Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Educaţia reprezintă o prioritate de prim ordin a guvernelor din toate ţările europene, cu toate
că structura sistemului de educaţie diferă considerabil de la ţară la ţară.
Uniunea Europeană
• are rolul de a crea un sistem de cooperare între statele membre, lăsând la latitudinea
fiecărei ţări modul de organizare şi conţinutul sistemului de educaţie şi formareprofesională;
2. ACCESUL LA EDUCAŢIE
Încă din 1976 statele membre s-au exprimat in favoarea implementării unei reţele de schimb
de informaţii şi de experienţă privind învăţământul superior, reţea ( “ Euridice ” ) lansată
oficial in 1980. Reţeaua este principalul instrument de informare privind structurile, sistemele
şi dezvoltările in domeniul educaţiei ce au loc la nivel naţional şi la cel al Comunităţii (
Rezoluţia Consiliului şi a miniştrilor responsabili cu educaţia, adoptată in cadrul reuniunii
Consiliului din 6 decembrie 1990, privind “ Euridice ” – Reţeaua de informare in domeniul
educaţiei ).
Programele comunitare
• Măsuri comune: având drept scop creşterea sinergiei politicilor educaţionale ( Socrate ), a
celor de formare profesională ( Leonardo da Vinci )şi de tineret ( Tineret );
• Măsuri însoţitoare: având drept scop creşterea flexibilităţii programului Socrate prin
promovarea cooperării în domeniul educaţiei şi diseminarea rezultatelor proiectelor.
FORMAREA PROFESIONALĂ