunoaștere 1. Igiena individuală: unghiile, mîinile, părul, 17-21.10.2016
pielea, îmbrăcămintea, încălțămintea.
2. Igiena locuinței și a localului școlii; păstrarea 24-28.10.2016
igienică a rechizitelor școlare; igiena
bucodentală, a ochilor, a nasului.
1.1. să identifice situații în
3. Igiena în colectivitate; primul ajutor în
care se manifestă stima de
1. AUTOCUNOAȘTERE contuzii și răni, hemoragii. 13-17.03.2017
sine;
ȘI DEZVOLTARE 4. Cartea-prietenul omului; 31.10.-04.11.2016
1.2. Schimbare, creștere, 1.2. să exemplifice
PERSONALĂ 5. De ce ne iubim patria si numele român? 07-11.11.2016
dezvoltare caracteristici specifice
6. Să ne iubim școala. 30.01.-03.02.2017
preadolescenței.
7. Recunoștința și respect pentru profesorii 22-26.05.2016
noștri.
8. Altruism, generozitate, responsabilitate, spirit
de sacrificiu, bunătate, omenie. Despre 06-09.06.2017
prietenie, colegialitate.
2. COMUNICARE ȘI 2.1. Managementul emoțiilor 2.1. să exerseze exprimarea 1. Cum salutăm; cum ne prezentăm; cum ne 14-18.11.2016
ABILITĂȚI SOCIALE adecvată a emoțiilor; comportăm în mijloacele de transport public.
 2. Cum ne comportăm în aaer liber; pe stradă; 21-25.11.2016
cum ne cerem scuze; cum ne prezentăm.
2.2. să exerseze 3. Elementele circulației. 28.11-02.12.2016
2.2. Abilitățile sociale comportamente de 4, Folosirea mijloacelor de transport. 05-09.12.2016
cooperare în grup. 5. Comportarea în școală. 09-13.01.2017
6. Politețea la alte popoare. 16-20.01.2017
7. Autoportret al comportării civilizate. 23-27.01.2017
3.1. să acceseze diferite 1. De ce învățăm? 14-18.11.2016
3.1. Managementul
surse de informații cu rol în 2. Organizarea timpului de studiu și de odihnă. 02.05.-05.05.2017
3. MANAGEMENTUL informațiilor
adaptarea școlară; 3. Regimul zilnic al elevului. 02.05.-05.05.2017
INFORMAȚIEI ȘI
3.2. să analizeze fctorii 4. Despre învățătură. Rolul ei în viața
ÎNVĂȚĂRII
3.2. Învățarea eficientă favorizanți ai învățării individului și a societății. 15-19.05.2016
eficiente.
1. Aplicarea unor chestionare vizând 03-07.10.2016
4.1. să prezinte sarcinile și preocupările extrașcolare și verificarea felului
4. PLANIFICAREA
4.1. Explorarea carierei responsabilitățile asumate în care își fac temele.
CARIEREI
în activitatea preferată 2. Îmi gestionez bine timpul? Repere ale unui 10-14.10.2016
stil corect de viață.
5. CALITATEA 5.1. Calitatea relațiilor 5.1. să analizeze rolul 12-16.09.2016

STILULUI DE VIAȚĂ personale grupului în formularea și în


5.2. Calitatea vieții personale
realizarea opțiunilor
personale;
5.2. să identifice alternativa
optimă de soluționare a
unei probleme personale,
pornind de la resursele și
interesele proprii.
1. Managementul clasei ca grup: așezare provizorie
în bănci; distribuirea manualelor; aspecte
administrative curente. 19-23.09.2016
2. Managementul clasei ca grup: aplicarea unui
chestionar pentru obținerea unor informații despre
elevi; cunoașterea Regulamentului de ordine
26-30.09.2016
interioară;
3. Stabilirea responasbililor și așezare stabilă în
13-17.02.2017
bănci; discuție despre tematica orelor de dirigenție
și activitățile extrașcolare.
4. Analiza situației școlare; discutarea tematicii 20-24.02.2017
orelor de dirigienție și a activităților extrașcolare;
27.02.-03.03.2017
aspecte organizatorice curente.
5. De ce trebuie să fim disciplinați?
06-10.03.2017
6. Disciplina în pregătirea lecțiilor/temelor; nota la
purtare; portretul elevului disciplinat;
20-24.03.2017
7. Dicționar: eticheta, produs, reclama, publicitate,
beneficiar, consumator, servicii, discount.
8. Dicționar: calamitate, dezastru, protecție civilă,
cutremur, holocaust, arme, inundație, alunecare de 27-31.03.2017
teren, fenomene meteorologice periculoase.
9. Surse de foc. Reguli generale de prevenire a 03-07.04.2017
incendiilor.
10. Focul-prieten și dușman. Cum ne comportăm în 10-14.04.2017
caz de incendiu.
11. De la agresivitate între copii la agresivitatea în 12-16.06.2017
societate.
12. Analiza situației școlare la sfârșitul anului școlar.
 TEME PROPUSE PENTRU A FI DEZBĂTUTE ÎN CDRUL ORELOR DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE PRIVIND:
EDUCAȚIA RUTIERĂ ȘI EDUCAȚIA PENTRU SĂNĂTATE

1. Drumul de acasă până la școală. S1 10.Să fim prudenți. S12

2. Circulația bicicliștilor. S2

3. Circulația pietonilor. S5

4. Strada prieten, sau dușman. S6

5. Semnele de circulație. S7 1. Apa și săpunul. S17

6. Să călătorim în siguranță. S8 2. Prevenirea îmbolnăvirilor. S18

7. Teren de fotbal, sau șosea. S9 3. Sănătatea dinților. S19

8. Mijloace de transport în comun. S10 4. Mediul în care trăim. S24

9. Cum procedăm în caz de accidente. S11 5. O casă curată, o viață liniștită. S25
6. Reguli de igienă. S28

7. Analizele periodice. S29

8. Simptome și medicamente. S22

9. Mai bine prevenim decât să vindecăm. S27

10.Cum procedăm în caz de accidente. S30